初中生物八年级生物知识点第五单元 第一章动物的主要类群第三节软体动物和节肢动物.docx

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初中生物八年级生物知识点第五单元第一章动物的主要类群第三节软体动物和节肢动物

第三节软体动物和节肢动物

教材预习全解

趣味情景导入

请同学们猜两则谜语：

“没有脚，没有手，背着房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。

”“名字叫作牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。

”这两则谜语说的是同一种动物——蜗牛（如图）。

蜗牛的贝壳起到了很好的保护作用。

自然

界中与其类似的动物还有哪些呢？

学习目标导航

1．概述软体动物的主要特征。

2．概述节肢动物的主要特征。

3．举例说明软体动物、节肢动物与人类生活的关系。

相关知识链接

1．华枝睾吸虫通常先寄生在纹沼螺等淡水螺中，然后感染鱼虾等，通过鱼虾再感染人；日本血吸虫的

幼虫寄生在钉螺体内，人若进入含有钉螺的水域，很可能会感染血吸虫病。

2．乌贼、鲍等是我们熟悉的海产品，可以食用，味道鲜美，具有很高的营养价值。

3．蝉、蝗虫等昆虫一般具有3对足、2对翅，能够飞行。

教材内容全解

想一想，议一议

（见教材第12页）

具有这些贝壳的是一些螺类，它们背着这些贝壳缓慢爬行。

知识点一软体动物

软体动物的种类很多，目前已命名的有10万种以上，是动物界的第二大类群。

河蚌、扇贝、蜗牛、乌贼、鲍等都是常见的软体动物。

1．代表动物——双壳类软体动物（重点、难点）

（1）概念：

软体动物中的河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等，它们的外面都有两片大小相近的石灰质贝壳，

因而称为双壳类。

（2）生活习性：

双壳类动物大部分生活在海洋中，少数生活在淡水中。

它们一般运动缓慢，有的潜居在泥沙中，有的营固着生活，也有的凿石或凿木而栖。

（3）形态结构

①具有外套膜

壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。

②教材第12页“观察与思考”全解

取一只双壳类动物（以如图所示缢蛏为例），打开贝壳，揭开部分外套膜，可以看到一个较肥大的肉质的呈斧状的结构，这是缢蛏的运动器官——足；在外套膜内蛏体两侧有片状的鳃，是缢蛏的呼吸器官；与足相对的一侧，有与外界相通的小孔，其中靠上的是出水管，靠下的是入水管，水流从入水管进入缢蛏体内，由出水管流出，完成呼吸、摄食等生命活动。

讨论

（见教材第12页）

①贝壳具有保护作用。

②依

靠足运动，用鳃呼吸。

③通过入水管将水吸入体内，摄取水中的食物颗粒，然后通过出水管将水和食物残渣排出体外。

（4）生理特征

①运动：

双壳类动物依靠足缓慢地运动。

②摄食和呼吸：

通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。

在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时，利用鳃与水流进行气体交换。

例1如图是缢蛏的内部结构示意图，请据图回答问题。

（1）缢蛏的身体外面具有两片大小相近的[]__________，因此称为__________类。

（2）贝壳内包裹柔软身体的结构是[]__________，它的分泌物能形成__________。

（3）缢蛏的呼吸器官是[]__________，依靠[]__________缓慢地运动。

【答案】

（1）1贝壳双壳

（2）2外套膜贝壳

（3）5鳃6足

【解析】由图可知，1是贝壳，2是外套膜，3是出水管，4是入水管，5是鳃，6是足。

（1）缢蛏的身体外面具有两片大小相近的贝壳，属于双壳类软体动物。

（2）缢蛏的贝壳内包裹身体的结构是外套膜，它的分泌物能形成贝壳。

（3）缢蛏依靠鳃完成呼吸，依靠足缓慢运动。

2．其它软体动物

软体动物中除了双壳类以外，还有石鳖、蜗牛、乌贼等很多种类（如图）。

（1）石鳖

石鳖的颜色和岩石一样，形状有点像陆地上的潮虫，通常呈卵圆形，两侧对称。

它的背部有8个呈覆瓦状排列的贝壳，贝壳周围有一圈外套膜，身体腹面有一个扁平的足，足扁而宽，几乎占据整个身体腹面，适于吸附在岩石表面或缓慢爬行。

幼体自由生活，数量极多，是海洋浮游生物的重要成员之一。

（2）蜗牛

蜗牛一般是指软体动物中的陆生种类。

蜗牛的壳为螺旋形，腹面有大而扁平的足，用来爬行。

蜗牛行动缓慢，足内有腺体，能分泌黏液，可减少爬行时足与地面的摩擦力。

头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼，能感知外界环境的变化，受惊吓时整个身体会缩进贝壳内。

蜗牛一般以植物的茎、叶为食，危害作物和蔬菜。

（3）乌贼

乌贼的身体被外套膜包裹，体内有退化的贝壳，头两侧有一对发达的眼，有10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。

乌贼的体内有一个墨囊，里面有浓黑的墨汁，在遇到敌害时会迅速喷出墨汁，将周围的海水染黑，掩护自己逃生。

3．软体动物的主要特征（重点）

软体动物的主要特征：

柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。

例2乌贼和河蚌都属于在水中生活的软体动物，它们具有的共同特征是（）

A．身体柔软，柔软的身体表面有外套膜

B．体表长有质地较硬的甲

C．有消化管，有口无肛门

D

．身体由许多彼此相似的体节构成

【答案】A

【解析】乌贼和河蚌都具有柔软的身体，柔软的身体表面有外套膜。

故选择A选项。

4．软体动物与人类的关系

（1）海产养殖

软体动物中有很多种类成为人工养殖的对象。

中国是水产养殖大国，水产养殖总量名列世界第一，其中贝类产量也位居世界首位。

（2）食用

软体动物中的很多种类，如海水中的牡蛎、扇贝、鲍、乌贼、蛤蜊、蛏，淡水中的田螺、螺蛳、蚌、蚬，陆地栖息的蜗牛等，都富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低，肉味鲜美，具有很高的营养价值。

（3）药用

鲍的壳（中药称石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）、珍珠粉，以及牡蛎、文蛤、青蛤等的贝壳等都是常用的药材。

鲍、凤螺、海蜗牛、蛤、牡蛎、乌贼等可以用于提取抗生素和抗肿瘤药物。

（4）工艺用或装饰

珍珠以及很多贝类的贝壳有独特的形状和花纹，富有光泽，绚丽多彩，是人们喜欢搜集的装饰品。

说明

珍珠的形成

河蚌的外套膜能够分泌珍珠质，形成贝壳内表面光亮的珍珠层。

当河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来，最后形成光彩夺目的珍珠。

人们根据这个原理，通过手术，在河蚌的外套膜内外表皮之间的组织中植入珠核等，重新放入水中养殖，可生产珍珠。

（5）危害人类

有些软体动物对人类有一定的危害。

例如，钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有

关，对人类的危害巨大。

拓展

软体动物的危害

陆生的蜗牛、蛞蝓等吃植物的叶、芽，危害蔬菜、果树、烟草等；海洋中的一些肉食性种类，能杀害牡蛎、泥蚶等的幼体，造成双壳类养殖的损失；一些植食性种类常吃海带、紫菜的幼苗，是藻类养殖的敌害；营附着或固着生活的种类常大量附着在船底，影响船只的航行速度，有些营附着生活的种类会堵塞水管，影响生产。

例3下列关于软体动物与人类关系的叙述，不正确的是（）

A．牡蛎、扇贝等是人们

喜爰食用的海产品B．石决明、海螵蛸可以作为药材

C．所有软体动物都对人类有益D．珍珠和各种贝壳可以作为装饰品

【答案】C

【解析】软体动物与人类的关系密切，牡蛎、扇贝等富含蛋白质和多种维生素，可以食用；石决明是鲍的贝壳，海螵蛸是乌贼退化的贝壳，可以作为药材；珍珠和各种贝壳可以作为装饰品。

但并不是所有的软体动物对人类都有益，例如，钉螺是日本血吸虫

的中间寄主，可以传播血吸虫病，危害人体健康。

故选择C选项。

知识点二节肢动物

节肢动物是生物圈中最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。

节肢动物在自然界中的分布十分广泛，与人类的关系非常密切。

1．教材第14页“观察与思考”全解（难点）

观察蝗虫（或蝉）、七星瓢虫（或蜻蜓）、蜘蛛、蜈蚣、虾（或蟹）等动物（如果没有活体，可以观察标本或者图片）。

观察时注意这些动物的体表是否坚硬？

身体是否分节，不同的体节是否有差别？

有无触角，触角是否分节？

有无翅？

有几对足，足是否分节？

将观察的结果记录下来，与其他同学交流。

讨论

（见教材第15页）

①

动物名称

蝗虫

七星瓢虫

蜘蛛

蜈蚣

虾

体表是否软硬[来源:

学科网ZXXK]

较硬

较硬

较硬

较硬

较硬

身体是否分节，不同体节有无差别

分节，有差别

分节，有差别

分节，有差别

分节，有差别

分节，有差别

有无触角，触角是否分节[来源:

学,科,网]

有，分节

有，分节

无

有，分节

有，分节

有无翅

有

有

无

无

无

有几对足，足是否分节

3对，分节

3对，分节

4对，分节

多对（或15对，）分节

5对（位于胸部），分节

②蝗虫和七星瓢虫的形态结构比较相似，都具有以下特征：

体表较硬；身体分节，不同体节有差别；具有触角、翅，三对足，触角和足都分节。

③表中所有动物都具有以下特征：

体表较硬；身体分节，不同体节有差别；具有分节的足。

2．昆虫（重点、难点）

蝗虫和七星瓢虫的形态结构比较相似，它们都属于昆虫。

昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。

目前已知的种类超过100万种，一般具有两对翅，是节肢动物中能够飞行的类群。

（1）代表动物——蝗虫

①身体分部

蝗虫身体分为头部、胸部、腹部三部分（如图）。

a．头部：

负责感觉和摄食。

有一对触角、三个单眼和一对复眼。

触角分节，有触觉和嗅觉作用；

有咀嚼式口器，用于摄食。

说明

昆虫的复眼由许多小眼组

成，一般向外突出，在视觉上起主要作用，而单眼仅能辨别光线明暗。

b．胸部：

是运动的中心，有三对分节的足，尤其是后足发达，善于跳跃；有两对翅，适于飞行。

c．腹部：

集中容纳内脏器官。

另外，在蝗虫腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听

觉器官。

腹部的末端有生殖器官。

②附肢：

触角和足是昆虫的附肢，分节。

节肢动物因附肢分节而得名。

旁栏思考题

（见教材第16页）

附肢分节，出现了关节，使昆虫的运动更加灵活。

③呼吸：

蝗虫胸

部和腹部的部分体节的体表有气门，用于呼吸，每个气门都向内连通着气管。

气

门是气体出入蝗虫身体的门户，气管是进行气体交换的结构。

④外骨骼：

蝗虫的身体表面包着坚韧的外骨骼，因此，用手触摸蝗虫的身体，能感觉到它的体表比较硬。

a．作用：

外骨骼对昆虫起到很好的保护和支持作用，同时能起到防止体内水分蒸发的作用。

b．蜕皮：

外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，当外骨骼限制昆虫的生长发育时，昆虫就会蜕去原来的外骨骼，这种现象叫作蜕皮。

昆虫需要定期蜕皮，而且昆虫一生中蜕皮的次数一般是固定的，通常发育为成虫后就不再蜕皮。

说明

外骨骼一般指位于节肢动物体表的一层坚韧的结构，主要是由节肢动物的表皮细胞分泌的物质形成的。

（2）昆虫的基本特征（重点）

昆虫的种类繁多，它们具有共同的基本特征：

有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。

例4蝗虫的下列特征中，不属于与陆地生活相适应的是（）

A．蝗虫依靠气管完成呼吸

B．蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分

C．蝗虫的外骨骼可以防止体内水分的蒸发

D．蝗虫的胸部有三对足、两对翅，扩大了在陆地上生活的范围

【答案】B

【解析】蝗虫生活在陆地上，利用气管呼吸，可以吸收空气中的氧气；体表具有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发；胸部具有三对足、两对翅，运动能力强，扩大了活动范围。

这些特点都是与陆地生活

相适应的。

身体分为头部、胸部、腹部三部分，不能说明蝗虫与陆地生活相适应。

故选择B选项。

点拨

此题可以用排除法进行选择。

3．其它节肢动物

节肢动物除了昆虫以外，常见的还有甲壳类、蛛形类和多足类。

（1）甲壳类：

有2对触角，身体通常分为头胸部和腹部，如虾、蟹。

（2）蛛形类：

陆生，身体分为头胸部和腹部，除螯肢和触肢外有四对足，用书肺或气管呼吸，如蜘蛛、蝎。

蜘蛛有4对足用于爬行，没有翅，也没有触角，因此不属于昆虫。

（3）多足类：

身体分为头部和躯干部，每个体节有1或2对附肢，如蜈蚣、马陆。

4．节肢动物的主要特征（重点）

节肢动物的主要特征：

体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。

5．节肢动物与人类的关系

节肢动物的种类繁多，数量庞大，分布广泛，与人类的关系十分密切。

它们有的对人类有益，有的对人类有害。

（1）食用：

虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白。

（2）传粉：

蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。

（3）药用：

蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病。

（4）科研：

果蝇是非常经典的实验材料，许多重要的科研成果都与这种小小的昆虫分不开。

（5）危害：

有些节肢动物会给人类带来危害，如蚊、蜱、螨叮咬人，并传播疾病；一些节肢动物数量过多时，会严重危害农作物的生产，如蝗灾等。

例5（2015•兰州）下列动物中，全部都属于节肢动物的是（）

A．蝗虫、绦虫B．蝴蝶、蜘蛛C．扬子鳄、壁虎D．蝙蝠、海蜇

【答案】B

【解析】节肢动物的特征是身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼。

节肢动物可分为甲壳类（如虾、蟹）、蛛形类（如蜘蛛、蝎、蜱、螨）、多足类（如马陆、蜈蚣）、昆虫（如蝶、蚊、蝇）等。

而A项中的绦虫属于扁形动物；

C项中的扬子鳄和壁虎都属于爬行动物；

D项中的蝙蝠属于哺乳动物，海蜇属于腔肠动物。

故选择B选项。

典型例题剖析

题型一软体动物

例1虽然海蜇、乌贼和虾这三种动物形态各异，但是具有共同之处，即（）

A．身体前端有口，后端有肛门B．都适于水中生活

C．具有贝壳或外骨骼D．身体由许多体节构成

【答案】B

【解析】海蜇属于腔肠动物，有口无肛门，身体不分节，也不具有贝壳或外骨骼；乌贼属于软体动物，

贝壳退化，身体不分节，前端有口，后端有肛门；虾属于节肢动物，身体表面有外骨骼，前端

有口，后端有肛门。

海蜇、乌贼和虾都生活在水中，都具有适于水中生活的特点。

故选择B选项。

例2下列关于软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼的叙述，错误的是（）

A．昆虫体表都具有外骨骼

B．软体动物中有的有贝壳，有的不具有贝壳

C．软体动物的贝壳和昆虫的外骨骼的作用是相同的

D．贝壳可以随着软体动物身体的生长而长大，而外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大

【答案】C

【解析】昆虫体表都具有外骨骼。

有的软体动物不具有贝壳，如

乌贼的贝壳退化。

贝壳是由

软体动物外套膜的分泌物形成的，可以随着软体动物身体的生长而长大。

而昆虫体表的外骨骼不能随着昆虫身

体的生长而长大，当外骨骼限制昆虫身体生长时，昆虫就蜕掉原来的外骨骼，形成新的外骨骼。

贝壳和外骨骼都具有保护动物身体的作用，昆虫的外骨骼还具有防止体内水分蒸发的作用。

故选择C选项。

题型二节肢动物

例3环节动物与节肢动物的相似之处是（）

A．体表有外骨骼B．身体分部C．身体由许多体节构成D．靠体壁进行气体交换

【答案】C

【解析】节肢动物的体表具有外骨骼，身体分部，依靠体内与气门相通的气管进行呼吸；环节动物体

表没有外骨骼，身体不分部，靠体壁进行气体交换。

环节动物和节肢动物的身体都分节，都由许多体节构成。

故选择C选项。

知识能力提升

重点内容总结

易误易混警示

1．误认为所有的软体动物都有贝壳

软体动物的身体柔软，身体外一般具有坚硬的贝壳，但是并不是所有的软体动物都具有贝壳，有的软体动物的贝壳退化，如乌贼的贝壳退化为海螵蛸，被外套膜包裹。

2．误认为所有的软体动物都用腮呼吸

（1）水生种类：

用鳃呼吸，鳃是外套膜内壁的上皮延伸而成。

（2）陆生种类：

均无鳃，其外套膜内部一定区域的微细血管密集成网，形成“肺”，可直接摄取空气中的氧气，这是对陆地生活的一种适应。

3．误认为所有的节肢动物都能飞行

节肢动物的种类很多，只有昆虫一般具有两对翅，可以飞行，而其他的类群不具有翅，不能飞行，如蜘蛛、蜈蚣等。

例1（2014•湖北恩施）关于节肢动物的说法，正确的是（）

A．昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群

B．一般有灵敏的感觉器官，没有独特的呼吸器官

C．大多数昆虫对人类是有害的

D．身体的外骨骼可保护内部器官，但不能防止体内水分的蒸发

【答案】A

【解析】昆虫一般具有两对翅，是节肢动物中唯一会飞的类群；节肢动物一般有灵敏的感觉器官，具有独特的呼吸器官；大多数昆虫对人类是有益的，只有少数种类对人类有害；节肢动物体表有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的蒸发，以适应陆地生活。

故选择A选项。

4．误认为蝗虫的呼吸器官在头部

蝗虫的呼吸入口在胸部和腹部，在蝗虫的胸部和腹部左右两侧生有气门，是气体进出蝗虫身体的门户，气门向内连着气管，气管是进行气体交换的场所，是蝗虫的呼吸器官。

例2蝗虫在休息时，身体的腹部会不停地收缩、舒张，这是蝗虫在进行呼吸。

那么蝗虫的呼吸入口在什么部位？

下面让我们一起通过实验来探究蝗虫的呼吸入口。

实验名称：

探究蝗虫的呼吸入口。

（1）该探究实验可以提出的问题是__________？

（2）作出假设：

蝗虫的呼吸入口在__________。

（3）实验过程：

①取两只生长状况良好、大小相近的蝗虫和两支盛满水的试管。

②__________。

③一段时间之后，观察到的现象是__________

（4）实验结果：

胸部和腹部浸没在水中的蝗虫__________，而头部浸没在水中的蝗虫则__________。

（5）得出结论：

蝗虫的呼吸入口不在__________，而在__________。

【答案】

（1）蝗虫的呼吸入口在身体的哪一部位

（2）头部（或胸部和腹部）

（3）②把一只蝗虫的头部浸没在水中而露出胸部和腹部，把另一只蝗虫的胸部和腹部完全浸没在水中而只露出头部

③头部浸没在水中的蝗虫安然无恙，胸部和腹部浸没在水中的蝗虫死亡

（4）死亡安然无恙

（5）头部胸部和腹部

【解析】本实验探究的是蝗虫的呼吸入口，因此可提出以下问题：

蝗虫的呼吸入口在身体的哪一部位？

蝗虫呼吸入口是在头部还是在胸部和腹部？

因此可作出如下假设：

蝗虫的呼吸入口在头部（或蝗虫的呼吸入口在胸部和

腹部）。

在实验过程的步骤②中，可设计对照实验，把一只蝗虫的头部浸没在水中而

露出胸部和腹部，把另一只蝗虫的胸部和腹部完全浸没在水中而只露出头部，如图所示。

通过观察实验最后的现象可知：

胸部和腹部浸入水中蝗虫死亡，而头部浸入水中的蝗虫安然无恙。

由该实验可得出结论：

蝗虫的呼吸入口不在头部，而在胸部和腹部。

综合提升训练

1．（2015•黑龙江齐齐哈尔）柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足的动物是（）

A．节肢动物B．环节动物C．爬行动物D．软体动物

【答案】D

【解析】软体动物身体柔软，柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。

故选择D选项。

2．河蚌是常见的双壳类淡水软体动物，下列叙述中与其入水管和出水管的作用无关的是（）

A．吸入水和排出水

B．是软体动物的运动器官

C．在吸入水和排出水的过程中，鳃与流水中的氧气进行气体交换

D．在吸入水和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣

【答案】B

【解析】河蚌在水中生活时，水经入水管流入身体，然后经出水管排出，在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时，利用鳃与水流进行气体交换。

河蚌的运动器官是足。

故选择B选项。

3．（教材内容全解例5变式）（2015•山东聊城）下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，

身体和附肢均分节”特征的是（）

A．谁家新燕啄春泥B．春蚕到死丝方尽C．蝉噪林逾静D．早有蜻蜓立上头

【答案】A

【解析】节肢动物具有身体和附肢分节，体表有坚韧的外骨骼等特征。

蚕、蝉和蜻蜒都属于节肢动物，体表有外骨骼，足和触角均分节。

故选择A选项。

4．蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是（）

A．体表有外骨骼，身体和附肢都分节B．都有三对足，两对翅

C．身体都分为头部、胸部、腹部三部分D．都有相同的生活环境

【答案】A

【解析】蝉和小龙虾的身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼，因此属于节肢动物。

故选择A选项。

5．（2015•黑龙江齐齐哈尔）成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（）

A．角质层B．细胞壁C．外

套膜D．外骨骼

【答案】D

【解析】蝉属于昆虫，昆虫的体表有外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分蒸发的作用。

但外骨骼不能随着蝉身体的生长而长大，所以会出现蜕皮现象。

因此，“金蝉脱壳”中的“壳”指的是外骨骼。

故选择D选项。

6．在调查身边生物的活动中，小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。

他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网，如图所示，一只大蜘蛛正趴在它那几乎透明的蜘蛛网上，静静地等待着。

正在这时，一只苍蝇不小心落在蜘蛛网上。

黏黏的蛛丝缠住了苍蝇，蜘蛛迅速朝它奔去，眨眼间，苍蝇变成了蜘蛛的一顿美餐。

小敏他们都看呆了，蜘蛛好厉害啊！

（1）上述两种动物属于节肢动物中的昆虫的是__________。

（2）节肢动物的主要特征是什么？

__________。

（3）请至少列举出两种生活中常见的其他节肢动物，并说明“节肢”是什么意思，以及“节肢”对

动物的生活有什么意义。

__________。

【答案】

（1）苍蝇

（2）体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节

（3）如蝗虫、蜈蚣等。

“节肢”指的是节肢动物的附肢（足和触角）分节。

“节肢”对动物生活的意义：

使身体的运动更加灵活，从而增强了生存能力

【解析】

教材练习解析

1．

（1）×解析：

大多数软体动物身体外面具有贝壳，但也有的软体动物的贝壳退化，如乌贼。

（2）

×解析：

节肢动物的附肢和身体都是分节的。

2．A解析：

腔肠动物的外胚层具有刺细胞，可以帮助腔肠动物捕获猎物；寄生虫依靠寄主体内的养料生存，但有的寄生虫的幼虫和成虫分别寄生在不同的寄主体内；双壳类的软体动物一般依靠入水管和出水管获取水中的食物颗粒，但是有些软体动物依靠口（如蜗牛）或腕足（如乌贼）获取食物；节肢动物中有些种类生活在陆地上，如昆虫、蜘蛛等，有些种类生活在水中，如虾、蟹等。

3．

4．软体动物的贝壳和昆虫的外骨骼的相同点：

均能保护动物内部柔软的器官。

不同点：

软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的蒸发。

5．繁殖能力强；体表具备有保护功能的外骨骼；身体和附肢都分节，运动灵活；感官器官发达；昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体；等等。