小学数学节活动方案.docx

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小学数学节活动方案

小学数学节活动方案

　　篇一：

XX数学节方案

　　欢乐数学节思维大碰撞

　　一、指导思想：

　　为了给孩子们搭建一个学数学、玩数学的平台，特举办趣味数学节。

旨在让学生们重新认识数学，体会到数学不枯燥，在玩的过程中体验数学很有趣。

使孩子们养成发现数学，主动走进数学，尝试应用数学的习惯。

感受到数学的结构之美，实用之美，趣味之美。

二、活动事项

　　活动主题：

欢乐数学节思维大碰撞活动口号：

开心数学节，快乐我做主！

活动时间：

　　奖品预算：

　　活动一：

“玩转数学”实践活动奖品（多出来的50个奖励给高段四至六年级数学竞赛优胜者18人、数学知识擂台赛32人）

　　一年级、二年级：

掌上迷宫30个（单价：

元）总价：

120元

　　p>　　三年级：

孔明琐（6根）20个（单价3元）总价：

60元

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spm=&tradeID=558180421281531

　　四年级：

华容道20个（单价：

元）总价：

76元

　　p>　　五年级：

魔方20个（单价：

元）总价：

136元

　　p>　　六年级：

智力十二块20个（单价：

元）总价：

116元活动二：

智力快车现场赛活动三：

趣味数学知识大擂台现场发二十个，其余三十二个留作数学知识擂台奖品益智彩色孔明琐四套共计52个（单价：

60元）总价：

240元

　　p>　　活动四：

“百题无错”竞赛

　　一年级：

数学绘本一套（单价：

55元）一等奖班级：

三本；二等奖班级：

二本

　　p>　　p>　　篇二：

小学数学周方案

　　一、活动目的

　　1．通过活动，进一步培养学生的数学意识，形成良好的数学校园文

　　化，引导学生看点书、做点事、认点人，增强学好数学的信心，让数学

　　文化渗透课堂，走进学生，让智慧闪光，为成功引路，使理想腾飞，在

　　全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学素

　　养。

　　2．通过活动，进一步增强教师的课改意识，促进每位教师更为认真

　　的思考：

怎样去面对教学，这个充满挑战的学科；怎样去看待学生，这

　　些未来的世纪之才；怎样去对待课堂，这个唤发生命活力的空间。

　　二、活动对象

　　全体师生

　　三、活动宗旨

　　让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生

　　四、活动时间

　　XX年10月8日～11月2日

　　五、具体安排

（一）宣传发动阶段（时间：

10月8日～11日）

　　1．进行学校环境布置，创设良好的活动氛围。

　　2．举行教师会议，明确本届数学节的意义、内容和要求。

　　3．各学科任课教师分别规划本学科配合方案。

　　4．召开广播动员会，由校长宣布首届数学节开幕，向全校学生介绍活

　　动内容并提出要求。

　　5．学生动员：

向学生提出“五个一”的要求。

（1）读好一本数学读物

（2）参加一次雏鹰学数学实践

　　活动

　　（3）写一篇数学日记、论文（4）征集一数学“金点子”

　　（5）自编一张数学小报

（二）组织实施阶段（时间：

10月12日～10月31日）

　　1．解奥数趣题评博士

　　活动时间：

10月12日～15日

　　参加对象：

三～六年级全体学生

　　活动方式：

采用闭卷答题方式，每班评出十名“数学小博士”。

具体安排：

一年级由鲁琪老师负责组织。

（试卷蒋文娟老师出）

　　二年级由赵红霞老师负责组织。

（试卷王燕老师出）

　　三年级由蒋文娟老师负责组织。

（试卷郭瑛老师出）

　　四年级由陆萍老师负责组织。

（试卷林美珍老师出）

　　五年级由郭瑛老师负责组织。

（试卷刘菊珍老师出）

　　六年级由刘菊珍老师负责组织。

（试卷陆萍老师出）

　　2．奇思妙想七巧板

　　活动时间：

10月15日～19日

　　参加对象：

一～三年级全体学生

　　活动方式：

利用两副七巧板拼贴出新颖、别致、富有创意的作品。

并按年级评选出优秀的作品，在10月19日进行展示。

（作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”）（七巧板由学生自己准备，教师拍摄好学生的作品，统一交教导处。

）

　　具体安排：

一年级由王燕老师负责组织。

　　二年级由胡雪琴老师负责组织。

　　三年级由蒋文娟老师负责组织。

　　3．二十四点擂台赛

　　活动时间：

10月22～26日（每天中午12∶10～1∶00）

　　参加对象：

二～六年级全体学生

　　活动方式：

先进行班内选拔，每班选出5人参加年级比赛，做对题数多者胜出。

每个年级的前三名可挑战高一年级的比赛。

由各年级备课组长负责。

（材料由负责老师联系总务处准备）

　　具体安排：

　　4．开动脑筋比智慧活动时间：

10月30日上午第一节课

　　参加对象：

全体学生

　　活动方式：

以年级为单位，各年级自主命题。

组织口算（一～三年级，时间3分钟）、简算（四年级，时间20分钟）、综合类竞赛（五～六年级，时间40分钟）。

由各年级备课组长负责。

（获奖率为年级总人数的10%）

　　5．聪明奖牌等你拿

　　活动时间：

11月2日（下午第二节课）

　　参加对象：

全体学生

　　活动方式：

以年段为单位，开设各类数学游艺活动：

猜数学谜语、走迷宫、一笔画、巧解趣题、巧移火柴棒等。

活动筹备：

　　（三）评比表彰阶段：

　　1．发放各种竞赛证书。

　　2．评选“最佳组织奖”和“活动辅导奖”。

　　泰顺实验小学第一届“数学节”活动方案

　　活动主题：

数学+探究=智慧+快乐

　　活动口号：

认识数学亲近数学挑战数学玩好数学

　　活动时间：

XX年3月23日——4月7日

　　指导思想：

　　数学是一切科学的基础，数学是一切科学的工具，数学是知识海洋中一颗璀灿的明珠，它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。

　　活动目的：

　　1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。

　　2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。

　　活动思路：

　　通过丰富多彩的数学文化活动，使学生体验数学文化内涵。

搭建各种各样的数学文化平台，展示数学文化魅力；在活动形式上尊崇生动、活泼、实践的宗旨，诠释“人人学不同的数学，人人学有价值的数学”的基本理念，让数学远离枯燥，让数学焕发美丽的光彩。

　　活动组织：

　　领导小组

　　组长：

陶一砖

　　副组长：

吴安福谢逢坤刘武

　　筹备组组长：

林恩

　　副组长：

沈正会

　　成员：

王姿凤苏浙闽陈兰斌徐忠义吴明燕陶晓秋参与人员：

　　全校师生

　　活动内容安排：

　　一、数学手抄报制作比赛

　　（三至六年级参加）

　　比赛规则：

各学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。

各班选出5-8件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。

评选出的优秀作品参加全校展览。

手抄报内容可包括：

数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。

手抄报上交截止日期：

3月26日。

　　二、“我心中的数学”想象画比赛

　　（一、二年级参加）

　　以“我心中的数学”为题，想象作画。

要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。

各班选出5-8件优秀作品参加校想象画比赛。

评选出的优秀作品参加全校展览。

作品上交截止日期：

3月26日。

　　三、数学游园活动

　　（全校各年级全员参加）

　　以年级段为单位组织开展数学游园活动，要求形式多样、活动有趣，力求能让全体学生参与。

学生凭游园券参加活动，并根据活动情况给予一定的物质奖励。

活动时间：

3月31日下午

　　四、“百题无错”计算比赛

　　（全校各年级全员参加）

　　比赛分初赛、决赛和复赛。

初赛由各班自行组织，决赛由段长组织，全体学生参加，复赛由学校统一安排，各班随机抽取8名学生参加。

比赛要求：

在6-8分钟内计算100道题，按答对题数排名。

决赛各班评选出计算小能手5-8名。

复赛成绩按团体计分，各段评选优胜班级3个。

决赛时间：

3月28日下午。

复赛时间：

4月2日至4月4日

　　篇三：

“数学文化节”活动方案

　　玩转七彩数学，感受数学魅力

　　——海门市实验小学第三届“数学文化节”活动方案

　　一、活动目标

　　1．组织学生开展丰富多彩的数学活动，在活动中激发学生学习数学的热情，让学生充分感受学习数学的乐趣。

　　2．积极营造玩数学、用数学的氛围，提高学生的计算能力、应用能力、思维能力和动手操作能力。

　　3．引导学生进行广泛的数学课外阅读，感受数学的无穷魅力。

让学生有机会近距离地感触数学家的思想，并将数学中理性思考和探索无限的精神渗入学生的血液。

　　二、活动时间

　　10月份（10月9日～10月30日）

　　三、参与对象

　　一～六年级的所有学生

　　四、活动安排

　　10月9日（周五）早晨开幕

　　☆系列活动一：

“数学王”技能比赛

　　内容：

　　一、二年级进行“口算王”比赛；三、四年级进行的是“笔算王”比赛；五、六年级进行的是“应用王”比赛。

　　时间：

10月16日（周五）

　　负责人：

王敏华、黄娇艳、秦鑫鑫、陈晓俊、沈眉、杜英

　　评价形式：

各年级对表现最突出的50名学生，授予“数学王”的称号，并颁发“校级能仁激励卡”。

　　☆系列活动二：

“数学小报漫画展”

　　内容：

　　二～六年级各班精心组织辅导学生进行数学手抄报、数学电脑报、数学漫画的设计制作，在班级层面评比的基础上选出最优秀的作品参加年级版块的展示。

（暑期作品可以一同参加比赛）

　　时间：

10月19日（周一）前上交班级作品。

　　负责人：

黄娇艳、秦鑫鑫、陈晓俊、沈眉、杜英

　　评价形式：

展评优秀作品，并颁发“校级能仁激励卡”。

　　☆系列活动三：

“数学童话小论文”评比

　　内容：

二～六年级的各位数学老师都要积极辅导学生进行广泛的数学课外阅读，在阅读思考的基础上，发动学生、辅导学生积极撰写数学童话、数学小论文，每班推选5～10篇优秀作品参加年级评比，并帮助学生积极投稿。

（暑期作品可以一同参加比赛）

　　时间：

10月26日（周五）前上交班级作品

　　负责人：

黄娇艳、秦鑫鑫、陈晓俊、沈眉、杜英

　　评价形式：

以年级为单位评比出一二三等奖，并颁发“校级能仁激励卡”；优秀的作品优先录用于《能仁数学报》和向其他报刊杂志推荐。

　　☆系列活动四：

“数学吉尼斯记录挑战赛”

　　内容：

通过红领巾电视台由老师向同学们介绍七巧板、算24点、六面魔方等有趣的数学游戏，了解它们的历史由来，并举行七巧板、算24点和六面魔方的吉尼斯挑战赛，使同学们在玩中学，在玩中思，在玩中提高数学的综合素养。

由学生自主报名参加，然后根据报名情况组织集中的挑战赛。

　　时间：

10月13日（周二）讲座，10月23日（周五）挑战赛

　　主讲老师：

王建生、金陈凯、杨惠娟

　　负责人：

七巧板——钱东华、算24点——秦鑫鑫、六面魔方——倪东燕评价形式：

挑战前十名胜利者颁发“数学吉尼斯挑战赛”证书。

　　☆系列活动五：

“数学读书读报知识抢答赛”（暨数学文化节闭幕）内容：

　　三、四年级举行“数学读书读报知识竞赛”。

　　五、六年级分两场举行“数学读书读报知识抢答赛”。

每个班选出三位学生为代表，八位学生组成后援团。

抢答赛将分必答题、选答题、抢答题、风险题四轮比赛。

　　时间：

10月28日（周三）下午、30日（周五）下午

　　负责人：

杨惠娟、黄斌、沈眉、杜英

　　评价形式：

根据得分评出一、二、三等奖若干名。

　　☆系列活动六：

《能仁数学报》的编辑和出刊

　　围绕数学文化节，向孩子们介绍更多数学文化方面的知识，以及收录一部分学生的优秀作品，拟定在11月中旬编辑出版《能仁数学报》第三期，分低段、中段、高段三张报纸。

　　负责人：

黄娇艳、陈晓俊、沈眉

　　☆各年级、各班级还可以组织有班级特色的活动

　　各数学老师还可以根据班级情况组织有班级特色的数学活动，如讲讲数学家的故事等。

　　五、环境布置

　　横幅：

玩转七彩数学，感受数学魅力

　　——海门市实验小学第一届“数学文化节”

　　展板：

数学名人的故事、学生数学手抄报、电脑报、数学漫画展。

（负责人：

杨惠娟、王敏华）

　　班级数学角：

每个班级在教室后墙板报栏中要设计一块独立的“数学角”，介绍数学知识、展示学生的优秀作品等。