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（五）《莫高窟》

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

壁画的内容丰富多彩，有（纪 记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应 映）民间生活的，还有描摹自然风光的。

其中引人注目的，

是那成百上千的飞天。

壁画上的飞天 有的臂挎花篮 采摘鲜花 有的怀抱琵琶 轻拨银弦 有的倒悬身子 自天而降 有的彩带（漂 飘）拂 漫天遨游 有的舒展双臂 翩翩起舞 看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

1、画去括号里不恰当的汉字。

 2、第一句话写了两个方面的内容：

一是                    ；二是                        。

这一段写的是第       方面的内容。

 3、给空白的地方加上标点符号。

 4、请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。

                                                                   。

（六）《天火之谜》

一片乌云掠过风筝上方，富兰克林（    ）麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。

这是麻绳带电的信号！

突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。

麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。

这是富兰克林用手指（   ）铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵（   ）。

富兰克林欣喜若狂地（      ）：

“成功了！

成功了！

我捉住‘天电’了！

”

1．写出下列词语的近义词。

大雨倾盆—（   ）  欣喜若狂—（    ）  骤然—（   ）

2．在括号里填上合适的词语。

3．用“——”画出描写天气的语句，并填空。

富兰克林是在__________做“风筝实验”。

他冒着这样的危险做实验，你想用______________________________来夸奖他。

4．给这段话取个合适的题目。

 （七）《厄运打不垮的信念》

经过四年的努力，他完成了新书的初稿。

为了使这部书更加完备、准确，59岁谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。

在北京的那段时间，他四处（     ），广泛（    ）前朝的逸闻，并亲自到郊外去（    ）历史的遗迹。

他一袭破衫，终日（     ）在扑面而来的风沙中。

面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。

又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。

新写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。

谈迁也因此名垂青史。

1．在括号里填上合适的词语。

2．填空：

《国榷》初稿用了_______年时间。

为了使这部书更加完备、准确，_______岁的谈迁带着书稿，又经过了_______年的奋斗，终成定稿。

定稿的《国榷》共____卷，_______万字。

以上所填的，都是数据，课文中还有使用了数据的语句，这样写的好处是：

___________________________________

3．读文中画“______”的语句。

谈迁这么做，是为了_______________________。

4．你能深入地谈谈谈迁名垂青史的原因吗？

                                                                 。

（八）《诺贝尔》

有一次 他在实验室里亲自点燃了导火线 双眼紧盯着缓缓移动的火星  近了 近了 火星已经接近炸药了 诺贝尔的心怦怦直跳 但双眼仍然盯着炸药不放 轰 巨大的爆炸声震撼着大地 滚滚浓烟从实验室里涌出来 人们慌忙赶来 齐声惊呼 诺贝尔完了 诺贝尔完了

突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：

“成功了！

成功了！

”他，就是诺贝尔。

1．给第一自然段加上合适的标点符号。

2．文中画横线的句子，表面上写火星接近炸药的过程，实际上它还包含____________________________________。

3．这个片断中哪些词语最能体现出“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。

”____________________________________ 。

4．忘我地试验成为众多科学家成功的标志，读了这个片断，你想这样夸夸诺贝尔：

                                                        。

（九）《滴水穿石的启示》

现代著名书画家齐白石，在他数（shǔ shù）十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。

他的画室里挂着用以自勉的条幅：

“不教（jiāo jiào）一日闲过。

”就是到了晚年，也仍（rēng réng）然坚持每天花三幅。

正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗?

1．用“√”标出括号中正确的读音。

2．从文中找出三组意思相反的词：

3．文中“挥毫作画”的“毫”意思_________，“坚持不懈”的“懈”意思是_________。

4．文中“不教一日闲过”这句话的意思是__________________。

在你的积累中，也表达这一意思的名句有__________________

5．文中“顽石”指的是                 ，“滴穿顽石”指的是_____________________“滴穿”这个词上加上引号，表示                  。

6.文中列举了古今中外成就事业的人是        、         、          ……

7.把文中画横线的一句话改成另一种说法，意思不变。

                                                                   。

（十）《林冲棒打洪教头》

洪教头（脑 恼）恨林冲，又想赢得银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。

林冲把棒一横，还了个“（拔 拨）草寻蛇”的招式。

洪教头跳起来大喊：

“来！

来！

来!

”举起棒劈头打来，林冲往后一退。

洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。

林冲看他虽然气势（汹汹 凶凶），但脚步已乱，便（抢抡）起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。

洪教头（错 措）手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。

众人见此情景，哈哈大笑起来。

1、在文中的横线处加上恰当的关联词语。

2、用“         ”画出这段话中洪教头气势汹汹的具体表现；用“   ”画出这段话中林冲武艺高强的具体表现。

（十一）《少年王冕》

一天，正值黄梅时节，天气          ，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。

              ，             。

一阵大雨过后，天空中              镶着

               。

阳光              ，照得              。

山上        

   ，              ；山下            ，         。

树枝像           

               ，绿得                     。

湖里有十来枝          ，花苞上              ，荷叶上                   水珠                  

   ，王冕不禁看得入了迷 心里想道  古人说道人在画图中 真是一点不错 可惜这里没有一个画工 把这荷花画下来

1、这段话是按照            顺序写的。

2、找出文中表示颜色的词语写在横线上。

3、在片段空白处加上合适的标点。

4、看到这样的美景，王冕想到古人说的“人在画图中”，你读了以后，想到哪一句古诗来形容呢？

国标本苏教版第九册课文填空复习

一、《师恩难忘》

1．课文通过写                        ，抒发了________________________。

课文中的田老师是一位                           的老师。

2．学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：

____________________________。

二、《陶校长的演讲》

1．如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在         、         、         、         各方面有长足的进步。

2．请你写一句陶行知的名言：

________________________________________。

三、古诗两首

1、牧童骑黄牛，____________。

_____________，忽然闭口立。

这首诗是____代诗人________写的。

2、《寻隐者不遇》是____代诗人_______写的。

全诗的内容是：

________________,_______________。

_________________,_________________。

四、《去打开大自然绿色的课本》

祖国__________绿色的大门，给孩子们一片_____________。

去吧，去呼吸山水间_____________，去吧，去打开大自然________________。

1．这段话即是文章的开头，也是文章的________，让人们感受到________的美好、神奇，召唤着人们去___________________。

2．把画横线的句子改为把字句和被字句。

__________________________________________________________________

3．为什么把大自然说成绿色的课本？

你喜欢这绿色的课本吗？

______________________________________________________________________________________________________

五、《装满昆虫的衣袋》

1．课文记叙了法国著名昆虫学家_________从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们________________________。

2．读了《装满昆虫的衣袋》你懂得了__________________________________

__________________________________

3、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？

_________________________________