多媒体教室设计方案.docx
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多媒体教室设计方案
设
计
方
案
项目名称：
建设单位：
设计单位：
日期：
第一章工程概述
前言
计算机多媒体技术、网络技术、信息高速路等为代表的新技术的不断更新，推动了教学手段现代化进程。
在基础校园网建设基本完成的条件下，信息化教学环境的建设成为人们最为关注的焦点之一，多媒体教室建设的网络化、数字化发展成为了必然。
网络化多媒体教室建设成为电教工作者的共识，基于网络的多媒体教室管理、状态监控和日常维护成为学校需要迫切解决的问题。
同时，多媒体教室的应用核心依旧是教学，基于计算机多媒体技术、网络技术的精辟课堂系统的建设，及网络化的多媒体教室教学功能的实施（例如：
数字/模拟音视频直播、VOD、AOD、COD、IP电话、远程接管及数字监控和交互），成为学校管理者所关注的问题。
本方案设计具有前瞻性，满足长远发展。
系统结构灵活，采用模块化设计，支持多种典型应用模式。
系统建设既可一步到位，也可以根据学校资金及需求状况分阶段建设。
无论一步到位还是分步实施，整个系统都能够协调一致，构成一个满足相应需求的功能应用系统，不会造成重复建设或系统冲突。
我们认真分析了用户的需求，结合我们多年服务于教育的经验，充分考虑用户目前的实际需求与未来扩展相结合，采用当前先进的计算机网络、教育信息化技术，精心而细致的设计了本方案。
项目概况
我公司就项目的建设需求进行了充分分析。
经过仔细研究后，我公司组织从事教学环境研究、方案工程师、项目经理等工程技术人员就该项目的方案设计与规划进行了深入的交流和讨论。
我们将按照校方提出的总体需求，在总体实现功能齐全的前提下，提出针对该项目的解决方案。
项目整体设计规划如下：
建设目标
拥有国内一流的现代化教学与信息基础设施，提供各种信息环境和多媒体教学环境，提供具有多种管理手段的典型数字化教学基地。
达到真正的多媒体教学管理一体化的标准。
多媒体教学环境在总体设计上采用国际先进的技术，功能完善、系统先进、安全稳定、拓展性强。
建设内容
我公司认真分析项目的具体要求，依据整体规划、模块化设计的指导思想，将本项目合理规划为以下几个子系统的建设：
装饰系统
综合布线系统
配电系统
中控系统
防雷接地系统
照明系统
空调系统
监控、入侵系统
扩声投影等外部系统
在后面的章节中我们根据具体需求对以上各个子系统建设进行详尽的描述。
设计描述
设计原则
项目的整体方案设计将遵循以下基本原则：
先进性：
先进的设计思想、网络结构、开发工具，市场覆盖率高、标准化和
技术成熟的软硬件产品。
灵活性：
采用积木式模块组合和结构化设计，系统配置灵活，满足学校逐步到位的建网原则，使网络具有强大的可增长性和强壮性。
发展性：
网络规划设计满足用户发展在配置上的预留，满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。
可靠性：
整体系统软、硬件设备具有高可靠性，具备长期稳定工作的能力，可实现系统冗余功能，并具有防止误操作等行为对系统造成的破坏。
实用性：
方案设计符合国际相关标准和技术规范，并且容易使用、操作简便。
充分考虑利用各种资源，人机界面友好，能使用户最方便地实现各种功能。
开放性：
在满足安全可靠和实用的前提下，系统设计采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及良好的灵活性、兼容性和可移植性。
兼容性：
系统建设具有良好的兼容性，充分考虑系统向下、向上的兼容，将系统建设和现有的系统资源以及未来的系统规划充分结合。
设计标准
网络设计和网络设备符合以下标准：
10/100/1000Base-TX快速以太网标准
通讯协议标准
网络层和传输层TCP/IP协议并兼容IPX协议，支持PPP和SLIP协议。
布线和电气安装标准
ANSIEIA/TIA607民用建筑通讯接地标准
ANSIEIA/TIA-568A商务建筑布线标准
ANSIEIA/TIA-569A商务建筑通道标准
ANSIEIA/TIA-606商务建筑布线系统文档建立标准
EIA/TIATSB-67商务建筑布线系统测试标准
GB50254-50259-96《电气装置安装工程施工及验收设计规范》
GA/T75-94《中华人民共和国公共安全行业标准》
GYJ125-86《厅堂扩声系统声学特性指标标准》
GB6510-86《30MHz-1GHz音频和视频信号电缆分配系统》
GBJ《有线电视广播系统技术规范》
GY106-92《民用建筑电缆电视系统工程技术规范》
《民用建筑电气设计标准》
GB/T50311-2000建筑与建筑群综合布线工程设计规范
第二章需求分析
多媒体教室建设一直以来都是数字化校园信息化建设的重点，在外围设备如：
PC机、投影机、数字展台、音频部分等日趋同质的几天，良好的中央控制系统成为多媒体教室建设的核心，良好的控制系统决定多媒体教室的建设和应用水平，中央控制系统层次的高低能否为教学使用人员带来便利，智能网络中控系统的稳定性能否给电教管理人员的维护量降到最低，智能网络中控系统的扩展性能否为以后平台升级预留接口，平台升级是否充分利用现有资源，为贵方节约一定的建设成本，这些问题成为校方急待解决的问题。
同时这些问题我公司从软硬件设计及方案设计角度可以充分解决。
中央控制系统通过合理的技术方式将文字、图形、图像、声音集合在一起，采用生动活泼的声像显示，不仅丰富了教学手段，扩充了教学资源，而且更提高了课堂教学效果。
充实、形象、生动的授课内容，声像并茂的教学形式，激发学生的学习兴趣，强调了“以学生为主”的教学新思路，极大的提高了教学质量。
当前，贵校多媒体教室和基础校园网建设已相继完成。
随着多媒体、计算机、网络等高新技术的飞速发展，多媒体教室建设需求不断发展，出现许多新的特性，对新兴的网络化多媒体教室建设提出了新的要求。
本方案基于以上分析将网络化多媒体教室建设细分为多媒体教室管理系统、课堂录播系统、多媒体教学系统、IP电话通讯系统、PC机远程管理维护系统、资产管理系统、扩声投影等外部系统等子系统建设。
在后面的章节将针对各子系统进行详细的介绍。
物理设计需求分析
在科学技术高速发展的今天，计算机已渗透到当今社会的每一个领域，而计算机的应用为我们所带来的高效性、灵活性、方便性已成为我们生活、工作不可缺少的重要工具，尤其多媒体技术的飞速发展理更将计算机的应用带入了一个全新的境界。
在教育行业各学校也在进行现代教育的改革，将计算机技术和通信技术引入教学各个环节，从而引发了教学方法、教学手段、教学工具的重大革新，这些变革对提高教学质量，推动教育现代化的发展起着不可估量的作用。
在本方案中针对学校计算机培训练教室进行了整体的规划。
按校方要求，在一间长12米，宽80米的教室内安装50台用于多媒体教学的计算机，要求计算机系统的硬件配置能体现当前市场的主流配置，三年内设备不会过时淘汰；要求计算机硬件能在恶劣的环境下连续稳定的运行，故障率低；国内知名品牌等特点，且计算机硬件保证提供一年时间的售后服务。
计算机教室的网络综合布线应具有先进性和可扩展性以方便教室内计算机数量扩容，交换机应采用国内外知名品牌具有千兆传输速率、运行稳定的产品，要求做到网速快，传输无瓶颈。
建设好的微机教室不仅能实现计算机教学而且能实现语音教学、光盘共享教学、电化教学、视听教学、Internet共享教学等功能，可以图文并茂、情景交融；借助计算机网络，可将教师的屏幕画面（课件内容）示范给所有（或被选择的）学生，并可以监看、控制、转播学生机画面，实现学生与教师、学生与学生之间可通过网络实现双向课堂教学。
并通过与学校网管中心的联接，能达到在局域网和国际互联网上传输多媒体信息的目的。
能够满足学校多种形式的教学要求，使教师的想象力可以在利用系统提供的大量相关资料及自身的教学经验的基础上得到最大程度的发挥，从而提高教学质量和效益。
短焦高清投影机1台、交互式电子白板1块、台式商用电脑51台、投影幕1块、投影幕9块、投影机吊架1套、多媒体教学讲台1张、多媒体学生桌50张、智能中控1套、智能控面板1块、电源时序控制器1台、电脑远程开关机卡51块、数字功率放大器1台、无线麦克风1套、鹅颈话筒1支、音箱2对、数字展台1台、激光笔1只、旧中控系统改造25套、周边材料1批、室内装修1套、监控报警1套、教室客户端软件1套、消防报警1台、电视机2台、空调2台、配电设备1套、防雷接地1套、机柜1台、千兆以太网交换机1台等
多媒体教室建设分析
根据多媒体教室系统项目的功能要求，多媒体教室建设以中控为管理核心，以计算机为教学核心，辅助以多媒体外围设备如：
投影机、幕布、多功能讲台、拾音系统、扩声系统、安防系统等设备的一流现代化多媒体教室。
多媒体主播教室建设分析
功能设计需求分析
多媒体教室管理系统
本地/远程信号切换、设备开关、幕布升降、音量调节等基本控制；
钢制讲台、投影机、计算机的本地/远程开启/关闭；
多层次树形结构，灵活分级、分类查看；
所有教室状态、设备状态的远程监看和管理；
课表自动导入，课表开关机；
多种形式的定时管理；
日志记录及统计分析管理，以报表形式输出，提交打印；
用户及权限管理；
本地调试设置，B/S结构远程设置、维护、升级，远程WEB管理界面；
IC卡管理（接触式、感应式），门禁系统联动、校园一卡通系统整合；
IC卡刷卡，PC机软件客户端自动登陆；
控制自定义，实现基本控制、组合控制等的随意定制；
多媒体教学系统
B/S或C/S架构的VOD、AOD、COD资源点播；
U盘资源点播，远程接管电脑的点播方式；
模拟音视频资源、闭路电视点播；
B/S架构的资源管理平台，提供上传、检索、自动导入、批量导入等应用；
互动课堂，视频会议；
音视频资源广播、本地音、视频广播、字幕广播、课程广播等。
扩声投影等外部系统
根据教室布局合理选择投影机亮度及幕布大小；
投影机专用吊箱，提供安全防盗和高效散热；
扩声系统的选择（数字功放模块、普通扩声、移频扩声等）；
灯光系统的设计；
第三章设计方案
方案整体描述
传统的教学以教育者为中心，以传授知识为主。
老师与老师之间、老师与学校之间互动不够，资源孤立，教师资源、校本资源浪费严重。
设备冗余、分散，管理不便。
而以信息技术为代表的现代化教育技术的应用则表现出明显的先进性、灵活性、可靠性、开放性。
现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、应用、评价和管理，以实现教学过程和教学资源的优化的理论和实践。
它的内涵包括：
一是现代教育技术的目的是实现教育最优化；二是现代教育技术设计的不仅是计算机、网络等现代教育媒体，而是教育过程所有可操作的要素，包括人力资源和技术资源，如教学人员、校本资源、常规教学媒体、教学设施、教学活动等。
将校园网从普通计算机局域网建设成为面向教学、科研、管理等应用的网络，能够传输和处理多媒体信息，使各种类型的多媒体资源能在校园网上灵活应用，并且能一网多用，多网合一，将众多校园独立的应用系统整合起来，是校园网解决方案的发展方向。
当前，很多高校的传统多媒体教室和基础校园网建设已相继完成。
随着多媒体、计算机、网络等高新技术的飞速发展，多媒体教室建设需求不断发展，出现许多新的特性，逐渐的从单纯的设备控制变成基于网络的教－学－管的综合应用。
从功能应用方面分析：
1）多媒体教室的网络化集中管理、控制和维护；
对于多媒体教室，高校要求可管理性不断提高，可管理的范围不断扩大，使多媒体教室纳入有序化管理；同时，对于多媒体教室的控制力度加强，维护更加简易化，从设备配置、基础信息、状态报告、统计分析、远程调试、远程协助、远程升级等多方面实现控制。
2）多媒体教室实现可视化管理，全面扩展安全防盗系统；
多媒体教室引入数字视频系统，实现可视化管理，提高管理效率；同时，系统要实现复用，配合双鉴探测器等前端设备在特定时段实现安全防盗应用。
3）系统整合，实现综合应用；
实现多媒体教室和数字化资源合理整合，实现基于多媒体教室环境下的教－学－管的综合应用。
实现数字视音频直播功能；
从系统性能方面分析：
1）多媒体教室的管理核心——智能中控设备的稳定性；
中控功能越来越强大，已经成为多媒体教室的管理核心，大部分的管理工作都依靠中控来实现，因此对中控工作的性能要求就很高，尤其是稳定性，需要从基础技术、工艺结构、设计开发、人机界面等多方面进行解决。
2）中控管理的灵活性和定制性；
由于教学方式和管理方式的差异，不同学校在多媒体教室的建设标准、应用标准和管理标准都是不一样，这就要求基于中控为核心的多媒体教室建设要灵活，整体规划，模块化搭建，管理模式可定制，以最适合学校用户需求的标准自主创建多媒体教室的建设和管理应用。
3）设备操作的简便性；
操作的简便性是系统应用的基本特性，充分体现友好的人机交互和系统的人性化。
方案设计思路
多媒体教室建设方案是一个多种应用、多种设备整合的一个应用方案，这其中的核心就是中控，中控的技术架构就决定了整个多媒体教室建设的模式、特点和应用。
目前，多媒体教室的建设已经从单纯的设备控制变成了基于网络环境的教－学－管的综合应用，这就对核心设备——中控的功能扩展和性能提出了更高的要求。
这些要求从功能方面分析有：
1）多媒体教室的网络化集中管理、控制和维护；
2）多媒体教室实现可视化管理，全面扩展安全防盗系统；
3）系统整合，实现综合应用；
从性能方面分析有：
1）多媒体教室的管理核心——中控设备的稳定性；
2）中控管理的灵活性和定制性；
3）设备操作的简便性；
为了满足这些需求，目前在中控领域主要有三种主流的技术架构：
单片机架构、PC机架构、嵌入式架构。
单片机架构在中控领域发展时间比较长，稳定性较好，但面临基于网络环境的教－学－管的综合应用比较大的问题就是扩展性；
PC机架构刚刚开始进入中控领域，比较好的解决了基于网络环境的教－学－管的综合应用，但PC架构的特性使中控的稳定性、全天候工作能力方面产生了严重问题。
采用嵌入式架构可以充分发挥以上两种技术架构的优点，屏蔽缺点，具体的思路有：
1）嵌入式平台低功耗、发热小、稳定性高；
2）嵌入式Linux操作系统高效稳定；
3）ARM9平台运算能力强，接口丰富，扩展性强；
4）开放式结构，实现用户管理控制自定义，体现定制性；
5）功能定义准确明晰，模块化搭建，体现灵活性；
6）人机界面友好，体现简便性；
7）配合强大完整的C/S、B/S后台软件，全面提升多媒体教室应用。
系统拓扑结构
智能中控连接图
装修效果图
多媒体教室系统设计
多媒体教室工程实施内容包括机房装修、电气系统、综合布线系统、防雷系统、监控、报警系统、空调系统、音视频系统、中控系统等七个部分系统的建设。
具体如下：
（1）墙面、地板、吊顶装修系统
（2）配电系统
（3）照明系统
（4）防雷、防静电接地系统
（5）综合布线
（6）空调系统
（7）监控、入侵报警系统
（8）中控系统
（9）音、视频系统
工程设计的主要技术标准和规范
工程设计、项目实施、设备安装以及验收等所涉及的技术标准和规范都符合中华人民共和国技术标准和规范以及地方上的有关技术标准和规范。
同时应符合以下基本技术标准：
1）《电子信息系统机房设计规范》（GB50174-2008）
2）《电子计算机场地通用规范》（GB2887-2000）
3）《计算站场地安全要求》（GB9361-88）
4）《计算机机房活动地板的技术要求》（GB6650-2001）
5）《电子信息系统机房施工及验收规范》（GB50462-2008）
6）《智能建筑设计标准》（GB/T50314-2006）
7）《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》（GB50210—2001）
8）《建筑内部装修设计防火规范》（GB50222-95）
9）《火灾自动报警系统施工及验收规范》（GB50116-92）
10）《低压配电装置及线路设计规范》（GBJ54-83）
11）《供配电系统设计规范》（GB50045-92）
12）《防静电工程技术规程》（J1011-2000）
13）《采暖通风与空气调节设计规范》（GB50019—2003）
14）《综合布线系统工程设计规范》（GB/T50311-2007）
15）《综合布线系统工程验收规范》（GB50312-2007）
16）《建筑物防雷设计规范》（GB50057-94）（2000版）
17）《建筑物电子信息防雷规范》（GB50343-2004）
18）《安全防范工程技术规范》（GB50348-2004）
19）《视频安防监控系统工程设计规范》（GB50395-2007）
20）《出入口控制系统工程设计规范》（GB50396-2007）
21）《气体灭火系统设计规范》（GB50370-2005）
22）《气体灭火系统施工及验收规范》（GB50263-2007）
23）《民用建筑电气设计规范》（JGJ/16-2008）
以上提供的技术文件中所列的设计、施工、验收的国家规范如有停用或废止的，应以相应的最新版本为准。
装修装饰设计
天花板设计
机房区的吊顶、地面、墙面、柱面都要进行装饰，装饰选用的材料必须全部符合国家标准。
所有材料应具备环保、阻燃、无毒、防火性能好、安全耐用、不易变形、不易变色，不起尘，易清洁，吸音效果好、防静电、抗电磁干扰等性能。
机房区域内的天面要求采用铝合金微孔吸音天花吊顶，规格为300X1200mm或600X600mm，天花板厚度≥1.0mm，选用不起尘的吸音材料，颜色以白色调为主，应具有屏蔽、易清洗、自重轻、不燃烧、耐腐蚀等功能。
吊顶到防静电地板地面的高度要求不小于2500mm（准确的高度要求由现场实际情况而定）。
吊顶上到顶棚（或上一层楼板）的空间要求为照明灯具的走线、空调管或排水管等提供足够的布置空间。
在设计施工时候要充分考虑均衡受力问题，做到安全施工，确保吊顶的安全使用。
天花的楼板面、铝合金吊顶上沿墙面或横梁面等须除去原建筑留下的灰尘或杂质后至少刷两遍防尘漆；防尘漆颜色以灰色调为主，要求使用环保漆。
管线及空调墙洞密封，防止老鼠、飞虫等进入对设施设备工作造成影响或破坏。
天花板安装工艺要求：
施工准备
.材料及构配件：
1）轻钢骨架分U形骨架和T形骨架两种，并按荷载分上人和不上人两种。
2）轻钢骨架主件有大、中、小龙骨；配件有吊挂件、连接件、挂插件。
3）零配件有吊杆、花篮螺丝、射钉、自攻螺钉。
4）罩面板按设计要求选用，材料的品种、规格、质量应符合设计要求。
5）胶粘剂：
应按主粘材的性能选用，使用前做粘结试验。
主要机具：
1）电锯、无齿锯、射钉枪。
2）手锯、手刨子、钳子、螺丝刀、扳子、方尺、钢尺、钢水平等。
作业条件：
1）结构施工时，应在现浇混凝土楼板或预制混凝土楼板缝中，按设计要求间距预埋φ6～φ10钢筋吊杆，一般间距为900mm、1200mm。
2）当吊顶房间的墙、柱为砖砌体时，应在砌筑时按顶棚标高预埋防腐木砖，木砖沿墙间距900mm～1200mm，木砖在柱中每边应埋设两块以上。
3）安装完顶棚内的各种管线及设备，确定好灯位、通风口及各种露明孔口位置。
4）各种材料全部配套备齐。
5）顶棚罩面板安装前，应做完墙、地湿作业工程项目。
6）搭好顶棚施工操作手台架子。
7）轻钢骨架顶棚在大面积施工前，应做样板间，对顶棚的起拱度、灯槽、通风口等处进行构造处理，通过做样板间决定分块及固定方法，经鉴定认可后再大面积施工。
操作工艺
工艺流程：
弹顶棚标高水平线→划龙骨分档线→安装主龙骨吊杆→安装主龙骨→安装次龙骨→安装罩面板→刷防锈漆→安装压条
弹顶棚标高水平线：
根据楼层标高水平线，用尺竖向量至顶棚设计标高，沿墙、往四周弹顶棚标高水平线。
划龙骨分档线：
按设计要求的主、次龙骨间距布置，在已弹好的顶棚标高水平线上划龙骨分档线。
安装主龙骨吊杆：
弹好顶棚标高水平线及龙骨分档位置线后，确定吊杆下端头的标高，按主龙骨位置及吊挂间距，将吊杆无螺栓丝扣的一端与楼板预埋钢筋连接固定。
未预埋钢筋时可用膨胀螺栓。
安装主龙骨：
1）配装吊杆螺母。
2）在主龙骨上安装吊挂件。
3）安装主龙骨：
将组装好吊挂件的主龙骨，按分档线位置使吊挂件穿入相应的吊杯螺栓，拧好像母。
4）主龙骨相接处装好连接件，拉线调整标高、起拱和平直。
5）安装洞口附加主龙骨，按图集相应节点构造，设置连接卡固件。
6）钉固边龙骨，采用射钉固定。
设计无要求时，射钉间距为1000mm。
安装次龙骨：
1）按已弹好的次龙骨分档线，卡放次龙骨吊挂件。
2）吊挂次龙骨：
按设计规定的次龙骨间距，将次龙骨通过吊挂件吊挂在大龙骨上，设计无要求时，一般间距为500mm～600mm。
3）当次龙骨长度需多根延续接长时，用次龙骨连接件，在吊挂次龙骨的同时相接，调直固定。
4）当采用T型龙骨组成轻钢骨架时，次龙骨的卡档龙骨应在安装罩面板时，每装一块罩面板先后各装一根卡档次龙骨。
安装罩面板：
在安装罩面板前必须对顶棚内的各种管线进行检查验收，并经打压试验合格后，才允许安装罩面板。
顶棚罩面板的品种繁多，一般在设计文件中应明确选用的种类、规格和固定方式。
罩面板与轻钢骨架固定的方式分为：
罩面板自攻螺钉钉固法、罩面板胶结粘固法，罩面板托卡固定法三种。
1）罩面板自攻螺钉钉固法：
在已装好并经验收的轻钢骨架下面，按罩面板的规格、拉缝间隙、进行分块弹线，从顶棚中间顺通长次龙骨方向先装一行罩面板，作为基准，然后向两侧伸延分行安装，固定罩面板的自攻螺钉间距为150mm～170mm。
2）罩面板胶结粘固法：
按设计要求和罩面板的品种、材质选用胶结材料，一般可用401胶粘结，罩面板应经选配修整，使厚度、尺寸、边楞一致、整齐。
每块罩面板粘结时应领装，然后在预装部位龙骨框底面刷胶，同时在罩面板四周边宽10mm～15mm的范围刷胶，经5min后，将罩面板压粘在预装部位；每间顶棚先由中间行开始，然后向两侧分行粘结。
3）罩面板托卡固定法：
当轻钢龙骨为T形时，多为托卡固定法安装。
T型轻钢骨架通长次龙骨安装完毕，经检查标高、间距、平直度和吊挂荷载符合设计要求，垂直于通长次龙骨弹分块及卡档龙骨线。
罩面板安装由顶棚的中间行次龙骨的一端开始，先装一根边卡档次龙骨，再将罩面板槽托入T形次龙骨翼缘或将无槽的罩面板装在T形器缘上，然后安装另一侧长档次龙骨。
按上述程序分行安装，最后分行拉线调整T形明龙骨。
安装压条：
罩面板顶棚如设计要求有压条，待一间顶棚罩面板安装后，经调整位置，使拉缝均匀，对缝手整，按压条位置弹线，然后接线进行压条安装。
其固定方法宜用自攻螺钉，螺钉间距为300mm；也可用胶结料粘贴。
刷防锈漆：
轻钢骨架罩面板顶棚，碳钢或焊接处末做防腐处理的表面（如预埋件、吊挂件、连接件、钉固附件等），在各工序安装前应刷防锈漆。
质量标准
保证项目：
3.1.1轻钢骨架和罩面板的材质。
品种、式样、规格应符合设计要求。
3.1.2轻钢骨架安装，吊杆、主、次龙骨必须位置正确，连接牢固，无松动。
3.1.3罩面板应无脱层、翘曲、折裂、缺楞、掉角等缺陷；安装必须牢固。
基本项目：
3.2.1轻钢骨架整面应顺直，无弯曲、无变形；吊挂件、连接件应符合产品组合的要求。
3.2.2罩面板表面手整、洁净，颜色一致；无污染、反锈等缺陷。
3.2.3罩面板接缝形式应符合设计要求，拉缝和压条宽窄一致，平直、整齐，接缝应严密。
成品保护
轻钢骨架及罩面板安装时，应注意保护顶棚内各种管线。
轻钢骨架的吊杆、龙骨不准固定在通风管道及其它设备件上。
轻钢骨架、罩面
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