家长如何培养一年级孩子的行为习惯.docx
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家长如何培养一年级孩子的行为习惯
尊敬的家长朋友：
您好！
欢迎您的孩子成为井小一年级（3）班的学生。
我是班主任x老师。
我为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪与幸运。
在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。
我会竭尽我所有的智慧和知识，教导他们学做人，学知识，学交往，学玩耍。
我也殷切地盼望着能得到您的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
为了使您的孩子早日适应小学生活，特向您提出以下建议：
1.文具准备①削尖4——8支HB铅笔（铅笔不要带橡皮头的，也不要使用自动铅笔）；②卷笔刀或卷笔器（请不要使用小刀,也不要将卷笔刀具带到学校，以免发生意外）；③直尺；④橡皮（白色）；⑤水彩笔；⑥固体胶水；⑦学生用剪刀（避免尖头）。
[你可先向孩子介绍各种学习用具的用途和正确的使用方法，特别是橡皮的用法，让孩子不要过于依赖橡皮擦，应该养成想好了再写的习惯。
]2.书本①作业本分为拼音本、拼写本、写字本和算术本，各准备两本（可用纸包起来。
作业本夹在相关书里，防止褶皱或损坏。
）；②课本可以用塑料书皮等包，请家长帮助学生或指导学生在每一本书里外都写清楚姓名和班级；③备一本小本子（草稿本）记录学校里的事和作业。
3.学习习惯①要求孩子按时上学（早餐吃饱吃好，8点以前到校），按时回家（中午在校进餐，不回家。
下午5点半放学〈注意周五除外，一节课后放学〉）；②培养孩子先完成作业再游戏的好习惯；③每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明；④养成孩子自己查看课表、整理书包的好习惯（抄回的课表一式两份，笔盒里一份，家里一份）；⑤放学后与孩子多交流在校学习了什么，老师提出了什么要求，以便家校配合，促进孩子更好学习；⑥鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
⑦在平时生活中注意多多识字和相互交流。
4．生活习惯①注意卫生，每位学生要带好手纸（或卫生纸）、口杯（在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名）和抹布；②培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。
③父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，自理大小便，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。
特别是让孩子知道课间要先小便，做好课前准备再玩。
④支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；⑤在学校学习期间，请您不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱。
⑥体育课当天穿球鞋，美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应学具，有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。
4.其它①建议您第一学期尽量让相对固定的人接送，以免发生意外。
若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉学生不要出校门，回教室找老师或在传达室等候；②为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校，有事可以打电话或写便条联系；③病、事假及学生在校时要临时外出，必须先向老师请假。
④对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与班主任联系解决。
希望您的孩子早日带上红领巾，成为一名光荣的少先队员。
相信，有你的负责和我们老师的负责，每个学生都会在井小健康快乐的成长。
附：
校学生作息时间表和课表。
（课表可能会临时变更,再另行通知。
）注：
联系电话：
-----邮箱地址：
-----重要提示1．8月31日（周二）早上9：
00之前到校进行新生学前教育。
下午1：
30开学典礼，请学生带好书包。
2．开学典礼时要求学生上身统一穿白色或浅色上衣，下穿深色裤子或裙子。
3．9月1日正式上课。
8：
00前到校，请带好课表上星期三所需的课本及相关学习用具。
4．9月1日上课时将检查学生当天课本是否包好，上课所用学习用具是否齐备。
请家长费心准备。
万分感谢！
2004—2005学年（上）作息时间表课程表
一年级六班新生入学家长须知
各位家长好！
很高兴在今后的小学阶段能与您一路同行，一道肩负起培养您的孩子的重任。
我们将秉承“一切为了孩子”的办学宗旨，竭尽所能为您的孩子提供最优质的教育，并衷心希望孩子在我们共同教育下，愉快地学习，健康地成长，让学校成为孩子学习成长的乐园！
您的孩子已经进入小学学习，小学阶段的学习是一生开始学习的基础，是人生学习的奠基石，每一个做父母的对自己孩子在小学阶段的发展，一定是充满了美好的祝愿，满怀着殷切的希望，希望孩子在小学阶段能打下良好的基础，为将来成才做好铺垫。
怎样才能把希望变成现实呢？
毫无疑问，学校教育是一个重要方面，但家庭教育也是一个重要因素。
只有把学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来，形成合力，才能更好地培养出适应社会、全面发展的有用人才。
下面从几个方面谈谈一年级新生入学后家长需要配合学校、老师做的工作。
专题一：
一年级新生入学准备
一、心理上的准备
给予孩子健康的心理引导：
切忌以学习十分辛苦、小学的学习生活紧张来影响孩子，使其对入学产生恐惧。
家长抽出时间带孩子到学校看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境，如厕所、快乐园、操场、教室。
刚开学时先不要让孩子自己上学，家长可以带孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子家长每天接送孩子的固定地点，还要告诉孩子一些交通规则和安全常识，如切忌在路上边走边玩，不要随便跟陌生人说话，跟陌生人走等等。
等过一段时间孩子能独立上学的时候，可以让孩子单独走几次，暗地里进行观察，看看孩子是否真的具备独立上学的能力然后再放手。
父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。
告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：
放学回家做完作业后再玩；按时独立思考完成作业；学会预习明天将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。
您的孩子不需要您抱着他走，需要的是您的扶持和鼓舞，别说忙！
别做后悔的事！
每天找一点时间，蹲下来听听他的声音，搂搂他、抱抱他。
别让他对新环境恐慌，别让他对新学习课程排斥，陪伴他勇敢的、快乐的走过新阶段的学校生活，为人生马拉松的学习生涯奠下良好基础。
二、生活上的准备
1、固定孩子摆放物品的位置。
给孩子准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。
2、培养孩子的时间观念。
给孩子买一个他喜欢的小闹钟，帮助孩子养成每天按时起床、洗涮，按时吃饭、按时上学、按时回家、按时做作业、按时休息的良好习惯。
培养孩子做事不拖拉、不磨蹭、遵守时间。
做到了这些，就能够保证孩子不因为这些问题而上学迟到或者是影响一天的学习生活。
三、学习用品的准备
6至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，另外也为了杜绝他们的攀比心理的滋长，建议家长这样为孩子选择学习用品：
1、铅笔的选择。
宜用：
ＨＢ的铅笔。
铅笔长度：
铅笔不宜太长，也不宜太短，幼儿书写的铅笔长度以正常铅笔的2/3为佳。
铅笔的数量：
最好是５枝左右，头天晚上削好。
2、橡皮擦的选择：
小号绘图橡皮。
3、尺子的选择：
10-15CM的尺子。
4、铅笔盒的选择：
朴素、实用的铅笔盒即可，不要太花哨、太复杂。
5、削笔刀：
最好用转笔刀，不要用小刀。
6、书包：
应选用轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。
7、本子篇：
学校用的本子会统一发给学生，自己可以准备几个拼音本、四线方格本留在家中复习、听写时用。
另外，给孩子准备一个记事本，每天要装到书包里。
8、课本篇：
书本一定要包书皮。
书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸（白面），并在上面写上学校、班级和姓名，这样会显得整洁而美观。
外面卖的塑料书皮也可用，但最好不要夹书夹，以免孩子总是取下来玩耍。
9、日用品篇：
一个水杯和一块手帕或抹布、卫生纸、两个小夹子。
班里配有饮用水，孩子课间喝水要专备一个小水杯，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名。
水杯要实用，不易摔碎，不漏水，易打开。
另外要准备一包卫生纸，用于擦手和上厕所。
夹子是用来夹书角的，留在家中用，如果家长发现书角卷了，或者是本子的角卷了，请孩子自己去夹，保持书和本子的美观，也养成爱护书本的好习惯。
专题二：
习惯培养：
一、创设良好的学习环境
1、在家里为孩子布置一个学习的小天地。
书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。
2、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。
所以当孩子做作业时，要求孩子先上完厕所、喝完水或吃完东西，然后再专心写作业，这期间不许再做任何其他的事情。
家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，或者是打断影响孩子，最好是坐在孩子身边和他一起专注的学习看书。
要求孩子做到的家长也一定要做到。
手不释卷的家长不会有不爱看书的孩子。
博学多闻多半得自广泛阅读，知识丰富的孩子，学校功课大体也都优秀。
家长在旁边或看书或学习，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。
久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
3、家长尽量多用温和的语气，引导性的、激励性的、鼓励性的话语与孩子交流，还可以用设计表格，每天记录，奖励红花，奖励孩子做喜欢的事等具体方法激励孩子热爱学习、积极上进，养成良好的学习生活习惯。
避免粗暴和简单的惩罚与对话。
尤其在外人面前更该对孩子温言软语但不纵容,以免对孩子的自尊心受到伤害。
二、养成良好的生活习惯
1、养成早睡早起的好习惯。
不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果要么迟到，要么到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。
2、书包里的书本文具要让孩子自己收拾。
过分包办会让孩子形成依赖的错误思想，应当与孩子共同准备学习用品，一是让孩子体验即将成为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他自己的事应该自己做的习惯。
教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品，比如第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。
教会孩子整理书包，告诉他书应该怎么放（比如大书横着放，小书竖着放两本），放哪里；记作业的本子放哪；文具和学具盒放哪；卫生纸放哪。
这一点非常重要。
因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。
建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，鼓励孩子自己检查作业，全对的，给孩子画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。
家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。
准备一个记事本，让孩子专门用来记当天的作业或第二天要带的物品，也可以作为草稿本用。
3、教会孩子看课程表，不要以为孩子不识字看不懂，其实他们的可塑性很强，多教几遍就会自己看了，对于以后他们自己整理书包，检查作业都有好处。
三、培养孩子认真做事的好习惯
良好的行为习惯将决定孩子前途和命运。
因此，培养孩子良好的习惯是我们广大父母及教师的神圣责任。
是父母最基本也是最重要的责任——培养孩子的良好习惯。
针对一年级刚入学的小朋友，我们应着重培养孩子良好的行为习惯和学习习惯。
如：
按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业……
孩子从幼儿园到小学，有一个较难的学习转变过程，为了帮助孩子顺利完成这种转变，下面告诉家长一些有益的提示意见，供参考：
1、 从孩子上学的第一天就开始和他谈论有关学校的事儿，坚持每天询问孩子有关学校生活的情况。
孩子说时，家长要仔细听，鼓励孩子多对你说，并且注意孩子说的话，这样做会对你了解孩子的心理有很大的帮助。
2、 对孩子在学校可能会面对的压力要有心理准备，比如考试压力，朋友影响，作业压力、成绩压力等等。
如果他告诉你自己遇到了困难时，应当对孩子表示理解，并尽可能帮忙；
3、 对学校保持积极的态度，与孩子一起分享快乐，分担风雨。
特别要引导孩子如何面对挫折，克服困难，如受到老师的批评，与同学发生小摩擦等等。
家长要引导孩子找出自身存在的缺点与不足，引导孩子正确看待问题。
孩子在学校遇到不开心的事情，家长要及时引导排解，还可及时与老师交流沟通，另外也可以告诉孩子一些你上学时愉快的或者是难堪的经历，告诉他你是怎样做的，使他能够勇敢的面对挫折，尊敬老师，团结同学，友善待人，对学校充满美好的向往。
4、 积极参与到孩子的学习生活中。
你对孩子家庭作业的督促和关心是帮助他们取得好成绩的关键；
5、 了解学校的情况。
比如孩子的课程安排，学校管理、纪律，学习的具体要求，尽量避免孩子犯不该犯的错误，如上学迟到、不按时完成作业，忘带课本、作业等等。
了解孩子的各个科任老师，并主动与班主任、任课老师保持联系；
6、 表扬孩子的好行为，尤其是要关注他为解决问题所做的努力；
7、 另外，家长还要重视引导孩子学好每一门功课，不要偏科，特别是英语。
专题三:
关于语文学习的要求：
1、每天孩子除做完家庭作业后，家长要与孩子一起或者是孩子独立阅读不少于半小时，要固定阅读时间，比如晚上睡前半小时，经常与孩子交流阅读感受，用游戏的方式培养孩子爱提问、爱思考的习惯。
低年级阅读以童话、科普读物为主，可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。
也可读背一些儿歌、唐诗或《三字经》等，每学期老师会推荐、要求全班统一阅读、背诵一些书目。
2、除了从语文书、课外阅读中引导孩子大量识字外，还要积极利用生活中一切可能的机会，引导孩子在生活中识字。
生活是语文的内容，语文是生活的工具。
让孩子把大街上的招牌、广告、包装商标、家用电器等作为他识字的教材，这样将孩子识字与现实生活联系，充分利用孩子的生活经验，不断地看，不断地问。
在不知不觉间陌生字变得熟悉，进而成为自己认识的字。
识字量大能够尽早的让孩子开始独立阅读，加大课外阅读量，培养孩子独立读书思考的习惯。
3、常规语文作业分读、写两部分，朗读声音要洪亮，读音准确；写字要姿势正确，书写工整。
每天我们都会给孩子布置少量家庭作业，一开始孩子不会写字记录作业，我们会布置口头作业，要求孩子记住回家后能复述给家长并认真完成作业。
如果哪天孩子没有说出作业内容，说明他没有记住，请您及时与老师联系。
作业请家长配合一下，每天都要求您给孩子检查后再签名。
检查有两层含义：
一是有无完成；二是有无错误。
我们的要求只是第一层，完成作业签名。
当然能关注自己孩子是否做对就更好了。
4、一年级的孩子正是养成习惯的关键时期，而习惯的培养肯定需要一段时间的坚持，希望各位家长回去一定认真考虑您的具体方案，并真正做到。
首先我们家长一定要督促孩子认真而及时地完成家庭作业。
凡是要求读的部分一定让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会。
孩子给您读时，请您一定要听，听完一定要鼓励孩子，您要没兴趣听，他自然也就没兴趣读，您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失兴趣和信心。
凡是书写的字母、拼音、生字您一定要让他写整洁、规范。
从一开始就不让他写草书，不给他这个机会。
这样坚持下去，您的孩子一定在其他方面也会变得细心、认真。
科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天，常听到一些家长抱怨自己的孩子总比不上别家的孩子懂事、争气，恨铁不成钢。
“孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，竞争的是家长的教育理念和教育方法，而良好的习惯也要有一个养成过程，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。
好习惯终身受益，坏习惯有害终身。
一切的琐事都是为了孩子们有更美好的明天，请记住：
好习惯从小事做起。
为了您的孩子的美好明天，让我们携手共同努力！
尊敬的家长朋友：
您好！
感谢您为孩子选择我们学校就读！
良好的开端是未来成功的基础，我们将携手每一位家长，共筑教育的爱心乐园，从孩子迈入学校大门的第一天起，与孩子共同学习，伴随孩子健康、快乐的成长。
为了我们的孩子能尽快适应新环境、我们衷心希望您配合学校做好以下几方面工作：
（一）小学生活与幼儿园生活的差异及给孩子带来的不适应。
1.作息时间不同，课的时间长短不同，小学每一节课都要上满40分钟。
孩子会坐不住，自由地站起来或做小动作。
2.教学要求不同。
在学习上，主要以培养学习的兴趣、对学习的情感、养成良好的学习习惯，同时掌握一定的知识为目标。
3.课堂组织方式的不同。
小学以班级集体教学为主，一人一桌或两人一桌。
集体教学要求学生养成自觉的学习态度，而这对于一年级的学生来说又是比较困难的。
（二）家长应做哪些协助工作。
孩子从幼儿园升入小学是人生中的一大转折，需要一个适应的过程。
学校会在各方面给孩子提供方便，帮助孩子完成过渡。
作为家长，也要协助学校开展工作，帮助您的孩子较快地适应小学生活。
建议家长从以下几个方面做好孩子入学前的准备工作：
1.帮助孩子尽快调整作息时间。
小学和幼儿园的作息时间是完全不同的，所以，家长在接下来的几天中一定要注意帮助孩子调整在家作息时间，并熟知两点注意事项：
（1）早睡早起。
学校上学时间为8：
00前到校，所以孩子要养成早睡早起的好习惯；保证充足的睡眠，有充裕的时间吃早饭，才能精神饱满地完成一天的学习任务。
尽量少看电视，不要影响第二天的学习，可适当看些动画片、新闻节目，丰富课余生活，拓宽知识面。
（2）不睡午觉。
在小学，除了夏季其它季节是没有午睡时间的，这是小学、幼儿园作息时间方面一个较大的区别。
以往，每年开学后，一年级新生总会出现上课睡觉的现象，就是因为家长没有注意在暑期中调整孩子原有的生活习惯。
2、帮助孩子备齐必需的学习用品。
铅笔最好选用铅心为ＨＢ的铅笔。
低年级最好不要用自动铅笔，因为自动笔铅芯细，易折断，容易分散孩子注意力。
铅笔的数量最好是５枝左右，头天晚上削好。
3.帮助孩子养成良好的生活习惯。
进入小学，家长也有必要帮助孩子调整一些生活习惯：
（1）饮食：
在幼儿园，一天中除了午餐还有两顿加餐，而在小学则是不提供加餐的，所以家长要逐渐养成孩子按时进餐，每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。
（2）饮水：
刚开学天气还比较热，所以一定要为孩子准备饮用水，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。
（3）上厕所：
进入小学之后，孩子必须自理，所以，家长要教会孩子独立。
有孩子因为不会自己用手纸，而在学校时常憋着不大便，这样对孩子是很不好的。
另外提醒孩子在下课时间要上厕所，有孩子因为不敢在上课期间告诉老师上厕所而把大小便拉在身上。
4.帮助孩子养成良好的学习习惯。
好习惯的养成对一个孩子来说，是终生受益的。
教育孩子一定要养成好的学习习惯：
（1）专心致志。
孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。
回到家里养成认真做作业的习惯。
（2）独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
（3）认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。
这就要求内容正确，书写工整，按时完成等。
从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
（4）活跃思维。
对于孩子的提问，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
（5）帮助记忆。
小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。
家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。
（6）养成看书读报的习惯。
家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。
5.检查孩子的学习情况。
如听孩子读读拼音，与孩子聊聊学校生活和学习。
6.督促孩子养成自己的事情自己做的习惯。
如：
让孩子学会削铅笔、擦橡皮、看每天的课程表、理书包等方法。
家中有专门供孩子做作业、看书的幽静场所。
7.家长以身作则，做孩子的榜样。
作为家长，自己的一言一行都会在孩子心里留下深刻的印记，因此，家长必须以身作则，用自己正面的、规范的、文明的言行来引导孩子。
最后，再次感谢您对学校的信任！
祝愿您的孩子在成功的起跑线上迈出可喜的第一步！
注：
1、孩子每天早晨到校时间8:
00以前，中午接孩子的时间11:
25，下午到校时间2:
10以前，下午接孩子的时间4:
45。
请家长准时到指定地点接送自己的孩子。
2、每天放学接孩子的地点1——6班在西门口，7——12班在南门口。
3、通过电话和教师做好沟通，了解孩子的在校表现，为确保学生安全没特殊情况不要随便进入校园。
对于一年级学生来讲，在老师和家长的指导下能顺利、快乐的度过适应期是有利于孩子更好学习的良好开端，而入学前家长为孩子作的准备工作不仅是物质方面的，更多的是生理、心理方面的。
，
（一）小学生活与幼儿园生活的差异及给孩子带来的不适应。
1.作息时间不同，课的时间长短不同，小学每一节课都要上满40分钟。
孩子会坐不住，自由地站起来或做小动作。
同时生理上也会有不适应，如上课要小便、喝水等。
2.教学要求不同。
在学习上，主要以培养学习的兴趣、对学习的情感，养成良好的学习习惯，同时掌握一定的知识为目标。
如语文，学习汉语拼音，能正确拼读音节，学习汉字，能正确读写，能正确地朗读课文等，这些学生一定要学会。
也就是说学生的学习有一定的负担。
一开始孩子可能感觉累，不适应。
3.课堂组织方式的不同。
小学以班级集体教学为主，一人一桌或两人一桌，一般以秧田式排列。
集体教学要求学生养成自觉的学习态度，而这对于一年级的学生来说又是比较困难的。
（二）家长应做哪些协助工作
孩子从幼儿园升入小学是人生中的一大转折，需要一个适应的过程。
学校会在各方面给孩子提供方便，帮助孩子完成过渡。
作为家长，也要协助学校开展工作，帮助您的孩子较快地适应小学生活。
为他（她）愉快、顺利地进入小学的学习生活打基础。
建议家长从以下几个方面做好孩子入学前的准备工作：
1.帮助孩子尽快调整作息时间。
小学和幼儿园的作息时间是完全不同的，所以，家长在接下来的几天中一定要注意帮助孩子调整在家作息时间。
并注意两点注意事项：
（1）早睡早起。
学校上学时间为8：
00前到校，所以孩子要养成早睡早起的好习惯；一般早上7：
00左右起床，晚上8：
30分之前上床睡觉，（当然每个孩子可以根据离学校距离的远近适当作调整，）保证充足的睡眠，有充裕的时间吃早饭，才能精神饱满的完成一天的学习任务。
（2）不睡午觉。
在小学是没有午睡时间的，这是小学、幼儿园作息时间方面一个较大的区别。
以往，每年开学后，一年级新生总会出现上课睡觉的现象，就是因为家长没有注意在暑期中调整孩子原有的生活习惯，九月份的天气又依然比较炎热，容易产生睡意，所以希望我们家长在开学前的几天里不要再让孩子睡午觉了，逐步适应新的作息时间。
2.帮助孩子养成良好的生活习惯。
进入小学，家长也有必要帮助孩子调整一些生活习惯：
（1）饮食：
在幼儿园一天中初了午餐还有两顿点心，而在小学中是不提供点心的，所以家长一定要提醒孩子不要养成挑食的坏习惯，学校的饭菜是统一的，不可能提供自助餐，所谓众口难调，所以总会有一部分孩子因为不喜欢吃学校的菜，就偷偷地把饭菜倒掉，下午上课时就饿肚子，到了家中又大吃特吃，这样既影响学习，又影响身体。
（2）饮水：
刚开学天气还比较热，所以一定要为孩子准备
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