人民代表大会制度是我国的根本政治制度高三政治教案模板.docx
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教学目标
.情感、态度、价值观
1．情感目标：
⑴．帮助学生增强国家主人翁的意识；
⑵．培养学生热爱祖国、热爱人民、维护祖国统一的感情。
2．态度目标：
⑴．使学生从我国政体及其与我国国体的关系上明确我国国家制度的重要内容及其优越性；
⑵．提高对我国坚持人民代表大会制度的必要性的认识；
⑶．增强为祖国统一大业做贡献的意识；
⑷．培养学生为维护祖国统一而奋斗的志向。
3．价值目标：
明确作为当代中国青年学生应具备爱国的情感，应该确立为实现祖国完全统一而奋斗的政治责任感和维护祖国利益的信念。
㈡．知识和能力目标
1．知识目标：
通过学习使学生初步掌握我国的根本政治制动及国家管理形式的基本知识。
⑴．了解政体的含义、当代国家政体的基本类型、国家结构形式的含义及当代国家结构形式基本类型、我国的国家结构形式、我国人民代表大会产生的方式及其行使权利与履行职责（职能）的方式。
⑵．理解国体与政体的关系；列举全国人民代表大会职权说明它是我国的最高国家权力机关；我国人民代表大会制度的地位及其组织和活动基本原则。
“一国两制”方针的主要内容及其意义等。
2．能力目标：
通过社会走访、调查或探究性学习等形式，逐步培养学生：
⑴．理论联系实际，相关知识和实际的相互转换的能力。
如学会把有关理论知识和实际材料结合起来，运用马克思主义关于国家问题的观点和方法，正确观察分析我国的政体及与我国的国体相互关系等。
⑵．运用辩证唯物主义的观点分析解释社会政治现象及其关系的能力。
如唯物辩证地分析解释国体与政体的关系、“一国两制”的关系等。
⑶．在探究现实社会国家政治制度（即政体）问题上的初步创新能力。
例如，如何在“一国两制”方针的指导下、在港澳回归祖国的先例后，顺利完成台湾与祖国大陆的统一？
教学建议
教材分析
本节的重、难、热点解析：
⒈准确掌握政体（国家政权的组织形式、或国家的政治制度、或国家管理形式）、及与国体的相互关系。
是本课的重点，也是《政治常识》最基础的知识。
明确政体（国家政权的组织形式）、及与国体（国家性质）的相互关系，在方法论上应主要运用辩证的观点和比较的分析方法和阶级分析的方法。
⑴.政体、及国体与政体的相互关系，
本课的核心理论就是国体与政体关系的理论。
①.关于政体即国家政权组织形式
政体是国家的表现形式。
没有适当形式的政体就不能代表国家，也不能行使国家权力，实现国家职能。
因此，建立由国家性质决定的政体是十分重要的。
毛泽东说：
“没有适当形式的政权机关，就不能代表国家。
”
②.国体和政体的关系
国体和政体的关系是内容与形式的关系，国体是国家的实质、内容，政体是国体的表现形式。
统治阶级历来都十分重视政权组织形式的问题，不断完善自己国家的政体，以反映并服务与相应的国体。
国体决定政体，政体反映国体，适当的健全的政体，对维护和巩固统治阶级的统治地位有着重要的作用。
政体具有一定的相对独立性。
国体决定政体，即决定政体的性质；政体反映并服务与相应的国体。
政体属于政治制度，是国家的政治制度，国体既然决定政体，必然也决定其他政治制度，例如选举制度。
代议制度，政党制度。
法律制度等。
不同国家之间的对立和斗争，根本是由不同性质的国体决定的，社会主义民主与资本主义民主的本质区别，人代会制与西方议会制的本质区别，资产阶级的两党制和多党制与中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的本质区别，根本在于它们的国家阶级性质不同。
政体具有一定的相对独立性。
在相同国体（国家性质）的一些国家，可以是不同的政体（政权组织形式），在相同政体（政权组织形式）的一些国家，可以是不同的国体（国家性质）。
一个国家采用何种政体是多种因素综合作用的结果。
资本主义国家的国家政权组织形式中绝大部分是民主共和制，我国的国家管理形式也是民主共和制。
但资本主义国家的议会制与我国的人代会制有本质区别。
资本主义国家不管采取何种管理形式，其目的都是为了更好地维护资产阶级的统治，我国的人民代表大会制符合人民当家作主的国家性质。
⑵.民主与国体、政体的关系。
民主作为国家制度，具有鲜明的阶级性。
国家制度是社会政治生活的法定规范。
它既是特定社会中利益格局和政治力量关系的集中表现，又是特定的统治阶级维护和实现利益要求而采取的治理形式的高度凝结。
国家制度包括国体和政体，国体决定政体、政体反映国体。
因此，民主首先指国体（国家性质），即统治阶级的民主，与此同时，民主也是指政体，即统治阶级采取什么样的方式来组织自己的政权机关。
我国的国家制度包括我国的国体（人民民主专政）和我国的政体（人民代表大会制度）。
可见，以人民当家作主为本质特征的我国社会主义民主，与我国的国体（人民民主专政）、以及我国的政体（人民代表大会制度），是一个相互联系的有机整体。
⒉准确掌握我国的国体与我国的政体，同样是本课的重点，也是《政治常识》全书的重点。
⑴．我国的根本政体即我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
这是本课的核心内容、乃至全书的又－重点。
①．人民代表大会制度之所以重要，是因为人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，体现了我国的国家性质，又是建立我国的其它有关国家管理制度（或其它政治制度）的基础。
例如，我国的基本政治制度（即“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”）、我国的重要政治制度（如“民族区域自治制度”）、我国实行“单一制”的国家结构形式等，都是由我国的根本政治制度决定的。
只有正确理解人民代表大会制度，才能进一步加深对我国国家性质和社会主义民主的认识；才能懂得我国必须坚持人民代表大会制度，而不能实行西方的议会制；才能加深对我国政治体制改革的理解；才能理解坚持和完善人民代表大会制度的必要性和重大意义。
②．正确理解人民代表大会制度应该深入领会如下问题：
a．当代国家政体的基本类型有君主立宪制和民主共和制，社会主义国家的政体必须是民主共和制。
这是因为，社会主义国家是以生产资料公有制为基础的，公有制的经济基础决定了人们的经济利益根本上是一致的，相应政治地位是平等的，反映这种政治关系的国家政权组织形式，只能是民主共和制。
民主共和制的具体形式多样，我国民主共和制的具体形式是人民代表大会制。
一个国家采取什么样的政治制度，决不是随心所欲决定的，而是由该国的具体国情（民族传统、阶级力量对比、所处国际环境、历史条件等）决定的。
我国实行人民代表大会制度的民主共和制具体形式，是由我国的历史条件和具体国情决定的。
b．必须坚持和完善人民代表大会制度
要从中国特色的社会主义民主政治的高度把握坚持和完善我国的根本政治制度。
社会主义民主的本质是人民当家作主。
党的十五大报告指出，建设有中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。
坚持和完善人民代表大会制度是建设有中国特色社会主义政治，发展社会主义民主政治的重要内容。
还要从经济体制改革和政治体制改革、实现新世纪的发展战略目标上把握坚持和完善我国的人民代表大会制度。
例如，我国实行“单一制”的国家结构形式是由我国的根本政治制度决定的。
正确理解我国“单一制”的国家结构形式，教材主要强调了要正确处理中央和地方的关系，即在新的历史条件下，必须更好地坚持发挥中央和地方两个积极性的方针。
总的原则应当是：
既要有体现全局利益的统一性，又要有统一指导下兼顾局部利益的灵活性；既要有维护国家宏观调控权的集中，又要在集中指导下赋予地方必要的自主权力。
而处理好这种关系不能仅仅理解为解决“分权”问题，更重要的应当是转变政府职能、搞好机构改革，以保障通过我国的根本政治制度实现人民当家作主的国家性质。
正如江泽民同志在党的十五大报告中指出的：
机构庞大，人员臃肿，政企不分，官僚主义严重，直接阻碍改革的深入和经济的发展，影响党和政府与人民群众的关系。
对此应注意以下方面的认识：
第一，坚持和完善人民代表大会制度的含义是：
首先是要坚持人民代表大会制度；然后要完善这一制度，使之与我国的经济体制改革、即与社会主义市场经济相适应。
第二，坚持和完善人民代表大会制的原因：
首先是由于人民代表大会制度是我国的根本政治制度；然后，我国现在正处于社会主义初级阶段，一切都在发展和完善的过程之中，因此，作为我国社会主义上层建筑重要组成部分的人民代表大会制度，也必须相应加以完善，以适应经济基础的需要，适应社会主义市场经济的需要。
第三，坚持和完善人民代表大会制度的主要内容是：
加强人民代表大会及其常委会的立法和监督职能；更好地发挥人民代表的作用。
第四，坚持和完善人民代表大会制度的意义是：
通过完善这一制度来发展社会主义民主政治；同时，通过完善这一制度，以巩固和发展稳定的社会政治环境，保证经济建设和改革开放的顺利进行。
第五，我国坚持和完善人民代表大会制度，不会搞西方的议会制。
这是因为：
ⅰ．人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
人民代表大会制度是实现人民当家作主的基本形式。
人民代表大会制度，有利于人民行使当家作主的权利；有利于保证中央和地方国家权力的统一，使中央和地方形成坚强的统一的整体；它有利于我国各族人民的平等和团结。
ⅱ．人民代表大会制度与我国人民民主专政密切相关，也就是我国的政体和我国的国体密切相关。
就国体而言，我国是人民民主专政的社会主义国家，这表明在我国，只有人民才是国家和社会的主人，即中华人民共和国的一切权力属于人民。
国家权力属于谁的问题，是判断国家政权性质的根本标准。
国家的一切权力属于人民，首先从国家阶级关系上讲，是人民民主专政。
与此相关，在无产阶级领导人民夺得政权以后，如何保护这种权力真正地和长久地属于人民，保证这种权力代表人民，服从人民，为全体人民的利益服务，这就有一个政权组织形式问题，即政体问题。
可见，我国人民民主专政的国家性质，决定了人民管理国家政权的组织形式——人民代表大会制度。
人民代表大会制度是适应我国国家政权阶级性质的需要而产生的。
国家的性质必然要通过国家的形式表现出来，人民代表大会制对维护人民民主专政的国家性质起着重要的保障作用。
我国人民代表大会制度的长处和优势就在于它符合人民民主专政的国家性质，符合实现中国共产党对国家的领导这一重要原则。
ⅲ．我国的人民代表大会制和资本主义国家议会制的关系
我国的人民代表大会制与西方的议会制存在着某些历史的、形式上的联系。
它们都是国家政权的组织形式，都是一种代议制。
从形式上看有某些相似之处，都是由定期选举产生的代表或议员组成，都属于一种间接民主。
即代议民主。
议会或人民代表大会都是一种代议机构。
但是二者有着本质的区别：
首先，二者的经济基础不同。
其次，二者的阶级本质不同，即行使权力的主体不同。
再次，二者的权力和活动原则不同。
我国人民代表大会制度实行民主集中制原则，在此制度下，我国的人民代表大会是立法机关，同时又有权组织行政、审判、检察机关，这些机关受它监督，对它负责。
人民代表大会除了受人民监督，对人民负责外，不受其它任何国家机关的制约。
所以，人民代表大会在我国国家机关中处于最高地位，集中统一行使国家权力。
而西方议会制一般是按照三权分立制的原则组织起来的。
立法、行政、司法三种权力互相制约、彼此平衡。
以便协调和平衡资产阶级内部各集团的利益，维护资产阶级的整体利益。
⑵．“一国两制”与我国国家制度（即我国的国体、我国的政体）的关系
①．“一国两制”是指中华人民共和国这个统一主权的国家里，在祖国统一的前提下，大陆实行社会主义制度，香港。
澳门和台湾保持原有的资本主义制度。
“一国两制”中的“一国”鲜明体现了我国的国家性质、以及我国的根本
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银行的业务和作用 教学设计示例
（二）
重点：
银行的作用；
难点：
结算的信用工具；
1
1、知识方面：
识记：
支票、汇票、信用卡的用途；
理解：
从银行是国家领导和组织现代化建设的有力工具，说明银行的巨大作用；
2、能力方面：
⑴解决实际问题的能力：
通过对在经济往来的结算中经常使用的食用工具的讲解，教会学生怎样正确使用工具，培养学生从事经济活动的能力；
⑵理解能力：
通过对银行作用的讲解，教会从银行的业务分析银行的作用，培养学生的理解能力。
3、思想觉悟方面：
⑴现代观念：
信用卡，电子货币都是银行交易的工具是高科技发展的结果，使用这些工具，能提高工作效率，日渐成为现代社会流行的支付行为。
⑵国家观念：
要正确发挥银行的作用，要求企业和个人树立国家观念，严格执行国家金融政策和有关法令法规。
复习提问
比较说明我国目前三大类银行的性质。
（设计此题的目的：
1）复习旧知，引出新知；2）训练分析、比较、综合能力。
）
导入新课
从对三大类银行的比较说明中，我们看到了它们的共同点，也看到了它们的主要区别，从而进一步明确了银行的性质。
那么，银行的业务和作用是什么呢？
这是我们这节课要学习的内容。
三、银行的业务和作用（板书）
随着市场经济的建立和发展，人们需要到银行去佃理的事情也越来越多，因此，了解银行都有哪些业务是十分必要的。
1、银行的基本业务（板书）
银行有三大基本业务──吸收存款、发放贷款、转账结算。
1）吸收存款。
（板书）
（提问）银行吸收的存款主要来源是什么？
（学生回答，教师归纳）主要来源有两个：
企事业单位的存款──为什么会有企事业单位的存款──我国的现金管理制度；
城乡居民的储蓄存款──据统计，截止到1998年10月，我国城乡居民储蓄存款达52249亿元。
2）发放贷款。
（板书）
发放贷款资金的来源：
向中央银行借入的存款准备金；
单位和个人的定期存款──什么是定期存款。
（学生阅读第46页第4段）
3）转账结算。
（板书）
转账结算的含义。
（板书）
结算：
把一定时期的各项经济收支往来核算清楚。
转账结算（又称非现金结算）：
收付双方通过各自的银行账户用转账办法来完成的货币收付行为。
转账结算较之现金结算有许多优点：
（A）节省大量现金使用，节约大量流通管理费用；
（B）便利经济往来，加速资金周转；
（C）保证资金的安全；
（D）有利于货币监督。
转账结算的信用工具──转账支票、汇票、信用卡。
（板书）
1）支票的含义及分类。
（板书）
请同学们看书第47页的支票照片。
支票是一种票据，它由出票人签发，委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构，在见标时无条件支付确定的金额给收款人或持票人。
简单地说，支票是活期存款的储户对银行发出的一种支付通知，通知银行从他的存款账户上支付支票上显示的一定金融给指定人或持票人。
支票主要分为转账支票和现金支票两种。
转账支票是办理同城转账结算的，由付款单位签发的一种有价支付凭证，具有一定格式，载明一定金额、一定日期，收款单位凭此票到银行把这夂款转入自己的账户上。
现金支票可以向银行或信用社提取现金。
2）汇票的含义及分类（板书）
汇票，商业票据之一。
是由出票人签发要求付款人在见票或在指定日期，无条件支付确定金额或给收款人或者持票人的票据。
（命令）
汇票主要用于外埠结算，分为电汇和信汇两种。
请同学们看书第48页楷体字的案例，了解什么是电汇和信汇。
信用卡的含义：
信用卡是银行发给信用较好的公司及有稳定收入的个人，以便利其购买商品或取得服务的信用凭证。
信用卡的样式（向学生展示几种信用卡）以及用法，请同学们阅读第49页第1——3段。
（问）我国目前有哪几种信用卡？
（同学说完后，请同学朗读第49页“资料卡”了解我国现行有7种信用卡。
）
（议一议）你认为使用信用卡有什么好处？
（同学议论，教师归纳）信用卡可集存、取、贷、消费、结算于一体。
对待有者──方便、安全，外出购物、旅行不必“腰缠万贯”,携带大批现金，并可超出自己的存款数支付（透支）
对收款方──可省大量收付、清点、保管押运现金的工作。
对银行──不但节省大量印刷、发行、收付、清点、保管现金的劳动，而且可以从使用信用卡的双方收取一定手续费，当持卡者稼支时银行还可收到较高利息。
因其好处很多，因此，自1986年由中国银行发行我国第一张信用卡以来，信用卡工具发展得很快，1996年底各银行发生的信用卡已达3000多万张。
但是，信用卡的使用在我国还不够普遍，人均持卡率还很低。
而一些发达国家的人均持卡率委肮，如美国的持卡率为人均4——5张。
高科技的迅猛发展，也引起了货币发展中外的重大变革。
货币的发展大体上经历了实物货币──金属货币──纸币──信用货币等阶段后，通过信用卡的过渡，又迎来了电子货币的时代。
电子货币是用电子计算机系统储存了处理存款，包括信用卡、自动柜员机、电子转账终端等组成的银行交易工具和业务。
随着电子技术和互联网的盛行，未来民办的钞票──最普遍意义的“钱”将不复存在而被电子货币所代替，这就是未来的世界的发展趋势。
电子货币要发展，生活中要使用，不懂金融的人，其生活中将会遇到很多困难。
从银行的业务中，我们已经初步体会到银行的重要了。
在我国，银行作为信贷中心、转账结算中心和现金出纳中心，是资金活动的中枢神经，是国家宏观调控的关键部门，是整个经济活动的总枢纽，对国民经济发展具有巨大作用。
这是这节课我们要学习的第二个问题。
我国银行在国民经济发展中的巨大作用。
（板书）
1）银行为我国经济建设雉和分配资金，是再生产顺利进行的纽带。
（板书）
银行通过吸收存款、发放贷款的形式，将社会上闲置的货币集中起来，把零钱变整钱，小钱变大钱，又以贷款的形式把集中起来的货币贷给需要资金的生产部门，为经济建设筹集和分配资金。
工商行吸收居民储蓄存款突破了1000亿元，到1998年10月全国银行共吸收储蓄存款52249亿元，大大支援了经济建设。
银行通过资金活动，成为联系国民经济的纽带。
在商品经济条件下，国民经济各部门、各企业，结成了一个相互依存的有机整体，它们之间的一切经济活动，都要通过商品和货币关系来实现。
银行作为全国信贷、结算、现金出纳和外汇收支的中心，集中了国民经济各部门、各企业大部分货币收付，通过办理信贷和结算业务，银行就像一条纽带把生产、分配、交换、消费各环节联系起来，把工业、农业和其他产业部门联系起来，这种作用如同人体的血液循环。
没有银行的活动，国民经济就会陷入停顿。
2）银行能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和国家作出正确的经济决策提供必要的依据。
（板书）
银行成为国民经济的神经中枢和社会经济信息的总汇。
经济研究和决策部门可以从银行的存款和贷款数量大小的变化、信贷资金周转快慢、现金的投放和回笼的多少、转账结算的数量和方向变动趋势等信息，全面地掌握社会经济的动诚，并据此分析经济中出现的新情况与新问题，从而为领导者的决策提供必要的依据。
在银行实行电脑化以后，银行这个神经中枢和信息中心的灵敏度和准确度就更强了。
发达国家的大银行一般都设有研究部门，专门从事经济信息的调节、统计和预测工作，并高薪聘用专门人才去研究部门工作，从组织上加强银行的经济信息工作。
可见，现代银行作为国民经济管理信息系统的一个重要的分系统，其地位和作用是任何部门都无法替代的。
3）银行对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，优化产业结构，提高经济效益。
（板书）
银行通过存、贷款善以及转账结算的数量可以了解各企业的经营状况，从而督促他们正确执行国家金融政策，起到监督和管理作用。
另外，银行利用信贷、利率、外汇、汇率等经济杠杆高速经济发展方向，优化产业结构。
例如：
银行信贷资金的规模与投向，直接影响到生产和流通，影响到总供给与总需求的平衡；银行为企业提供外汇资金，引进外国先进技术和设备加快企业的技术改造，同时又起到调节内外资金和经济关系的作用。
（投影片：
金融机构存款利率调整表）
金融机构存款利率调整表
利率
项目
第三章社会主义初级阶段及其基本路线和基本纲领
一、本章选择题的要点
1、1981年，在邓小平主持下通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》第一次使用了“初级的阶段”这一概念。
[十一届六中全会]
2、1982年党的十二大报告正式提出“我国的社会主义社会现在还处在初级发展阶段”。
3、1987年的十三大报告全面阐述了社会主义初级阶段的：
①基本含义；②历史地位；③基本特征和基本任务；④形成了比较完整的社会主义初级阶段理论；⑤明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。
4、1997年，第一次系统地阐明了党在社会主义初级阶段的基本纲领。
5、社会主义初级阶段：
（1）特指我国在生产力落后、商品经济不发达（市场经济不发达）条件下，建设社会主义必然要经历的阶段。
（2）是指我国从社会主义改造完成到社会主义现代化基本实现。
（3）社会性质是社会主义，是社会主义的不发达阶段。
[初级阶段性质是社会主义]
（4）发展生产力的历史任务是实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化。
（5）主要矛盾（基本矛盾）是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
6、党在社会主我初级阶段基本路线[P68]
（1）是党在一定历史时期制定的行动纲领；
（2）是总揽全局的根本指导方针；
（3）是党制定各基具体方针政策的依据；
（4）是全党统一思想、统一行动的基础。
？
？
？
7、在我们党的历史上共提出基本路线五次[P68-P69]
（1）新民主义革命时期的路线；
（2）1953年提出了从新民民主义到社会主义过渡时期的总路线；
（3）1958年提出了社会主义建设总路线；
（4）
（5）
注：
（1）
（2）（5）是正确的或基本正确；（3）（4）是错误的
8、四项基本原则
（1）坚持社会主义道路；
（2）坚持人民民主专政；（3）坚持中国共产党领导；（4）坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论
9、社会主义现代化的基本方针是：
抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定[P76]
10、党在初级阶段的纲领：
[多选][P78]
（1）建设有中国特色社会主义的经济
（2）建设有中国特色社会主义的政治
（3）建设有中国特色社会主义的文化
二、初级阶段
1、如何正确理解社会主义初级阶段含义？
[P62]
（1）社会初级阶段，就是社会主义不发达阶段。
社会主义初级阶段的论断包括两层含义：
[P62]
①我国已经进入社会主义社会；②我国的社会主义社会正处于并将长期处于初级阶段。
（2）这两层含义，即社会主义和初级阶段，必须统一起来认识和把握。
①我国已经进入社会主义社会
a、以生产资料公有制为基础实行按劳分配的社会主义基本经济制度。
b、共产党领导、实行人民民主专政的社会主义基
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