亲子元宵节活动方案.docx

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亲子元宵节活动方案

亲子元宵节活动方案

a;元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。

此外，不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。

以下是精心收集整理的亲子元宵节活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

亲子元宵节活动方案1

一、活动目的：

为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。

奉化实验一幼“倡导父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。

二、活动时间：

亲子制作时间：

_年3月1日~_年3月5日。

悬挂灯笼时间：

_年3月3日

悬挂灯笼地点：

奉化银泰1—3楼

灯笼展示时间：

_年2月14日。

三、活动要求：

1.各班级悬挂灯笼具体分配如下：

一楼大班段5个班级;

正上方二楼：

中班段5个班级;三楼：

小班段5个班级。

每个铁架都有班级指示牌提示。

2.正月十三当天，各班选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。

3.正月十五元宵节，商场并为前来参加活动的孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：

00—12：

00和下午的17：

00—19：

00）

4.要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的依据。

班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。

5.灯笼制作材料必须是环保、立体的。

四、活动摄影：

园外：

事先联系奉化电台进行宣传报道。

园内：

杨雅敏

报道：

赵佳

五、活动评比：

1.本次活动以年段为单位推选“创意奖”2个班级，另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“组织奖”若干班级。

该评选以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日—2月16日截止，具体关注当日银泰宣传海报。

2.园部将评选：

“创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

评价人员：

教师

3.园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。

亲子元宵节活动方案2

大三班教室

全体幼儿

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

1、做元宵需要的材料：

糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

一、开场白

尊敬的各位小朋友们：

大家好!

今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?

为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?

二、孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?

元宵节人们有什么习俗?

小朋友们真聪明!

　老师补充材料：

元宵的来历

三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，问：

这是什么?

你知道它是用什么材料做成的吗?

粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料你想用这些材料来做元宵吗?

四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?

元宵是什么形状的?

我们怎样把元宵做成圆的呢?

小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。

呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。

六、幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。

接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。

请各位小朋友吃自己的元宵。

老师统计好个数，给小朋友煮元宵。

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?

小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。

好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

八、教师总结

今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。

小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。

只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。

本次活动到此结束。

祝大家元宵节快乐!

亲子元宵节活动方案3

主题目标：

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;

3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

主题活动：

活动一：

甜甜的元宵

活动目标：

1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动准备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1.激发做元宵的兴趣和愿望。

师：

①今天是什么节?

元宵节有一种特别的食品，是什么?

②元宵是什么样子的?

小朋友们想不想自己做元宵?

2.观察制作材料，了解做元宵的方法。

观察并知道做元宵需要的材料。

了解做元宵的方法和要求。

师：

①我们怎样才能做出圆圆的元宵?

②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

提醒幼儿穿好围裙并洗手。

幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。

教师煮元宵。

4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。

活动二：

赏花灯、猜灯谜

活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往能力。

活动背景：

正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动准备：

1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。

小奖品若干。

2、知识--有过过节的生活体验。

活动进程：

一、导入

师：

开门见山引入主题：

正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开

1、赏灯活动。

幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。

教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。

集体讲述自己猜谜的情况：

谁猜中了我的灯谜?

我自己猜中了几个灯谜?

集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

三、结束

将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?

师：

鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

亲子元宵节活动方案4

活动目的：

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

活动准备：

1、橡皮泥。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

活动过程：

一、引入主题。

小朋友，你们知道今天是什么节日吗?

对，今天是元宵节，你们高兴吗?

为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好?

二、元宵的来历。

小朋友们表演的真棒!

老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。

下面老师要考考你们。

1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?

2、元宵节人们有什么习俗?

小朋友们真聪明!

老师讲述：

元宵的来历。

三、说说元宵。

1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，问：

这是什么?

你知道它是用什么材料做成的吗?

元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀?

2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?

元宵是什么形状的?

我们怎样把元宵做成圆的呢?

小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

四、制作元宵。

1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。

呆会儿看谁做得多。

2、幼儿开始制作，教师巡回指导。

五、幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。

接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。

请各位小朋友吃元宵。

老师统计好个数，给小朋友盛元宵。

六、吃元宵。

刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。

七、教师总结

今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。

亲子元宵节活动方案5

目标：

1、能积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。

2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

预备：

1、拌好的馅、干米粉。

2、小盘子、大盘子。

3、幼儿自制花灯一盏。

4、猜灯谜谜面，悬挂操场。

5、发出邀请，家长参与。

过程：

1、介绍元宵节。

引导幼儿讲述：

我所知道的元宵节。

教师进一步介绍元宵节的来历和习俗。

2、做元宵。

谈谈说说：

我吃过的各种元宵。

介绍做元宵的材料，并示范制作方法。

制作方法：

先用小勺挖一匙馅心放在手心里搓圆，将搓圆的馅心放入干米粉，在盘中往返滚动，直到馅心四面粘满米粉。

最后，把它放在手心搓圆即成。

幼儿分组制作，教师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。

将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。

在等待煮元宵的同时，玩花灯。

3、玩花灯。

幼儿提着花灯，同伴相互欣赏，讲述自己所拿的灯的名称及主要特点。

在敲锣打鼓的热闹气氛中，幼儿在园内提灯_，自由交往。

4、家长带领幼儿猜灯谜。

5、品尝小元宵。

鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、弟弟妹妹一起品尝劳动成果，感受劳动带来的快乐。

6、领奖品。

亲子元宵节活动方案