部编版三年级语文下册第六单元 专项训练课外阅读.docx

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部编版三年级语文下册第六单元专项训练课外阅读

部编版三年级语文下册第六单元专项训练课外阅读

1.课外阅读

曾子杀猪

   有一天,曾子的妻子要去集市,儿子哭着要和曾妻一块儿去。

于是曾妻骗孩子说:

“乖孩子,待在家里等娘,娘回来给你杀猪吃。

”傍晚,曾妻回来了，看到曾子在猪圈里举着菜刀,曾妻不解地问:

“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?

”曾子毫不思索地回答:

“杀猪”。

曾妻听了，扑哧一声笑了:

“不过年不过节的杀什么猪呢?

”曾子严肃地说:

“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗?

既然答应了就应该做到。

”曾妻说:

“我只不过是骗骗孩子,和小孩子说话何必当真呢?

”曾子说:

“对孩子就更应该说到做到了,不然,这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?

大人都说话不算话,以后有什么资格教育孩子呢?

”曾妻听后惭愧地低下了头,夫妻俩真的杀了猪给孩子吃,并且宴请了乡亲们,告诉乡亲们教育孩子要以身作则。

虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑,但是他却教育出了诚实守信的孩子。

曾子杀猪的故事一直流传至今,他的人品一直为后人所尊敬。

（1）判断正误。

①曾子杀猪是为了教育孩子学会诚信。

②曾子的妻子说给孩子杀猪吃，是为了不让孩子跟着去集市。

③曾子被后人所尊敬是因为他是一个诚实守信的人。

④曾子教育妻子做人要诚实守信，所以中午就让孩子吃到了猪肉。

（2）从哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要诚信，用横线画出来。

________________________________________________________________

（3）这个故事给你的启示有哪些，试着写下来。

________________________________________________________________

2.课外阅读。

祖父的园子（节选）

   我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。

这种蝴蝶极小，不太好看。

好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。

蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落_________（là luò）到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似_________（shì sì）的不动了。

   祖父一天都在院子里边，我也跟着他在里面转。

祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。

祖父栽花，我就栽花；祖父拔_________（bá bō）草，我就拔草。

祖父种_________（zhǒng zhòng）小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个个地溜平。

其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。

有时不单没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

   祖父铲地，我也铲地。

因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。

我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

   当祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：

“这是什么？

”

   我说：

“谷子。

”

   祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：

“你每天吃的就是这个吗？

”

   我说：

“是的。

”

   我看着祖父还在笑，就说：

“你不信，我到屋里拿来给你看。

”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：

“这不是一样的吗？

”

   祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

（1）为加点字选择正确的读音。

（2）在园子里，“我”跟着祖父________、________、________、________，期中作者描述最详细的一件事是________。

（3）你认为作者在园子里做的哪件事最有趣？

为什么？

________________________________________________________________

（4）下列说法正确的是（   ）

A.“我”在祖父的园子里看似在干活，实则在玩耍，表现了作者的懒惰和淘气。

B.“我”在园子里所做的事充满了童真童趣，但由于犯下错误而惹祖父生气。

C.作者用富有孩子气的语言，描述了“我”在园子里跟着祖父“干活”的情景，表现了作者的调皮可爱及祖父对“我”的疼爱。

3.课外阅读。

童年趣事

   童年，是欢乐的海洋。

在回忆的海边，有无数________（shǔ shù）的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。

我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。

我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事：

   忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！

瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！

蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。

再烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！

我迫不及待的想吃掉它。

   终于到手啦！

一大块蛋糕被我拿在手中。

我咬了一大口，啊，真是美味啊！

姐姐突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！

自己也忍不住笑了起来。

姐姐不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地说“妹妹，过来！

”我想都没想，大步跨了过去。

姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴。

“啪”，一块凉凉的东西贴在了我的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑。

   我去镜子前一看，哈！

镜子里出现了一只小花猫！

满脸的奶油，东一块，西一块。

我的脸被这种“高级”化妆品涂的好似________（shì sì）京剧脸谱一般。

不，京剧脸谱的颜色没这么单一，纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛，我舔奶油，何不像一只馋猫！

我也笑了，笑得上气不接下气。

我，摇身一变，竟变成了一只馋嘴的小花猫！

   童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳________（ké qiào），托起了我五彩的童年！

（1）给短文加下划线的字选择正确的读音。

________________________________________________________________

（2）找出文字三个成语写下来。

________、________、________。

（3）照样子写句子。

童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳；童年趣事，件件都像________；童年趣事件件都像________。

（4）短文就吃生日蛋糕写了几件趣事？

分别是什么？

请写一写。

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4.课外阅读

自动人行道

   你乘过电梯吧，有了电梯，上高楼又快又省力。

可是你乘过平躺在地上的电梯吗?

   在一些大城市里，出现了一种自动人行道。

它是一条大型自动传送带，有人叫它平面电梯。

它像一条长龙一样穿行在高楼大厦的“峡谷”中，成了城市里的一道亮丽风景线。

   自动人行道分快速道和慢速道。

快速道每小时可走25千米，相当于公共汽车的速度。

慢速道每小时走5千米，与步行差不多。

自动人行道给人们带来许多便利。

人们上街一踏上它，不必行走，就能到达要去的地方。

要是走快速道，你能迅速到达目的地；如果走慢速道，你还可以边走边悠闲地看街景呢!

   我国香港已经铺设了好几条自动人行道。

随着经济和科技的发展，将会有更多这样的长龙飞落到现代都市中，把商业区、旅游区、文教区等连接起来。

到那时，人们也许一出家门，就可以踏上自动人行道，轻轻松松地去购物、游览或办事了。

（1）文中自动人行道其实就是________。

（2）“快速道每小时可走25千米，相当于公共汽车的速度。

”这句话把自动人行道的速度与________进行比较，说明了________。

（3）自动人行道给人们带来便利，主要体现在（    ）

A.上高楼又快又省力。

B.人们可以观看街景。

C.人们上街一踏上它，不必行走，就能到达要去的地方。

5.阅读短文，回答问题。

_____________

   潮落的时候，我们光着脚丫，跑向金色的海滩。

   哟，谁在海滩上设计出这么多有趣的图案？

那一对一对的小沙眼，若隐若现，是蛤蜊们为呼吸新鲜空气打开的小小窗口吗？

那条歪歪扭扭的曲线，是海龟匆匆爬走留下的痕迹，还是螃蟹大摇大摆横步沙滩留下的脚印呢？

   海鸥又从海面上飞回来，嘎嘎地叫着，像在发表什么评论……

   我们不满意海滩上原有的设计。

这些设计过于简单，我们有更大胆的构想。

   我们要在这片金色的海滩上，完成一组全新的雕塑。

   ——挖呀，挖出一条浩荡的大运河！

   ——掘呀，掘出一个澄澈的人工湖！

   ——堆呀，堆出几座大山！

   ——垒呀，垒出新的家园！

……

   我们的构想还没有完全实现，大海又涨潮了。

我们在海滩上苦心营造的雕塑，顷刻就被那喧腾而来的浪涛吞没了。

然而，我们没有懊丧。

我们朗声大笑，光着脚丫，踩着浪花跑。

海浪在我们身后追赶。

   我想：

大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的作品收藏？

（1）给文章拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

________________________________________________________________

（2）海滩上原有的设计是________、________，“我们”不满意，在海滩上堆出了________、________、________、________。

（3）从“挖”“掘”“堆”“垒”这几个词语中，你体会到了什么？

________________________________________________________________

（4）大海吞没了“我们”精心创作的雕塑，“我们”为什么不懊丧？

________________________________________________________________

（5）文章表达了作者________之情。

6.课外阅读，回答问题。

            _____________________

    我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。

在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。

小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。

在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？

    渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。

上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。

    岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。

在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？

    在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

（1）根据意思在文中找词语。

①形容待人非常细心周到。

________

②形容想法很多。

________

（2）根据意思，选填正确的序号。

①文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（   ）

A、无微不至 B、体弱多病 C、思绪万千 D、心潮起伏

②与“我能不思绪万千吗？

”的意思不同的句子是（ ）

A、我思绪万千 B、我不能不思绪万千 C、我怎么能思绪万千

③“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？

（ ）

A、走路缓慢 B、暗示体弱多病 C、腿脚不灵便 D、腿摔伤了

（3）在文中找出下列词语的近义词并填空。

关心——________  愉快——________   灌注——________

（4）给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。

________________________________________________________________

7.课外阅读。

   我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮和捣蛋。

捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。

   一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。

大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。

水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。

我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑通！

”水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。

   不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。

这样一来，那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？

一看到那些小鱼，就飞快地伸出小手，迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。

（1）写出下列词语的反义词。

混浊________   可怜________   幸福________

（2）文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？

其中最喜欢做哪一件事？

________________________________________________________________

（3）短文第一段中的“……”的作用是________；“一空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们________。

（4）给短文加上题目：

________。

（5）用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。

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8.幸运大飞镖

游戏规则

①一次性消费（奶粉、纸尿裤除外）满188元即可参加，每位顾客有两次投镖机会，先进行飞镖投掷再买单。

两次投镖结果，以最低折扣来结算。

②飞镖镖盘上共有10环，中心点为10环，投中任何一环均有折扣。

③奖励规则：

1、2环折扣为8．8折，3、4、5、6、7、8、9环折扣为8折，10环为5折。

投中几环，此次购买的产品即可享受相应的折扣。

④投镖游戏要求：

投镖时每位顾客投掷1镖，必须在不借助其他设备的情况下用手投掷飞镖。

顾客在3米外进行投镖，在投镖过程巾双脚严禁同时离地，如双脚同时离地，则为犯规，此镖不计得奖。

双脚不能以任何方式踩踏或超越投镖线，如踩踏或超越投镖线，此镖不计得奖，不得重投。

（1）根据图中信息，下列表述错误的是（   ）。

A.消费满188元就可以参加

B.参加游戏的顾客，每人有两次投镖机会

C.投镖结果以最低折扣结算

D.飞镖镖盘上一共有10环

（2）对于游戏要求，说法错误的是（   ）。

A.投镖时一次只能投一镖

B.要在3米外进行投镖

C.双脚离地投镖可以领取奖励

D.双脚不能超越投镖线

（3）判断题，用“正确”“错误”表示。

①小东的妈妈买了纸尿裤、奶粉等物品，总共198元，她可以投镖两次。

②小东投中了8环，折扣是8折。

③小东在投镖时踩到了投镖线，可以重新再投一次。

9.阅读理解

陀螺的自述

   大家好，我是一只木陀螺。

前几年被小主人喜爱，风光无限，如今被小主人扔在抽屉的一个不显眼的角落里。

抽屉里的玩具可多了，有能开得飞快的遥控汽车，有会在天上飞的遥控飞机，还有会走路的蜘蛛侠……琳琅满目。

   一天，抽屉里来了一个新成员。

它也是一只陀螺，但它和我不一样，它是用塑料做的，而且光溜溜的。

它看上去非常威武，穿着一件红色的衣服，上面还有五颜六色的图案，边上有一层坚硬的钢片，十分漂亮。

它不但漂亮，而且还有一个响亮的名字，叫“赤焰神鸟”，它转起来飞快，还会不时地闪出红光呢！

听说它这段时间一直是小主人的玩伴。

瞧！

它走进抽屉的时候一副得意扬扬的样子。

它瞟了我一眼，压低声音说：

“多么难看的陀螺啊！

真是给陀螺家族丢脸。

”它话音刚落，旁边的玩具也都跟着嘲笑起我来，都说我难看。

听了这番话。

我伤心地躲到一边去了。

“赤焰神乌”又得意地说：

“瞧我，优雅的身躯，坚硬的攻击环，样子是多么美丽，而你呢？

光秃秃的身子，没头没脑的。

”说完，抽屉里又是一阵哄笑。

我听了，更加伤心了。

   终于有一天，太阳从西边出来了，小主人翻出了我这只丑陋无比的陀螺，用绳子拴在我身上，然后用力一拉。

我想这下可得争气了，要不然又被扔回抽屉里了。

我使出吃奶的力气，拼命地转，小主人用长长的绳子抽打我的身躯，我越转越快，蹦起来，落下去。

好几次转累了，扭来扭去，差点要停下来时，在绳子的抽打下，我重新鼓起精神转动起来。

小主人玩得大汗淋漓，还是不肯休息，嘴上还自言自语：

“还是这只木陀螺好，怎么也不会停下来。

”看着小主人兴奋的样子，我觉得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了。

（1）关于“赤焰神鸟”的特点，描述不正确的是（   ）。

A.它是用塑料做的，浑身光溜溜

B.它看起来很威武，穿一件红色的衣服

C.它的衣服上有五颜六色的图案

D.它转起来会不时闪出各种颜色的光

（2）木陀螺为什么会被其他玩具嘲笑？

（   ）

A.因为它是木头制作的。

B.因为它被扔在不起眼的角落。

C.因为它长得很难看。

D.因为小主人喜欢它。

（3）木陀螺能够重新让主人喜欢的原因是（   ）。

A.主人不喜欢“赤焰神鸟”

B.木陀螺变漂亮了

C.木陀螺转得快，不易停

D.木陀螺丑陋无比

（4）下列词语不适合用来形容“赤焰神鸟”的是（   ）。

A.得意

B.威武

C.骄傲

D.谦虚

（5）关于这篇文章的描述不正确的是（   ）。

A.木陀螺很珍惜被主人看中的机会

B.“赤焰神呜”能成为主人的玩伴是因为它外观美．质量好，转得快

C.木陀螺和“赤焰神鸟”虽各有优点，但主人只喜欢新玩具

D.因为主人的重新喜爱，木陀螺觉得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了

（6）这篇文章在写作方法上有什么特色？

这样写有什么好处？

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10.课外阅读

我的童年才是真正的童年（节选）

   说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调。

除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。

都说这些能锻炼孩子的动手能力，开发智力，可我一点儿都没有看出来。

那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不但智力没见开发，反而越玩越傻，甚至分不清现实和虚拟世界。

我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。

   记得我八九岁时，院里有个大哥哥迷上了钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。

到家后，他拿盆放水，收拾工具，而家中的爷爷和奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火，他们一边看着大哥哥忙活一边津津有味地听他讲述钓鱼的过程。

不一会儿，一盆香喷喷的炖鱼就端上了桌．大哥哥随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝鲜。

这时，小院里欢腾了，各家各户都来道谢，嘴里夸奖着奶奶炖鱼的手艺，手里捧上自家的特色菜。

之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，全院的人像一家人一样．吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出来的。

而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗！

   那时不像现在，什么东西都能买。

自己动手制作玩具也是玩儿的一部分，而且是重要的一部分。

我的第一条鱼线就是姥姥缝被子用的粗棉线，我用塑料泡沫中的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿．废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥哥要了一个旧鱼钩绑在线上。

就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的路到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。

（1）联系上下文解释词语。

津津有味：

________

尝鲜：

________

（2）作者对现在的孩子童年时玩儿这方面的看法不包括（   ）。

A.玩儿的东西太单调

B.除了到商场买玩具就是玩电脑游戏

C.有些孩子分不清现实与虚拟世界

D.是孩子应该过的童年生活

（3）作者童年时，若一家钓到了鱼，小院里会发生哪些事情？

（   ）（多选）

A.钓到鱼的人家在自己家偷偷地吃。

B.钓到鱼的人家会打发孩子给邻居送上几块鱼肉。

C.收到鱼的邻居会拿着自己家的特色菜前来道谢。

D.全院人同着一张桌子吃。

（4）用自己的话概括一下作者的第一套钓具是怎么做出来的。

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（5）为什么“我”的童年才是真正的童年？

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11.快乐阅读。

掮枪的生活（节选）

叶圣陶

   我当中学生的时代在清朝末年，那时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。

现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。

   我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。

腰间围着皮带。

皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。

后面的左侧又系着刺刀的壳子。

这样装束起来，俨然是个军人了。

   我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。

当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。

待教师喊出“举枪﹣﹣放！

”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。

   有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。

不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。

嘴里还要呐喊：

“啊!

啊!

”宛然有千军万马的气势。

谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。

（1）“我们”当时的装束是怎样的？

请你在短文中找出来。

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（2）短文第四自然段描写了“我们”    的场景。

A.整理装束

B.练习打枪

C.练习冲锋

D.练习队列

（3）结合画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？

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（4）读新闻，回答问题。

近年来，我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜：

仰卧起坐只能做3个，200米跑着跑着就晕倒了……为了强化学生的身体素质，很多学校采取了一系列措施，例如每天校园体育活动1小时，认真落实“三课、两操、两活动”。

请你写几句宣传语，呼吁同学们都来参加体育活动。

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12.小阅读

走在回家的路上

桂文亚

   有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。

   我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。

这时