大班社会教案大全.docx

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大班社会教案大全

大班社会教案大全

从常规教育入手。

便道德教育与生活实践相结合。

针对幼儿接触过的各种事情。

随时随地的进行教育。

我们要把道德教育渗透到幼儿的衣食住行。

言谈举止等生活的各个方面。

使幼儿在具体的行为中。

以下是小编整理的关于大班社会教案，欢迎查阅!

大班社会教案1

活动目标

1.在有趣的活动中让孩子掌握一些缓解、转移不良情绪的方法。

2.培养幼儿豁达开朗的性格。

3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备

1.“消气吧”场景布置。

2.消气棒三个，蹦蹦床一个。

3.动物图3个：

小狐狸河马小猪。

4.小朋友扮演小老鼠两只。

活动过程

一、引出主题

（鞭炮声）这是什么声音?

有什么高兴事?

小狐狸那开张了，“消气吧。

”

（介绍“消气吧”）这是一家让生气的人很快消气而变得快乐的地方，是一个特别的地方。

二、讨论主题

1.出示河马

①第一天开张小河马来了，它心里怎样，你从哪儿看出来的?

②原来河马参加棒球赛，赛场上被球打得鼻青脸肿，输给了对方。

③小朋友想办法帮他消气;看小狐狸想什么办法?

（请小朋友用消气棒实践）“出自:

屈;老.师”

2.出示小猪

①小猪怎么了?

他的身材长的怎么样?

它为什么气呼呼的?

（小猪太胖穿衣服不好看）

②小狐狸会想什么办法帮小猪减肥?

③请小朋友实践蹦蹦床

3.帮小老鼠消气

①“吱吱”谁来了?

（两只小老鼠表演）

②快帮小老鼠快乐起来吧。

三、归纳主题

1.大家都说：

“消气吧”好，它好在哪?

2.你们平时遇到过生气的事吗?

你用什么方法消气而变得快乐?

3.小结：

生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候，如果你有不高兴的事生气了，可以哭一哭、叫一叫、不再生气，也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你安慰你，你的心里会好受些，你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。

如果别人惹你生气，你就要想想别人对你好的时候，这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，身体也就会更健康了。

如果你经常生气又不消气，就会影响你的身体健康。

4.延伸活动：

家长和孩子共同商讨消气的方法，贴在展板上。

活动反思

通过观察本班幼儿的行为特点，我发现这个阶段的幼儿不懂得如何去理解他人的感受，不懂得怎样去与同伴友好相处。

在生活中，表情可以反映一个人内心的变化，如果幼儿能通过正确的认识表情来理解他人的感受，就可以减少他们在生活和游戏中的许多矛盾冲突。

孩子们对这一系列活动很感兴趣。

一方面，孩子们不仅了解了人类丰富的表情，另一方面，孩子们明白了每个人都有消极的情绪情感体验，重要的是要学会控制、调节情绪，进而调节自己的行为，而不去伤害他人。

大班社会教案2

活动目标：

1、通过画面，了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦。

2、初步了解农民劳动的辛苦，培养幼儿尊重农民的情感，并懂得爱惜粮食。

活动准备：

1、教学挂图。

2、说明收割顺序的图片四张。

活动过程：

一、以谈话引出话题。

师：

现在是秋天到了。

秋天里的果园大丰收了，你们都知道有哪些果树的果子成熟了呢?

（幼儿自由交流。

分享平时的经验）

教师小结：

秋天，苹果，句子，橙子和稻谷都成熟了，所以我在这样美的季节里，我们能够吃到很多新鲜的水果!

二、让幼儿观察图片，了解农民伯伯在秋天里的工作。

师：

那这些水果都是谁收的呢?

你们见过农民收水果吗?

那我们在看看吧!

（教师出示教学挂图，让幼儿认真看，看完之后并用完整的语言进行描述图片的内容）

师：

图上都有谁?

他们在什么时候做些什么事情呢?

你能用一句完整的语言来描述图片上的事情吗?

（让幼儿逐一讲述图片）

教师小结：

原来呀!

农民伯伯在天气很热的时候，他们都要去收果子，而且他们收果子是要经过很多过程的，这样果子才能够保存的很完整。

有了农民伯伯，我们才会有这么多的水果吃。

（教师出示农民伯伯，收割情景的照片）

师：

老师这里有很多图片，你们用完整的语言来描述图片，说了之后，请你们来看看哪一张照片是最先做的事情了呢?

给这些图片来排队吧!

三、教师介绍农民伯伯的工作，培养幼儿尊重农民伯伯的情感。

师：

我们刚刚看了农民伯伯收割稻谷和水果工作时的照片，那你们还知道农民伯伯还要做什么工作呢?

（让幼儿说一说自己了解农民伯伯的工作）

教师小结：

农民伯伯每天很早就要起床，下地干活了，他们要播种，要给庄家施肥、除虫、除草，等到庄家成熟的时候，还要给他们一点点收割下来，然后一袋袋包扎好，就变成礼物我们超市里的大米了!

农民伯伯还要在家里养猪养鸭养鸡，他们每天都有很多的事情来做。

（引导幼儿大胆表述自己对农民伯伯的想法，培养幼儿尊重农民伯伯的情感）;文.章出自屈,老师教.案网]

师：

农民伯伯这么辛苦为我们做那么多事情，如果没有农民伯伯这么辛苦，做事情，那我们就吃不到那么多的东西了，可能连吃饭都吃不饱呢!

但是很多却是看不起农民伯伯，那你们觉得他们做的多吗?

那我们要怎么样做?

你们对他们有什么想法?

你想说什么呢?

教师小结：

小朋友们我们应该尊重农民伯伯的工作。

爱惜粮食，每天吃饭都要吃干净，不能剩饭，做一个能干的好宝宝。

四、结束活动。

活动反思：

本活动让有亲身体验到了劳动的艰辛，农民伯伯的辛苦，粮食的来之不易。

虽然活动总的来说是一节体育活动，但是它的教育意义更多的在于通过幼儿体验，教育孩子要爱惜粮食。

大班社会教案3

活动目标

1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。

2、学会简单的自我保护方法，懂得生命的珍贵。

活动准备

蜡烛若干、酒精灯及灯罩、水、破布、碎纸、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”。

活动过程

（一）播放小孩玩火引起着火的模拟录像。

请幼儿想出处理办法，分组讨论。

（二）做小实验“酒精灯灭了”。

启发幼儿当火刚刚烧起时，可浇水灭火，可用破衣服去扑灭，也可用沙或浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。

（三）出示图片，幼儿观察。

教师提问，启发幼儿讨论。

1.火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?

（打电话报火警）你知道火警电话号码是多少吗?

（119）

2.还需要做什么?

（不要坐电梯、升降机，迅速找到安全出口，离开火灾现场）

3.怎样离开火场呢?

（用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑）

4.为什么要用湿毛巾捂住口鼻?

（大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡）

5.为什么要弯着腰往外跑呢?

（烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气）

（四）教师小结

要求幼儿不要玩火，遇上火灾会随机应变，脱离火险。

（五）各领域渗透

健康：

指导幼儿被火烧伤要用冰或冷水降温，防止起泡，保护好伤面，防止病菌感染。

，!

来源:

屈,老，师教.案网"

科学：

小试验，火为什么会燃烧。

生活中渗透：

认识常见的易燃品。

环境中渗透：

预防火灾的宣传画。

家庭中渗透：

家长向孩子讲家庭中火源的安全管理。

记住自家的家庭住址和电话号码。

活动反思

自然是如此美好，生活是如此安宁。

然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。

在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。

一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。

新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。

大班社会教案4

活动目标：

1、通过多种形式，感受妈妈哺育孩子的艰辛。

感受浓浓的母爱。

2、尝试用美好的语言表达对妈妈的爱,懂得关心爱护妈妈。

活动准备：

1、照片：

母亲节照片、母亲节我为妈妈做的事情（拍照）、妈妈怀孕呕吐照片（拍照）、妈妈大肚子不方便的图片。

2、影片：

宝宝在妈妈肚子里面的动作视频、妈妈生宝宝的视频（加入哭声）

3、录音：

孩子的哭声2段。

4、操作材料：

娃娃、奶瓶

活动过程：

（一）谈话导入：

母亲节

1、提问：

你们知道上个星期天是什么节日吗?

（母亲节）（播放图片）

2、师：

“看，在母亲节的时候啊，老师为了感谢自己的妈妈，为妈妈呀做了一些力所能及的事情。

”（播放图片配上背景音乐）

3、提问：

那在母亲节的时候，你们为妈妈做了些什么事情呢?

有哪个小朋友想跟大家分享一下?

（幼儿回答）

提问：

为妈妈做了这些事情后，猜猜看，妈妈心里的感觉是怎么样的?

那你的感觉又是怎么样的呢?

;.来源屈.老师教。

案网;

（二）通过各种形式，了解妈妈怀孕的艰辛。

1、师：

你们爱不爱自己的妈妈呀?

（幼儿回答）

师：

是呀，我们非常的爱妈妈，妈妈也非常的爱我们，那你们知道你是怎么来的吗?

（幼儿回答）

那我们一起来看一看吧。

（播放视频）师总结：

原来啊你们都是爸爸妈妈爱的结晶，是他们的爱把你们给带来的，你们都是从妈妈的肚子里面生出来的。

2、师：

宝宝在妈妈肚子里面的时候长得像什么呀?

那他又是怎么动的呢?

师：

宝宝在妈妈的肚子里面啊可是一刻都没有闲着，来，我们一起来学一学小宝宝的动作吧。

（“宝宝像个小蚕豆，紧紧抱成一团团，慢慢慢慢长大了，小手学会打拳击，左边三下嗨嗨嗨，右边三下嗨嗨嗨，小脚学会踢皮球，左脚嗨嗨踢两下，右脚嗨嗨踢两下，揪揪我的小耳朵，撅起我的小嘴巴。

”）

师总结：

你们学的动作啊真可爱。

宝宝在妈妈的肚子里面玩的可开心了，可是宝宝在打拳击，踢皮球的时候啊，妈妈的肚子是非常的疼的，妈妈真很辛苦。

3、师：

再过一段时间啊，宝宝越长也大，妈妈的肚子也会越来越大，这时候更辛苦了，挺着大肚子啊很不方便。

师：

我们来看一看，有哪些地方不方便呢?

（播放图片，幼儿回答）

师：

妈妈大着肚子要做这么多事情啊可真不容易。

我们也来试一试（师生共同模仿怀孕时妈妈走路、捡东西、等动作）

4、师：

终于，宝宝在妈妈肚子里住了十个月后要出来了，我们一起来看一看妈妈生宝宝的录像!

（播放视频）仔细的看，妈妈的在生宝宝的时候表情是怎样的。

师：

“妈妈生宝宝的时候，表情是怎样的啊?

“

师：

宝宝终于生出来了，我们的妈妈在生宝宝的时候非常疼痛，你看她满头大汗，咬紧牙关，用尽了全身的力气。

师：

看，妈妈的表情发生了什么变化呢?

（播放图片）（幼儿回答）

师：

妈妈看着自己可爱的宝宝，脸上洋溢着开心、幸福的笑容。

在这一刻，妈妈觉得，所有的付出和辛苦都是值得的。

来，我们为妈妈的勇敢和宝宝的诞生鼓鼓掌吧。

）（师幼一起鼓掌）

（三）体验妈妈照顾小宝宝的艰辛。

师：

妈妈生孩子非常的辛苦，照顾小宝宝更是一件非常不容易的事情。

1、（播放录音）提问：

“听，宝宝怎么了?

”“宝宝为什么会哭呢?

”“你有什么好办法能让宝宝不哭吗?

”（幼儿回答）

2、“你们的办法可真多，那我们来看看妈妈是怎么让宝宝不哭的。

（播放图片，引导幼儿看图讲述）

小结：

刚才你们想的好办法啊妈妈也有用到，你们可真聪明。

3、过渡语：

那我们来一起学一学妈妈哄小宝宝吧。

（轻轻的抱起你身边摇篮中的宝宝，把他的头放在你的手臂上，微微抬高，温柔的拍拍他，亲亲他，慢慢的摇一摇，把你的微笑留给自己的宝宝，拿起奶瓶给小宝宝喂奶，我们一起来温柔的唱一曲好听的摇篮曲哄宝宝睡觉吧，宝宝睡着了，轻轻的把他放到摇篮里面去吧。

）（随机）

（四）表达对妈妈的爱。

1、提问：

在你们的成长过程中，妈妈一定为你们做了很多很多的事情，那请你来回忆一下，你的妈妈为你做过什么让你觉得感动的事情呢?

请你和身边的小朋友轻轻的说一说。

（幼儿讨论回答）

2、“妈妈养育我们非常的辛苦，请你们用一句好听的话来表达对妈妈的爱”。

（幼儿回答）

3、“老师也有妈妈，我也想跟我的妈妈说：

在静静的夜晚，我依偎在你的身旁，亲爱的妈妈，你叫我快长大，你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美好。

我说：

来了，来了，我是你的小宝贝，妈妈的怀里最温暖，你把爱全都给了我，让我大声的对你说：

”妈妈，我爱你。

”

“来，我们一起，大声的跟自己的妈妈说：

妈妈，我爱你。

”

4、“我们爱妈妈，妈妈也很爱我们，在这个世界上，还有一些妈妈的爱更特别。

（1）提问“这一位妈妈你们认识吗?

”（暴走妈妈）

（2）汶川地震中伟大的妈妈

师：

找一找，画面中，这一位妈妈在哪里?

你从画面中看到了什么?

（教师讲述）

（五）结束活动

小朋友们回到教室后想一件能让妈妈开心的事情，回家后做一做，勇敢的表达对妈妈的爱吧。

活动反思：

帮助幼儿了解妈妈的养育之恩，理解妈妈，从而体谅妈妈的辛苦，学会关爱妈妈，学会感恩，增进了亲子间的感情。

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