三英语先学后教当堂训练贾永峰.docx
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三英语先学后教当堂训练贾永峰
教学内容
Unit3Let’sPaint
（PartALet'sdoandLet'slearn）
教学目标
1、能听、说、认、读，并理解本课的五个单词
2、能掌握句型showmeyour…?
并能在具体的语境中运用；
3、掌握Let’sdo中的指令性语句
教学重点
让学生听懂会说单词blue,green,yellow,red,purple
课时安排
1课时
教学过程
教案再生成
StepⅠShowthelearningaims
1、能听、说、认、读，并理解本课的五个单词
2、能掌握句型showmeyour…?
并能在具体的语境中运用；
3、掌握Let’sdo中的指令性语句
Step ⅡMaster5newwords（第一次“先学后教”）
1、自学单词（自读单词、试读单词，生纠错范读，师范读）
2、识记单词
3、检测单词
（1）默写单词：
蓝色，黄色，绿色，红色，紫色（当堂检测）
（2）找出下列单词的汉语意思，把答案的序号填在括号内。
（）1.blueC.红色的
（）2.yellowG.绿色的
（）3.greenF.紫色的
（）4.purpleI.黄色的
（）5０.redB.蓝色的
（3）两名学生板演
（4）生纠错，同桌互改
StepⅢMaster2sentencepatterns（第二次“先学后教”）
1、自学句型（自读、试读，生纠错范读，师范读）
2、识记句型
3、检测句型（当堂检测二）
（1）将下列句子翻译成英语
展示给我你的蜡笔、铅笔,钢笔,尺子,橡皮,
（2）生回答，生纠错
StepⅣMasterLet’sdo（第三次“先学后教”）
1、自学Let’sdo（自读、试读，生纠错范读，师范读）
2、识记Let’sdo
3、检测Let’sdo（当堂检测三）
（）1.你想让同桌出示蓝色铅笔，应说：
Ａ.Showmeyourbluepen.Ｂ.Showmeyourblackpencil.Ｃ.Showmeyourbluepencil.
（）2.你想让同桌出示红色蜡笔，应说：
Ａ.Showmeyourbluepen.Ｂ.Showmeyourblackpencil.Ｃ.Showmeredcrayon
（）3.你想让同桌出示紫色钢笔，应说：
Ａ.Showmeyourpurplepen.Ｂ.Showmeyourblackpencil.Ｃ.Showmeyourbluepencil.
2）Translate
1、Showmeyourredcrayon
2、Showmeyouryellowcrayon
3、Showmeyourpurplecrayon
4、Showmeyourbluecrayon
5、Showmeyourgreencrayon
（2）生回答，生纠错。
StepⅤFinishexercises（当堂训练）
1.检测
（1）将下列字母组成单词
e,y,l,l,o,w,r,d,eu,p,p,e,l,re,g,r,e,n
b,u,l,e,
（2）连词成句。
Showyourcrayonmeyellow
2.同桌互改
StepⅥSummarize
课后反思
教学内容
Unit3Let’sPaint
（PartBLet'stalk）
教学目标
1TheSs.cansayHowaeryou?
.AndalsocananswerFine,thankyou.
2.Usetheword"too"inthesentence
教学重点
让学生听懂会用Howareyou?
Fine,thankyou.的问候语句。
课时安排
1课时
教学过程
教案再生成
StepⅠShowthelearningaims
1TheSs.cansayHowaeryou?
.AndalsocananswerFine,thankyou.
2.Usetheword"too"inthesentence
Step ⅡMaster3newwords（第一次“先学后教”）
1、自学单词（自读单词、试读单词，生纠错范读，师范读）
2、识记单词
3、检测单词
（1）默写单词：
是，你，你们，好的，谢谢，（当堂检测）
（2）两名学生板演
（3）生纠错，同桌互改
StepⅢMaster2sentencepatterns（第二次“先学后教”）
1、自学句型（自读、试读，生纠错范读，师范读）
2、识记句型
3、检测句型（当堂检测二）
（1）将下列句子翻译成英语
你好吗？
很好，谢谢
让我们画画吧！
好主意
（2）生回答，生纠错
StepⅣMasterLet’sdo（第三次“先学后教”）
1、自学Let’stalk（自读、试读，生纠错范读，师范读）
2、识记Let’stalk
3、检测Let’stalk（当堂检测三）
选择正确的答案，把序号填在括号内。
（１５分）
（）1.Goodmorning.A.Great!
（）2.Nicetomeet,you.B.Fine,thankyou.
（）3.Howareyou?
C.Goodmorning.
（）4.Let’spaint!
D.Metoo.
（）5.Ihaveayellowpencil.E.Nicetomeetyou,too.
2）情景反应，把答案的序号填在括号内。
（）1.你想问对方身体怎么样，应说：
Ａ.Howoldareyou?
Ｂ.Howareyou?
Ｃ.Fine,thankyou.
（）2.你提议大家一起来画画，应说：
Ａ.Let’splay!
Ｂ.Let’ssing!
Ｃ.Let’spaint!
（）3.你想让同桌出示蓝色铅笔，应说：
Ａ.Showmeyourbluepen.Ｂ.Showmeyourblackpencil.Ｃ.Showmeyourbluepencil.
（2）生回答，生纠错。
2.同桌互改
StepⅥSummarize
课后反思
教学内容
Unit3Let’sPaint
（PartALet'spaintandLet'ssing）
教学目标
▲1学唱歌曲“WhoIsWearingYellowToday?
”
★2让学生能听懂指令“colour”，涂上颜色。
教学重点
让学生学习听懂指令colour，让学生涂色，学生根据指令涂上颜色，
课时安排
1课时
教学过程
教案再生成
StepⅠShowthelearningaims
▲1学唱歌曲“WhoIsWearingYellowToday?
”
★2让学生能听懂指令“colour”，涂上颜色。
Step ⅡMaster1newword（第一次“先学后教”）
1、自学单词（自读单词、试读单词，生纠错范读，师范读）
2、识记单词
3、检测单词
（1）默写单词：
颜色（当堂检测）
（2）找出下列单词的汉语意思，把答案的序号填在括号内。
（）1.noseC.脸
（）2.eyeG.鼻子
（）3.faceF.眼睛
（）4earI.耳朵
（）5mouthB.嘴
（3）两名学生板演
（4）生纠错，同桌互改
StepⅢMaster2sentencepatterns（第二次“先学后教”）
1、自学句型（自读、试读，生纠错范读，师范读）
2、识记句型
3、检测句型（当堂检测二）
（1）将下列句子翻译成英语
把脸涂成黄色
把鼻子涂成绿色
把眼睛涂成蓝色
把嘴涂成红色
把耳朵涂成紫色
（2）找出不同类的单词，把答案的序号填在括号内。
（１０分）
（）１.A.nameB.mouthC.nose
（）２.A.bagB.blueC.black
（）３.A.headB.greenC.hand
（）４.A.fingerB.footC.fine
（）５.A.morningB.armC.afternoon
（2）生回答，生纠错
StepⅣMasterLet’sdo（第三次“先学后教”）
1、自学Let’ssing（自读、试读，生纠错范读，师范读）
2、识唱Let’ssing
3、检测Let’sdo（当堂检测三）
（2）生唱，师纠错。
StepⅤFinishexercises（当堂训练）
1.检测
一．情景反应，把答案的序号填在括号内。
（）1.你想问对方身体怎么样，应说：
Ａ.Howoldareyou?
Ｂ.Howareyou?
Ｃ.Fine,thankyou.
（）2.你想让同桌出示蓝色铅笔，应说：
Ａ.Showmeyourbluepen.Ｂ.Showmeyourblackpencil.Ｃ.Showmeyourbluepencil.
（）3.你想让穿黑色衣服的同学站起来，应说：
Ａ.Brown,brown.Sitdown.Ｂ.Black,black.Standup.Ｃ.Black,black.Sitdown.
（）4.你想让同桌把图片里的书包涂成粉红色，应说：
Ａ.Colourthebagpink.Ｂ.Colourthebagpurple.Ｃ.Colourthebookpink.
（）5.你提议大家一起来画画，应说：
Ａ.Let’splay!
Ｂ.Let’ssing!
Ｃ.Let’spaint!
五．找出下列单词的汉语意思，把答案的序号填在括号内。
（）１..blueB.蓝色的
（）２purpleF.紫色的
（）３.yellowC.红色的
（）４greenG.绿色的
（）５..redI.黄色的
2.同桌互改
StepⅥSummarize
课后反思
教学内容
Unit3Let’sPaint
（PartBLet'sdoandLet'slearn）
教学目标
1、LettheSs.knowthecolourwords:
white,pink,orange,brown,black
2、掌握Let’sdo中的指令性语句
教学重点
让学生听懂会说单词white,pink,orange,brown,black
课时安排
1课时
教学过程
教案再生成
StepⅠShowthelearningaims
1、LettheSs.knowthecolourwords:
white,pink,orange,brown,black
2、掌握Let’sdo中的指令性语句
Step ⅡMaster5newwords（第一次“先学后教”）
1、自学单词（自读单词、试读单词，生纠错范读，师范读）
2、识记单词
3、检测单词
（1）默写单词：
白色，粉红色，黑色，棕色，橙色（当堂检测）
（2）找出下列单词的汉语意思，把答案的序号填在括号内。
（）1.whiteC.粉红色的
（）2.pinkG.白色的
（）3orangeF.黑色的
（）4.blackI.棕色的
（）5brownB.橙色的
（3）两名学生板演
（4）生纠错，同桌互改
StepⅢMaster2sentencepatterns（第二次“先学后教”）
1、自学词组（自读、试读，生纠错范读，师范读）
2、识记句型
3、检测句型（当堂检测二）
（1）将下列句子翻译成英语
起立坐下摸地摸头转身
（2）生回答，生纠错
StepⅣMasterLet’sdo（第三次“先学后教”）
1、自学Let’sdo（自读、试读，生纠错范读，师范读）
2、识记Let’sdo
3、检测Let’sdo（当堂检测三）
2）Translate
Standupsitdowntouchthegroundtouchyourhead
（2）生回答，生纠错。
StepⅤFinishexercises（当堂训练）
1.检测
（1）将下列字母组成单词
w,i,h,e,tr,d,eo,a,n,e,g,rw,b,r,o,n
b,a,l,c,k
（2）连词成句。
thetouchground
2.同桌互改
StepⅥSummarize
课后反思
教学内容
Unit3Let’sPaint
（PartBLet'splayandLet'ssing）
教学目标
1、LettheSs.cansaythesentence‘I'mfine','Thanks'
2.Let'splay
3、学唱歌曲Singthesong‘coloursong’
教学重点
让学生掌握对话‘I'mfine','Thanks'并能灵活运用句型中.
课时安排
1课时
教学过程
教案再生成
StepⅠShowthelearningaims
1、LettheSs.cansaythesentence‘I'mfine','Thanks'
2.Let'splay
3、学唱歌曲Singthesong‘coloursong’
Step ⅡMaster5newwords（第一次“先学后教”）
1、自学单词（自读单词、试读单词，生纠错范读，师范读）
2、识记单词
3、检测单词
（1）默写单词：
very，thanksfine（当堂检测）
（2）找出下列单词的汉语意思，把答案的序号填在括号内。
（）1fineC.红色的
（）2.thanksG.很好
（）3.veryF非常
（）4howareyouI.你好吗
（）5０.redB.蓝色的
（3）两名学生板演
（4）生纠错，同桌互改
StepⅢMaster2sentencepatterns（第二次“先学后教”）
1、自学句型（自读、试读，生纠错范读，师范读）
2、识记句型
3、检测句型（当堂检测二）
（1）将下列句子翻译成英语
你好吗？
我很好，谢谢
（2）生回答，生纠错
StepⅣMasterLet’splay（第三次“先学后教”）
1、自学Let’splay（自读、试读，生纠错范读，师范读）
2、识记Let’splay
3、检测Let’splay（当堂检测三）
小组活动：
积极引导学生用英语表达，使学生对所学单词朗朗上口。
2）Presentation
a.T:
GreetingwithaS,"Howareyou?
"
S:
Fine,thankyou.HOwareyou?
T:
I'mfine,thanks.
b.Triangame
A:
Howareyou,B?
B:
Fine,thankyou.Howareyou?
A:
I'mfine,thanks.
B:
Howareyou,C?
C:
Fine,thankyou.Howareyou?
B:
I'mfine,thanks.
（2）生回答，生纠错。
1、自学Let’ssing（自读、试读，生纠错范读，师范读）
2、识唱Let’ssing
3、检测Let’ssing（当堂检测三）
（2）生唱，师纠错。
StepⅤFinishexercises（当堂训练）
1.检测
（1）将下列字母组成单词
e,y,l,l,o,w,r,d,eu,p,p,e,l,re,g,r,e,n
b,u,l,e,
（2）选择正确的答案，把序号填在括号内。
（）1.Goodmorning.A.Great!
（）2.Nicetomeet,you.B.Fine,thankyou.
（）3.Howareyou?
C.Goodmorning.
（）4.Let’spaint!
D.Metoo.
（）5.Ihaveayellowpencil.E.Nicetomeetyou,too.
2.同桌互改
StepⅥSummarize
课后反思
教学内容
Unit3Let’sPaint
（PartBLet'scheckandLet'schant）
教学目标
1做一做听力题Let'scheck，检测学生的听力水平。
2学唱歌谣Let'schant.
3学习“storytime”
教学重点
让学生做听力题，介绍听力题中出现的词和词组，
课时安排
1课时
教学过程
教案再生成
StepⅠShowthelearningaims
1做一做听力题Let'scheck，检测学生的听力水平。
2学唱歌谣Let'schant.
3学习“storytime”
Step ⅡMaster5newwords（第一次“先学后教”）
1、自学单词（自读单词、试读单词，生纠错范读，师范读）
2、识记单词
3、检测单词
（1）默写单词：
蓝色，黄色，绿色，红色，紫色（当堂检测）
（2）找出下列单词的汉语意思，把答案的序号填在括号内。
（）1.ballC.红色的
（）2rainballG.彩虹
（）3.howaboutyouF.你呢
（）4flowersI.红色的
（）5０.redB.花
（3）两名学生板演
（4）生纠错，同桌互改
StepⅢMaster2sentencepatterns（第二次“先学后教”）
1、自学句型（自读、试读，生纠错范读，师范读）
2、识记句型
3、检测句型（当堂检测二）
（1）将下列句子翻译成汉语
Redandyellowandpinkandgreen.
Purpleandorangeandblue.
Icansingarainbow,singarainbow.
Singarainbownow.
（2）生回答，生纠错
StepⅣMasterstorytime（第三次“先学后教”）
1、自学storytime（自读、试读，生纠错范读，师范读）
2、识记storytime
3、检测Let’sdo（当堂检测三）
（）1.早晨见面应说：
Ａ.goodmorningＢ.Showmeyourblackpencil.Ｃ.Showmeyourbluepencil.
（）2.你说howareyou？
时，他应说：
Ａ.Showmeyourbluepen.Ｂfine,thankyouＣ.Showmeredcrayon
（）3.你想让同桌出示紫色钢笔，应说：
Ａ.Showmeyourpurplepen.Ｂ.Showmeyourblackpencil.Ｃ.Showmeyourbluepencil.
2）Translate
T:
Howareyou?
S:
I'mfine.Thanks.
T:
Whereareyoufrom?
S:
I'mfromChina.
T:
What'stheweatherliketoday?
S:
It'sfine.
（2）生回答，生纠错。
StepⅤFinishexercises（当堂训练）
1.检测
（1）将下列字母组成单词
e,y,l,l,o,w,r,d,eu,p,p,e,l,re,g,r,e,n
b,u,l,e,
（2）连词成句。
Showyourcrayonmeyellow
2.同桌互改
StepⅥSummarize
课后反思
升级会员 