教师幸福人生读书交流会主持词.docx

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一、开场白

教师幸福人生读书交流会主持词

书香校园万象更新，七十华诞精英满堂！

各位领导,各位老师,大家早上好！

在这阳光灿烂的早晨，我们在这里隆重举行“同读一本书，畅谈“教师的幸福人生和专业发展”读书交流会，非常感谢大家的光临！

祝福大家在这里度过一个美好的早晨，希望通过参加我们的活动，能把幸福和欢乐带给您及您的家人。

人生为一大事来，一生的幸福，幸福的一生是我们共同的梦想，首先为了我们的幸福请大家跟随我们的校园歌手一起走进《幸福万年长》（向莉等引唱，灯片出示歌词），请把你们幸福的双手挥起来，请把你幸福的歌喉亮起来！

“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。

”读书能给我们带来知识；读书能给我们带来快乐；读书能给我们带来享受；读书就是一种幸福的享受。

接下来，请老师们畅谈自己的读书所得，共赴精神的盛宴，共享读书的快乐，分享别人的快乐自己也更幸福。

每个年级发言限时20分钟！

按从一年级到六年级顺序逐一发言！

一到三年

级发言结束后休息10分钟。

二、中场过渡

语言书为源，行为书为本，思想书为根。

教师是人类灵魂的工程师，书籍便是工程师筑就灵魂的蓝图，教师的幸福人生更多的要从书中去寻找。

老师们你们的幸福指数是多少呢？

请大家拿出你们的笔跟我一起做一次幸福的测试：

（灯片显示）

如果要画一只鸟和一个人的话，你会如何构图？

A.一个人正看着笼中的鸟。

B.一个人正追着飞走的鸟。

C.一只鸟停留在一个人的肩上或手上。

D.一个人正向飞远的鸟招手。

E.一只鸟在上空飞行着，而这个人对这只鸟毫不在意。

答案：

A.你的幸福其实已近在眼前了，却受到了一些阻碍而让你无法如愿以偿。

B.你正全力以赴为自己的幸福而努力，你想抓住自己的幸福，但又抓不住，正处于身心俱疲的状态中。

其实有舍才有得，如果你认为眼前的幸福并不是真正的幸福，可就要做个决定了！

C.不担心鸟逃走而和鸟玩的你，象征着你现在正处于幸福、满足的状态中，每天都觉得很快乐！

D.这幅画的人物是不动的，只是向鸟招手，暗示你正等待幸福的来临，并且是以一种平静、平常心来等待，但人生中有许多事是要自己争取的，机会稍纵即逝，千万大意不得！

E.人和鸟之间似乎没什么衔接点，这表示你对幸福似乎没什么特别的感觉，现在的你相当淡然，或许你经过了一些事情而突然想开了，对人生也有了另一番的见解了！

这个有趣的最测试表明我们都生活在幸福之中，只是有的人的幸福多一点

儿，有的人的幸福少一点儿而已。

恭喜大家都拥有幸福！

接下来，让我们一同分享四五六年级老师们对幸福人生和专业成长的理解。

三、总结语言

本次读书交流会，让我们深深感受到了教师的幸福人生要靠自己用良好的心态去创造，用良性的专业发展来实现，用多读书去丰富我们的幸福人生。

肖川说

“幸福是灵魂的香味！

”

幸福是什么？

幸福是相对的，不幸福是绝对的，一心想着相对的幸福，你的生活就充满阳光，一心想着绝对的不幸福，你的天空就只有暗淡。

幸福是一种理想，理想是美好的、浪漫的、诗意的，理想与现实又是矛盾的、现实的、物质的、实在的、残酷的，在承受物质相对不幸福的教师生涯中，培养好学生是我们精神的幸福，是我们作为老师最幸福的理想。

老师们为了我们的人生幸福，为了我们

幸福理想，请跟我一起朗读《面朝大海，春暖花开》，让我们象诗人一样为了自己的教师幸福人生作一次快乐的旅行吧！

（灯片出示诗的内容配上音乐）

从明天起,做一个幸福的人喂马,劈柴,周游世界

从明天起,关心粮食和蔬菜

我有一所房子,面朝大海,春暖花开

从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福

愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福

我只愿面朝大海,春暖花开

（海子的诗《面朝大海,春暖花开》）

“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。

”“读书的人不一定成功，但成功的人一定读了许多书。

”最后，让我们共同努力，逐步将阅读当作一种生活方式,在不断吸纳精神营养中加速我们的专业发展，成就我们的幸福人生！

各位老师、各位朋友：

欢迎参加今天的读书交流会。

今天交流会的主题是：

我读书，我快乐

，我成长。

读书，是一个古老而熟悉的话题。

说古老，为什么还常提常说呢？

因为它有生命力，有魅力，有吸引力；说熟悉呢，学生时代，读书作为我们求职谋生的敲门砖，现在作为人师，我们又当算是文化人啦，所以今天论坛的主题对于每一个人而言应该是亲切的、贴身的。

提到读书，在座的每一个人脑海里现在肯定会浮现出一个情境或定格出一个画面，可以是一个人，一本书，一句话，一次活动，一个场面等等。

首先我们来做个热身活动，三言两语地把你此时脑海中定格的情境或画面用语言来表述一下。

各位老师，中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。

朱永新先生说：

“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远

不可能有真正的教育。

”

是啊，有时，一句话，一本书，一个人，一件事或许能改变我们的一生，今天论坛第一个话题就是“讲述我的书缘”。

请出四位语文老师谈谈他们最喜爱的一名读书感言，一本书或一个作家以及理由。

今天在座的有两个人，有点特殊。

都是教师，但一个兼任校图书室管理员，图书室作为学生的第二课堂，师生精神食粮的中油站，他的工作虽繁琐但非常神圣，且不可替代，他就是徐相军老师。

还有一个呢，身患重病，十多年来坚持写作，笔耕不辍，卖文换肾。

一部自传励志小说《选择坚强》让他闻名全省，第二部心理记实作品《生命的支撑》也即将出版，他就是我校臧夕稳老师。

在高尔基眼中，读书是求知者的面包、；。

在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉；北宋诗人黄庭坚说：

“三天不读书，便语言无味，面目可憎”；华师大一教授退休后感言：

“不读书，何以活？

”

读书使我们积累知识，扩大视野；读书使我网们加速成长，助推成功；读书使我们远离庸俗，走向文明；读书使我们陶冶性情，美化心灵；读书使我们选择坚强，笑对死神。

书籍的力量是巨大的，读书是高雅的，读书是美丽的，读书是快乐。

进入今天论坛第二个话

题“分享读书快乐”。

有这样一句话，感同深受：

“时光悠悠，岁月匆匆。

好读书，乐此不疲，不好读书，亦无所谓。

”读书只是人所选择的一种生活方式罢了。

这就跟有人喜爱打牌，有人喝酒，有人乐于钓鱼，有人养鸟一样。

最后，我们进入读书感言交流。

一句话谈谈你对读书的感悟。