郑陆中心小学选修课程.docx
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郑陆中心小学选修课程
郑陆中心小学选修课程
备 课 本
小组名称:
经典诵读
辅导教师:
沈亚云
活动对象:
二年级学生
2014——2015学年度
郑陆中心小学经典诵读选修课程活动计划
活动时间:
每周四
活动地点:
二(3)
活动目的:
经典诗文是民族优秀传统文化的结晶,承载着中华民族的文化精华和思想精髓。
通过广泛开展经典诵读活动引领学生亲近经典,热爱经典,营造书香校园的浓郁氛围,大力提升校园文化建设内涵,让更多的孩子走向优秀。
活动安排:
本课程以一个学年16个课时设计;本课程在二年级实施,为选修课。
第1课时
大象插秧
第2课时
露珠夕阳草原
第3课时
蜗牛山中作业机
第4课时
十二月子安慰海上的风
第5课时
湖边的小草笼中虎树林
第6课时
日出小熊吊床
第7课时
早安,小松树丢手帕歌年龄问题
第8课时
第9课时
第10课时
第11课时
第12课时
第13课时
第14课时
第15课时
第16课时
计划制定人:
沈亚云
2015年9月
郑陆中心小学选修课程备课
活动时间
9.17
活动地点
二(3)
参加人数
40
达成目标
好
活动过程:
一、日有所诵
1、大象
2、插秧
二、美文诵读
星星是月亮吹出的泡泡 ,
露珠是小草吹出的泡泡 ,
苹果是花儿吹出的泡泡,
葡萄是藤儿吹出的泡泡。
吹呀吹,吹泡泡。
我吹的泡泡是一首首歌谣。
吹呀吹,吹泡泡。
我吹的泡泡是一串串欢笑。
活动反思:
起先孩子们读得虽然不那么流利,但是读得认真。
这个活动增强了孩子们的朗读能力,尤其令我欣喜的无形中培养了孩子们的语感,朗读的节奏和规律。
郑陆中心小学选修课程备课
活动时间
10.15
活动地点
二(3)
参加人数
40
达成目标
好
活动过程:
一、日有所诵
1、露珠
2、夕阳
3、草原
二、美文诵读
太阳,你是粉刷匠吗?
你把沙滩粉刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海粉刷得碧蓝碧蓝,就像一块晶莹剔透的蓝水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘逸的白纱巾……
你瞧,海滩上的两位小朋友,原先他们是那样的白,可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。
太阳,你的本领可真大呀!
讨论:
太阳是粉刷匠吗?
它都粉刷了什么?
太阳还能粉刷什么?
说给大家听一听。
活动反思:
孩子们朗读都很认真,一起读效果还好,个别朗读时,有些孩子缺少韵味、节奏,美感了。
相信慢慢会进步。
郑陆中心小学选修课程备课
活动时间
10.29
活动地点
二(3)
参加人数
40
达成目标
好
活动过程:
一、日有所诵
1、蜗牛
2、山中
3、作业机
二、三字经
人之初 性本善 性相近 习相远
苟不教 性乃迁教之道 贵以专
解释:
人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。
解释
如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。
为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
活动反思:
这个活动增强了孩子们的朗读能力,尤其令我欣喜的无形中培养了孩子们的语感,朗读的节奏和规律。
通过开展诵读经典活动,学生的语言文字表达能力提高了,诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣
郑陆中心小学选修课程备课
活动时间
11.12
活动地点
二(3)
参加人数
40
达成目标
好
活动过程:
一、日有所诵
十二月子
安慰
海上的风
二、三字经
养不教 父之过教不严 师之惰
子不学 非所宜 幼不学 老何为
解释:
仅仅是供养儿女吃穿,而不好好教育,是父母的过错。
只是教育,但不严格要求就是做老师的懒惰了。
小孩子不肯好好学习,是很不应该的。
一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?
活动反思:
这个活动增强了孩子们的朗读能力,尤其令我欣喜的无形中培养了孩子们的语感,朗读的节奏和规律。
通过开展诵读经典活动,学生的语言文字表达能力提高了,诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣。
郑陆中心小学选修课程备课
活动时间
11.19
活动地点
二(3)
参加人数
40
达成目标
好
活动过程:
一、日有所诵
湖边的小草
笼中虎
树林
二、三字经
玉不琢 不成器 人不学 不知义
为人子 方少时亲师友 习礼仪
解释:
玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
做儿女的,从小时候就要亲近老师和朋友,以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
活动反思:
这个活动增强了孩子们的朗读能力,尤其令我欣喜的无形中培养了孩子们的语感,朗读的节奏和规律。
齐读,对提高孩子的注意力,效果非常好.每天的诵读,在日积月累中浸润孩子的心灵
郑陆中心小学选修课程备课
活动时间
12.3
活动地点
二(3)
参加人数
40
达成目标
好
活动过程:
一、日有所诵
日出
小熊
吊床
二、成语熟语
鼠目寸光光明正大
大海捞针 锋相相对
对牛弹琴 琴棋书画
画龙点睛筋疲力尽
尽心尽力 力不从心
活动反思:
这个活动增强了孩子们的朗读能力,尤其令我欣喜的无形中培养了孩子们的语感,朗读的节奏和规律。
通过开展诵读经典活动,学生的语言文字表达能力提高了,诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣
郑陆中心小学选修课程备课
活动时间
12.10
活动地点
二(3)
参加人数
40
达成目标
好
活动过程:
一、日有所诵
早安,小松树
丢手帕歌
年龄问题
二、成语熟语
牛毛细雨雨打风吹
吹灰之力力争上游
游山玩水水落石出
出奇制胜胜败乃兵家常事
事在人为为非作歹
活动反思:
这个活动增强了孩子们的朗读能力,尤其令我欣喜的无形中培养了孩子们的语感,朗读的节奏和规律。
郑陆中心小学经典诵读选修课程学生点名单
(2015-2016学年度第一学期)
序号
班级
姓名
9.17
10.15
10.29
11.12
11.19
12.3
12.10
1
一1
徐天赐
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2
一1
翁叶海立
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3
一1
黄煜颢
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4
一1
赵梓轩
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5
一1
金伟林
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6
一1
余梓妍
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7
一1
杨顺驰
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8
一1
刘艾诗
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9
一1
胡军
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10
一1
陈小玉
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11
一2
王泽宇
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12
一2
李嘉惠
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13
一2
陈熙
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14
一2
杨加程
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15
一2
杨雨婷
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16
一2
蔡元祥
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17
一2
吉依果
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18
一2
汤浩杰
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19
一2
王涵
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20
一2
卢锦鑫
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21
一3
冯子音
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22
沈慧
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23
李怡蓓
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24
奚佳敏
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25
苏冰钰
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26
曹琪琛
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27
许天雨
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28
尚云飞
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29
王金雄
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30
顾加成
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31
一4
朱乔煜
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32
蒋欣榆
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33
梅静雅
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34
张煜柯
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35
张盈盈
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36
王婷
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37
万文轩
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38
林玉婷
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39
陈浩然
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40
孙啸
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