郑陆中心小学选修课程.docx
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郑陆中心小学选修课程
郑陆中心小学选修课程
备 课 本
小组名称：
经典诵读
辅导教师：
沈亚云
活动对象：
二年级学生
2014——2015学年度
郑陆中心小学经典诵读选修课程活动计划
活动时间：
每周四
活动地点：
二（3）
活动目的：
经典诗文是民族优秀传统文化的结晶，承载着中华民族的文化精华和思想精髓。
通过广泛开展经典诵读活动引领学生亲近经典，热爱经典，营造书香校园的浓郁氛围，大力提升校园文化建设内涵，让更多的孩子走向优秀。
活动安排：
本课程以一个学年16个课时设计；本课程在二年级实施，为选修课。
第1课时
大象插秧
第2课时
露珠夕阳草原
第3课时
蜗牛山中作业机
第4课时
十二月子安慰海上的风
第5课时
湖边的小草笼中虎树林
第6课时
日出小熊吊床
第7课时
早安，小松树丢手帕歌年龄问题
第8课时
第9课时
第10课时
第11课时
第12课时
第13课时
第14课时
第15课时
第16课时
计划制定人：
沈亚云
2015年9月
郑陆中心小学选修课程备课
活动时间
9.17
活动地点
二（3）
参加人数
40
达成目标
好
活动过程：
一、日有所诵
1、大象
2、插秧
二、美文诵读
星星是月亮吹出的泡泡 ，
露珠是小草吹出的泡泡 ，
苹果是花儿吹出的泡泡，
葡萄是藤儿吹出的泡泡。
吹呀吹，吹泡泡。
我吹的泡泡是一首首歌谣。
吹呀吹，吹泡泡。
我吹的泡泡是一串串欢笑。
活动反思：
起先孩子们读得虽然不那么流利，但是读得认真。
这个活动增强了孩子们的朗读能力，尤其令我欣喜的无形中培养了孩子们的语感，朗读的节奏和规律。
郑陆中心小学选修课程备课
活动时间
10.15
活动地点
二（3）
参加人数
40
达成目标
好
活动过程：
一、日有所诵
1、露珠
2、夕阳
3、草原
二、美文诵读
太阳，你是粉刷匠吗？
你把沙滩粉刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设的海岸；你把大海粉刷得碧蓝碧蓝，就像一块晶莹剔透的蓝水晶；你把天空中的云彩，粉刷得那么洁白，就像一条轻柔飘逸的白纱巾……
你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。
太阳，你的本领可真大呀！
讨论：
太阳是粉刷匠吗？
它都粉刷了什么？
太阳还能粉刷什么？
说给大家听一听。
活动反思：
孩子们朗读都很认真，一起读效果还好，个别朗读时，有些孩子缺少韵味、节奏，美感了。
相信慢慢会进步。
郑陆中心小学选修课程备课
活动时间
10.29
活动地点
二（3）
参加人数
40
达成目标
好
活动过程：
一、日有所诵
1、蜗牛
2、山中
3、作业机
二、三字经
人之初 性本善 性相近 习相远
苟不教 性乃迁教之道 贵以专
解释:
人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
解释
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
活动反思：
这个活动增强了孩子们的朗读能力，尤其令我欣喜的无形中培养了孩子们的语感，朗读的节奏和规律。
通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣
郑陆中心小学选修课程备课
活动时间
11.12
活动地点
二（3）
参加人数
40
达成目标
好
活动过程：
一、日有所诵
十二月子
安慰
海上的风
二、三字经
养不教 父之过教不严 师之惰
子不学 非所宜 幼不学 老何为
解释:
仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。
只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
活动反思：
这个活动增强了孩子们的朗读能力，尤其令我欣喜的无形中培养了孩子们的语感，朗读的节奏和规律。
通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣。
郑陆中心小学选修课程备课
活动时间
11.19
活动地点
二（3）
参加人数
40
达成目标
好
活动过程：
一、日有所诵
湖边的小草
笼中虎
树林
二、三字经
玉不琢 不成器 人不学 不知义
为人子 方少时亲师友 习礼仪
解释：
玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
活动反思：
这个活动增强了孩子们的朗读能力，尤其令我欣喜的无形中培养了孩子们的语感，朗读的节奏和规律。
齐读，对提高孩子的注意力，效果非常好.每天的诵读，在日积月累中浸润孩子的心灵
郑陆中心小学选修课程备课
活动时间
12.3
活动地点
二（3）
参加人数
40
达成目标
好
活动过程：
一、日有所诵
日出
小熊
吊床
二、成语熟语
鼠目寸光光明正大
大海捞针 锋相相对
对牛弹琴 琴棋书画
画龙点睛筋疲力尽
尽心尽力 力不从心
活动反思：
这个活动增强了孩子们的朗读能力，尤其令我欣喜的无形中培养了孩子们的语感，朗读的节奏和规律。
通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣
郑陆中心小学选修课程备课
活动时间
12.10
活动地点
二（3）
参加人数
40
达成目标
好
活动过程：
一、日有所诵
早安，小松树
丢手帕歌
年龄问题
二、成语熟语
牛毛细雨雨打风吹
吹灰之力力争上游
游山玩水水落石出
出奇制胜胜败乃兵家常事
事在人为为非作歹
活动反思：
这个活动增强了孩子们的朗读能力，尤其令我欣喜的无形中培养了孩子们的语感，朗读的节奏和规律。
郑陆中心小学经典诵读选修课程学生点名单
（2015-2016学年度第一学期）
序号
班级
姓名
9.17
10.15
10.29
11.12
11.19
12.3
12.10
1
一1
徐天赐
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2
一1
翁叶海立
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3
一1
黄煜颢
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4
一1
赵梓轩
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5
一1
金伟林
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6
一1
余梓妍
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7
一1
杨顺驰
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8
一1
刘艾诗
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9
一1
胡军
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10
一1
陈小玉
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11
一2
王泽宇
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12
一2
李嘉惠
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13
一2
陈熙
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14
一2
杨加程
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15
一2
杨雨婷
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16
一2
蔡元祥
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17
一2
吉依果
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18
一2
汤浩杰
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19
一2
王涵
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20
一2
卢锦鑫
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21
一3
冯子音
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22
沈慧
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23
李怡蓓
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24
奚佳敏
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25
苏冰钰
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26
曹琪琛
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27
许天雨
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28
尚云飞
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29
王金雄
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30
顾加成
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31
一4
朱乔煜
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32
蒋欣榆
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33
梅静雅
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34
张煜柯
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35
张盈盈
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36
王婷
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37
万文轩
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38
林玉婷
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39
陈浩然
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40
孙啸
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