整合学年人教部编版七年级道德与法治下册第四单元《我们与法律同行》教案共3份.docx

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整合学年人教部编版七年级道德与法治下册第四单元《我们与法律同行》教案共3份

人教版道德与法治七年级下册10.2我们与法律同行教案

【学习目标】

情感态度和价值观：

目标树立法治信仰，增强学法尊法守法用法的意识和自觉性。

能力目标：

初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。

知识目标：

知道依法办事的要求。

理解树立法律信仰的重要性。

【重点】学会依法办事就要遵守各种法律法规。

树立法律信仰的重要性。

【难点】树立法律信仰的重要性。

【教学过程】

【导入新课】法律是治国之重器。

国无法不治，民无法不立。

法治昌明则国泰民安，法治废驰则国乱民怨。

启发思考：

法治的主要功能是什么？



提示：

法律保障人们的幸福生活。

法律保障功能的实现靠每个人对法律的尊崇和遵守。

引出：

因此，每个人都应该学会依法办事，自发地学习、运用自觉遵纪守法。

【讲授新课】

一、学会依法办事

出示“立法、执法、司法、守法”图片

问题：

这些做法对我们的生活有何影响？

提示：

公民做到自觉守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。

材料：

在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。

法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。

法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。

想一想：

法律的功能是什么？

法律的功能的实现靠什么？

总结：

法律保障人们的幸福生活。

法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

出示“中国式过马路”图片

设问：

“中国式过马路”现象给我们什么启示？

归纳：

依法办事，就要遵守各种法律法规。

出示有关“小宇家庭矛盾”的一组图片。

问题：

你认为小宇应该怎么做？

为什么？

探讨分析：

学生续写结果可能是多样的，但总体可以分为两类，一类是小宇采取合理合法的方式维护了自己和妈妈的合法权益，一类是小宇采取极端的方式对待自己遇到的问题，如离家出走等。

引导总结：

当遇到问题需要解决时，应通过合理合法的方式表达自身的诉求和愿望。

出示广场舞图片。

问题：

舞民有错吗？



引导总结:

在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

出示教材101的探究与分享

中学生晓程的故事。

问题：

你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？

为什么?

引导总结:

晓程在面对两名男生堵截向他要钱的情况下，应该先给他们钱，然后向家长、老师说明情况，请求帮助或向当地公安机关报案。

当自己的合法权益受到伤害时，要用合法方式维护自己的合法权益。

当你的合法权益受到侵害时，你的选择是什么？

采用方式

可能后果

忍气吞声，委曲求全

会助长犯罪分子行为，使自身合法权益遭受进一步的损害。

与对方私了

会助长犯罪分子行为，不但使自身合法权益得不到合法保障，甚至容易使自己的行为也触犯法律。

以牙还牙，报复对方

不但不能维护自身合法权益，反而会使自己的行为触犯法律。

运用法律,合理表达自身诉求

使自身合法权益得到维护和保障。

议一议：

应对不法侵害，你有什么好的办法？

1、反抗法。

伺机寻找对方的薄弱之处，趁其不备，控制对方。

2、周旋法。

佯装服从，稳住对方，分散其注意力，寻机脱身报警。

3、耍赖法。

突然倒地打滚喊叫嚎哭，引来围观者。

4、呼叫法。

突然大吼“救命”引来旁观者，伺机脱身。

5、认亲法。

当不远处有大人时可佯装认识，直呼“二叔”、“三婶”。

6、放线法。

佯装害怕，暂时答应对方条件，待对方离开后报警。

如果遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。

总结：

怎样学会依法办事？

（1）遵守各种法律法规。

遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

在实现自身利益的过程中还要自觉维护他人和集体的合法权益。

（2）养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

过渡：

卢梭说，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。

问题：

这句话强调的意思是什么？



提示：

公民对法律的认同是法治的力量之源。

讲授；法律信仰的内涵。

树立法律信仰，就是发自内心地尊崇、信赖、遵守和捍卫法律。

二、树立法律信仰

探究与分享：

根据全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定，各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。

播放检察官向宪法宣誓视频。

设问：

国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？

⑴有助于树立宪法权威,推进依法治国的实施。

⑵有助于增强公职人员的宪法观念,激励其忠于和维护宪法。

⑵有助于提高公民的宪法意识,培养宪法情感。

⑷有助于在全社会传播宪法理念,树立法治信仰。

议一议：

有人认为现在是法治时代，我们青少年只要认真学习法律就可以了，不必要提高自身的思想道德素质。

你认为对吗？

法治时代，并不否认道德的重要性。

人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。

辨析：

我国法律和社会主义道德是可以互相代替的。

（1）法治时代，并不否认道德的重要性。

人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。

（2）法律与道德不可以互相代替。

法律靠国家强制力保证实施，道德靠舆论、习惯、内心信念、宣传教育等手段保证实施。

播放“普法进校园”视频

设问：

树立法律信仰的要求是什么？

⑴树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。

当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。

⑵法治时代，并不否认道德的重要性。

人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。

（提高人们道德水平的意义？

）

⑶增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。

青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

【课堂小结】法律是一切行为的底线。

依法办事要树立法律意识。

遵守各种法律法规。

养成学法、尊法、守法、用法的习惯。

法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

树立法律信仰就是发自内心地尊崇、信赖、遵守和捍卫法律。

【板书设计】

七年级《道德与法治》下册第四单元

《我们与法律同行》教学设计

上杭县庐丰民族中学刘亮发

一、教学目标

1.情感态度和价值观目标

初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识

2.能力目标

初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力

3.知识目标

依法办事的具体要求及树立法律信仰的重要性

二、教学重、难点

重点：

学会依法办事；树立法律信仰的重要性。

难点：

树立法律信仰

三、教学方法

情境教学法、小组合作探究法

四、教学过程

（一）导入新课

播放抓小偷惹上官司的视频材料

学生思考：

你看后有什么感受

（二）新课讲授

　　知识目标一：

学会依法办事

活动一：

辩一辩

抓到小偷该不该打？

学生辩论，老师进行归纳小结

同时老师点出：

国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。

法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。

（法律的保障功能）

活动二：

议一议

小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题，公司宣布破产，多年的积蓄化为乌有。

由于一时找不到合适的工作，小宇的爸爸常常酗酒，没次喝醉后，就拿小宇的妈妈出气，非打即骂。

每当小宇哭着恳求爸爸不要打骂妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。

一天，小宇放学回家，爸爸又喝得酩酊大醉，对小宇的妈妈破口大骂，小宇很害怕……

引导学生完成下列问题

（1）请你续写这一故事

（2）小宇的爸爸的行为对吗？

（3）你认为小宇应该怎样做？

请从下面的做法中选择并说明理由。

A.小宇忍无可忍和妈妈一起将爸爸痛打了一顿，把爸爸打成了重伤。

B.小宇看到爸爸又在打妈妈，他很害怕，躲在同学家里。

C.小宇看到爸爸又在打妈妈，这时他拨打了报警电话。

　老师小结：

依法办事就要遵守各种法律法规。

遇到问题需要解决，应采用法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

在实现自己的利益的过程中，还要自觉的维护他人和集体的合法利益。

活动三：

想一想

多媒体展示过马路的图片及视频材料

学生思考回答：

视频给我们什么启示？

教师小结：

我们应该养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定的捍卫者。

知识目标二树立法律信仰

活动四：

说一说

党的十八届四中全会通过的《决定》指出，“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。

你是如何理解这句话的？

小结：

只有培育公众对法律的信仰和尊崇，使人人怀有对法律的敬畏之心，才能真正发挥法律的作用，才能实现社会的和谐。

缺了法律信仰，再好的法律也沦为摆设。

树立法律信仰的原因：

①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。

②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

③当法律真正成为人们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。

活动五：

思一思

多媒体展示进行宪法宣誓的视频材料

进行宪法宣誓有什么意义？

1、树立宪法的权威。

让国家工作人员树立法律意识，按照法律规范自己的行为并依法行政。

2、为全社会都尊重和遵守宪法起到强烈的示范作用，让法住在心中。

（人民就会自觉拥护法律，信仰法律。

即树立法律信仰。

）

树立法律信仰，就是发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。

　　活动六：

联一联（多媒体链接教材p102“探究与分享”材料）

　　思考：

　　法治与道德的关系？

　　提示：

法治时代，并不否认道德的重要性。

人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。

　活动七：

　我思我行：

　　作为青少年，我们要努力为法治中国贡献自己的力量，你打算怎样做？

　　提示：

在学习法律方面，我打算——。

　　在遵守法律方面，我打算——

　　在依法维权方面，我打算——

　　教师归纳：

增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。

青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

如何树立法律信仰：

①树立法律信仰发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。

②法治时代，并不否认道德的重要性。

③青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。

（三）课堂总结

　　通过这节课的学习，我们知道了学会依法办事；认识了要树立法律信仰；明白了法治与道德的关系。

我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合小公民。

（四）板书设计

学会依法办事：

遵守法规成习惯

我们与法律同行

树立法律信仰：

尊崇、信赖、遵

守和捍卫法律

成为法治中国的参与者和推动

（五）

课堂练习（后附）

（六）教后反思

我们与法律同行教学设计

课题

我们与法律同行

学习

目标

情感态度和价值观目标

树立法律信仰，养成法律意识。

把法律作为自己活动的行为准则。

能力目标

学会依法办事，依法维权，尊法守法用法护法，养成法律意识，树立法律信仰。

不断提高道德素质。

知识目标

依法办事的要求，要树立法律信仰的原因，树立法律信仰的要求，法治时代道德的重要性。

重点

依法办事的要求

为什么要树立法律信仰

怎样把法律铭刻在人民心里

人民道德水平提高有什么好处

青少年应该怎么做

难点

依法办事的要求

为什么要树立法律信仰

学法

小组讨论

教法

讲授法

教学过程

教学环节

教师活动

导入新课

欣赏视频：

思考问题：

未成年人、法律、游戏三者之间应该是怎样的关系？

？

法律规范游戏行业，保护未成年人身心发展，预防未成年人因为游戏而违法犯罪。

讲授新课

活动一：

学会依法办事

欣赏视频：

吸毒是什么行为？

我们应该怎样对待毒品？

我来回答：

吸毒不仅危害身体健康，而且具有严重的社会不良影响，购买、贩卖、吸食毒品都是违法行为。

作为青少年我们要认清的毒品危害，提高法律意识，违法的事情坚决不能做，远离毒品，珍爱生命。

在生活中如何依法办事呢？

知识点：

法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的崇敬和遵守在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。

探究与分享：

6月10日上午，40余名民工为讨薪维权，未经许可，采取拉横幅的方式，在我市英武北路至英武南路路段机动车道上进行游行！

经调查：

近日，东鲍至沙沟国网承建工程老板因工程款纠纷导致农民工工资未能及时发放，工人拿不到工资，遂采取拉横幅的方式上街游行。

请你评价一下农民工的行为？

我来回答：

农民工被欠薪，应该依法维权，未经许可上街游行，是违法行为，可以到人民法院起诉工程老板。

维护自身合法权益。

在生活中如何依法办事呢？

依法办事,就要遵守各种法律法规。

遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。

在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。

探究与分享：

大学生小王家庭困难，在校期间经常勤工俭学，暑假，他到一家单位实习，约定好一个月200元。

结果一周后，小王却只领到了1000元工资，单位主管说“给你1000，都算是照顾你了”，小王、、、

探究与分享：

谁能替小王想想办法？

要回工资。

建议大学生及时投诉到当地劳动执法监察大队，监察大队将依据《劳动保障监察条例》依法对用人单位进行监督检查，并责令其支付拖欠的工资。

其次，根据《中华人民共和国劳动合同法》第三十条的规定，用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当依法发出支付令。

​​​​依法维权

如何做到依法办事

就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

活动二：

树立法律信仰

为什么要树立法律信仰？

人民与法律：

人民与法律的关系？

树立法律信仰建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。

法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

为什么要树立法律信仰？

当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现自身的价值,发挥其应有的功能。

欣赏视频：

思考问题：

国家工作人员在就职时进行宪法宣誓有何意义？

进行宪法宣誓，促进国家机关工作人员依法行使职权，树立法律信仰，维护宪法权威。

怎样树立法律信仰？

树立法律信仰,就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。

当法律至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭刻在我们心中。

探究与分享：

翻越栏杆践踏花草大声喧哗

这些生活中的不良现象，违反了什么？

怎样才能消除？

提高道德水平

法治时代，并不否认道德的重要性。

人们道德水平的提高有利于增强人们尊法、守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。

欣赏视频：

思考问题：

如何才能彻底消灭校园欺凌？

实施校园欺凌的学生多数是道德品质有问题或是法律观念较差，这需要同学提高法律素养，增强法律观念。

被欺凌的同学要学会运用法律维权。

知识点：

增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。

青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

课堂小结

本课主要讲述我们要学会依法办事。

养成学法尊法守法用法的习惯，并且要养成法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，还要不断提高道德素质，作为青少年，要遵守法律，养成法律意识，依法办事。

板书