新员工培养制度.docx
《新员工培养制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新员工培养制度.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
新员工培养制度
适盘新招聘员工（定向）辅导培养制度
为进一步完善新招员工试用期的管理，帮助新员工尽快融入团队，促进新员工的健康成长，制定本制度。
一、每年末，各用人部门根据本部门定员、人员配置现状及发展需要，提出下年度员工需求计划，报人力资源部审定，由人力资源部汇总调整后，提出公司下年度（分部门的）人员招聘方案，由公司主管领导审定后实施。
二、人力资源部应及时向各用人部门通报人员招聘情况及招聘人员的详细资料。
各部门对照年初提出的员工需求计划，提出对应的员工需求，由人力资源部审核后，对新招员工予以初步定向。
如无特殊情况，员工试用期满后将按定向岗位定岗。
三、新员工的试用期一般为三到六个月。
定向部门按照此标准提出员工的试用期限，由人力资源部审定。
四、由人力资源部及定向部门共同做好新招员工的导入培训。
1、人力资源部负责对员工进行企业文化、公司基本管理制度、员工行为规范、安全教育等的培训，使员工在最短的时间内熟悉企业、认同企业的理念和价值观。
2、定向部门负责对员工进行职务说明书、部门工作流程及主要相关制度的培训，引导新员工尽快熟悉工作，早日融入团队。
四、定向部门指定一名主管作为该员工的试用督导人，在部门经理的指导下，督导人与新员工进行相互沟通，拟定该员工在试用期的辅导发展计划。
该计划应包括：
试用期工作的总体目标、历练计划、培训计划，督导计划等（参见《新员工定向培养计划表》），报人力资源部备案。
五、新员工辅导发展计划由督导人负责实施，人力资源部应给予协助。
督导人应随时关注试用期员工的工作、学习情况，每阶段与新员工及历练单位联系人的沟通不少于二次，并作书面记录（参见《员工试用期情况交流记录表》）。
新员工应主动与督导人及历练单位联系人沟通，努力学习新的知识，并及时填写自我签定表（参见《试用期员工自我鉴定表》）。
历练单位联系人应就新员工的团队合作、学习能力、专业技能水平、工作学习态度及行为规范等方面作客观评价（参见《员工历练情况反馈表》），及时向督导人和新员工反馈。
六、试用期结束后，由督导人对新员工做出综合考评（参见《试用期员工综合考核表》），由定向部门签署意见，确定其是否聘用或调整岗位，报人力资源部审定。
七、对于试用期工作不能达到定向部门要求，试用部门对其试用期鉴定为不合格的，人力资源部在核实情况后，将对该员工予以解聘。
八、本制度由人力资源部负责解释。
附：
（一）《新员工定向培养计划表》
（二）《试用期员工自我鉴定表》
（三）《员工历练情况反馈表》
（四）《员工试用期情况交流记录表》
（五）《试用期员工综合考核表》
新员工试用期培养计划表
姓名
性别
出生年月
参加工作年月
毕业院校
专业
学位
工作经验
相关年；非相关年；共年
特殊技能训练
辅
导
期
发
展
计
划
1、定向部门：
（现取消定向部门）
2、拟定岗位：
3、试用期限：
6个月
4、试用期薪资：
5、督导人：
一、总目标（结合本部门、拟定岗位工作目标及职务说明书确定）
二、历练计划
序号
实习部门
联系人
阶段目标
主要内容
督导重点
1、
1、
1、
2、
2、
2、
3、
3、
3、
1、
1、
1、
2、
2、
2、
3、
3、
3、
1、
1、
1、
2、
2、
2、
3、
3、
3、
三、培训计划
四、督导人：
部门意见：
五、人力资源部审定：
试用期员工自我鉴定表
姓名：
定向部门：
督导人：
现实习部门：
联系人：
本阶段涵盖时间：
一、本阶段拟达到目标
完成情况
1、
2、
3、
二、本阶段实习的主要内容
完成情况
1、
2、
3、
三、本阶段的培训安排
完成情况及效果
1、
2、
3、
四、工作中的创新或合理化建议
五、工作中的失误
六、实习部门工作（工艺）流程、人员、制度的熟悉情况。
七、知识应用与新知识的学习情况。
八、与他人沟通与合作的情况。
九、实习部门的部门职责、岗位设置是否合理？
哪些工作亟待改进。
十、其他补充意见
十一、自我小结，工作完成情况及说明，需要公司给予的支持（可另附纸）
员工签名：
年月日
员工历练情况反馈表本表由联系人填写
姓名：
定向部门：
督导人：
现实习部门：
联系人：
本阶段涵盖时间：
一、本阶段拟达到目标
完成情况及说明
二、本阶段实习的主要内容
完成情况及说明
三、本单位培训安排
完成情况及说明
四、工作主动性（能否及时完成工作任务，对工作中出现的问题如何处理，能否主动提出改进工作的建议，工作有无怨言）：
五、团队合作情况（能否主动配合他人工作，能否对自己正确定位，能否处理好团队利益与个人利益）
六、专业技能水平（对本岗位专业知识及有关技能掌握程度、在本单位期间的技能水平表现）。
七、知识应用及新知识的学习能力：
（学习的积极性、主动性如何，是否善于总结、提高；接受能力如何，是否有所创新）
八、工作学习态度及行为规范（是否有饱满的工作热情，能否积极参加培训，是否遵守公司规章制度）。
九、奖励及处罚。
十、其他需说明的情况。
十一、综合评价：
联系人签名:
历练部门盖章:
年月员工试用期情况交流记录表本表由督导人填写
姓名：
定向部门：
督导人：
现实习部门：
联系人：
本阶段涵盖时间：
一、督导人就本阶段的实习目标、主要内容、培训安排与联系人及新员工面谈，增进联系人与新员工和相互了解，并达成共识。
面谈时间：
主要内容：
完善建议：
督导人签字：
联系人签字：
新员工签字：
二、与联系人沟通，明确新员工成绩及不足，提出改进意见，反馈新员工。
成绩：
不足：
改进意见：
督导人签字：
联系人签字：
年月日
三、结合考核表
（一），结出新员工本阶段评语：
督导人签字：
新员工签字：
年月日
四、人力资源部意见：
年月日
试用期员工综合考核表
员工姓名：
定向部门：
督导人：
主要考核项目描述
一、工作主动性：
二、团队合作情况：
三、知识应用及新知识的学习能力
四、专业技术能水平
五、工作、学习态度及行为规范
六、主要奖罚
参考考核结果
出色
较好
合格
不合格
积极主动完成工作任务，并能提出前瞻性、建议性意见，积极配合他人工作，不计较个人得失，勤于学习、善于总结，提高精通本专业知识，熟练运用于实践，模范遵守公司规章制度
能按时保质保量完成工作，经常提出良好的工作建议，较主动配合他人工作，以公司利益为重，努力学习新知识，接受能力较快，较好掌握专业知识，并运用于实践自学遵守公司规章制度
能基本按时完成工作，能配合他人工作，有时有抵触情绪，学习的积极性、主动性不够，接受能力较慢，掌握一定的专业知识，能应付工作，基本能遵守公司的规章制度
工作无主动性，经常不能按时完成任务，不能很好配合他人工作，计较个人得失，缺乏学习的积极性、主动性，接受能力弱，对专业知识不熟悉，经常违纪
督导人意见（试用期综合评定,提出本部门聘用与否的建议）：
年月日
新员工意见：
年月日
定向部门意见（聘用或不聘用）：
年月日
人力资源部审定：
年月日
升级会员 