角色类玩具的投放特点及玩具配备社会扮演类.docx
《角色类玩具的投放特点及玩具配备社会扮演类.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《角色类玩具的投放特点及玩具配备社会扮演类.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
角色类玩具的投放特点及玩具配备社会扮演类
角色类玩具的投放特点及玩具配备-社会扮演类
在幼儿园中，幼儿按照自己的意愿、兴趣、经验、能力扮演角色，通过模仿和想象，独立自主地、创造性地反映现实生活及对成人社会的幻想的游戏被称之为角色类游戏。
由于此类游戏存在着扮演内容由自身生活逐渐向外部世界扩展的特点，我们把它们划分为自我体验、家庭扮演和社会扮演三大类，可细分为娃娃家、生活区、商店、银行、医院、餐厅、美容美发厅等。
概念解释-
“玩具的投放功能与幼儿行为表现”此表格分析了玩具投放到区域中会起什么作用以及幼儿对此会产生什么反应，从游戏活动的角度描述了玩具在与幼儿互动时所产生的教育作用
“主要材料”是游戏的主导玩具，是活动区“目标化”的具体体现，它们对幼儿的实现其想法起着决定性作用。
“辅助材料”是辅助目标得以实现的物质帮手，它们的提供，有利于调动幼儿的兴趣，提高游戏的目的和作品表达、表现的能力，帮助幼儿更好地实现其想法，使其活动的结果更加完整、丰富、精细。
社会类角色玩具的投放功能与幼儿行为表现
年龄班
投放功能
行为表现
3-4岁
初步体验明显的职业特征，进行简单的操作活动
体验社会中人与人之间的简单关系
根据角色要求，进行简单的交往
根据标记进行简讯的整理
学习收拾整理玩具材料，不乱扔废弃物
喜欢扮演生活中熟悉的角色，喜欢摆弄材料、进行简单的操作
角色意识较弱，坚持性差，易被其他活动吸引
爱模仿，喜欢进行他人进行的活动，易发生争抢玩具的情况
活动内容较单一
4-5岁
体验与人交往的感觉，学习与同伴交往，学习分享、谦让与合作
尝试解决与人交往中出现的问题，初步体会他人的情感
用正当的方式表达自己的感情和需要
学习收拾整理玩具材料，不乱扔废弃物
学习做选择、计划和决定，并能执行和表达
会联想自己的生活经验开展游戏，在缺少材料支持游戏发展时，能以物代物继续游戏
幼儿之间能根据角色进行分工，角色之间的语言交流增多，区域间的交往增多，但缺乏交往经验和技能，经常发生告状等现象
知道材料的主要用途，能基本正确地使用和操作
能制定简单的游戏规则，能初步调控、评价自己的行为
活动内容比较丰富，能根据自己的需要进行游戏材料的添加及制作
5-6岁
关注人们的社会生活，积累有关角色的经验，理解人们之间的关系
根据角色特点，大胆发挥想象力，表达自己对社会经验的理解
选择与制作材料、工具、不断地丰富游戏
培养幼儿收放玩具的能力
能够将尝到的知识运用到游戏中（加减的运用、营养饭菜的介绍）
培养幼儿初步的责任感，做事认真、有始有终
喜欢根据自己的经验，并发挥更多的想象力，不断制作变化的情节，幼儿之间的相互联系比较密切
有初步的责任心，能够以角色的身份约束自己的行为
能够根据需要制作一些玩具或选择一些材料来不断地丰富游戏
能够通过协商解决游戏中的分岐和发现的问题
社会类角色玩具的配备
商店
3-4岁
主要材料
辅助材料
品种
作用
玩具举例
品种
作用
家具
为游戏提供必要的物质设施
超市货架
商品背景图
强调区域功能
装饰
创设生活化的游戏氛围，烘托“商店”喜庆的气氛
店名牌匾
拉花
宣传海报
图案标识牌
表明类别与引导分类摆放
货物
超市
农贸市场
服装店
提供销售商品，促进商品交易
学习按类摆放货物
糖果、面点、饮料
玩具、文具
蔬菜、水果
服装、鞋帽
标记
价签
分类摆放
点、数对应
工作服
调动游戏兴趣，增加角色意识
领带
导购绸带
胸牌
胸花
限定人数
用具
练习点数、促进数概念的形成
练习称物，了解重量的概念
收银机
天平
纸和笔
用点标明金额的纸币
包装袋
自制钱币
练习点数
包装货物
4-5岁
主要材料
辅助材料
品种
作用
玩具举例
品种
作用
家具
为游戏提供必要的物质设施
超市货架
商店柜台
收银台
手推车
购物小筐
标志物品地点
模仿购物
装饰
创设生活化的游戏氛围，烘托“商店”喜庆的气氛
店名牌匾
外墙装饰
宣传海报
标识牌
收集或自己制作的商店画册
标明商品位置
装饰参考
货物
超市
农贸市场
服装店
提供销售商品，促进商品交易
学习按类摆放货物
糖果、面点、饮料
玩具、文具
蔬菜、水果
服装、鞋帽
标记
价签
分类摆放
点、数对应
工作服
调动游戏兴趣，增加角色意识
领带
导购绸带
胸牌
胸花
限定人数
用具
认读数字、练习点数，促进数概念的形成
收银机
天平
电话机
纸、笔、票据
银钱卡、纸币
包装袋
模仿售货，进行促销
食品加工
训练动作技能，进行商品的促销
表现自己对食品的感受
面团
彩泥
橡皮泥
操作台
模具、工具、盘子
彩色碎纸、包装纸
进行团、揉、捏、压、印、包等多种活动
5-6岁
主要材料
辅助材料
品种
作用
玩具举例
品种
作用
家具
为游戏提供必要的物质设施
商品柜台
超市货架
手推车
购物小筐
方便购物
装饰
创设生活化的游戏氛围，烘托“商店”气氛
店名牌匾
外墙装饰
宣传海报
悬挂的标识牌
标明商品位置
用具
练习数的加减，促进数概念的形成
收银机
电话
监控器
纸、笔、票据
优惠卡、纸币
模仿售货，进行促销
工作服
调动游戏兴趣，增加角色意识
经理服装
售货员服装
收银员服装
胸牌
区分角色和限定人数
货物
提供销售商品，促进商品交易
探索分类摆放货物
文具
玩具
食品
适合季节的服装
价签
包装袋
分类摆放
练习加减法
食品加工
训练动作技能，进行商品的促销
运用各种图案进行装饰与制作
面团
面泥、黄泥
橡皮泥
食品、饮料的包装袋、盒、瓶等
操作台
模具、工具、盘子
彩色碎纸、包装纸
进行团、揉、捏、压、印、包等多种活动
练习加减法
餐厅
3-4岁
主要材料
辅助材料
品种
作用
玩具举例
品种
作用
家具
为游戏提供必要的物质设施
操作台
储物柜
餐桌椅
装饰
创设餐厅氛围，美化环境
店名牌匾
品牌店的特征
菜点照片
悬挂的食品模型
烘托气氛
工作服
激发游戏兴趣，培养角色意识
厨师大褂、帽子、服务员的围裙等
厨房用具
灶具
炊具
用具
知道厨具的名称和用途
利用材料进行简单操作
整体厨房用具
带灶眼的灶台
煮锅、炒菜锅
勺、铲、菜板、菜刀
包子、饺子等食品玩具
块、条、球等食品替代物
可撕的菜叶
凉拌菜原材料
模仿做饭的动作
启发想象力
制作可食用的饭菜
餐厅用具
餐具
茶具
训练动作技能、练习使用小勺，
促进幼儿交往与语言发展
碗盘、饭勺、筷子
茶壶、茶杯
菜谱
台号
瓶装、桶装“饮料”
提高游戏的目的性和有序性
常用物品
结合生活经验扩展活动内容
根据电器作用进行基本操作
促进数概念的发展
冰箱、微波炉
电话机
收银机
食品
饮料
电话薄
“钱币”
分类摆放
认识数字
卫生用具
学习收拾、整理玩具材料
培养不乱扔废弃物的习惯
笤帚、簸箕、墩布、抹布
4-5岁
主要材料
辅助材料
品种
作用
玩具举例
品种
作用
家具
为游戏提供必要的物质设施
操作台
储物柜
餐桌椅
装饰
创设餐厅氛围，美化环境
店名牌匾
品牌店的特征
菜点照片
灯笼
玩具辣椒串
玩具包谷串
烘托气氛
工作服
激发游戏兴趣，培养角色意识
厨师大褂、帽子、服务员的围裙等
厨房用具
灶具
炊具
用具
知道厨具的用途
利用材料进行较复杂的操作
整体厨房用具
带灶眼的灶台
煮锅、炒菜锅
勺、铲、菜板、菜刀
包子、饺子等食品玩具
块、条、球粒等食品替代物
可切的蔬菜
凉拌菜、面点原材料
模仿做饭的动作
启发想象力
制作可食用的饭菜
餐厅用具
餐具
茶具
训练动作技能、练习使用小勺，
促进幼儿交往与语言发展
碗盘、饭勺、筷子
茶壶、茶杯
菜谱
台号
瓶装、桶装“饮料”
模仿进餐、学习使用筷子，促进交往
常用物品
结合生活经验扩展活动内容
根据电器作用进行基本操作
促进数概念和简单计算能力的发展
冰箱、微波炉
电话机
收银机
食品
饮料
电话薄
“钱币”
分类摆放
了解报警电话号码
练习收钱和找钱
卫生用具
学习收拾、整理玩具材料
培养不乱扔废弃物的习惯
笤帚、簸箕、垃圾箱、墩布、抹布
垃圾分类标记
练习分类
5-6岁
主要材料
辅助材料
品种
作用
玩具举例
品种
作用
家具
为游戏提供必要的物质设施
操作台
储物柜
餐桌椅
装饰
创设餐厅氛围，美化环境
可布置在店外的半成品
可布置在店内的半成品
纸箱、纸盒、画报
麻布、草席
笔、颜料
胶带、胶水
参考图例
动手布置环境
工作服
创设生活化的游戏环境与材料，便于幼儿再现生活经验
厨师大褂、帽子、服务员的围裙等
厨房用具
灶具
炊具
用具
了解厨具的用途
利用材料进行较复杂的操作
带灶眼的灶台
煮锅、炒菜锅
勺、铲、菜板、菜刀、打蛋器
做蛋糕、点心的模具
面团、面泥
快餐食品的包装盒
可以切的蔬菜、水果
生日蜡烛或替代品
模仿做饭的动作
启发想象力
制作可食用的饭菜
餐厅用具
餐具
茶具
训练动作技能、练习使用小勺，
促进幼儿交往与语言发展
碗盘、饭勺、筷子
茶壶、茶杯
菜谱
台号
瓶装、桶装“饮料”
模仿进餐、学习使用筷子，促进交往
常用物品
结合生活经验扩展活动内容
根据电器作用进行基本操作
促进数概念和简单计算能力的发展
冰箱、微波炉
电话机
收银机
食品
饮料
电话薄
“钱币”
分类摆放
了解报警电话号码
练习收钱和找钱
卫生用具
学习收拾、整理玩具材料
培养不乱扔废弃物的习惯
笤帚、簸箕、垃圾箱、墩布、抹布、吸尘器
垃圾分类标记
练习分类
银行
3-4岁
主要材料
辅助材料
品种
作用
玩具举例
品种
作用
收款机
为开展角色游戏服务
学习点数，促进数概念的形成
自动取款机（可用盒子自制），上面有数字
用点标志数量的钱币
学习点数
能按数存取钱
4-5岁
主要材料
辅助材料
品种
作用
玩具举例
品种
作用
收款机
为开展角色游戏服务
学习点数，促进数概念的形成
自动取款机（可用盒子自制），上面有数字
纸币
存折
对应点数
能按数存取钱
5-6岁
主要材料
辅助材料
品种
作用
玩具举例
品种
作用
家具
创设银行环境
柜台、座椅、钱箱
取号
存折
纸、笔
了解基本常识
练习认数、写数
收款机
认识人民币
能按数取钱，促进数概念的发展
自动取款机（上面有数字与更正、确认键）
电脑
验钞机
纸币
票据
储蓄卡
认识人民币
模仿存取流程
练习加、减法，促进数概念的发展
工作服
突出角色特征
培养纪律意识
出纳服
保安服
胸牌
警棍
增加角色意识
医院
3-4岁
主要材料
辅助材料
品种
作用
玩具举例
品种
作用
家具
为游戏提供必要的物质设施
开展简单的看病活动
桌椅
床
药品柜
挂号牌、收银机
床单
各种药品
引导开展游戏
装饰
创设游戏环境，烘托医院氛围
医院名称
红十字标识
宣传图片
提醒上医院看病
医疗用具
了解简单的医疗器械
进行打针、喂药等活动
知道有病应上医院看病
听诊器
注射器
消毒棉签
放物品的盘子
自制棉签和药品的材料
工作服
创设生活化的游戏环境，增强角色意识
白大褂
医生、护士帽
手套
4-5岁
主要材料
辅助材料
品种
作用
玩具举例
品种
作用
家具
为游戏提供必要的物质设施
开展更多的治病活动
提供使用钱币的机会
门诊桌椅
挂号台
手术台
药品柜
收银台
电脑
标示牌
纸、笔、
手术器械
各种药品
收银机
纸币
了解看病程序及常用药
学习整理物品
练习收费交费
装饰
创设游戏环境，烘托医院氛围
医院名称
红十字标识
宣传图片
宣传图册
提醒上医院看病
医疗用具
了解各种用具的作用，模仿看病的活动
训练动作技能，促进小肌肉发展
听诊器、血压表、注射器、压舌板、手电筒、吊瓶、镊子、手术刀、剪子、手术针、纱布、绷带
电池、棉签、支架、线、胶布
了解更多的医疗细节
发展手指的精细动作
工作服
增强角色意识
培养游戏规则和卫生习惯
医护服装
医生、护士帽
手套、口罩
卫生用具
培养劳动习惯
医用垃圾桶、笤帚、簸箕
5-6岁
主要材料
辅助材料
品种
作用
玩具举例
品种
作用
家具
为游戏提供必要的物质设施
开展较为复杂的看病活动
提供运算机会
门诊桌椅
挂号台
手术台
药品柜
收银台
电脑
标示牌
纸、笔、
手术器械
各种药品
收银机
纸币
了解看病程序及常用药
学习整理物品
收费、交费
装饰
创设游戏环境，烘托医院氛围
医院名称
红十字标识
宣传图片
知道简单的防病、治病方法
医疗用具
能操作各种用具，知道其作用
训练动作技能，促进小肌肉发展
学习简单的包扎、急救知识
听诊器、血压表、注射器、压舌板、手电筒、吊瓶、镊子、手术刀、剪子、手术针、纱布、绷带
电池、棉签、支架、线、胶布
丰富游戏内容、学习简单的包扎、急救知识
服装
增强角色意识
进行有目的的扮演
医护服装
医生、护士帽
手套、口罩
病人的服装
标记
能区分医生和病人
卫生用具
培养良好的卫生习惯
医用垃圾桶、笤帚、簸箕
讲卫生的宣传画或宣传手册
了解简单的防病知识
美容美发厅
4-5岁
主要材料
辅助材料
品种
作用
玩具举例
品种
作用
家具
为游戏提供必要的物质设施
满足爱美之心、培养审美能力
梳妆台
座椅
资料架
收银机
大镜子
排队的座椅
画报、发型书
纸币
引导游戏内容
促进交往活动
装饰
创设游戏环境，烘托美发的游戏氛围
美发厅的名称
旋转标志
美发用具
了解各种用具作用，模仿各种活动，训练动作技能，促进小肌肉发展
梳子、剪刀、推子；
发卷、发卡
吹风机、加热罩、定型水
皮筋、头花、丝带
表现对美的感受
发展创造力
服装
增强幼儿的角色意识
围裙、披巾
洗发用具
模仿美发活动，促进小肌肉发展
冲洗台、水池
热水器、淋浴器
洗衣、护发用品
便于现现生活经验
5-6岁
主要材料
辅助材料
品种
作用
玩具举例
品种
作用
家具
为游戏提供必要的物质设施
满足爱美之心、培养审美能力
梳妆台
座椅
资料架
收银机
大镜子
排队的座椅
画报、发型书
纸币
引导游戏内容
促进交往活动
装饰
创设游戏环境，烘托“美发厅”的游戏氛围
美发厅的名称
旋转标志
自制发型图片
参与布置环境
美发用具
能操作各种用具，知道其作用，模仿各种游戏，训练动作技能，促进小肌肉发展
梳子、剪刀、推子
吹风机、加热罩
皮筋、头花、卡子、发卷
毛巾、洗护发用品
模仿洗头、理发等活动
服装
增强角色意识，进行有目的的扮演
工作服、帽子、顾客的围裙
美容师的品罩
美容用具
再现与交流生活经验
满足对美的追求和感受
口红
眉笔、护肤品
纸面膜、黄瓜片
操作图例
引导按顺序操作
洗发用具
模仿美发活动
促进小肌肉发展
冲洗台、水池
热水器、淋浴器
按摩膏
模仿按摩动作
学校（图书馆）
5-6岁
主要材料
辅助材料
品种
作用
玩具举例
品种
作用
家具
了解小学校和图书馆，萌发上学的愿望和对文化活动的好奇
讲台、黑板
课桌、课椅、书架
板擦、粉笔
图书、分类标记
模仿教学行为和阅览活动
引发分类摆放图书的活动
钟表
引导认识钟表，会看整点、半点
培养珍惜时间的意识
进行简单的自我管理
闹钟（一段时间后要响铃，使幼儿感受上课、下课）
生活作息表
了解基本生活规律
学具
了解学校的学习活动与要求
为入小学做准备（物质、知识、精神）
教棒
语言学具（拼音卡、识字卡）
数学学具（加减法算式卡）
图书、图片
录音机、磁带
旧天线等材料
纸、本、笔
贴绒用具
磁卡
奖品
强化正面行为
增强遵守学习规则的意识
印章、小花等
升级会员 