XX年PEP六年级英语上册Unit6课文重难点及复习题.docx
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XX年PEP六年级英语上册Unit6课文重难点及复习题
XX年PEP六年级英语上册Unit6课文重难点及复习题
一．重点单词和短语。
angry生气的afraid害怕的sad难过的orried担心的ear穿happy高兴地
ore更多的aitforsb/sth等待某人/某物feelangry感觉很生气
seeadoctor看病taeadeepbreath深吸一口气counttoten数到十
alittleorried有一点点担心beangryith…与...生气beafraidof...害怕.....
dooreexercise做更多的运动eararclothes穿暖和的衣服
earoreclothes穿更多的衣服getsoedrins拿一些饮料
havesoepopcorn吃一些爆米花chasetheice追赶老鼠
ehere来这里gothere去那边
二．重要句型:
．—Hodoyoufeel?
—Iasad./Ifeelsad.
．—Hodoeshe/shefeel?
—He/Sheissad.He/Shefeelssad.
．—hatshouldI/you/he/shedo?
—you/He/She/Ishouldtaeadeepbreathandcounttoten.
．eshouldn’thurtants.我们不应该伤害蚂蚁。
．ecangonexttie.下一次
．Heisstucintheud.他陷在泥里了。
bestucin...陷在....里
．Pleasedon’tsitone.Ion’tsitonyou.
．Itisasunnyorning=Itissunny.用来回答天气情况的句型.
It’s+a+描述天气的形容词+orning/day/...
=itis+描述天气的形容词。
如果是询问的话，有两种句式表达：
hatistheeatherlie？
=Hoistheeather?
天气如何？
描述天气的形容词：
sunny晴朗的snoy下雪的rainy下雨的cloudy多云的indy有风的
Itistheantandallofhisfriends.原来是那个小蚂蚁和它的朋友们。
allof全部的......
0.TheypullRobinoutoftheud.它们把罗宾从泥土里拉出来。
pull...outofsth从...把...拉出来pullout拉出来,of从......地方
Theoneyingthrospopcornaayofthetree.
Igetoutoftheteacher’soffice.
1.yfavoriteTVshoisonsoon.我最喜爱的电视节目不久上映。
在这里，on不是介词“在......上面”的意思，在这里它是形容词，意为“开着的；发生着的，正在进行中的”Thelightison.灯还开着
．Heustbeainglotsofpopcorn.他必须做更多的爆米花。
ust也是情态动词，其后要加动词原形，意为“一定，必须”
Heisainglotsofpopcorn→Heustbeainglotsofpopcorn.
youarejoing.→youustbejoing.
3.I’alittleorriedno.我现在有一点点担心的。
alittle，意为“一点点...”,可放在形容词或者不可数名词前面，表示一点点..
I’alittlehungry我有一点点饿。
Thereisalittleaterinthebottle.瓶子里还有一点点水。
Buttheytaealongtietogro.它们要花上很长一段时间来生长
在这个句子里，togro是用修饰它前面的名词tie，tietogro，即“生长的时间”，用动词不定式后置的方式来修饰名词的做法是非常常见的。
SheaeadecisiontoatchTVIhaveagoodfriendtoplayith
名词动词不定式名词动词不定式
三．重点句型分析。
．be+表示情绪的形容词等，以及描述感受的ill，hungry，ar，cold等单词。
．Theyareafraidofhi.他们害怕它。
。
例如：
Iaafraidofyathsteacher.我害怕我的数学老师。
childrenarealaysafraidofghost.Theiceareafraidofcats.
．Thecatisangryiththe.这只猫很生他们的气。
。
例如：
Ibroenthecup.
yotherisangryithe.我打碎了杯子。
妈妈对我很生气。
Becauseiedoesn’tfinishhoeor，theteacherisangryithhi.
hat’srong?
—yourfatherisill.怎么了?
你爸爸病了。
hat’srong？
此句用于询问对方有什么问题或有什么不顺心的事情，直译：
“什么是错的，有问题的？
”引申：
“怎么了？
/有什么问题？
”它常用来询问对方所遇到的不开心或麻烦的事，也是医生或者护士询问病人病情时常用的句型。
其后可以接上介词ith，引入对象，“hatisrongithsb/sth?
”同义句：
=hatistheatterithsb/sth?
如：
hatisrongithyou？
iebroeyglasses，Ifeelangry.
hatisrongithyourputer？
yputerdoesn’tor.
A:
hat’srong,ji?
B:
aybeIaill.
Heshouldseeadoctorthisorning.他今天早上应该去看医生。
此句中should为情态动词，表示“应该，应当”。
此句用来给别人提建议。
例如：
Heshouldorharder.他应该更加努力。
youshouldhelpyourotheriththehouseor.你应该帮你母亲做家务。
．hatareyoudoing?
你们正在做什么啊？
例如:
hatishedoingno?
Heissiing.
▲aybeourcatischasingaouseno!
也许，我们的猫现在正在追赶一只老鼠。
aybe，意为“也许......”,一般放在句首；be+动词ing，表示“正在做......”；
肯定句结构：
主语+be+动词-ing形式+其他.如：
earerunningno.
SarahisatchingTVinthelivingroo.ieisreadingboostoreinthestud
．Hereyouare！
给你！
。
当句子以here，there，aay等地点副词开头，且谓语动词是be动词，e，go等时，句子常用倒装结构。
①在倒装句中，如果主语是人称代词，则主语与谓语不倒装，构成“Here/there/aay...+主语+谓语动词”部分倒装结构。
例句：
Hereeare！
我们到了！
Aayheent！
他离开了！
②如果句子的主语为名词，句子常用完全倒装结构，即构成“here/there/
aay...+谓语动词+主语”结构。
例句：
Hereesthebus！
公共汽车来了。
Theregoesie！
麦克走去那边了
．Hocouldyoueatallthepopcorn？
！
你怎么能吃光所有的爆米花？
！
特殊疑问代词ho：
如何，怎样，怎么可以
could是can的过去式；这是一个由ho引导的含有情态动词could的特殊疑问句，其基本句型为：
hocould+sb+动词原形+其他？
；该句型意为“某人怎么能做某事呢？
”，用于表示震惊、强烈反感或愤怒。
其中could也可以换为can.e.g:
Hocanyousaythat？
你怎么可以说那样的话？
！
Hocanyoueatupyapples？
你怎么可以吃光我的苹果？
！
IfIfeelangry,hatshouldIdo?
如果我感觉很生气，我应该做什么？
if意为“如果......”feel是连系动词，连系动词兼有be动词和行为动词的双重性质。
一方面连系动词后面和be动词一样，后要跟形容词作表语；另一方面，如果要将含有连系动词的句子改为疑问句或否定句，改法与含有行为动词的2类句子一样！
Ifeelill我感觉是生病的/我感觉生病了！
Idon’tfeelill我没感觉生病！
Doyoufeelill？
你感觉生病了吗？
0.ell，first，taeadeepbreath.首先，深呼吸。
ell，常用在英语句子开头，无具体意思，相当于一个语气词！
first，意为“”，是one的序数词，“”经常引申为“首先”的意思，表示句子里的谓语动作是最先/个做的！
Let’scleanthebedroofirst！
让我们首先来打扫房间！
1.hat’sthiscartoonabout?
这个卡通片是关于什么呢？
▲about，介词，意为“关于......的”。
如：
Ianttoseeafilaboutspacetravel我想看一部太空旅行的电影
▲beaboutsth，“是关于......的”。
如：
划线部分提问：
▲Itisaboutacat.hatisitabout?
．Don’tbesad！
不要难过了！
这是一个否定式的祈使句，祈使句没有主语，但默认的对象是“你”。
在祈使句中，don’t后面可以加两类谓语动作，即1类含有be动词的状态类动作，也可以加2类含有行为动词的具体动作；Don’tbeangry不要状态→不要生气了。
Don’tbeorried不要状态→不要担心。
如：
Don’torry不要担心。
Don’tcry不要哭。
3.Hodoesdadfeelno？
爸爸现在感觉怎样？
这是用来询问某人感受的句型，既可以用来询问情绪，也可以用于询问身体状况。
其基本句型为：
Hodo/doessbfeel+其他？
，意为：
某人感觉如何？
回答：
Ifeelhappy.划线部分提问：
Hodoyoufeel？
Hodoesshefeel？
Shefeelshungr
四．Tipforpronunciation语音知识。
失去爆破：
nextdaycan’tgocounttodon’tbeSepteber
如有两个爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,//,/g/连贯出现在同一单词内部或连贯出现在前一单词结尾与后一单词开头，前一辅音音素只按其发音部位形成阻碍，但不爆破，稍作间息后立即过渡到后一个音的发音部位并爆破，这种现象称为失去爆破。
如：
sitdon–sidon似乎听不到任何人会把的//音完整地发出，这个音几乎永远失去。
Unit6Hodoyoufeel?
ritingPart
一.Fillintheblans.完成填空。
本单元，我们就别人身体或精神状态，以及相关建议的语句展开学习，主要学习了以下：
①询问别人的的感觉如何，如“你感觉怎么样？
”：
______________________
②表达自己的身体或精神状态，如“我很开心。
”：
______________________
③建议别人应该怎么去做，如“你应该去看医生。
”：
__________________
㈡判断下列单词划线部分发音是否相同，相同的写T,不同的写F。
A.shouldB.ouldc.houseD.soup
A.angryB.hungryc.cryD.stor
A.grassB.classc.glassD.pass
A.nextB.sitc.countD.don’t
A.feelB.eetc.beefD.deep
㈢从下列每组单词中选出不同类的一项。
A.orB.pilotc.postanD.doctor
A.busB.planec.footD.taxi
A.earB.herec.hatD.ho
A.parB.grassc.floerD.tree
A.postofficeB.cineac.scienceD.hospital
㈣读单词，圈出不同类的一项。
2.
㈤根据音标写单词。
．___________/'æŋgri/生气的2.___________/ə'freid/害怕
___________/sæd/难过的4.___________/'ʌrid/担心的；发愁的
___________/'hæpi/高兴的6.___________看病
___________/eə/穿8.___________/ɔ:
/更多的
___________/di:
p/深的10.___________/breθ/呼吸
1.___________深深吸一口气12.___________/aunt/数数
3.___________数到十14.___________/tʃeis/追赶
_________/ais/老鼠16._________/bæd/邪恶的;坏的
___________/hə:
t/受伤18.___________/il/有病;不舒服
___________/rɔŋ/有毛病20.___________/ʃud/应该
1.___________/fi:
l/觉得;感到22.___________/el/健康;身体好
3.___________/sit/坐24.___________/græs/草坪
___________/hiə/听见26.___________/ænt/蚂蚁
___________/'ʌri/担心;担忧28.__________/stʌ/陷住;无法移动
___________/ʌd/泥30.___________/pul/拉;拽
____________/'evriʌn/每人
㈥根据中文提示，写出下列单词或句子。
看医生___________2.深呼吸___________3.做运动_____________
担心_____________5.有毛病_____________6.感觉_____________
㈦翻译下列句子。
你今天感觉怎么样_________________________________
你怎么能这样做呢！
_________________________________
如果我感到很害怕，我应该怎么办呢？
___________________________
为什么To对jerry很生气呢？
__________________________________
你在害怕什么__________________________________
㈧Finishthesentences.根据汉语意思，完成句子。
Ifyouareill,youshould_________________.
Ifyouanttobestrong,youshould__________________.
Ifyoufeelcold,youshould_____________________.
Ifyouareangry,youshould___________and___________.
hatareyougoingtodo?
Thecatisofhi.
uisill.Sarahis.
ZhangPenglies.
Thelittleantis
0.Thecat__________________hi.这只猫很生他的气。
1.你怎么把所有的爆米花都吃了，我们应该分享的。
______couldyou______allthepopcorn？
！
eshould______!
我怕这只狮子。
I’__________________________thelion.
㈨.选出句子中错误的一项，并把正确答案写在横线上。
HodoSafeelno?
________
ABc
youshouldtoseeadoctor.________
ABc
hatshouldIdoing?
______
ABc
Thecatisapoliceoffice.______
ABc
Becausetheiceisbad.________
ABc
㈩按要求写单词。
ouse_____2.sad_______3.good________
chase________________5.ill________
first_______7.these_______8.these_______
here_______10.can’t_______can’t_______
1.don’t_______12.feel______13.ar_____
cold_______15.clothes_______16.uch_______
orry_______18.sunny_______19.hears_______
0.say_______21.strong_______22.strong_______23.should______
读句子，写出建议。
johnisverythin.__________________________________________
Sarahisill._________________________________________
Lilyantstobestrong.___________________________________
chenjieisangry.-_____________________________________
Iatoocold.____________________________________
读句子根据句意和首字母提示补全句子。
yotherboughteanetoy.Iah______________.
Aycan’tfindherbie.Shefeelss______________.
yotherisill.I’_____________abouther.
Italinclass.Theteacherisa______________.
Thedogrunsaftere.I’a____________.
读一读，用所给单词的正确形式填空。
I’llgoandgetsoe__________________.
Pleaseaitfor_____________.
Taeadeepbreath.Thenyou___________feelsoangry.
Theice______________notgood.
aybeourcatis______________theiceno.
二．Looandrite.看图片，写出单词并补充句子。
hungry；ill
2.3.4.
________________________________
6.
_________________
yotherisgoingtobuyeaneputer.Iavery____________.
Ilostynepen.Ifeel___________.
Iaso__________.Ianttoeatsoehotdogs.
Idon’tfeelell.aybeIa_______.
Theneteacherisverystrict.Ia_______ofhi.
㈡看图片，选择正确的句子。
A.oisangry.Andthecatisafraid.
B.oissad.Andthecatisangry.
A.Theyarehappy.B.Theyaresad.
A.It’sangry.B.It’ssad.
三．Readandchoose.读一读，选一选。
ylittlepuppyisill.Ia_____________.
A.happyB.sadc.angr
Sarahandhercatare_______________.
A.orryB.orriedc.orries
e_____________,please.
A.hereB.toherec.there
ecango________tie.
A.lastB.nextc.on
---Ho_____________Safeel?
---_________isill.
A.do;SheB.does;Shec.does;He
Thecatisangry________theice.
A.toB.ofc.ith
Theiceareafraid________thecat.
A.toB.ofc.ith
Theouse_______people.
A.hurtsB.hurtsc.hurting
Theice_______people.
A.hurtsB.hurtsc.hurting
0.It’stie_______gotoschool.
A.doB.toc.for
1.Ifeelill.Ishouldthisorning.
A.eatsoefruitB.gotoschoolc.seethedoctor
Thecatisangrythe.
A.forB.ofc.ith
3.john’sotherbuyshianefootball.Heis.
A.angryB.happyc.good
Don’t.Ion’tsitonyou.
A.rongB.happyc.orr
yfatherisafisheran.Heorsthesea.
A.inB.atc.on
HoSafeel?
A.doB.doesc.is
areyougoing?
A.hereB.hatc.here
e______alaysbenicetoeachother.
A.shouldB.ouldc.ill
HodoyougettotheUSAfrochina?
A.onfootB.Bybiec.Byplane
0.Doesheliesinging?
A.yes,shedoes.B.No,hedoes.c.No,hedoesn’t.
1.Ifyouareangry,youshould_______toten.
A.countB.accountc.add
2.hatareyouafraid_____.
A.aboutB.ofc.for
3.Iasoorried_______theexa.
A.forB.aboutc.ith
Taea_____breath,andrelax.
A.deepB.deeplyc.lo
Dogsalays_____cats.
A.chaseB.cheesec.chasing
Loo!
Thecat__________aouse.
A.ischasingB.chasing
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