仁爱版九年级英语中考二轮专题复习教案动词及辨析教案.docx
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仁爱版九年级英语中考二轮专题复习教案动词及辨析教案
基于“课程标准、中招视野、两类结构”
九年级专题复习“动词及辨析”教案设计
（复习课）
一、复习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:
《英语课程标准》（2011年版）对动词学习的要求
如下1、动词的基本形式2、系动词3、及物动词和不及物动词4、助动词5、情态动词 6、动词短语
2、教材分析：
动词及辨析是教学中的重点，也是常考的知识点。
只有学好动词相关用法，才能为学好英语打好基础。
3、中招考点：
动词是初中英语的重要内容，在河南中招考试中动词的命题点主要分为实意动词词义辨析和情态动词辨析。
考察题型为单项选择和完形填空。
占到5-6道题。
。
4、学情分析：
学生对动词的运用很早都有学习，但由于题型灵活多变，知识点比较多，学生仍易出错，应多加练习。
二、复习目标
1、能准确熟练说出动词分类，并运用这一方法，熟练做题。
2、能准确总结出动词词组及其构成，会运用这一方法，熟练做题。
3、能牢记主要的动词词组，明辨词义的不同，并运用这一方法，熟练做题。
三、评价任务
1、针对目标1，以小组竞赛，同桌讨论的方式总结出动词分类，通过分析动词的不同，能说出各类动词的用法
2、针对目标2，以小组讨论，同桌讨论的方式总结出动词词组的分类，理解掌握动词词组的关键特征
3、针对目标3，以竞赛的方式说出解决问题的逻辑方法。
总结出一些代表词语的用法。
四、教学过程
复习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标1：
能准确熟练说出动词分类，并运用这一方法，熟练做题。
复习指导一
复习内容：
动词分类
复习要求：
会做下面的测试题
复习方法：
查阅资料，小组讨论
复习时间：
10分钟
:
复习检测一：
1.let’sgoand----somewater.
A.takeB.bringC.fetchD.carry
2.Pleasedon’tforgetto----yourhomeworktomorrow.
A.takeB.bringC.fetchD.carry
3.Mumlikescookingandthepiesshecooksalwaystaste---.
AgoodBwellC.badD.badly
4_IsthemanoverthereMr.Brown?
_It__him.hehasgonetoBriziltowatchthe2014FIFAWordCup.
AmaynotbeBcan’tbeC.shouldn’tbeD.mustn’tbe
5-Don’talwayswatchTV.Whynot---goingoutforawalkinstead?
_Goodidea!
Let’sgo.
A.changeB.chooseC.considerD.stop
1.以小组竞赛，同桌讨论的方式总结出动词分类，通过分析动词的不同，能说出各类动词的用法
掌握常见的实意动词，系动词。
情态动词，助动词的分类
目标2：
能准确总结出动词词组及其构成，会运用这一方法，熟练做题。
复习指导2
复习内容：
动词词组分类
复习要求：
能做测试题
复习方法：
查阅资料，同桌讨论，总结
复习时间：
10分钟
复习检测2
1Theboy——himselfquickly.
A.dressedB.putonC.woreD.wasin
2Tom——hiscoatandwentout.
AdressedB.putonC.woreD.wasin
3Theyneedto—somegoodideastohelptheoldpeopleintheOldPeople’sHome.
A.thinkaboutB.thinkofC.comeupD.thinkup
评价要点
2.以小组讨论，同桌讨论的方式总结出动词词组的分类，理解掌握动词词组的关键特征
要点归纳
1、动词＋副词：
常见的有takeoff，writedown，pointout，thinkover等。
2、动词＋介词：
常见的有askfor，careabout
3、动词＋名词/代词：
常见的有takeplace，makefriends等
4、动词＋副词＋介词：
常见的有lookdownupon，goonwith
5、动词＋名词/代词＋介词：
常见的有takecareof
6、be＋形容词＋介词beangrywith
目标3:
能牢记主要的动词词组，明辨词义的不同，并运用这一方法，熟练做题。
复习指导三
复习内容：
动词辨析
复习要求：
会做下面的题
复习方法：
查阅资料，小组讨论，总结
复习时间：
10分钟
复习检测三
1.It’sgettingwarmerandwarmer.Theflowersstartto___.
AcomeinBcomeoverCcomeoutDcomeon
2._Dad,mathistoodifficultforme.
_Maybealittle,butdon’t-----,dear.Icanhelpyou.
A.giveupitBgiveitupCgiveitaway
3.--AlthoughIwaitedfortwohoursyesterdayafternoon,mygoodfrienddidn’t——attheairports.
A.getupB.showupC.putupD.lookup
当堂训练：
1.Choosing the right circle of the friends will ____ us a lot of troubles, heartaches and possibly a life of deep regret.
A. save B. share C. keep D. bring
2.TheInternetissocloselyconnectedwithourdailylife.Canyou---alifewithoutit?
A. understandB.imagine C.consider D.expect
3.encourageyourchildrentotrynewthings,buttrynotto____themtoohard.
A. preventB.hitC.rushD.push
3.以竞赛的方式说出解决问题的逻辑方法。
总结出一些代表词语的用法。
动词词组与词义辨析
1．bemadein（在……生产或制造），__________（由……组成或构成）
edown（下来；落），comealong（来；随同），cometooneself（苏醒），__________（实现），comeout（花开；发芽；出现；出来），comeover（过来；顺便来访），comein（进来），_______________（找到；提出）等等。
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