塑料及其回收利用研究性学习结题报告.docx
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塑料及其回收利用研究性学习结题报告
塑料及其回收利用研究性学习结题报告
篇一：
塑料制品的回收与再利用研究性学习课题报告高二（3）丁顺组
《塑料制品的回收与再利用》研究性学习课题报告
调查人员:
组长：
丁顺组员：
刘捷、夏亚群、李思奇、陈驷佳研究时间:
XX年10月至XX年10月
选题依据：
塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害。
由于塑料不易被分解,塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。
而塑料购物已成为“白色污染”的主要来源。
国务院办公厅发出通知，自XX年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供。
而今，“限塑令”已颁布了三年，调查“限塑令”的实施状况，研究中学生的环保意识，实属必要。
研究的意义：
减少并合理利用塑料袋，提高中学生的环保意识。
研究的主要内容和思路：
1.明确使用塑料袋产生的危害2.提出减少并合理塑料袋使用的方法3.明确减少并合理利用塑料袋的意义
4.青年学生应提高自身的环保意识，并起宣传作用，让环保意识树立在青年学生心中
研究的创新点及重点、难点：
1.如何了解塑料袋的危害2.怎样减少利用塑料袋3.现在人们对环境的关心程度
研究的进程安排：
XX年10月03日课题确定，全员至图书馆查阅相关资料，拟定调查问卷XX年11月05日采访街头路人，发放调查问卷，收集实验样品XX年12月18日采访街头路人，发放调查问卷，收集实验样品XX年01月07日整理归纳资料，进行小实验
XX年03月08日与指导老师探讨研究成果，修改接下来的研究方向XX年05月19日用废旧塑料制作了一件衣服XX年07月22日进行总体报告整理XX年09月19日撰写调查报告调查问卷:
1.您的性别是：
A.男B.女2.你多久使用一次塑料袋？
A.一天好几次B.两天一次C.不经常使用3.你认为塑料袋是一种怎样的概念？
A.方便.新颖B.浪费.污染环境C.无所谓4.您是否知道塑料袋的成分及其造成的环境污染。
A知道B了解一点C不知道5.你在了解塑料袋有很多危害后你会？
A.再也不用塑料袋B.减少使用次数C.不变6.你会在超市.商店用几毛钱买一个塑料袋吗？
A.会B.有时会C.不会7.您如何处理使用过的塑料袋呢A直接丢掉
B当垃圾袋使用，满了就丢掉，多的收集起来备用C不管是当垃圾袋还是收集起来，都会多次循环使用8.您是否知道塑料袋的处理方法A知道B了解一点C不知道
9.您是否知道国家制定的一些关于解决塑料袋问题的政策A知道B了解一点C不知道
10.如果建议您改用可循环使用的布袋、篮子等代替一次性塑料袋盛装物品，您认为
A可以，积极改用B无所谓C不方便,不卫生11.时过三年，您如何看待“限塑令”的实施状况A．实施良好B.一般C.实施不好
通过调查，现在中学生基本认识到了塑料袋的危害，并已有了减少并循环利用塑料袋的意识。
绝大多数参与调查者表明，知道塑料袋的危害以后，会不用或少用塑料袋。
这个调查结果是十分可喜的。
我相信，经过我们的宣传，青年学生的环保意识将更上一层楼。
塑料制品的回收与再利用一．对塑料袋的简单介绍
塑料袋的主要成分有：
聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯和聚苯乙烯。
聚乙烯：
半透明状，无毒无味，化学稳定性好，能耐酸碱腐蚀。
聚丙烯：
通常是半透明固体，无味无毒，机械强度比聚乙烯高，耐热性好。
聚氯乙烯：
属热塑性树脂，无固定熔点，具有较好的化学稳定性。
聚苯乙烯：
无色无味透明树脂，透光性好。
具有优良的防水性，耐腐蚀性、电绝缘性。
一．
使用塑料袋带来的危害
其一，造成白色污染。
其二，对动物生存构成威胁。
抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。
其三，废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。
进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，200年的时间不降解。
对土地有极大的危害，改变其酸碱度，影响农作物吸收养分和
水分，导致农业减产，至于抛弃在水里或陆地上的塑料制品，不仅影响环境，而且若被动的吞食，则会导致死亡。
这样就破坏了生态平衡。
其四，影响农业发展。
废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
二．减少使用塑料袋的具体措施
其一，使用塑料袋的代替品，如纸袋、布袋。
其二，对塑料袋进行循环利用，对塑料袋进行最大限度的利用。
其三，进行环保宣传，增强环保意识。
其四，有偿使用塑料袋，继续贯彻限塑令。
三．研究过程的感受
经过此次调查，我学到了很多。
首先，在此之中我提高了自身的环保意识，看到了减少塑料袋使用的迫切性，在以后的生活和学习中，我一定会严格要求自己，减少并合理利用塑料袋。
其次，在这个活动中，我锻炼了自己的能力，我付出了辛劳和汗水。
在发放问卷之时，我锻炼的自己的沟通和表达能力。
在小组活动中，我锻炼了自己的交际和协调能力。
我在此活动中丰富了自己，收获了很多。
最后，我希望我能通过此次活动宣传环保，抵制塑料袋的使用，减少白色污染，提高我们青年学生的环保意识，让环保之花盛开在每个人的心中，让这个世界天更蓝、水更绿！
鲁迅中学高二（3）班丁顺小组
篇二：
研究性学习结题报告（1500字）
常见塑料的分类及危害性的研究性学习结题报告
组长：
陈康力组员：
陈康力
指导教师：
一、研究背景
中国塑料工业经过长期的奋斗和面向全球的开放，已形成门类较齐全的工业体系，成为与钢材、水泥、木材并驾齐驱的基础材料产业，作为一种新型材料，其使用领域已远远超越上述三种材料进入21世纪以来，中国塑料工业取得了令世人瞩目的成就，实现了历史性的跨越。
随着人们生活水平的日益提高，塑料制品越来越频繁的出现在人们的日常生活中，塑料袋的确给人们生活带来了方便，但是这一时的方便却带来长久的危害。
塑料袋回收价值较低，在使用过程中除了散落在城市街道、旅游区、水体中、公路和铁路两侧造成“视觉污染”外，它还存在着潜在的危害。
塑料结构稳定，不易被天然微生物菌降解，在自然环境中长期不分离。
这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物长期存在并不断累积，会对环境造成极大危害。
二、概念的界定
我们所研究的“塑料”指的是：
一般生活中经常出现或使用的塑料制品。
1、塑料的简介
塑料为合成的高分子化合物{聚合物（polymer）}，又可称为高分子或巨分子（macromolecules），也是一般所俗称的塑料（plastics）或树脂（resin），可以自由改变形体样式。
是利用单体原料以合成或缩合反应聚合而成的材料，由合成树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等添加剂组成的。
塑料的主要成分是合成树脂。
树脂这一名词最初是由动植物分泌出的脂质而得名，如松香、虫胶等，目前树脂是指尚未和各种添加剂混合的高聚物。
树脂约占塑料总重量的40%～100%。
塑料的基本性能主要决定于树脂的本性，但添加剂也起着重要作用。
有些塑料基本上是由合成树脂所组成，不含或少含添加剂，如有机玻璃、聚苯乙烯等。
所谓塑料，其实它是合成树脂中的一种，形状跟天然树脂中的松树脂相似，但因经过化学手段进行人工合成，而被称之为塑料。
2、塑料分类的标准
美国塑料工业协会（societyofplasticsindustry，spi）制定了塑料制品使用的塑料种类的标志代码，是在三个箭头组成的代表循环的三角形中间，加上数字的标志，他们将三角形的回收标记附于塑料制品上，并用数字1到7和英文缩写来指代塑料所使用的树脂种类。
现今世界上的许多国家都采用了这套spi的标识方案。
中国在1996年制定了与之几乎相同的标识。
塑料包装废弃物处理的第一目标是将容器等作为资源再利用而进行回收再生，以保护有限的资源，完成包装容器的循环再生利用。
其中，碳酸饮料用pet（聚对苯二甲酸乙二醇酯）瓶的28%可循环回收利用，牛奶瓶的pe-hd（高密度聚乙烯）、汽水瓶pe-hd也能有效回收利用。
⑴聚酯———01—pet（宝特瓶）如：
矿泉水瓶、碳酸饮料瓶饮料瓶别循环使用装热水
使用：
耐热至70℃，只适合装暖饮或冻饮，装高温液体、或加热则易变形，有对人体有害的物质融出。
并且，科学家发现，1号塑料品用了10个月后，可能释放出致癌物dehp，对睾丸具有毒性。
因此，饮料瓶等用完了就丢掉，不要再用来做为水杯，或者用来做储物容器乘装其他物品，以免引发健康问题得不偿失。
⑵高密度聚乙烯——02—hdpe如：
清洁用品、沐浴产品清洁不彻底建议不要循环使用使用：
可在小心清洁后重复使用，但这些容器通常不好清洗，残留原有的清洁用品，变成细菌的温床，你最好不要循环使用。
⑶聚氯乙烯————03—pvc如：
一些装饰材料
使用：
这种材质高温时容易有有害物质产生，甚至连制造的过程中它都会释放，有毒物随食物进入人体后，可能引起乳癌、新生儿先天缺陷等疾病。
目前，这种材料的容器已经比较少用于包装食品。
如果在使用，千万不要让它受热。
⑷低密度聚乙烯——04—ldpe如：
保鲜膜、塑料膜等保鲜膜别包着在食物表面进微波炉
使用：
耐热性不强，通常，合格的pe保鲜膜在遇温度超过110℃时会出现热熔现象，会留下一些人体无法分解的塑料制剂。
并且，用保鲜膜包裹食物加热，食物中的油脂很容易将保鲜膜中的有害物质溶解出来。
因此，食物入微波炉，先要取下包裹着的保鲜膜。
⑸聚丙烯—————05—pp（能耐100度以上的温度）如：
微波炉餐盒放入微波炉时，把盖子取下
使用：
唯一可以放进微波炉的塑料盒，可在小心清洁后重复使用。
需要特别注意，一些微波炉餐盒，盒体的确以5号pp制造，但盒盖却以1号pe制造，由于pe不能抵受高温，故不能与盒体一并放进微波炉。
为保险起见，容器放入微波炉前，先把盖子取下。
⑹聚苯乙烯————06—ps（耐热60-70度，装热饮料会产生毒素，燃烧时会释放苯乙烯）如：
碗装泡面盒、快餐盒别用微（本文来自：
小草范文网:
塑料及其回收利用研究性学习结题报告）波炉煮碗装方便面
使用：
又耐热又抗寒，但不能放进微波炉中，以免因温度过高而释出化学物。
并且不能用于乘装强酸（如柳橙汁）、强碱性物质，因为会分解出对人体不好的聚苯乙烯，容易致癌。
因此，您要尽量避免用快餐盒打包滚烫的食物。
⑺其他塑料代码——07—others如：
水壶、水杯、奶瓶
三、研究的目的
为了使人们重视当前废弃塑料的危害并了解减少该危害的措施方法四、研究的方法
（一）查阅文献
一般通过网络查询及各方面的研究成果、资料，包括论文和以前人的研究结果，国外学者的成果等。
（二）实验分析法
实验器材：
酒精灯、玻璃棒、塑料样品（1.保鲜膜2.快餐盒3.保鲜盒4.塑料外壳（化妆品））⑴将塑料制品1234分别在酒精灯上灼烧至完全融化为止,记录各种塑料制品燃烧情况。
⑵将塑料制品1234分别埋入同一块区域相同深度（10cm左右）,一周以后观察其变化情况。
（三）案例分析法
案例一：
去年青海湖畔有20户牧民共有近千只羊因此致死，经济损失约30多万元。
羊喜欢吃塑料袋中夹裹着的油性残留物，却常常连塑料袋一起吃下去了，由于吃下的塑料长时间滞留胃中难以消化，这些羊的胃被挤满了，再也不能吃东西，最后只能被活活饿死。
分析：
从这个案例中那个可以看出塑料袋带来的环境污染问题严重影响牲畜的生存，破坏了生态平衡，给人类和社会造成了巨大的经济损失。
（四）实验成果分析法研究结果：
考虑到研究中所得资料以及数据的时间土壤种类的的局限性，我们搜集整理了现有的各方面的研究成果、资料，包括论文、文件以及前人的研究结果，并且对国外学者的成果加以重点深入研究，加强了融合，提升了研究的全面性，确保研究方向的正确。
五、研究的阶段
（一）准备阶段
1、论证定题，编制方案
①讨论研究课题，并经多次筛选、论证定题；②编制研究方案，确定操作方案。
2、遇到的问题：
研究内容数量过多，确定的时间较长，小组成员过少，劳动效率不高解决方法：
1.讨论协商，达成一致讨论分析筛选，统一方案2.与指导老师讨论，确定基本实施步骤
（二）实施阶段
1.初步阶段
①确定具体分工
②各成员做好初步准备工作
2.开题阶段
①确定具体方案②经讨论，以书面形式拟撰开题报告
③将开题报告以电子文书的形式上交给指导老师
④听取指导老师的指导意见，并对报告进行适当修改
3.具体实施阶段
①各成员根据自己具体分工展开工作
遇到的问题：
具体工作中遇到许多不理解及不知如何具体实施的问题解决方法：
思考反思问题产生的原应先自我解决、后咨询指导老师
（三）提交阶段
收集各阶段成果，做好各种资料的整理、汇总，撰写结题报告。
六．研究结果的分析
1．塑料的优点
①大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸、碱反应。
②绝缘性好，导热性低；一般成型性、着色性好，加工成本低；③水、质轻、耐冲击性好、具有较好的透明性和耐磨耗性。
④易被塑制成不同形状。
⑤料可以用于制备燃料油和燃料气，这样可以降低原油消耗。
2．塑料的缺点①回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合算。
②塑料容易燃烧，燃烧时产生有毒气体。
例如聚苯乙烯燃烧时产生甲苯，这种物质少量会导致失明，吸入有呕吐等症状，pvc燃烧也会产生氯化氢有毒气体，除了燃烧，就是高温环境，会导致塑料分解出有毒成分，例如苯环等。
③塑料是由石油炼制的产品制成的，石油资源是有限的。
④塑料无法被自然分解，耐热性能等较差，易于老化。
3.实验结果分析
通过实验结果和对文献资料的查阅发现塑料袋的确给人们生活带来了方便，但是这一时的方便却带来长久的危害。
塑料袋回收价值较低，在使用过程中除了散落在城市街道、旅游区、水体中、公路和铁路两侧造成“视觉污染”外，它还存在着潜在的危害。
塑料结构稳定，不易被天然微生物菌降解，在自然环境中长期不分离。
这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物长期存在并不断累积，会对环境造成极大危害。
废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。
进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，200年的时间才能将其降解。
所以人们尽量减少对塑料制品的使用，如果使用请正确使用，实行低碳生活，从自我做起，从小事做起。
4.其他国家有关该问题采取的相关措施
孟加拉国（bangladesh）已禁用塑料袋。
爱尔兰（ireland）于XX年起，对消费者购买塑料袋收取0.15欧元的税费为，从执行到现在已是塑料袋的使用量减少了90%。
卢旺达（rwanda）于XX年放弃了塑料袋的使用。
以色列、加拿大、印度西部、博茨瓦纳、肯尼亚、坦桑尼亚、南非、中国、新加坡都已禁用或准备禁用塑料袋。
XX年3月27日，旧金山成为了美国第一个禁用塑料袋的城市。
美国城市奥克兰和波士顿也在考虑是否要禁用塑料袋。
由于塑料袋的原料里包含石油的一些成分，中国在禁用免费塑料袋后每年可以省三千七百万桶石油！
XX年6月1日，中国实行禁用免费塑料袋。
目前，很多国家都采取焚烧（热能源再生）
或再加工制造（制品再生）的办法处理废弃塑料。
这两种办法使废弃塑料得到再生利用，达到了节约资源的目的。
但由于废弃塑料在焚烧或再加工时会产生对人体有害的气体，污染环境，所以可以说废弃塑料的处理至今仍是环保工作中令人头疼的一大难题。
七．后记
篇三：
垃圾回收分类研究性学习课题报告
垃圾回收分类研究性学习课题报告
大连市第十六中学
导师：
张慧华
成员：
高二（4）于明慧郭晓慧高雅婷冷钰彤
二零一三年一月
目录
一前言.………………………………………………………..1
二结题报告……………………………………………………2
三策划书
（1）开题报告……………………………………………………13
（2）活动日记…………………………………………………15
（3）自评互评……………………………………………………18
（4采访记录…………………………………………………20
（5）调查问卷…………………………………………………22
四心得体会……………………………………………………23
前言
在日新月异飞速发展的今天，许多东西越来越方便人们的生活。
但相应的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。
街道上，放眼望去到处都是垃圾和废物，让人顿时有种厌烦的情绪。
虽然街道上有垃圾箱，但人们仍不知道怎样去分别放垃圾。
我们课题组研究的“垃圾分类”就可以解决这个问题。
如果将垃圾全部堆放在一起，会有怎样的危害你知道吗？
对于垃圾分类，除了可回收和不可回收，其他的分类方法，其他人都不了解。
人们是否想到我们城市每天的大量垃圾是怎样处理的？
1
为了能让人们能够更了解垃圾分类回收的好处以及不当处理垃圾所带来的危害，实现社会的可持续发展，我们作了此次研究。
在研究中，我们大街团结一致，克服困难，共同努力，这次的课题研究将会成为我们最好的回忆……
垃圾分类回收
——————《关于垃圾分类回收》研究性调查报告
大连市第十六中学
指导老师：
张慧华
课题组成员：
高雅婷，于明慧，郭晓慧，冷钰彤
内容摘要：
关于垃圾分类回收，很多人都很熟悉。
但是当你详细询问却又说不出所以然来，所以可以看出人们对这方面的知识不是很了解，我们就从什么事垃圾分类、垃圾分类的形式、垃圾分类回收的好处和经济环境效益以及我国垃圾分类回收的现状来分析问题，并且通过学习国外成功垃圾分类回收的例子提出解决办法。
一、垃圾分类
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？
它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。
垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。
人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。
填埋和堆肥都不是最好的处理垃圾方法，目前我国实行“可持续发展”的政策，分类回收垃圾是最好的处理方法，既节省资源，又环保。
如今中国生活垃圾一般可分为四大类：
可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
1、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸：
主要包括2
报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料：
主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
玻璃：
主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。
金属物：
主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。
布料：
主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。
如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。
2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。
3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
4、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
生活垃圾成分
易腐垃圾
废品
渣砾
灰土
纸
布7.4213.600.97所占比例（%）4.8350.946.35
3
塑料
橡胶
金属
玻璃
竹木
二、垃圾分类的好处12.020.720.841.001.27
垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
垃圾分类处理的优点如下：
1、减少占地：
生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。
垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。
2、减少环境污染：
废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。
因此回收利用可以减少危害。
3、变废为宝：
我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5—6亿个，废塑料占生活垃圾的3—7%。
1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。
回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。
生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
三、我国垃圾分类回收的现状
1、没有一个完善有效地分类回收体系
4
目前在我国垃圾分类回收的处理方法并没有得到普遍的实施，许多城市都是将各种垃圾全部运输到垃圾填埋场，进行填埋或者焚烧。
成本高，污染空气，对于分类回收许多省市没有完善的回收计划和路线，装备车处理垃圾的分类不够清晰，国家对于垃圾分类目前只注重于可回收和不可回收两类，街道上的垃圾桶种类极少，且数量也不多，人们对于其他垃圾不知道如何处理，于是造成垃圾的混合，没有达到分类目的。
中国没有执行垃圾分类的城市，人们还没有形成垃圾分类的习惯，而且垃圾分类后，国家没有专门负责这部分的设施和部门，没有定期派专人负责清运和分出各户的垃圾，工作方式不很科学。
对于垃圾分类处理国家没有制定专门的政策或者没有拨出款项。
国家对于垃圾分类所带来的好处，还不是非常的在意。
在中国，垃圾分类没有成为固定的处理垃圾的方式。
2、人们对于垃圾分类回收的意识非常淡薄
目前只有部分城市对垃圾进行了分类处理，政府对垃圾分类处理没有进行大力宣传。
正常来说垃圾的分类应该按照由各户自行分好，然后政府派专人负责清运和二次分类，最后对各类垃圾进行处理的方式进行。
但是从第一步骤开始我们就存在问题，居民完全不清楚各类垃圾所包括的内容，更不用提垃圾分类。
政府缺乏对居民进行垃圾分类回收的介绍和宣传。
公共垃圾还知道有分类，但大多数并不在意，都随便将垃圾扔在地上，例如，强行执行的塑料袋政策，作用并不是太明显，很多人继续用不合格的塑料袋，百姓没有塑料污染的知识。
政府应该在媒体上专门正式的告诉大家，生活垃圾分类的知识和禁用塑料袋的知识。
比方说在新闻里，也让主持人报道下，这个政策出台的必要和相关知识。
如果只是光喊口号，出几个政策，是改变不了根本的，必须让大家都有相关知识的了解，知道为什么这样做。
改变人们“事不关己”观念，能一点点改变现在不好的习惯。
为了能循环利用自然，为了能生活在干净的环境中。
3、分类回收垃圾的成本高于利润？
分类处理和综合利用情况下各处理环节费用情况（元/t）
根据不分类情况下各处理方式的各项
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