D．F1η2 P1>P2
11．（2019·原创题）如图所示是农家乐摆放的古代“舂米”（chōnɡ舂mǐ米，词义：
舂米就是把打下的谷子去壳）的装置，下列说法正确的是（）
A．该装置实质
是杆杆，支点在踏板上
B
．当游客用力将此装置的右端踩下后，舂球上升，但舂球的重力势能不变
C．当游客从踏板上向上跳时，游客的重力势能转化为动能
D．该装置实质是费力杠杆
12．（2018·东营模拟）图中AOB是可绕O点无摩擦转动的轻杆，A端挂重400N的物块，AO与OB长度之比为5∶4。
人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环。
要使轻杆水平平衡，人应施加拉力为__________N，当轻杆在图中虚线位置平衡时，人的拉力将______________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
13．（2018·枣庄中考）如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体，不计绳重和摩擦。
若GA＞GB，则η甲______η乙；若FA＝FB，则GA______GB。
（均选填“＞”“＜”或“＝”）
14．（2018·怀化中考）如图，在斜面上将一个重5N的物体匀速拉到顶端。
沿斜面向上的拉力为2N，斜面长4m，高1m。
则拉力做的有用功为______J，斜面的机械效率为______________。
15．（2018·广饶一模）如图所示，举着哑铃的前臂骨骼可看成杠杆，画出动力F1的示意图及阻力F2的力臂l2。
16．（2018·成都二模）请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起。
17．（2019·原创题）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在甲图中的位置，为使杠杆水平平衡，应将右端的平衡螺母向____________（选填“左”或“右”）调节。
将杠杆调节水平平衡的目的是避免____________对实验的影响和便于____________。
（2）乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在A处下方再挂一个相同钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将挂在B处的钩码向右移动______格。
（3）此实验多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是________________（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。
（4）如图丙，某同学设计了两种实验方案：
第一种：
用弹簧测力计沿竖直方向向下拉，其读数为F1；
第二种：
用弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2。
分析：
第______（选填“一”或“二”）种实验方案更方便；同等条件下，两次弹簧测力计读数F1______（选填“＜”“＝”或“＞
”）F2。
18．（2018·东营模拟）吊车在生产生活中的用途非常广泛，如图吊车正在对一辆交通事故车实施救援作业。
已知事故车质量为
1200kg，轮胎总接地面积为1600cm2。
吊车要将该车向上吊起3m，再水平向右移动6m后放到救援车上运回交警队（g取10N/kg）。
（1）起吊前事故车对地面的压强是多少帕斯卡？
（2）吊车施救过程中对该车做了多少焦耳的功？
（3）起重臂下有3股钢丝绳绕在动滑轮和框架上，钢丝绳上的拉力为5000N，起重机起吊该汽车的机械效率是多少？
19．（2018·日照中考）如图甲所示，是某打捞船所用起重装置的示意图。
在某次打捞作业中，物体在不可伸长的轻绳作用下，从水底以0.5m/s的速度竖直向上匀速运动至离开水面高度3m的位置。
此打捞过程中物体受到轻绳的拉力F随时间t变化的图像如图乙所示。
物体离开水面后匀速上升3m的过程中，与电动机连接的绳子所受的拉力为2×103N。
已知水的密度为1.0×103kg/m3，取g＝10N/kg。
不计水和空气的阻力。
求：
（1）物体的体积及浸没在水中所受的浮力。
（2）物体的质量和密度。
（3）水底的深度及水对水底的压强。
（4）物体离开水面后匀速上升3m的过程中，滑轮组的机械效率（结果保留一位小数）。
20．（2018·聊城中考）人体中的许多部位都具有杠杆的功能。
如图是人用手托住物体时手臂的示意图，当人手托5kg的物体保持平衡时，肱二头肌收缩对桡骨所施加力的大小一定（）
A．大于5kgB．大于49N
C．小于49ND．等于49N
21．（2018·长春中考）悬挂重物G的轻质杠杆，在力的作用下倾斜静止在如图所示的位置。
若力施加在A点，最小的力为FA；若力施加在B点或C点，最小的力分别为FB、FC，且AB＝BO＝OC。
下列判断正确的是（）
A．FA＞GB．FB＝G
C．FC＜GD．FB＞FC
22．（2018·乐山中考）图甲中用力F1水平拉着重为G的物体在水平路面上匀速移动s的距离。
图乙中用动滑轮拉着它也在同一路面上匀速移动s的距离，水平拉力为F2。
使用动滑轮的过程中（）
A．总功为W总＝F2s
B．
有用功为W有＝Gs
C．机械效率为η＝
D．额外功为W额＝2F2s－F1s
23．（2018·辽阳中考）甲是一款水管扳手钳，用它夹水管时，AOB部分可视为一个杠杆，其简化示意图如图乙所示。
请在乙图中画出：
（1）阻力F2的力臂l2；
（2）杠杆平衡时，作用在B点的最小动力F1及其力臂l1。
24．（2019·东营特色题）东营市借助国家“黄蓝”战略实现经济腾飞，如图所示是东营建设中常见的一种起重机的简化图，为了保证起重机吊
起重物时不会翻倒，在起重机右边配有一个重物m0；已知OA＝12m，OB＝4m。
用它把质量为3×103kg、底面积为0.5m2、高为2m的长方体石墩G从空气中匀速放入水中某一位置，此时石墩完全浸没水中。
（
g取10N/kg）
（1）起吊前，石墩静止在水平地面时，它对地面的压强是多少？
（2）若石墩匀速从地面上吊起，起重机横梁始终保持水平，若起重机横梁自重不计，OA、OB的长度不变，右边的配重m0为多少千克？
（3）当石墩G从空中匀速浸没水中，若配重m0的位置、质量都不变，起重机始终保持水平，OA的长度如何变化？
变化多少？
参考答案
【夯基过关】
1．B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.C 8.B 9.A 10.B 11.D
12．500 不变
13．> <
14．5 62.5%
15．如图所示
16．如图所示
17．
（1）右 杠杆自重 测量力臂
（2）1
（3）寻找普遍规律
（4）一 ＜
18．解：
（1）起吊前事故车对地面的压力：
F＝G＝mg＝1200kg×10N/kg＝1.2×104N，
对地面的压强：
p＝
＝
＝7.5×104Pa。
（2）吊车施救过程中对该车做功：
W＝Gh＝1.2×104N×3m＝3.6×104J。
（3）因为滑轮组有三段绳子，所以s＝3h。
起重机起吊该汽车的机械效率：
η＝
＝
＝
＝
＝
×100%＝80%。
答：
（1）起吊前事故车对地面的压强是7.5×104Pa；
（2）吊车施救过程中对该车做了3.6×104J的功；
（3）起重机起吊该汽车的机械效率是80%。
19．解：
（1）由图像可知，物体13s后开始完全离开水面，此时物体的重力等于物体所受绳子的拉力，即
G＝5×103N，
在0～10s内，物体在水中所受绳子的拉力：
F拉＝3×103N，
物体浸没在水中受到的浮力：
F浮＝G－F拉＝5×103N－3×103N＝2×103N；
由F浮＝ρ液gV排得物体的体积：
V物＝V排＝
＝
＝0.2m3。
（2）由G＝mg得物体的质量：
m＝
＝
＝5×102kg；
由ρ＝
得物体的密度：
ρ物＝
＝
＝2.5×103kg/m3。
（3）由图像可知，物体从开始上升到完全离开水面所用的时间为13s，物体上升的速度为0.5m/s，则水底的深度：
h＝vt＝0.5m/s×13s＝6.5m；
水对水底的压强：
p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×6.5m＝6.5×104Pa。
（4）物体匀速上升3m的过程中，克服重力做的功：
W有＝mg
h′＝5×102kg×10N/kg×3m＝1.5×104J，
与电动机连接的绳子的拉力做的功：
W总＝Fs＝F×3h′＝2×103N×3×3m＝1.8×104J，
滑轮组的机械效率：
η＝
＝
×100%≈83.3%。
答：
（1）物体的体积为0.2m3；浸没在水中所受的浮力为2×103N。
（2）物体的质量为5×102kg；密度为2.5×103kg/m3。
（3）水底的深度为6.5m；水对水底的压强为6.5×104Pa。
（4）滑轮组的机械效率为83.3%。
【高分夺冠】
20．B 21.C 22.D
23．如图所示
24．解：
（1）石墩对地面的压力：
F＝G＝mg＝3×103kg×10N/kg＝3×104N，
石墩对地面的压强：
p＝
＝
＝6×104Pa。
（2）石墩匀速从地面上吊起，所以FA＝G＝3×104N，
根据FA·AO＝FB·BO可得，右边配重的重力：
G0＝FB＝
＝
＝9×104N，
配重质量：
m0＝
＝
＝9×103kg。
（3）石墩G从空气中匀速浸没水中的过程中，受到的浮力逐渐变大，最大浮力：
F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m2×2m＝1×104N，
最小拉力：
FA实＝G－F浮＝3×104N－1×104N＝2×104N，
此时AO的长度：
AO′＝
＝
＝18m，
AO变为AO′，变长了18m－12m＝6m。
答：
（1）起吊前，石墩对地面的压强为6×104Pa；
（2）右边的配重m0为9×103kg；
（3）OA的长度变长，变化了6m。
面我代表信管1201班委进行工作总结。
班级的基本建设情况在之前的风采展示和答辩中已有说明。
今天我们着重根据班内出现的一些问题讲一些自己的心得体会。
班级活动方面：
班级活动班委要积极参加，比如上学期开始的辩论赛，由于我和班长一直在忙关于团课的事以及其他事，并没有太关注，所以，整个辩论赛的从前期准备到真正比赛都是由班里的辩手独自完成的，所以最后成果不是很好。
组织活动要计划周全。
比如开学话剧表演、还有元旦日租房活动，由于只计划了前半夜，而后半夜计划不是很周全，导致到零点以后大家没什么可玩的，基本上都是睡觉或是玩手机，这样很容易使大家对班级活动丧失信心与兴趣。
还有就是春游，正是由于一直没有周详的计划也没写好策划书，所以一直都没进行。
学习方面：
要考虑到班里每个同学学习上不同需求和习惯，不能一概而论，也不能以偏概全，认为比较适合一两个同学就一定会适合所有同学。
比如上学期高数课上占座，以为大家的积极性能提高，但实际不然，可能有些同学就是习惯坐在后面，这样效率才高，要是让他坐在第一排，反而影响学习。
还有组织集体晚自习，因为有些同学的高效的学习时间和习惯可能有差异，所以即便是统一自习了，效果可能也不是很理想。
基于这种现象，本学期实行了有弹性的自习，同学们可以根据自己的实际情况有选择地上自习，既不耽误时间，又不影响效率。
班委要带头营造良好的学风。
班委工作：
懂得理解是前提，还要做到耐心沟通，真心付出，只有理解同学了，同学才能理解你，耐心沟通才能知道他们的真实想法，有利于班级工作的开展，而且要相信只要我们真心付出了，同学们就看在了眼里，一定会有回报的。
在一些班级活动中比如团日活动，一些同学不参加班级活动，团支书与同学谈心，了解他们的想法，耐心沟通，同学们对于班级的活动的积极性提高很多。
还有一点，就是班长支书一定要在获得荣誉时犒劳大家，这样大家不仅增强了集体荣誉感，加深了同学之间的友谊，同时也促进了同学们对班级活动的积极性。
班委工作的开展要靠全体班委的努力，我们班将宿舍长也加入了班委，这样在开展活动时，班内就会有半数以上的同学支持，更利于开展工作
出现问题，不让问题一直留着，而是去积极解决问题，这是信管1201一直坚持的原则.
整个学年，获得12项集体荣誉，20项个人荣誉。
总体来说，班级建设工作开展的较为成功。
进行班级工作总结时，突然回忆起入学时我们大家被选为临时负责人，导员给大家开的第一次回忆，那时大家做的自我介绍，大家所在的班级还没什么区别，如今，大家多了许多沉着，做的是班级介绍，而每个班也有了各不相同的风格。
这一年里，我们在探索中成长，在历练中坚强，在挫折中进步，或许这就是我们收获的。
【篇二】班委学期总结范文 大学生活在我们指尖流过了四分之一。
从天南地北来的三十三个人所组合成的集体，也在一起度过了三百多个日子。
这段时间，有各种感情的调味料充实着，初始的新鲜，出游的新鲜，聚会的开心，球赛的热情，考试的紧张……我们一起分享。
班上的同学是亲密的朋友。
任何时间，任何地点，他们都会让你感动不已。
我依然记得一次下大雨，我打电话到108寝室之后彭中中同学冒雨给我送伞；不和同班同学住一起的汤丹在生日那天收到全班同学签名的生日卡片。
在最平凡的日子，让我最感动，感觉最亲切的，总是他们。
我们班级的活动，同学们也是一直积极出谋划策和热心参加。
开学第一次团会和特团，因为大家都是新手，就算有学长的指导，我们仍然比较茫然。
此时周雨沁同学我为我们解决了这个问题；在“重阳敬老”的节目排练时期更是班级总动员，大家都是自发来一栋讨论哪些节目好，哪些节目合适；文艺委员蒋曼在我们班女生资源少的情况下排出六人舞蹈；而为了最后的大合唱《同一首歌》，全班同学更是一起集中练习了好几个晚上。
今年的森林公园素质拓展和以读书为主体的团会，也是在团支书李玉杰的主持下，彭中中，李柏林，陈颢等同学积极筹办的。
这两次活动同学们的参加热情更高。
特别是平时比较喜欢安静的同学此刻站在大讲台上，风度翩翩，当谈到自己的兴趣所在时，更是口若悬河。
在场的同学因此也享受了一次来自身边的文化大餐。
而素质拓展也让我们在学习紧张之余一起分享快乐与欢笑。
素质拓展时的一个游戏让我很欣慰。
游戏是这样的：
写下你心中的班级是怎样的。
几乎是所有的同学，都把这当作一个团结的集体，一个温暖的家，一个避风的港湾。
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