最新版本统编版六年级语文下册素材 小升初专项复习资料.docx

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最新版本统编版六年级语文下册素材小升初专项复习资料

第一块：

成语积累

1、ABAC式：

诚心诚意人山人海不知不觉自言自语若有若无自由自在一五一十

2、AABB式：

干干净净开开心心家家户户清清楚楚风风光光

3、AABC式：

彬彬有礼津津有味恋恋不舍依依不舍滔滔不绝默默无闻芸芸众生

4、ABCC式：

文质彬彬风尘仆仆白发苍苍气喘吁吁生机勃勃小心翼翼忠心耿耿

5、ABCA式：

精益求精忍无可忍防不胜防为所欲为贼喊捉贼天外有天话里有话

6、ＡＢＢ式：

沉甸甸　　白花花　　胖乎乎　　绿油油　　黄澄澄　　轻飘飘　　

7、ABCB式：

将计就计心服口服以牙还牙以眼还眼大错特错出尔反尔将心比心

8、描写外貌：

虎背熊腰披头散发风度翩翩仪表堂堂白里透红面黄肌瘦肥头大耳

9、描写动作：

昂首挺胸东张西望手舞足蹈交头接耳左顾右盼狼吞虎咽痛哭流涕

10、描写神态：

炯炯有神无精打采垂头丧气神采飞扬目瞪口呆呆若木鸡大惊小怪

11、描写心理：

喜出望外提心吊胆心急如焚怒火冲天满腔怒火心惊肉跳犹豫不决

12描写品质：

舍己为人视死如归鞠躬尽瘁临危不惧乐于助人光明磊落拾金不昧13、描写勤奋学习：

废寝忘食闻鸡起舞学而不厌争分夺秒韦编三绝孜孜不倦勤能补拙14、含数字的：

一鸣惊人一干二净一心一意一望无际二龙戏珠接二连三两全其美

三心二意三更半夜三言两语四通八达四平八稳五彩缤纷五光十色

五颜六色五湖四海六神无主六六大顺七手八脚横七竖八八面玲珑

九牛一毛九死一生十全十美千言万语千姿百态千军万马万众一心

15、含动物的：

胆小如鼠狼吞虎咽鸡犬不宁惊弓之鸟龙马精神画龙点睛画蛇添足

16、形容时间易逝：

日月如梭光阴似箭稍纵即逝岁月如流时光荏苒

17、含近义词：

甜言蜜语胡言乱语见多识广心平气和翻山越岭山穷水尽左顾右盼

东张西望南征北战三年五载

18、含反义词：

口是心非居安思危取长补短积少成多七上八下前俯后仰假公济私

19、含比喻：

守口如瓶泪如雨下口若悬河心急如焚归心似箭日月如梭心乱如麻

骨瘦如柴光阴似箭心急如焚挥金如土胆小如鼠挥汗如雨力大如牛

20、出自神话故事：

开天辟地精卫填海八仙过海夸父逐日愚公移山女娲补天牛郎织女

鸡犬升天

21、出自寓言故事：

守株待兔刻舟求剑揠苗助长亡羊补牢画龙点睛掩耳盗铃狐假虎威

自相矛盾坐井观天

22、出自历史典故：

一诺千金（季布）三顾茅庐（刘备）才高八斗（曹植）负荆请罪（廉颇）

纸上谈兵（赵括）四面楚歌（项羽）毛遂自荐（毛遂）草船借箭（诸葛亮）

第二块：

关联词

一、认识关联词。

1、并列关系：

一边……一边……又……又……既……又……

不是……而是……一方面……一方面……

2、因果关系：

因为……所以…………因此……既然……就…………是因为……

3、条件关系：

只有……才……只要……`就……无论……都……不管……总……

4、转折关系：

固然……但是……尽管……还是…………可是…………却……

5、假设关系：

如果……就……即使……也……假如……那么……

6、选择关系：

不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不……

7、递进关系：

不但……而且……不仅……还……

【练习1】用关联词把两句话连成一句话。

①、谁要是怀疑亚里士多德。

　人们会责备他。

②、伟大的父亲没有灰心。

　他相信儿子一定活着。

③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。

　父亲没有气馁。

④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。

　像婴儿断了奶。

⑤、你带路带得好。

　我把这个小东西送给你。

⑥、我们是中国人。

　我们爱自己的祖国。

⑦、我们没有见过面。

　我们妈妈却接到过您的问候。

⑧、春天绿茵茵的草地。

　有盛开的鲜花。

⑨、我家经济拮据。

　我们生活很快乐。

【练习2】综合运用

①暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：

“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？

”小刚让我猜一猜，我说：

“（ ）美术组，（ ）航模组。

”他笑了笑说：

“（ ）美术小组，（ ）航模小组。

”我纳闷地问：

“你为什么这样选呢？

”他认真地说：

“（ ）我以前都参加美术小组，（ ）这一次我要参加航模小组。

（ ）这样，（ ）让我个方面的素质都得到提高。

”

②抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。

（ ）他很英勇，（ ）事实上不过是一个莽汉，（ ）缺谋略，（ ）缺修养，（ ）心胸狭窄、不识大体。

他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。

（ ）排斥诸葛亮，（ ）排斥黄忠。

（ ）不是刘备把他说服，关羽很可能（ ）生出二心。

③一个自甘堕落、自我放弃的人，（ ）是在较好的环境中，（ ）他不愿意学习，（ ）依旧一无所成。

（ ）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（ ）是一个相当成功的人。

（ ），在今后的学习中，我们（ ）是碰到困难，（ ）是取得成绩，都应该始终牢记：

（ ）努力，（ ）进步；（ ）放弃，（ ）失败。

④“质疑”就是独立思考，敢与提问。

（ ）要追根问底，（ ）不要怕所谓的“教师权威”。

这（ ）虚无主义者的怀疑一切，（ ）执迷于一切权威的结论。

（ ）敢与“质疑”，（ ）学得更好。

（ ），在今后的学习中，我们都要（ ）敢于“疑”，（ ）善于“疑”。

【练习3：

选择填空】

　　只要......就......因为......所以......不但......而且......

　　尽管......可是......不是......就是......宁可......也不......

1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。

2．我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。

3．（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。

4．（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。

5．（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。

　　无论......都......虽然......但是......因为......所以......

　　不但......而且......如果......就......一边......一边......

1．（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。

2．这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。

3．在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。

4．（）下午刮大风，渡船（）不开了。

5．（）刮风下雨，我们（）要去植树。

6．在国外的留学生要（）学习，（）劳动。

因为......所以......只有......才......虽然......可是......

　　虽然......但是......无论......都......与其......不如......

1．（）小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。

2．（）小站很小，（）给旅客带来了温暖的春意。

3．（）小站很小，（）布置却十分精美。

4．（）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。

5．（）遇到什么困难，他（）不灰心。

　　只要......就......虽然......但是......因为......所以......即使……也……

1．我（）第一次参加演出，（）一点也不紧张。

2．（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。

3．（）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。

4．（）困难再大，他们（）要完成任务。

　　只要......就......无论......都......　一边......一边......如果......就......

1．（）说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。

2．这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他（）往前走，（）装他的烟袋。

　　不仅......还......虽然......但是......因为......所以......

　　无论......都......不管......总............因此......

1．（）今天下大雨，（）小红仍然坚持到少年宫去学习。

2．小红（）学习好，（）爱帮助别人。

3．（）爱帮助同学，（）同学们都很喜欢她。

4．最近，小红坚持天天写日记，（）作文水平有了较大的提高。

5．（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。

6．（）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。

　　是......还是......虽然......但是......只要......就......

　　尽管......还是......即使......还......或者......或者......不但......而且......

1．周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

2．王红同学（）考取了第一名，（）他非常谦虚。

3．（）下大雨，明天的劳动（）照常进行。

4．（）困难重重，他（）坚持把实验做完。

5．放假了（）去北京？

（）去杭州？

他一直在考虑。

6．（）努力学习，（）能把成绩提上去。

7．到少年宫（）学唱歌，（）学跳舞，她只能选择其中一项。

　　虽然......但是......不管......都......因为......所以......只要......就......

1．（）我违反纪律了，（）老师批评了我。

2．（）小红没当选上大队委，（）她没有丧气。

3．（）做什么事，（）应当一丝不苟。

4．（）你经过辛勤的劳动，（）能享受到成功的喜悦。

　　因为......所以......虽然......但是......　如果......就......不但......而且......

1．柳树（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。

2．（）亚马逊河定期泛滥造成水灾，（）这里的动物为了生存大都学会了爬树。

3．（）你已经发现这样做是错的，（）应该马上改正。

4．别看爷爷年纪大，可他（）说话声音宏亮，（）行动依然十分利索。

第三块：

病句

修改病句的原则：

1、保留句子原意，少改为佳。

2、防止以新造句来代替修改病句。

【练习：

修改病句】

1、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

5、老师的教育下，他明确了学态度。

6、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

7、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

8、六一节那天，我踏着轻松的步伐和兴奋的心情来到学校。

9、同学们把教室每天打扫得干干净净。

10、我们的教育质量一年比一年进步。

11、人民的生活环境在不断地改善和提高。

12、我估计他大概是出去看电影了。

13、经过老师的帮助，错别字大大降低了。

14、如果天气这么冷，他就坚持锻炼身体。

15、我国有世界上所没有的万里长城。

16、昨天傍晚刮了一夜的风。

17、下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。

18、在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。

19、皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛

20、我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。

21、大家千方百计想尽一切办法帮助他。

22、全体师生、老师、同学们一起植树。

23、语文对我很感兴趣。

24、中国是世界上人口最多的国家。

25、老师听到了动听的歌声和身影。

26、之所以他的学习好，是因为他自豪了。

27、读了《金色的鱼钩》一文，被老班长的精神感动了。

28、《白杨》的作者是袁鹰写的。

29、马路上许多飞快的汽车向前奔跑。

30、李明特别喜欢踢足球和羽毛球。

31、我们认为你的意见是不对的意见。

32、虽然他学习刻苦，所以每次考试成绩特别好。

33、奶奶经常讲给我过去的往事。

34、最近以来，我们学校许多好人好事。

35、读了《白杨》这篇课文，让我深受教育。

36、你回到村里，急躁的等着妈妈。

37、虽然成绩好，你也不能自满呀。

38、王丹同学改进了学习目的。

39、这里的风景真动听。

40、爱迪生是世界上文明著名的科学家。

41、张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。

42．我断定他今天可能生病了。

43．我国的人口是世界上人口最多的国家。

44．多读好书可以丰富和提高我们的知识。

45．我一定要改掉不好的毛病。

46．我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。

47．通过改革开放，使我们的生活有了改善。

48．我们要发扬老一辈的革命事业。

49．她正在洗完衣服，就该上学去了。

50．会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。

51．言行不一致的人是一种很坏的风气。

52．同学们选他当三好生是对自己的信任。

53．小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。

54．昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。

55．他记录了并且看了中央电视台的节目。

第四块：

把字句被字句

1、父亲的话深深地打动了我。

2、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

3、熊猫有趣的动作逗得孩子们呵呵大笑。

4、我打开了体育馆大厅里所有的灯。

5、抗震救灾英雄们的报告深深地吸引住了所有的听众。

6、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

第五块：

陈述句和反问句的互换

1、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。

2、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。

3、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。

4、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

5、少先队员怎么能向困难低头呢？

6、不耕耘怎么会有收获？

不学习怎么会有知识？

7、他哪里知道人家要把他怎么样呢？

8、不经过努力，学习能取得好成绩吗？

9、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？

10、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？

11、这朵花很好看，难道你可以摘吗？

12、凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？

13、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

第六块：

扩句和缩句

1、什么是扩句和缩句?

扩句：

扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为具体、形象的生动的句子。

缩句：

缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

2、方法

1）扩句方法：

扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，进而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。

如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

2）缩句方法：

缩句可按三步进行：

先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”。

找每部分的主干部分。

最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

总结：

谁干什么。

什么怎么样。

什么是什么。

几种常见的缩句技巧：

A、去“枝”留“干”法，凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：

形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。

例：

二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。

缩句：

B、借助“的、地、得”，这是最简单的方法：

把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语

例：

矫健的秃鹰飞起来。

缩为:

C、“自我提问”法:

“谁”、“做什么”

例：

六（6）班的学生正在认真地听课。

缩为:

D、留住句子中的“着、了、过”，因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的

例：

可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

例：

他勇敢地跨过这条小沟.

E、去掉“在…（中、里）”表示特定环境和语言的词语

例：

我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。

【缩句练习】

1．隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。

2．一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。

3．赵宇的眼里闪着激动的泪花。

4．我们要努力探索大自然的奥秘。

5．从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

6．我养成了做完作业认真检查的习惯。

7．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。

8．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。

9．我紧紧地握着台湾教师的手。

10．三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。

11．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。

12．我们学校的师生积极参加植树造林的活动。

13．墙上明显地有三个灰黑色的球印。

14．一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。

15．数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。

16．我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。

17、海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。

18、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。

19、队员们激动得泣不成声。

20、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。

21、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。

22、一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。

23、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。

24、我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海洋上。

25、受惊吓的刺猬像个刺人球紧紧地缩成一团。

第七块：

肯定句、双重否定句的互换

1、双重否定句的作用：

一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

2、（分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，

方法是加两个否定词：

“不……不”或“非……不可”或“没有一个……不”等。

例：

我必须去图书馆看书。

（变双重否定句）

3、练习：

（1）作为一名少先队员,一定要讲一点文明。

（2）这次活动的经过你很清楚。

（3）人人都说丽水景色优美。

（4）这次活动的经过你不是不清楚。

5、我们不应当不参加集体活动。

6、这本书太有价值了,你不能不看。

7、星期天,我们必须去看排球赛。

8、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

9、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

第八块：

直接叙述和间接叙述互换

1、可能出现的题目类型会是这几种：

照样子改写句子；改用第三人称转述；把句子改为间接叙述。

2、把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：

一是改变标点；

二是改变人称代词直接将第一人称“我”变成第三人称“他”，如果前面提示语你确定是女的，就用女的她，一般都用男的他。

三是看句子的内容。

有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

3、把间接叙述改为直接叙述也是同样的方法.

4、练习：

妈妈对我说：

“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭吧！

”

一位台湾同胞说：

“我是中国人，我爱中国。

”

姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。

父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？

他是不能轻易离开北京的。

（1）周瑜长叹一声，说：

“诸葛亮神机妙算，我真不如他。

”

（2）山姆握着珊迪的手说：

“我会永远照顾你的。

”

（3）张林告诉我：

“要是星期日下雨，我们就不去看电影。

”

（4）妈妈对我说：

“我上班去了，你中午在家自己温习功课。

”

（5）小红军对陈赓说:

“我还要等我的同伴呢?

”

（6）蔺相如说:

“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

”

（7）他凑到我耳边轻轻地问:

“记者,你见过电灯吗?

”

（8）妈妈对我说:

“我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。

”

（9）妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

（10）武松道：

“这可奇怪了！

你如何不肯卖酒给我吃？

”

（11）鲁讯在回信中说:

“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。

”

（12）他轻轻地说：

“我买不起，先生，我的钱不够。

”

第九块：

综合练习

1、这是真理。

（改为反问句）

2、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

（改为“被”字句）

3、这件事我一定要做。

（调换顺序，意思不变）

4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

（改为“被”字句）

5、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？

（改为陈述句）

6、是不是应该用我的能力把我能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？

（改为陈述句）

7、多读多练，作文会进步。

（用关联词语把句子连起来）

8、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。

（用关联词语把句子连起来）

9、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

（改为反问句）

10、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。

（改为“把”字句和“被”字句）

11、这难道不是伟大的奇观么？

（改为陈述句）

12、我在星星的怀抱中微笑着。

（改变句序，句子意思不变）

13、多得些知识不是坏事。

（改为反问句）

14、小李完成了老师交给她的画版报任务。

（改为“被”字句）

15、在这树上有许多鸟巢。

（改变词序，句子意思不变）

16、海上日出真是伟大的奇观。

（改为反问句）

17、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。

（改为反问句）

18、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。

（改为反问句）

19、我完成了这幅作品。

（改为感叹句）

20、我做成了这个试验。

（改为反问句）

21、你不是不知道这件事有多重要。

（改为肯定句）

22、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。

（改为反问句）

23、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？

（改为陈述句）

24、雨下得很大。

（改为比喻句）

25、田里的青蛙叫。

（改为拟人句）

26、这么美的水真吸引人。

（改为反问句）

27、写得不怎么样，但还是有希望的。

（改为双重否定句）

28、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

（改为双重否定句）

29、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。

（改为双重否定句）

30、改成夸张句

（1）时间过得真快。

（2）教室里真静。

（3）同学们很着急。

（4）教室里真乱。

31、一只只风筝在天上飞。

（改成拟人句）

32、操场是我们做游戏的地方。

（改成比喻句）

33、调换词序，不改变句意。

（1）在这场灾难中，病床上的青年没有受伤。

（2）汽车在宽阔的马路上奔驰着。

（3）喜鹊在树杈上搭了个窝。

（4）陈老师收到了这封信。

（5）儿童乐园里，碰碰车是最好玩的。

（6）嘹亮的歌声在宁静的夜空中回荡着。

34、梅子时节，花开得很香。

（改为夸张句）

35、表演结束了，观众席上爆发出一阵掌声。

（改为比喻句）

36、我们遇到困难，怎么能退缩呢？

（改为陈述句）

37、我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。

（修改病句）

38、无数颗星星一闪一闪地挂在空中。

（缩句）

39、小鸟要走的消息传遍森林。

（改为比喻句）

40、照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。

（缩句）

41、小鸟凝视着江面。

（扩句）

42、我们坚持植树造林。

我们使这个地方变成了绿色公园。

（用关联词把两句