重庆市江北七年级语文下学期半期考试试题新人教版.docx
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重庆市江北七年级语文下学期半期考试试题新人教版
（下）半期考试
七年级语文
十三四岁，正值花季。
一位诗人曾经说过：
“凡是能开的花，全在开放；凡是能唱的鸟，全在歌唱。
”那就请你拿起手中的笔，尽情地展示吧!
不必有任何顾虑，相信自己，答案就在你的笔下，记住：
一切皆有可能！
一、语言积累及应用：
（45分）
1、下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（3分）
A、炽痛（zhì）阻抑（yì） 亘古（gèng） 回环曲折（qǔ）
B、嗥鸣（háo） 污秽（huì） 默契（qì） 锲而不舍（qiè）
C、祈祷（qǐ） 迭起（dié） 仰慕（mò） 鲜为人知（xiǎn）
D、磐石（pán） 踌躇（chóu）重荷（hé） 义愤填膺（yīng）
2、词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.秕谷 骊歌 澜语 博学多识 B.炽痛 肿胀 延棉 锋芒毕露
C.轻捷 踌渚 懊悔 回环曲折 D.筹划 书塾 磐石 荒草萋萋
3、下列加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A、于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B、它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。
C、这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。
D、当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得狼吞虎咽，有滋有味。
4、下列一段话，语序排列正确的是（3分）（ ）
①这个时候，它浑身无力，精神不振。
②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。
③美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。
④于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。
⑤从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。
A、 ③①④②⑤ B、③④②①⑤
C、③②①④⑤ D、①③②⑤④
5、下列作家、作品描述不正确的是（ ）（3分）
A．《从百草园到三味书屋》鲁迅 散文 《爸爸的花儿落了》林海音
B．《邓稼先》 杨振宁 《闻一多先生的说和做》臧克家
C．《福楼拜家的星期天》莫泊桑英国 《木兰诗》南北朝时北方民歌
D．《伤仲永》王安石 北宋 《丑小鸭》安徒生 丹麦
6、下列对课文理解有误的一项是（）（3分）
A.《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。
它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
B.《最后一课》是一篇爱国主义的文章。
它重点写阿尔萨斯地区被法国普鲁士军队占领以后，侵略者强迫当地学校改教法语的事件。
C.《福楼拜家的星期天》一文基本上以时间为序，按照人物到场的先后，依次刻画了四位著名作家。
D.木兰替父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
7．选出下面句子中没有语病的一句是（ ）（3分）
A.自从他参加了少年足球队后，足球就对他产生了浓厚的兴趣。
B．西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。
C．执法部门要虚张声势，让假冒伪劣产品丧失市场。
D．有无自主合作探究性学习是提高课堂效率的关键。
8、仿写句子：
（4分）
金钱可以买到药品，但买不到健康。
金钱，；
金钱，。
9、综合性学习与名著考查（10分）
（1）、阅读材料回答问题.（6分）
“黄河，你是中华民族的摇篮，5000年的古国文化，从你这儿发源……”这是人们熟知的歌曲《黄河颂》的歌词。
每当人们唱起这首歌的时候，就会浸沉在对黄河的无限追忆之中。
黄河,是中华民族的母亲河.作为中华文明的发祥地,维系炎黄子孙的血脉.是中华民族民族精神与民族情感的象征。
①你知道哪些有关黄河的诗句？
请写出至少两句。
（2分）
，。
②与黄河有关的俗语、谚语（至少写两条）（2分）
，。
③面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。
（要求简明、有创意．）（2分）
。
（2）．被誉为“”的《昆虫记》的作者是法国著名的昆虫学家。
（2分）
（3）名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。
其它两部分分别为和。
（2分）
10、古诗文默写。
（每空1分，共10分）
（1）山际见来烟，。
（吴均《山中杂诗》）
（2），弹琴复长啸！
（王维《竹里馆》）
（3）夜发清溪向三峡，。
（李白《峨眉山月歌》）
（4），何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（5），双袖龙钟泪不干。
（岑参《逢入京使》）
（6），野渡无人舟自横。
（韦应物《滁州西涧》）
（7）有诗云：
“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的两句诗是，
（8）《木兰诗》中的成语“扑朔迷离”出自，。
二、文言文阅读（16分）
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。
”
11.解释下面各句中划线的词语。
（4分）
①世隶耕②或以钱币乞之
③稍稍宾客其父④日扳仲永环谒于邑人
12.判断下列句子停顿有误的一项是（）（3分）
A.借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。
B.其诗/以养父母、收族为意。
C.余闻之/也久。
D.父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人。
13.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
_______________________________________________________________
②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
_________________________________________________________________
14.用自己的话说说：
方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？
（2分）
_______________________________________________________________
15.学习了本文联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。
（3分）
三、现代文阅读（34分）
（一）窗前的豌豆花园————安徒生（共12分）
一个豆荚里，躺着五颗豌豆。
这会儿豌豆的颜色是绿的，豆荚的颜色也是绿的，所以豆荚里的豌豆们就以为世界都是绿的了。
豌豆荚一天天的长大，豌豆也跟着它们的豆荚房子一起漫漫长大。
外面的阳光温暖着豆荚，雨水浇淋着它，豆荚里温暖舒适。
它们排成一溜儿，舒服的躺着。
日子就这样一天天顺利的过去了。
又过了好些日子。
豌豆们变成黄颜色的了，豆荚也变成黄颜色的了。
就在这时候，一个男孩伸手摘下了这颗豆荚。
砰！
豆荚裂开来了。
豌豆都蹦哪儿去了?
他在草丛中找了很久，才找到了5颗中的一颗，他赶紧把它检起来。
男孩看着这颗饱满结实的豌豆，在他的手掌上滚来滚去，怪好玩的。
他高兴地说:
"我可以用它当汽枪子弹。
”
说完，男孩马上把它塞进气枪，“嘣”一下打出去了。
豌豆飞到空中。
它觉得自己好像在飞向太阳。
但豌豆没有落在太阳上，而是落到了一间阁楼的窗户下。
那儿铺着长满青苔的旧木板，木板裂缝里积满了无数柔软的泥土。
它毫不犹豫的跳了进去。
青苔慢慢把豌豆的身体裹住。
这颗豌豆被遗忘在那了。
这个小阁楼里住着一个贫苦的女人。
她白天替人家清扫壁橱炉和劈木材。
她力气很大，干些粗活到不在乎。
这个女人唯一的女儿正生着病，躺在阁楼里。
女孩躺在那里有一年多了，人很瘦很瘦。
豌豆躺在阁楼的窗户底下，心想：
我可以为这个病中女孩做点什么吧?
我到世界上来就应该做点对人类有益的事才好吧。
豌豆这么想的，就开始发芽，生叶。
春天来了。
有一天清早，太阳从小窗户射近来，照亮了整个阁楼。
母亲正要出门干活去，生病的女孩忽然开口问道:
"妈妈，从那缝里露出一点绿色的东西，随风摇摆着，是什么呀?
"
母亲走过去把窗户打开，她一看，说：
“哎呀!
这是一颗小豌豆，刚刚露出绿色的小嫩芽!
这颗豌豆怎么会飞到这个小缝里来的呢?
正好，你可以把外面这块地方当做小花园，慢慢的欣赏。
"
说完，母亲就把女儿的床铺拉到窗户旁边，好让她能更清楚地看到这株豌豆苗。
然后母亲准备出去干活。
"妈妈，我仿佛觉得我的病会好起来。
今天，太阳光很柔和，照在这里，那豌豆苗会长的很快，我也会像豌豆苗那样很快恢复健康，用不了多久，我就能走到阳光下去了。
"
"如果能这样，那真是太好了！
"母亲慈祥地回答说。
母亲用一根竹竿，将这株带给她孩子希望的豌豆苗支撑起来，以免被风吹到。
另外，又用绳子和一块小木板搭在窗户的木框上，像搭桥一样把豌豆苗搭在窗户的木框上，好让它的藤须能盘绕上来。
果然，豌豆苗一天天长大了，并且长得很快。
"呀!
豌豆开花儿了!
"一天早上，母亲意外地发现这个喜人的景象，她开始对孩子的健康充满了希望。
真的！
女孩最近比以前更有精神了。
不但这样，她还能够从床上坐起来，欣赏那属于她的这只有一株的豌豆苗的小花园了。
又过了一个礼拜，女孩第一次可以再床上坐上一个钟头，享受温暖的阳光。
窗户已经打开了。
在那里，开满紫色小花的豌豆藤儿探进头来。
女孩把脸贴进柔嫩的花瓣，轻轻地吻着它。
"是谁赐给咱们这个希望和快乐啊"?
母亲向豌豆微笑着，自信的说到。
这时，小阁楼的窗户前，女孩正闪动着她的大眼睛，很有精神地看着那株美丽的豌豆苗。
她的双颊透出了红润，可爱的双手托着豌豆花。
她知道，是一颗不知从哪来的豌豆。
赐给了她这份美丽。
16.豆荚的颜色有绿变黄意味着什么？
（2分）
17.“我可以为这个女孩做点什么吧。
”结合全文，说说豌豆为这个女孩做了些什么？
（2分）
18.生病的女孩为什么说自己会“很快恢复健康”？
（2分）
19.“在那里，开满紫色小花的豌豆藤儿探出头来。
”这句话运用了什么修辞手法？
有什么作用？
（3分）
20.请联系实际，谈谈你从这则童话中得到的启示？
（3分）
（二）阅读下面记叙文，按要求回答22～28题。
（22分）
卖白菜
莫言
①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去。
时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。
母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。
最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：
②“社斗，今天是大集，去找个篓子来吧……”
③“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭。
她有些恼怒地说：
“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！
”
⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。
我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。
我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。
⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。
寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。
我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。
一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。
母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：
“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。
她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。
⑦终于挨到了集上。
母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。
她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。
母亲回答了她。
老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。
她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。
⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。
老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。
我十分恼火，便刺她：
“别撕了，你撕了让我们怎么卖？
”
⑨ “大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。
”母亲也劝说着她。
她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。
在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。
这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！
老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。
她把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。
⑩终于核准了重量，老太太说：
“俺可是不会算账。
”
⑾母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：
“社斗，你算。
”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。
我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
⑿“没算错吧？
”老太太用不信任的目光盯着我说。
⒀“你自己算就是了。
”我说。
⒁老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。
她终于将数好的钱交到母亲的手里。
母亲也一张张地点。
⒂等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。
那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。
我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。
母亲抬起头，眼睛红红地看着我。
过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：
⒃“孩子，你怎么能这样呢？
你怎么能多算人家一毛钱呢？
”
⒄“娘，”我哭着说，“我……”
⒅“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
⒆这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（本文选用时有删改）
21.文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。
（4分）
故事情节
“我”的心情
母亲决心卖白菜
不舍
A
自责
老太太挑白菜
①
B
气愤
白菜被老太太退回
②
A.B.
①②
22.请简要回答选文第①段划线句运用的人物描写方法及其作用（3分）
时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。
23.文中有两处关于母亲眼睛的描写，请分析这两处描写的作用。
（4分）
A.母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭。
作用：
B.母亲抬起头，眼睛红红地看着我。
作用：
24.文章结尾写到“至今想起，心中依然沉痛”，请你说说作者当时心中的“沉痛”具体是指什么感情。
（2分）
25.为什么面对生活的贫困母亲都没有哭，我多算了老太太一毛钱母亲却第一次落泪了？
（3分）
26.读完本文后，谈谈你对母亲这一形象的理解（答出三方面即得满分）。
（3分）
27.读过本文后，你一定有所感悟，请写一段不少于30字的话（3分）
四、作文（55分）
请在下面的作文题中任意选做一题。
1、我美丽，因为我_______
在横线上填写适当的内容，如“善良”、“快乐”、“感恩”、“懂得珍惜生命”、“懂得正确审美”等（可根据自己的需要填写其他词语），将题目补充完整，然后作文。
文章不少于600字，内容阳光、积极、上进，除诗歌外，文体不限。
2、我们的学习和生活，需要力量的支撑。
感恩、诚信、宽容、忠诚、责任……美德给我们以前行的力量。
请你以“ 给了我力量”为题，写一篇作文。
要求：
1、将题目补充完整。
2、文体不限（诗歌除外）。
3、字数不少于600字。
重庆市江北中学校2012—2013学年（下）半期考试
七年级语文答题卷
（试卷满分为150分，考试时间为120分钟。
）
一、语文积累与综合运用（45分）（1-7选择题每题3分）
1、2、3、4、 5、6、 7、
8、（4分）
，。
，。
9、（10分）
⑴（6分）①，
②，
③
⑵（2分），。
⑶（2分），
10、（10分）
⑴⑵
⑶⑷
⑸⑹
⑺，。
⑻，。
二、（16分）
11.（4分）
（1）世隶耕（）
（2）或以钱币乞之（）
（3）稍稍宾客其父（）（4）日扳仲永环谒于邑人（）
12．（3分）（）
13.（4分）
（1）
（2）
14.（2分）
15.（3分）
三、
（一）窗前的豌豆花园（12分）
16.（2分）
17.（2分）
18.（2分）
19.（3分）
20.（3分）
（二）卖白菜（22分）
21.（4分）
A.B.①②
22.（3分）
23.（4分）
A
B
24.（2分）
25.（3分）
26.（3分）
27.（3分）
四、作文（55分）
请在下面的作文题中任意选做一题。
1、我美丽，因为我_______
在横线上填写适当的内容，如“善良”、“快乐”、“感恩”、“懂得珍惜生命”、“懂得正确审美”等（可根据自己的需要填写其他词语），将题目补充完整，然后作文。
文章不少于600字，内容阳光、积极、上进，除诗歌外，文体不限。
2、我们的学习和生活，需要力量的支撑。
感恩、诚信、宽容、忠诚、责任……美德给我们以前行的力量。
请你以“ 给了我力量”为题，写一篇作文。
要求：
1、将题目补充完整。
2、文体不限（诗歌除外）。
3、字数不少于600字。
重庆市江北中学校2012—2013学年（下）半期考试
七年级半期语文答案
一、语言的积累及运用
1、B2、D3、D4、A5、C6、B7、B8、略
9、⑴略⑵“昆虫的史诗”法布尔⑶《在人间》《我的大学》10、略
二、文言文
11.①属于；②求取；③以宾客之礼相待；④通“攀”，牵，引。
12.C（应为“余闻之也/久”）
13.①从此，指定物品让他作诗，他能立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方；
②他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
14.没有受到后天的教育（可以围绕父亲是一个贪图小利、目光短浅的人）
15. 天资是人成材的基本条件，天资好，再加上后天努力，就一定能成材；天资好，但后天不努力，再好的天资也会泯灭。
就像文中的方仲永，天资很好，后天不努力，就根本不能成材。
我们在学习上……（联系实际2分，二者关系1分，）
三、现代文
（一）（12分）
16.意味着豌豆成熟了。
（2分）
17.为女孩发芽，长叶，开花，带给女孩生的希望。
（2分）（意思对即可）
18.因为生病的女孩从豌豆的生长中获得了战胜病魔的力量和信心。
（2分
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