图书管理系统详细设计说明书最终版0321172339.docx

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图书管理系统详细设计说明书最终版0321172339

图书管理系统详细设计说明书

小组成员:

201141402507徐勃

201141402534

吴金标

201141402520

吕浩

201141402533

任耀伟

201141402538陈达森

1引言3

1.1编写目的3

1.2背景3

2总体设计4

2.1可行性分析4

2.2系统功能结构4

3系统的逻辑模型7

3.1系统流程图7

3.2各部分功能的数据流图7

4数据库的设计12

4.1数据库的逻辑设计12

4.2数据库的物理设计13

1引言

1.1编写目的

图书管理系统详细设计是设计的第二个阶段,也称过程设计,是程序设计的蓝图,这个阶段的主要任务是在图书管理系统概要设计书基础上,对概要设计中产生的功能模块进行过程描述,设计功能模块的内部细节,包括算法和详细数据结构,为编写源代码提供必要的说明,同时它也是进行项目策划、概要设计和详细设计的基础,是维护人员进行内部维护,信息更新,验收和测试的依据。

概要设计解决了软件系统总体结构设计的问题,包括整个软件系统的结构、模块划分、模块功能和模块间的联系等。

详细设计则要解决如何实现各个模块的内部功能,即模块设计。

具体的说,模块设计就是要为已经产生的图书管理各子系统设计详细的算法。

但这并不等同于系统实现阶段用具体的语言编码,它只是对实现细节作精确的描述,这样编码阶段就可以将详细设计中对功能实现的描述,直接翻译、转化为用某种程序设计语言书写的程序。

1.2背景

a.图书管理系统

b.本项目的任务是依据前面所做的DFD图、用例图、用例规约、SC图的基础上对图书

管理系统进行详细设计。

2总体设计

2.1可行性分析

本系统主要实现对图书馆信息的管理,主要功能为管理有关读者,书籍,借阅和管理者

的信息等。

本系统结构分为读者信息管理模块,书籍信息管理模块,借阅信息管理模块,管理者信息管理模块。

读者信息管理部分有两方面的功能,可以浏览读者的信息,可以对读者

信息进行维护。

书籍信息管理可以浏览书籍的信息,可以对书籍信息进行维护。

借阅信息管理可以显示当前数据库中书籍借阅情况,可以对借阅信息进行维护。

管理者信息管理可以显

示数据库中管理者的情况,可以对管理者信息进行维护。

可见,本系统并不复杂,主要解决的问题是利用关键字对数据库进行查询。

2.2系统功能结构

图书管理信息系统

还书信息修改

主程序流程图:

F

r

1

学生管理

图书管理

借阅管理

归还管理

根据以上主程序的流程图,我们可以得出下面的关于各个模块的程序流程图:

用户登陆

是否合法

4选择

学生信息表操作

图书彳

表操

言息电作

查询信息

选择查

询方式

退出

增加

删除

修改

No

确认

更新

开始

No

Yes

借阅图书

归还图书

读入书号

读入书号

Y

es

*

已借出一

退出

11V

L

书名书号

作者

出版社

输入所需记录要求

查找记录

显示记录

继续

Yes

用户注销

No

读入学号

Yes

更新数据库

更新数据库

Yes

Yes

继续

继续

No

 

3系统的逻辑模型

 

3.1系统流程图

 

3.2各部分功能的数据流图

学生教师借书数据流图:

还书数据流图:

还书成功

查询个人信息及图书操作数据流图:

 

图书管理员增删改图书信息数据流图:

错误

用户名

管理员

密码

图书库

、操作信息

—^7—作

“图书信息、」

管理员信

操作成功

 

查询图书数据流图:

错误

查询信息

图书馆管理员增删改读者:

 

数据字典

名字

别名

^述

定义

位置

图书编目

图书编号

图书馆图书编号

10{字符}10

图书信息

作者信息

每本图书的作者的

信息

100{字符}100

图书信息

出版社

图书出版社信息

100{字符}100

图书信息

可借数目

图书还可以借出的

数量

1{数字}100

图书信息

借书时间

学生或老师借书的

时间

10{字符}10

图书信息

还书时间

学生或老师还书的

时间

10{字符}10

图书信息

借阅量

图书借阅数目

每个读者借阅图书

的数目

1{数字}10

读者信息

违约记录

学生或老师的违约

情况记录

100{字符}100

读者信息

书评

图书评语

学生和老师对图书

馆图书的评价

100{字符}100

图书信息

借阅记录

每本书的借阅历史

记录

100{字符}100

图书信息

4数据库的设计

4.1数据库的逻辑设计

在需求分析阶段已完成该系统所有的数据分析。

根据该阶段所建立的概念模型,已经得出满

足系统设计要求的几个关系描述,该阶段的主要工作就是把前一阶段的成果转化为具体的数

据库。

下面给出概念结构设计得E-R图下图所示。

管理员

图为概念结构设计E-R图

实体:

图书(图书编号,书名,作者,出版社,定价,图书类别,图书ISBN号,图书数量)

学生(学生学号,学生姓名,性别,入校时间,毕业时间)

管理员(编号,名字,密码,加入时间)

联系:

学生管理(图书管理员,学生姓名,学生密码)

图书管理(图书管理员,借阅号,归还号)

查询(图书编号,借阅证号,图书管理员,学生)

4.2数据库的物理设计

字段名

类型

小数位默认

数值

允许

说明

1

(BookID)图书编号

Int

10

1

自动编

图书表(Book):

2

(TXM)条形码

nvarchar20

4

(TSLX)图书类型

Nvarchar

50

V

5

(Author)作者

Nvarchar

20

V

6

(Translator)译者

Nvarchar

20

V

7

(ISBN)ISBN

Nvarchar

20

8

(CBS)出版社

Nvarchar

30

V

10

(SJMC)书架名称

Nvarchar

20

V

11

(XCL)现存量

Smallint

2

V

12

(KCZL)库存总量

Smallint

2

V

13

(RKSJ)入库时间

Datatime

V

14

(CZY)操作员

Nvarchar

10

V

15

(JJ)简介

Nvarchar

200

V

16

(JCCS)借出次数

Smallint

2

V

17

(SFzhuxiao)是否

Nvarchar

2

V

注销

18

(BookZT)图书状态

nvarchar

50

V

借书表(JSWJB):

序号

字段名类型

长度

精度小数

默认允许主键外键说明

位数

值空

1

(JYID)Int

10

1V自动

借阅编号

编号

2

(BookID)Int

10

V

图书编号

3

(StuID)Int

10

V

学生编号

4

(JYSJ)借Datatime

8

V

3

(Title)书名

nvarchar200

阅时间

5

(DQSJ)到

期时间

Datatime

8

V

6

(XJCS)续

借次数

Smallint

2

V

7

(CZY)操

作员

Nvarchar

10

V

8

(ZT)状态

navarchar

50

V

学生信息表:

序号

字段

字段名

类型

长度

精度小数

位数

默认允许

值空

主键

说明

1

XSID

学生编

Int

10

1

V

自动

编号

2

Name

姓名

nvarchar

10

3

Sex

性别

nvarchar

2

V

4

ZJH

证件号

nvarchar

25

V

5

LXDH

联系电

nvarchar

40

V

6

DJRQ

登记日

datetime

8

V

7

YXQZ

有效期

datetime

8

V

8

YJSS

已借书

smallint

2

V

9

RuleID

学生规

则ID

int

10

10

ZT

是否挂

nvarchar2

入库表:

序号

字段

类型

长度精度

小数

位数

默认

允许

主键

外键说明

1

书号

Nvarchar

30

1

V

自动

编号

2

条形

Nvarchar

20

V

3

书名

Nvarchar

200

V

4

作者

Nvarchar

20

V

5

出版

Nvarchar

30

V

6

版次

Nvarchar

50

V

7

图书

类别

Nvarchar

20

V

8

存放

位置

Nvarchar

20

V

9

单价

Money

8

V

10

入库

数量

Smallint

2

V

11

金额

Money

8

V

12

经手

Nvarchar

10

V

13

W口.票号

Nvarchar

30

V

14

操作

Nvarchar

10

V

15

日期

Datatime

8

罚款单:

序-

号字段

类型

长度

精度

小数

默认允许

主键

外键

说明

位数

值空

1

借阅

Int

10

1

V

自动

编号

编号

2

图书

Int

10

V

编号

3

学生

Int

10

V

编号

4

应罚

Smallint

3

V

金额

5

实收

Smallint

3

V

金额

6

状态

Nvarchar

1

V

7

备注

Nvarchar

200

V

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