人教版八年级语文上下册基础知识考点集训.docx
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人教版八年级语文上下册基础知识考点集训
八年级上册基础知识考点集训
一、知识点归类。
1．给加点的字注音。
溃退（kuì） 踌躇（chóu）（chú）镶嵌（xiāng）（qiàn）
池沼（zhǎo）矗立（chù）囊胚（náng）（pēi）
哺乳（bǔ）销声匿迹（nì）舀水（yǎo）
骷髅（kū）（lóu）丘壑（hè）鳌头（áo）
泄气（xiè）分泌（mì）屹立（yì）
震悚（sǒng）颓唐（tuí）滞笨（zhì）
金銮殿（luán）匍匐（pú）（fú）两栖（qī）
濒临（bīn）寒噤（jìn）诘问（jié）
笨拙（zhuō）琐屑（xiè）洨河（Xiáo）
镂空（lòu）湛蓝（zhàn）繁衍（yǎn）
脊椎（jǐ）（zhuī）萌发（méng）
2．给多音字注音。
锐不可当（dāng） 奔丧（sāng） 提防（dī）
淡薄（bó）匀称（chèn）转弯抹角（mò）
模样（mú）憎恶（wù）差使（chāi）
3．改正词语中的错别字。
阻喝（遏）缕空（镂）流金（鎏）
交御（卸）取帝（缔）额仿（枋）
轩谢（榭）澡井（藻）穿棱（梭）
铺沏（砌）蔷微（薇）抡俗（伧）
4．改正短语中的错别字。
本事当行（色）负偶顽抗（隅）锐不可挡（当）
英雄善战（勇）张皇失错（措）永睡不朽（垂）
精皮力竭（疲）五采斑斓（彩）气息淹淹（奄奄）
富丽堂瑝（皇）眼花瞭乱（缭）情有可愿（原）
触目丧怀（伤）情郁于衷（中）长途拔涉（跋）
物竟天择（竞）穷困缭倒（潦）识文段字（断）
巧妙绝论（伦）前檐后顾（瞻）重恋叠嶂（峦）
竟然有序（井）无动于中（衷）风雪裁途（载）
草长萤飞（莺）衰草联天（连）勇无止境（永）
悲喜交结（集）肃聚山林（啸）与日具增（俱）
5．重要作家、作品回顾。
（1）《芦花荡》——孙犁（作者）——现代小说家、散文家
（2）《蜡烛》——西蒙诺夫（作者）——前苏联作家
（3）《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》——雨果——法国（国籍）——《巴黎圣母院》
（4）《阿长与〈山海经〉》——《朝花夕拾》（出处）——鲁迅
（5）《背影》——朱自清（作者）——散文家、诗人、学者
（6）《信客》——余秋雨（作者）——现代作家、学者
（7）《苏州园林》——叶圣陶（作者）——现代著名的作家、教育家、编辑家
（8）《桃花源记》——陶渊明（作者）——东晋著名诗人
（9）《阿西莫夫短文两篇》——阿西莫夫（作者）——美国著名科普作家和科学幻想小说家
（10）《记承天寺夜游》——苏轼（作者）——北宋豪放派代表词人
二、考点对应训练。
1．选出加点字注音有误的一项（B）
A．要塞（sài） 歼灭（jiān）
绥靖（suí）锐不可当（dāng）
B．寒噤（jìn）蹿跳（cuàn）
震悚（sǒng）杯盘狼藉（jí）
C．蹒跚（shān）尴尬（gà）
伛身（yǔ）呆滞笨拙（zhì）
D．愧怍（zuò）轩榭（xuān）
伧俗（cāng）销声匿迹（nì）
[点拨：
蹿cuān]
2．给下列加点字注音。
（1）大殿廊下，鸣钟击磬（qìng），乐声悠扬。
（2）两个板块在那里聚合并缓慢地褶（zhě）皱变形。
（3）日落的景象和日出同样壮观，绮（qǐ）丽，而且神秘，迷人。
（4）那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍（zuò）。
3．下列词语中没有错别字的一项是（B）
A．技俩 重峦叠嶂 穷困缭倒 恰如其份
B．陷阱 因地制宜 风雪载途 无动于衷
C．瓦砾 草长莺飞 巧妙绝纶 日薄西山
D．案牍 五彩斑谰 名符其实 周而复始
4．根据语境依次填写出词语，最恰当的一项是（C）
倘若要我说说总的________，我觉得苏州园林是我国各地园林的________，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要________我国的园林，苏州园林就不该错过。
A．映象 标准 欣赏 B．映象 标本 欣赏
C．印象 标本 鉴赏D．印象 标准 鉴赏
5．阅读下列文字，回答问题。
游览“两岸连山，略无阙处”“重岩叠zhàng”的三峡，你会领略到三峡的奔放、清幽、凄婉之美。
想象着陶弘景与友人共谈山川之美的情景：
晓雾将xiē，谛听猿、鸟此起彼伏的鸣叫；夕阳欲颓，观赏潜游的鱼儿争先恐后地跳跃你会觉得那是一件赏心乐事。
阅读《观潮》，雷霆万钧的潮声、连天涌来的潮水、溯流而上的吴儿、如履平地演习的水军无时无刻给你留下震撼人心的视觉冲击。
阅读《湖心亭看雪》，你会体会到雪后西湖上那个痴相公超然于世俗之外的洒脱。
（1）给文中加点字注音或根据拼音写汉字。
略无阙处quē
重岩叠zhàng嶂
晓雾将xiē歇
溯流而上sù
（2）请你仿照画波浪线的句子，在文中的横线上结合《答谢中书书》的内容续写一句话。
（3）文中有一个病句，请你加以修改。
在“无时无刻”后加上“不”。
6．下列句子没有语病的一项是（D）
A．大庆是个美丽的城市，夏日的大庆是人们避暑纳凉的好季节。
B．初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C．阳光中学在2014年“世界读书日”到来之际，开展“话说我与世界读书日”。
D．通过阅读《红高粱》《檀香刑》《生死疲劳》等作品，我了解到莫言是一个思想深刻的人。
7．下面对作家作品的解说正确的一项是（C）
A．陶渊明、王维、孟浩然都是唐代著名的山水田园诗人，他们诗作的共同特点都是以山水自然作为写作的主要题材。
B．《礼记》是儒家经典著作，与《论语》一样，这本书也是孔子的弟子记录孔子言行的著作。
C．杜甫是唐代著名的诗人，他诗歌的特点是写实，他的“三吏”“三别”被称为“诗史”。
D．雨果是法国著名现实主义作家，他的代表作品《巴黎圣母院》《悲惨世界》都直接反映了19世纪法国的社会现状。
[点拨：
A陶渊明生活在东晋时期 B《礼记》是由戴圣编纂的 D雨果是法国浪漫主义作家]
8．名著阅读。
（1）根据名著内容填空。
祥子为拥有一辆属于自己的车而努力地工作，辛苦攒钱。
他买的第一辆车被大兵抢走了。
为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了。
后来，他有了一辆车，却因埋葬虎妞不得不把车卖掉。
祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争以失败而告终。
（2）有人根据《钢铁是怎样炼成的》拟写了上联，请根据《骆驼祥子》的内容拟写下联。
上联：
保尔身残志坚，奋斗身影令人敬
下联：
祥子勤苦耐劳，辛酸岁月促人醒
9．名句默写。
（1）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）
（2）大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）
（3）少壮不努力，老大徒伤悲。
（《长歌行》）
（4）窈窕淑女，君子好逑。
（《诗经·关雎》）
（5）夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
（《左传·曹刿论战》）
（6）《黄鹤楼》中抒发诗人思乡之情的诗句是日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
（7）刘禹锡的《秋词》中借晴空排云而上的白鹤形象，抒发诗人豪迈乐观之情的句子是晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
10．2014年6月5日是第43个“世界环境日”。
请你以“爱护环境”为主题写一段话。
要求：
从下面所给词语中任选3个（多选不限），不少于50字。
履行 呼吸 奋斗 责无旁贷 集思广益 碧水青山
示例：
我们生活在同一片蓝天下，每一个人都应该切实履行好呵护环境的职责，积极参与到防治大气污染的行动中来，减少碳排放，保护地球——我们的家园，为改善空气质量，建设天蓝、地绿、水净的美丽中国而奋斗。
11．阅读下面材料，完成习题。
爱因斯坦与上海有特殊的情缘，他曾在1922年两次到访上海，前一次他踏上堤岸就获悉自己得到诺贝尔物理奖的消息；后一次他在福州路工部局礼堂演讲“相对论”，这两次抵沪，他都入住在理查饭店，即今天外滩的浦江饭店。
为了纪念这份特殊情缘，让更多市民感受这座城市的历史和文化，2008年6月，高达2.8米的爱因斯坦雕像在上海城市雕塑中心揭幕。
按原计划，这尊雕像将安放在上海的某一个地方。
当时有媒体称“爱因斯坦，这个全世界最聪明的‘大脑’，从此常住上海”。
谁也没有想到，6年过去了，由于种种原因，这尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。
此事引发了上海市民的热议。
（1）假设可以在以下地点安放爱因斯坦雕像，你会选择哪一处？
请简述理由。
A．南京路步行街 B．外滩街心花园
C．东方绿舟智慧大道D．陆家嘴金融区
示例一：
选B__爱因斯坦曾入住外滩浦江饭店，雕像安放在外滩街心花园，有利于市民和游客走近历史人物曾经生活过的空间，感受这座城市的历史和文化。
__示例二：
选A__南京路步行街靠近外滩，游人众多，雕像安放于此，有利于更多的市民和游客了解爱因斯坦与上海的情缘。
__示例三：
选C__东方绿舟智慧大道本身就有许多名人雕像，将爱因斯坦雕像安放于此，有利于培养青少年的科学意识，激发探索精神。
__示例四：
选D__陆家嘴金融区与浦江饭店隔江相望，是众多金融界精英汇集之所，将雕像安放于此，有利于激发他们的创新意识，发挥聪明才智。
（2）请你为爱因斯坦雕像拟一个恰当的名字。
最聪明的头脑（“相对论”之父）
（3）如果还要在这尊雕像底座上写一段简要说明，以下不必写入的两项内容是（BE）
A．雕像设计者和立像时间、单位
B．爱因斯坦的生平事迹
C．爱因斯坦生卒年份
D．爱因斯坦与上海的情缘
E．雕像四周的环境特点
F．爱因斯坦的主要贡献
八年级下册基础知识考点集训
一、知识点归类。
1．给加点的字注音。
发髻（jì） 油光可鉴（jiàn） 芦荟（huì）
解剖（pōu）顿挫（cuò）瞥见（piē）
畸形（jī）匿名（nì）绰号（chuò）
诘责（jié）杳无消息（yǎo）掷铜钱（zhì）
两颊（jiá）黝黑（yǒu）污垢（gòu）
滞留（zhì）穹顶（qióng）禁锢（gù）
尴尬（gān）（gà）犀利（xī）锃亮（zèng）
粲然（càn）广袤无垠（mào）盎然（àng）
直戳要害（chuō）烁烁发光（shuò）赤裸裸（luǒ）
脂粉奁（lián）目光灼灼（zhuó）胭脂（yān）
翡翠（fěi）沾沾自喜（zhān）幼稚（zhì）
咫尺（zhǐ）比拟（nǐ）深邃（suì）
硕大（shuò）萌芽（méng）肮脏（āng）
贪婪（lán）牟取（móu）哂笑（shěn）
蹲踞（jù）相形见绌（chù）招徕（lái）
囿于（yòu）揣在袖筒（chuāi）秫秸（shú）（jiē）
擅长（shàn）怵目惊心（chù）斟酒（zhēn）
2．给多音字注音。
深恶痛疾（wù）斗乱（dǒu）寒颤（zhàn）
长者（zhǎng）阿罗汉（ā）粘连（zhān）
更替（gēng）卷跑（juǎn）没收（mò）
酬和（hè）在行（háng）应和（hè）
用酒和（huò）动弹（tán）颤巍巍（chàn）
3．改正词语中的错别字。
藉贯（籍）奇岖（崎）含首（颔）
迁徒（徙）喜笑（嬉）退尽（褪）
闪铄（烁）陷井（阱）渊搏（博）
鉴订（签）刺手（棘）朱儒（侏）
销遥（逍）尉蓝（蔚）伧海（沧）
4．改正短语中的错别字。
盛气零人（凌） 仰扬顿挫（抑） 翻来复去（覆）
正禁危坐（襟）颔手低眉（首）诚皇诚恐（惶）
花园锦族（簇）凡花似锦（繁）不可明状（名）
仓海桑田（沧）粗制烂造（滥）藏诬纳垢（污）
众目癸癸（睽睽）既物起兴（即）引经居典（据）
合撤押韵（辙）广袤无银（垠）孤漏寡闻（陋）
人情炼达（练）相副相成（辅）莫中一是（衷）
顾明思义（名）一视同人（仁）任劳任愿（怨）
5．重要作家、作品回顾。
（1）《雪》——鲁迅（作者）——浙江绍兴人
（2）《我的母亲》——胡适（作者）——安徽绩溪人
（3）《列夫·托尔斯泰》——茨威格——奥地利（国籍）——作家、评论家
（4）《日》——巴金（作者）——现代著名作家
（5）《海燕》——高尔基（作者）——苏联作家——《母亲》《童年》《在人间》《我的大学》
（6）《浪之歌》——纪伯伦——黎巴嫩（国籍）——诗人、画家
（7）《云南的歌会》——沈从文（作者）——现代作家、历史文物研究家
（8）《端午的鸭蛋》——汪曾祺（作者）——作家
（9）《吆喝》——萧乾（作者）——著名记者、作家、文学翻译家
（10）《春酒》——琦君——中国台湾（国籍）——浙江永嘉人
（11）《俗世奇人》——冯骥才（作者）——当代作家
二、考点对应训练。
1．选出加点字注音全部正确的一项（D）
A．酷肖（xiào） 鞭挞（dà） 鸢飞戾天（lì）
B．蜿蜒（wān）迸射（pèng）文绉绉（zhōu）
C．炫目（xuán）睥睨（pìnì）深恶痛绝（wù）
D．执拗（niù）翡翠（fěi）广袤无垠（mào）
[点拨：
A挞tà B迸bèng C炫xuàn]
2．给下列加点字写出正确的拼音。
诘责（jié） 眷念（juàn） 樯倾楫摧（qiáng）
朔方（shuò）啮齿（niè）龙吟凤哕（huì）
3．找出下列句中的三处错别字并改正。
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
大海抓住闪电的剑光，把它们息灭在自己的深渊里。
这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一榥就消失了。
剑——箭__息——熄__榥——晃
4．下列词语书写有误的一项是（D）
A．遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体
B．赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟
C．犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人
D．畸形 质问 急躁 欣慰 翻来复去
[点拨：
翻来覆去]
5．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（C）
看吧，狂风紧紧________起一层层巨浪，恶狠狠地把它们________到悬崖上，把这些大块的翡翠________成尘雾和碎末。
A．卷 扔 摔 B．抱 甩 砸
C．抱 摔 摔D．抱 摔 砸
6．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（B）
A．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
B．托尔斯泰并非长得如人们想象的那样器宇轩昂，但他具有犀利的目光，盛气凌人。
C．站在罗布泊边缘，你会看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
D．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
[点拨：
盛气凌人的意思是傲慢的气势逼人，是个贬义词。
用在此处不合语境。
]
7．下面语段每句各有一处语病，请加以修改。
①浙江省有240多万名中小学生左右，作为未来的新一代，他们眼里的祖国是怎么样的？
②中共浙江省委宣传部、浙江省教育厅和浙江省出版联合集团组织全省中小学生开创了“我爱我的祖国”读书活动和主题演讲比赛。
③演讲比赛的决赛在杭州，来自全省11个市的44名小选手参加了决赛。
①删去“左右”；②把“开创”改为“开展”；③在“杭州”后添加“举行”。
8．仿照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。
人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。
示例：
真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚就像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。
9．默写填空。
（1）范仲淹在《岳阳楼记》中把《孟子》中的“乐以天下，忧以天下”的思想进一步发展为先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（2）人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》）
（3）对于不少普通老百姓来说，“中国梦”就是安居梦，就是杜甫曾经追求过“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的梦。
（填《茅屋为秋风所破歌》中的诗句）
（4）《爸爸去哪儿》大获成功后，各种亲子类电视节目异常火爆，就如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，在大江南北瞬时刮起了一股亲子旋风。
（填《白雪歌送武判官归京》中的诗句）
（5）复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。
（6）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
10．走进名著。
（1）下列作家、作品等文学常识搭配有误的一项是（C）
A．王勃——《送杜少府之任蜀州》——初唐四杰
B．郦道元——《三峡》——《水经注疏》
C．笛福——《鲁滨孙漂流记》——美国
D．高尔基——《童年》——自传体小说
（2）填空。
罗曼·罗兰是二十世纪上半叶法国著名的人道主义作家，他创作的《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕刻家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
11．有同学在论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，得到以下材料。
请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。
通过表格中的数据可以发现，中学生阅读的兴趣倾向于消遣性读物，对文学名著的兴趣不高。
（意近即可）
12．阅读下面材料，用简洁的语言提取主要信息。
2014年3月8日马来西亚MH370客机失联后，我国交通运输部、国防科工局、国家海洋局、中国海警局、军方等有关部门共派出18艘船只与军舰、8架直升机、5架固定翼飞机，协调66艘过往中国商船和20艘渔船协助搜寻，动用21颗卫星并协调国外16颗卫星提供数据支持，全方位搜寻。
截至4月28日，中国政府已累计为在京家属开展医疗和心理巡诊8067人次、医疗处置1138人次、心理干预797人次，为262名有需要的家属安排体检，组织航空航天和法律等领域专家举办专业知识咨询讲座6次，1000余人次参加。
中国政府协调各方力量，使用多种装备，全力以赴参与搜寻工作；并用多种形式安抚和照料在京中国乘客家属。
13．综合性学习。
材料一：
近日备受关注的《南宁市城市公共汽车客运管理办法（征求意见稿）》近日出炉，这是南宁市首次就城市公共汽车客运立法。
这一征求意见稿明确：
拒绝给老弱病残孕让座，经劝阻仍不改正的，驾驶员、乘务员可拒绝为其提供营运服务。
南宁市试图将“不让座就下车”写进法律的举措，遭到网友吐槽。
材料二：
孔子说：
“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”这几句话译成现代文就是：
用政令来训导百姓，用刑法来整顿百姓，百姓就可以免除罪过但没有羞耻心；用道德来训导百姓，用礼数来整顿百姓，百姓就会有羞耻心而内心归附。
（1）探究这两则材料，你得出什么结论？
（10字以内）
为公交让座立法，不妥！
（2）请你谈谈如何培养社会道德。
（60字以内）
社会道德的养成，首先要靠自律，还需要借助社会舆论、宣传教育以及公共谴责等外力的引导与激励，立法应是末位的选择。
（3）请你向公交公司提一条建议，怎样让乘客在车上主动让座？
（30字以内）
示例一：
建立诚信档案，把不让座的人记录在案，让不文明行为成为他（她）一生的信誉污点。
__示例二：
主动让座的人，下次乘坐同一线路免费一次。
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