初三测量声复习春季班B.docx
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初三测量声复习春季班B
测量、声复习
知识精要：
一测量：
1.长度的测量：
（1）测量长度的基本工具是刻度尺。
（2）在国际单位制中，长度的单位是m。
与其它单位换算关系是：
1m=10-3km1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm。
（3）学会正确使用刻度尺。
在测量物体的长度时，应注意：
①刻度尺的零刻度线对齐物体的一端。
②刻度线要紧靠被测物体。
③观察刻度线时视线要跟尺垂直。
④读数时，要读到最小刻度后一位；记录时，既要有准确值，又要有估计值。
2.质量的测量：
（1）物体所含物质的多少叫做物体的质量。
（2）质量是物体的一个基本属性，它不随物体的形状、温度、状态和位置而改变。
（3）国际单位制中，质量的单位是Kg。
此外还有t、g、mg等。
它们的换算关系是：
1t=103Kg1Kg=103g=106mg
（4）实验室测量质量的工具有托盘天平。
要学会正确使用托盘天平：
1使用托盘天平时，应把天平放在水平工作台面上。
先把游码放在横梁标尺左端的“0”上；然后旋动横梁两端的平衡螺母，使指针对准标尺中央刻度线。
2用托盘天平测量物体的质量时，应特别注意：
A、被测量物体的质量不能超过所选用天平的测量范围。
B、称量时，左盘放置物体，右盘放置砝码。
C、取用砝码时要使用镊子，不要用手拿。
二声现象：
1.声音的产生：
（1）声音是由于物体振动而产生的。
各种振动着的发声物体都是声源。
（2）不但音叉、鼓膜、琴弦等固体能振动发声，液体和气体也能发声。
各种管乐器就是靠空气振动而发声的。
2.声音的传播：
声源振动发出的声音，怎么传到人耳的呢？
这是因为声源和人耳之间存在着传播声音的介质――空气。
声源的振动通过声波传入人耳，使耳膜发生振动，人们就产生了声音的感觉。
3.声音传播的快慢：
（1）声音每秒传播的距离叫做声速。
声速比光速小很多，而且声音在不同的介质中传播速度不同：
在20℃空气中声速大约是340m/s。
（2）在空气、水等介质中传播着的声振动，在碰到障碍物时要反射回来。
反射回来的声振动传到耳朵里，就是回声。
4.声音的三要素：
（1）音调:
声音的高低叫做音调.声源每秒振动的次数叫做频率.频率的单位是:
Hz.
1声源振动的频率越高,声音的音调就高;声源振动的频率越低,声音的音调就低.
2弦乐器的音调和频率:
弦乐器的音调由弦的材料、粗细、长短和松紧决定.弦越长、越粗、越松,弦的音调就越低;反之,就越高.
（2）响度（音量、声量）:
物理学中,把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度.
1响度与声源振动的幅度、传播的距离以及声音的传播范围有关.
2响度的量度:
在声学上,人们通常用分贝（dB）作为单位来计量声音的大小.把人耳听见的最小声音的大小定为0分贝,它是听觉的下限.
（3）音色（音质、音品）：
音色反映的是声音的品质,人耳能分辨不同人或物体发出的声音,根据就是它们的音色不同.
练习：
测量
1.下列测量工具中，不是直接测量质量的是（ ）
A、天平B、台秤C、磅秤D、弹簧秤
2．使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的是（ ）
A、测量时，指针偏向刻度盘的左边
B、测量时，指针偏向刻度的右边
C、装有物体的盘上粘有一小块泥（调平时就有，未发现）
D、使用生锈的砝码
3．填出下列数据的单位：
一个学生的身高是170_____；一张报纸的厚度约8×10－4______；一枚壹圆硬币的厚度约2×103_____;圆珠笔的长度是0.135_____;课桌的高度大约是780_________.
4．单位换算：
一根头发丝的直径约8.2微米，合________米；
万里长城约6700千米，合___________厘米；
一张纸的厚度为71微米，合________毫米．
房间面积85米2=_______分米2=_____厘米2
纸箱体积1.60×104厘米3=_______分米3=________米3
5.用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（ ）
A、向左调节平衡螺母B、向右调节平衡螺母
C、从右盘里减去砝码D、往右盘里增加砝码
6．小强同学在调节天平平衡时，忘记了将游码归零，结果就这样测量物体的质量，则测量结果应是（ ）
A、测量值等于真实值B、测量值小于真实值C、测量值大于真实值D、条件不足，无法判断
7．日常生活中我们常用"21吋""29吋"等来说明电视机的大小.这时"吋"是___________制中的_________单位,"21吋""29吋"指的是电视机上___________的长度.
8．某同学测得物理书内150页的厚度是5.4毫米,则每张纸的厚度应是_________微米.
9．把一个钩码拿到月球上分别用天平测量物体的质量和用弹簧测力计来测量所受月球对它的引力，其结果与在地球比较（ ）
A、都一样B、都变小
C、天平所测结果不变，弹簧测力计读数变小
D、天平所测结果变小，弹簧测力计的读数不变
10．某同学用天平测量一物块质量，右盘内所用砝码和游码示数如图所示，那么这块物块的质量为（ ）
A、70.4gB、54.2gC、74.15gD、73.5g
11．图为小明家本月自来水表的示意图，那么他家本月水表的示数为____________。
12．在“用天平测质量”的试验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容．
13．在国际单位制中，长度的单位是（）
A.牛顿B.焦耳C.米D.千克
14．下列数据中最接近初中物理课本长度的是（）
A.20nmB.10dmC.1mD.26cm
15．教室门框的高度最接近于（）
A.1米B.2米C.5米D.8米
16．一支新中华2B铅笔的长度约为（）
A.17.5mmB.17.5cmC.17.5dmD.17.5m
17．以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是（ ）
A．5.5mB．3.5mC．2.0mD．1.5m
18．"纳米"是一种长度单位，1nm=10－9m，纳米技术是以0.1-100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，1.76×109nm可能（）
A．一个人的身高B．物理课本的长度
C．一座山的高度D．一个篮球场的长度
19．在铅球测试中,测量投铅球的距离应选用（）
A.三角板B.米尺C.300cm钢卷尺D.15m皮尺
20．我国壹元硬币的直径最接近于（）
A.2μmB.2mmC.2cmD.2dm
21．（小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（）
A.物理课本的厚度B.一根粉笔的长度
C.黑板的长度D.饮水杯的高度
22．下列单位换算正确的写法是（）
A.36.48厘米=36.48×厘米=0.3648米
B.36.48厘米=36.48厘米×米=0.3648米
C.36.48厘米=36.48×米=0.3648米
D.36.48厘米=36.48厘米×=0.3648米
23．在“测金属块密度”的实验中，小雯将托盘天平放在水平桌面上，并将游码移至零刻度处，托盘天平所处的状态如图（a）所示，测量前她应先向边（选填“左”或“右”）调节平衡螺母使天平平衡．测量时，当她把金属块和砝码分别放入天平盘后，天平所处的状态如图（b）所示，这时她应该使天平重新平衡．实验所用的托盘天平是属于杠杆。
24．在“测定铁块的质量”的实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。
实验目的：
测定铁块的质量。
实验器材：
小铁块、天平。
实验步骤：
1.把天平放在桌面上，将移至左端零刻度处。
2.调节两端平衡螺母，使天平横梁在位置平衡。
3.将小铁块放置在天平的盘。
4.向盘加减砝码并调节游码在上的位置，直到横梁恢复平衡。
5.这时盘中砝码的加上就等于被测物体的质量。
……
25．测量物体长度时造成误差的原因有（）
A.刻度尺的刻度没有贴近被测长度;B.刻度尺放得不正
C.读数时视线跟刻度尺不垂直;D.刻度尺热胀冷缩
26．在特别潮湿的环境中,木制的刻度尺因受潮而膨胀,在用受潮后的木刻度尺测量物体的长度时,测量结果会（）
A.测量值的误差大,测量值将比真实值大
B.测量值的误差大,测量值将比真实值小
C.测量值没有误差
D.测量值将是错误的
27．下列有关误差的说法中．正确的是（）
A.多次测量取平均值可以减小误差
B.误差就是测量中产生的错误
C.只要认真测量，就可以避免误差
D.选用精密的测量仪器可以消除误差
28．如图所示，量筒中液体的体积为__________cm3。
声现象
1、在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到________现象，这说明______________。
鼓敲击得越响，会看到__________________现象，又说明___________________。
2、如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被________，这个实验说明一切正在发声的物体都在________.
图1
3、乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，反映声音大小特性的是________，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的________.人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的________高.
4、在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水（如图2）,敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，
”的声音来.这些声音的________不同.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是________.
图2
5、人们用________来划分声音的等级.________是人们刚刚能听到的弱声.为了保护听力，应控制噪声不超过________；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过________；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过________.
6、控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的________、阻断它的________、防止它进入________.
7、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中深处的深度是____________m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是______________.
8、月球往往被称为“死寂区”，意思是没有声音，原因是月球上_____________，无法传播声音；驰名中外的天坛公园里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑都有非常优美的声现象，它们是我国古代建筑师利用声音的___________造成的音响效果。
9、医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音__________（选填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的________（选填“音调”或“响度”）
10、控制噪声是城市环境保护的主要项目之一。
下列措施不能减弱噪声的是（）
A．大街小巷两旁种草植树B．市区禁止机动车辆鸣笛
C．摩托车的排气管上加消声器D．在一些主要干道旁边设置噪声监测设备
11、下列说法中正确的是（）
A．只要物体在振动，人就一定能听到声音
B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动
C．只要人听不到声音物体就一定没有振动
D．以上说法都正确
12．下列情况，哪一种声音不能传播（）
A.在空气中B.在水中C.在地面以下D.在太空中
13．妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是根据声音的（）
A.音调B.响度C.音色D.音量
14．为了减弱噪声，下列措施可行的是（）
A.将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在马路两旁植树造林
C.在耳孔中塞入棉花D.关闭所有声源
15、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是
A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声
B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳
D.土地传播声音的速度比空气快
16.如图3所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生
A.电铃逐渐停止振动
B.听到的铃声越来越响
C.听到的铃声越来越轻
D.听到的铃声保持不变
17.桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要过程是
A.空气—水—鱼
B.桌子—空气—水—鱼
C.桌子—鱼缸—水—鱼
D.桌子—空气—鱼
18.擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的
A.音调升高B.响度增大
C.音色改变D.以上说法都不正确
19.乙人用铁锤打击一下铁管的一端,甲人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声,这是因为
A.一个是原声,另一个是回声
B.人耳的错觉
C.声音沿铁管传播快,先听到;沿空气传慢,后听到
D.外界杂声干扰
20、以下说法不正确的是
A.蝙蝠在飞行时发出超声波
B.大象的语言对人类来说就是一种次声波
C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波
D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械
21、钓鱼时若有人从旁经过，他的脚步声会吓跑鱼，这说明（）
A.只有空气能传声
B.只有大地能传声
C.只要有振动，便产生声波
D.若有声波，则一定有振动。
22、“闻其声而知其人”意思是对熟悉的人我们一听说话就知道是谁了，这主要是根据声音
A.音调B.响度C.音色D.以上都不对。
23、同学们在教室时听不到老师讲课的回声是因为（）
A.老师讲课的声音小B.教室里不能产生声音的反射
C.回声、原声传到同学的耳朵的时间差小于0.1sD.以上说法都不对。
24.如图4所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________（填“高”或“低”），这说明音调与________有关.
图4
25.如图5所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉________（填“会”或“不会”）振动，靠在左边音叉的小球能弹起.这说明________，这是由于________将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故.
图5
26.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ）
A、
B、
C、
D、
27.近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施．如图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）
A、
B、
C、
D、
课后练习：
1、关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A、物体不振动可能也会发出声音
B、声音在空气和水中的传播速度不同
C、减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
D、“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些
2、如图所示，根据图片所给信息，判断下列说法正确的是（ ）
A、蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音
B、人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C、人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D、
15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
3、关于国庆60周年大阅兵场景如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、旗手帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源
B、整个队列整齐划一，观众是通过光的折射来判断的
C、解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的
D、解放军整齐的脚步声，是通过空气传入现场观众耳内的
4、吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ）
A、振幅B、响度C、音调D、音色
5、如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁．如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁．这个实验说明（ ）
A、声音和光的传播都需要介质
B、声音和光都可以在真空中传播
C、声音可以在真空中传播而光不能
D、光可以在真空中传播而声音不能
6、关于声音，下列说法中正确的是（ ）
A、声波具有能量
B、声音可以在真空中传播
C、“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声
D、只要物体在振动，我们就一定能听到声音
7、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据（ ）
A、音调B、响度C、音色D、频率
8、如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片的声音发生变化．这个实验用来探究（ ）
A、音调是否与声源振动的频率有关
B、声音能否在真空中传播
C、声音能否在固体中传播
D、声音传播是否需要时间
9、用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音（ ）
A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、音调、响度、音色均不同
10、关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B、敲锣时用力越大，声音的音调越高
C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D、用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
11、下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（ ）
A、声音都是靠空气来传播的
B、只要物体振动，就能听到声音
C、回声是声音被障碍物反射而形成的
D、声音的传播速度不受周围环境温度的影响
12、下面关于声现象的配对中，错误的是（ ）
A、“闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同
B、“长啸一声，山鸣谷应”---------------次声波传播很远
C、“隔墙有耳”-------------------固体也能传声
D、用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量
13、下列关于家庭防盗门的说法不正确的是（ ）
A、铁制防盗门的材料属于合金
B、隔着防盗门也能辨别说话的人，依据的是说话人声音的大小
C、防盗门的把手安装在离门轴较远处，利用了力的作用效果与力的作用点有关
D、防盗门锁内加少量铅笔芯粉末容易打开，铅笔芯粉末起润滑作用
14、关于如图所示四幅图片的说法中，正确的是（ ）
A、图片A所示的实验表明，真空不能传声
B、图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低
C、图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱
D、图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
15、下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A、气体不能发声B、声音是一种波C、声音能在真空中传播D、声源的振幅越大，音调越高
16、关于声音，下列说法正确的是（ ）
A、一切发声的物体都在振动B、只要物体在振动，我们就能听到声音
C、声音在不同介质中的传播速度相同D、声音在真空中的传播速度为3×108m/s
17、当喇叭里响起“这是心的呼唤，这是爱的奉献…”时，小伟和小明齐声说：
“是韦唯在演唱”．他们的判断是根据声音的（ ）
A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、频率不同
18、由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较（ ）
A、一样大B、夏天的测量结果大一些C、冬天的测量结果大一些D、无法判定
19、要测量1角硬币的厚度，使测量结果的误差较小，则最佳选择是（ ）
A、用刻度尺仔细地测量硬币的厚度
B、用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值
C、用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值
D、用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个硬币的厚度
20、在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法错误的是（ ）
A、读数时视线应垂直于刻度尺
B、测量时必须从刻度尺的零刻度线量起
C、测量时刻度尺不能歪斜
D、记录测量结果时必须在数字后面注明单位
21、一张写字台的高度大约是（ ）
A、78cmB、1mC、120cmD、0.12m
22、用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次．这样做的目的是（ ）
A、减小由于估测而产生的误差
B、减小由于刻度尺不精密而产生的误差
C、避免测量中可能出现的错误
D、减小由于观察时视线倾斜而产生的误差
23、下列说法中正确的是（ ）
A、实际测量时选用越精密的工具越好
B、如果测量次数非常多，再取平均值，误差就不存在了
C、实验时用量筒比用量杯更精确
D、用零刻度磨损的刻度尺测量物体长度，也是可以的
参考答案：
测量：
1.D2.B
3.cm;m;μm;m;mm
4.8.2×10-6;6.7×108;0.071;8.5×103;8.5×105;16;0.016
5.D6.C7.英;长度;荧光屏上对角线8.72
9.C10.D11.
12.实验目的；零；平衡螺母；左
13.C14.D15.B16.B17.B18.A19.D20.C21.D22.C
23.左；加砝码或向右移游码；等臂
24.水平；游码；游码；水平；左；右；标尺；总质量；游码示数
25.D26.B27.A28.60
声现象：
1．砂粒跳起来，发声体在振动，沙粒跳得越高，振幅越大，响度越大
2、弹开振动
3、音调响度音色音调
4、音调B、H、F、A、G、E、D、C
5、分贝0分贝90分贝70分贝50分贝
6、产生传播耳朵
7、3000声音的传播需要介质，但月亮与地球之间是真空，所以不能用此方法来测月地之间的距离
8、没有空气；反射
9、传递信息；响度
10、D11、B12、D13、C14、B15、C16、C17、C18、B
19、C20、D21、D22、C23、C
24、一高振动的快慢
25、会左边的音叉在振动空气
26、B27、C
课后练习：
1.B2.C3.D4.C5.D6.A7.C8.A9.B10.D
11.C12.B13.B14.A15.B16.A17.C18.C19.D20.B21.A22.A23.D
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