《跨越百年的美丽》教案1.docx

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《跨越百年的美丽》教案1

《跨越百年的美丽》教案

　　【教学目标】

　　1、领悟居里夫人崇高的精神境界和伟大的人格魅力，理解美的内涵。

　　2、学习本文多种写作手法及修辞的运用，体会文章的语言美。

　　【教学重点、难点】

　　难点：

让学生理清作者行文的思路，文章的前后的内在联系

　　重点：

体会居里夫人的美丽所在

　　（突破口：

什么是美丽，为什么美丽能跨越百年？

）

　　【预习】

　　让学生查找收集有关居里夫人的资料。

　　第一教时

（一）导入

　　1，请一位同学介绍一下文章的主人公：

居里夫人的简历

　　【玛丽居里简介】

　　居里夫人即玛丽居里（MarieCurie），是一位原籍为波兰的法国科学家。

她与她的丈夫皮埃尔居里都是放射性的早期研究者，他们发现了放射性元素钋（Po）和镭（Ra），并因此于1903年获诺贝尔物理学奖。

之后，居里夫人继续研究了镭在化学和医学上的应用，并且因分离出纯的金属镭而又获得1911年诺贝尔化学奖。

　　1906年皮埃尔？

居里不幸被马车撞死，但居里夫人并未因此而倒下，她仍然继续研究，于1910年与德比恩一起分离出纯净的金属镭。

　　1914年第一次世界大战爆发时，居里夫人用X-射线设备装备了救护车，并将其开到了前线。

　　20世纪20年代末期，居里夫人的健康状况开始走下坡路，长期受放射线的照射使她患上白血病，终于在1934年7月4日不治而亡。

在此之前几个月，她的女儿依伦和女婿约里奥-居里（Joliot-Curie）宣布发现人工放射线（他们俩因此而荣获1935年诺贝尔化学奖）。

　　居里夫人的大半生都是清贫的，提取镭的艰苦过程是在简陋的条件下完成的。

居里夫妇拒绝为他们的任何发现申请专利，为的是让每个人都能自由地利用他们的发现。

他们把诺贝尔奖金和其奖金都用到了以后的研究中去了

　　居里夫人的故事尽人皆知，从小到大，记忆中我们所知道的都是作为科学家的她：

发现了镭、两次获诺贝尔奖、忍受着丧夫之痛献身科学......但粱衡却写出了另一番景致。

　　【作者简介】梁衡：

1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。

历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长。

现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员。

作品有《梁衡文集》和新闻三部曲《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》，散文集《只求新去处》、《人杰鬼雄》、《名山大川》，科学史章回小说《数理化通俗演义》、政论集《继承与超越》等。

《晋祠》、《夏感》、《觅渡，觅渡，渡何处》、《跨越百年的美丽》等四篇作品入选中学课本和师范教材。

曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。

　　居里夫人，一直是梁衡甚为敬仰和推崇的女性之一，搜集了有关居里夫人的详尽资料，并思考什么是人生的价值、什么是女性真正的美。

１９９８年，正值居里夫人诞辰100周年，梁衡时任国家新闻出版署副署长，他在翻阅文件时又看到了有关纪念活动的消息，这再次触动了他：

一个世纪过去了，居里夫人离我们越来越远，可为什么人们还没有忘记她呢？

在现实与历史的碰撞中，作者感到有必要帮助读者，特别是青年记者重新认识居里夫人。

他说：

“伟人在社会上在人民群众中的影响已经很大很大了，但这主要是靠他们的伟业、理论。

人们接受的是他们的结果，是被舍弃了过程之后的结果，所以往往敬而远之。

在许多地方他们与读者并没有通。

文学就是要把这个扩大了的距离再拉回来。

就是要把这个结果之前的过程揭示出来，就是要有血有肉、沟通情理、让读者可亲可信，所以我不想再重复那些结果，而是努力‘顺瓜摸藤’，去找那些碧绿的叶子和芬芳的花朵，让读者自己去理解，果之初，果之前的样子。

”于是他拿起了思考的笔，仅用两天的时间，写出了这篇《跨越百年的美丽》。

这篇文章确实实践了作者的理念，以柔和而又深沉的文笔一下子拉近了我们和伟人的距离。

　　这篇散文发表后好评如潮，粱衡写出了另一番景致的居里夫人。

首先，题目就不落俗套，《跨越百年的美丽》，非常吸引读者的眼球，引人思考：

什么是美丽，为什么美丽能跨越百年？

　　什么是美丽

　　居里夫人的美体现在“外表美、心灵美”两方面

　　外表美有关居里夫人的美，文章当中有很多详细的描述，

　　第2段：

玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。

她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。

　　第5段：

居里夫人是属于那一类很漂亮的女子，她的肖像如今挂遍世界各国的科研教学机构，我们仍可看到她昔日的风采。

　　第5段：

当时大学里女学生很少，这个高额头，蓝眼睛，身材修长的漂亮的异国女子，很快成了人们议论的中心。

　　其中有一处写她的美，写绝了

　　“男学生们为了能更多地看她一眼，或有幸凑上去说几句话，常常挤在教室外的走廊里，她的女友甚至不得不用伞柄赶走这些追慕者。

”

　　我们中国古代描写美的词语有沉鱼落雁，闭月羞花，倾国倾城......这里写异性眼中的形象，用了侧面描写其美丽。

　　内在美

　　“居里夫人有大志，大求，她知道只有发现，创造之花才有永开不败的美丽。

”她的“大志，大求”表现在

（1）.爱国

　　她不但懂得个人的自尊，更懂得民族的自尊。

当时的波兰为沙皇所统治，她每天上学的路上有一座沙皇走狗的雕像，玛丽路过此地，总要狠狠唾上一口，如果那一天和女伴说话忘记了，就是已走到校门口也要返回来补上。

（2）.对人类作出贡献（科学追求的最高境界）

　　（3）.战胜自我，勇于创造

　　（4）.为女性争回荣誉和地位

　　这些“大志，大求”正是体现了居里夫人美丽的世界观和人生观。

　　除了以上四点，在具体的科研活动中，一些具体事例也表现了居里夫人的优秀品质体现了她的内在美

　　（讨论，谈谈观点）

（1）、淡薄名利：

　　--（第7段：

“她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。

”）

（2）、追求真理，治学严谨：

　　--（第3段：

“......居里夫人却立即提出了一个新问题，其他物质有没有放射性物质世界里是不是还有另一块全新的领域......别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。

”）

　　（3）、艰苦奋斗：

　　*工作环境恶劣：

　　--（第3段：

“而所谓的实验室是一个废弃的，曾停放解剖用尸体的破棚子.玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上，双手上，都留下了酸碱的点点烧痕。

”）

　　*社会环境也恶劣：

　　--（第1段：

“......在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。

”）

　　当时的社会对女子还是有偏见和歧视的，要突破这些偏见就要付出比常人更艰苦的努力。

　　--（第4段：

“......这项开辟科学新纪元的伟大发现好像不该落在一个女子头上”）

　　作者站在当时的社会历史层面上来谈，“好象”的作用是反而更加证明了当时社会对女性的不公正，也更加证明了居里夫人的不畏艰难.故作者在谴责社会的同时，也高度赞美了居里夫人。

　　（4）、持之以恒：

　　--（第3段：

“终于经过3年又9个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。

”）

　　--（第7段：

“......她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。

”）

　　（5）、忘我执着，不怕失败：

　　--（第3段：

“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。

”）

　　（6）、有自制力：

　　--（第4段：

“......她故意把一头金发剪得很短。

”）

　　--（第4段：

“......为了求得安静，便一人租了间小阁楼，一天只吃一顿饭，日夜苦读。

”）

　　（7）、坚定、自信：

　　--（第4段：

“......必须使这种天赋由我们中的一个表现出来！

”）

　　（8）、科学献身精神：

　　--（第6段：

“......镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体.她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。

”

　　--（第7段：

“直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。

”）

　　[结论]：

居里夫人不畏艰难，勇于为科学献身，藐视名利，有“大志，大求”。

以上即为“美丽”所在。

　　为什么说居里夫人的美丽“跨越百年”

　　美丽：

外在的美是短暂的，易逝的。

内在的美是永恒的，不变的。

　　跨越百年：

居里夫人逝世一百周年纪念。

居里的精神跨越百年

（1）百年是虚指：

意即“永恒”。

除了美貌外（无法永恒），她的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。

（2）作者对她充满了礼赞：

　　A、直接抒情：

　　--（第6段：

“她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，......换位到了人类文化的史册里。

”）

　　B、间接抒情：

　　--（第7段：

“大音希声，大象无形，......而永葆一种理性的美丽。

”）

　　朗读这两段文字，体会一下其中包含的情感.

　　居里夫人的美丽给以我们的启迪，我眼中的美是怎么样的？

（各抒己见）

　　【艺术特色】

　　1．修辞手法的应用

　　本文运用比喻、引用、类比、对比等手法，突出了居里夫人的美丽，深化了主题。

　　比喻

　　为了说明居里夫人的追问和探究精神，用了生动的比喻：

“别人在海滩上捡到一块贝壳；别人摘叶她问根”，更形象的表达了居里夫人的精神。

　　类比通过已知事物来突出新事物的特征

（1）1852年斯佗夫人写了一本《汤姆叔叔的小屋》导致了美国南北战争爆发，林肯说是一个小妇人引发了一场解放黑奴的大革命。

　　举斯佗夫人，突出居里夫人的发现（镭）是科学界的革命，突出了居里夫人对人类的贡献。

（2）宋玉说有美女在墙头看他三年而不动心。

范仲淹考进士前在一间破庙里读书，晨起煮粥一碗，冷后划作四块，是为一天的口粮。

　　用宋玉、范仲淹苦读的故事作类比，高度赞扬居里夫人也有这种“心无旁骛”的执著进取精神。

　　（3）诸葛亮戎马一生，气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刃；毛泽东指挥军民万众，在战火中打出一个新中国，却不背枪支，不受军衔。

大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。

他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽

　　说明真正伟大的人是那些在巨大荣誉面前仍甘于平淡，保持谦逊品质的人，居里夫人就是这样一位挺立在智慧高地的伟人。

　　对比通过某事物于他事物之间的反差来突出其特征。

（1）你看有多少女孩子王婆“赏”瓜，顾影自怜而不知前路。

数年前一位母亲对我说她刚上初中的女儿成绩下降。

为什么？

答曰：

“知道爱美了，上课总用铅笔杆做她的卷卷头。

”美对女人人来说是一种附加，就像格律对诗词也是一种附加。

律诗难作，美人难为，做得好惊天动地，做不好就黄花委地。

　　女儿做卷卷头，突出美人难为，而居里夫人有大志大求，为人表率。

（2）她可以趁着年轻貌美如现代女孩吃青春饭那样，在钦羡和礼赞中活个轻松，活个痛快。

　　引用引用对刻画居里夫人的崇高精神世界起到了画龙点睛的作用。

　　第4段，千百年来，漂亮就是一个女人的最高荣誉，最大资本。

只要有幸得到这一点，其余便不必再求了。

莫泊桑在他的名著《项链》中说：

“女人并无社会等级，也无种族差异；她们的姿色、风度和妩媚就是她们身世和门庭的标志。

”

　　用莫泊桑《项链》中的句子，反衬居里夫人不为容貌所累。

　　第6段，哲学家说事物无时无刻不在变。

西方哲人说，人不能两次踏进同一条河流。

公元1082年东方哲人苏东坡在赤壁望月长叹道：

“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

”

　　引用苏轼《前赤壁赋》中的名句，强调了居里夫人科学发现的价值和人生“得到了永恒”的哲理。

　　第7段，爱因斯坦说：

“在所有的世界著名人物当中，玛丽？

居里是惟一没有被盛名宠坏的人。

”

　　引用爱因斯坦的名言，表达了对居里夫人的深情赞美。

　　排比

　　文末排比：

有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，而有其技；有的人达于理，而用其智。

诸葛亮戎马一生，气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刃；毛泽东指挥军民万众，在战火中打出一个新中国，却从不受军衔，不背一枪。

大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。

　　强调说明真正伟大的人是那些在巨大荣誉面前仍甘于平淡，保持谦逊品质的人，居里夫人就是这样一位挺立在智慧高地的伟人。

　　2．侧面描写（侧面烘托的表现手法）

　　第4段、第6段妇女受到歧视--当时大学不收女生，社会对女性的歧视，烘托出她学习之不易，成就之伟大。

　　第4段男生的追求，人们的反应侧面描写，烘托出她的美丽动人的女性魅力。

　　3．举例（精选典型材料的写作特点）

　　本文举例方面也很有特色，用了大量的名人言论和事例，并且都是中国传统文化中的典型例子，熟悉而又有说服力.也打破了时空的界限。