李光前事迹.docx
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李光前事迹
李光前事迹
篇一：
一代风范李光前
《一代风范李光前》的读后感
通过查阅资料，我们深深地体会到了李光前平凡面而朴实的一面，印象深刻的有这么几个生活中的小片断：
光前先生虽是亿万富翁，但出门从不坐高级轿车，而只乘公共电车的三等座；对于子女，光前先生以身作则，教子有方，严格控制孩子的零用钱，并要求他们自己骑自行车上学，告诉他们要勤俭节约。
还有很多这样的细节，这些无不反映着光前是位平民。
但从另外的角度我们又发现了与众不同的光前先生。
首先从他的创业过程来看，当他收购一块无人问津的园丘，有谁会想到那就是南益树胶公司的发祥之地，又有谁会想到光前正是通过经营管理这企业而壮大了自己的事业，最终获得?
橡胶大王?
的美称。
这一切都是人们所预料不到的，但光前先生以非凡的实力做到了，而且提出了?
南益精神?
的八字真言，与员工共同努力奉行这一精神。
取诸社会，用诸社会是光前先生的宗旨。
他对社会的慈善、文教事业所做出的贡献是我们难以想象的，直到现今我们仍沐浴在着一温暖的阳光中茁壮成长。
有一个故事我们不得不提，在光前先生七十大寿那天，当家中宾客满堂时，他却一个人跑到了中央医院在献血。
其他的就不用在说了，这些就足够证明我们要下的结论了，光前先生像其他伟人一样，值得我们学习。
虽然我们年纪尚小，可是要学习就是要从小开始。
在科技飞速发展的新时代，艰苦朴素似乎已被我们忽视了，但通过这次探究学习活动，我们在伟人身上认识了这一中华传统美德的影响力，可以肯定的说既然是传统美德，那么任何时候都是学习要发扬的。
至于为社会做贡献我们目前还有一段很长的道路要走，但我想助人为乐这点是在为以后作铺垫，这点也是我们力所能及的事情，何不以这为起点，漫漫长路一步一个脚印走出条光明大路。
学习平民伟人中的平民，他不愧为一代的风范啊！
！
读《一代风范李光前》有感
?
我是被蚊子咬大的，蚊子有什么可怕的！
?
贫苦的少年时代，由于父亲坚持供他读私塾，家里一贫如洗，所以，放学后，他总是替人放牛，为家庭分忧。
他读书十分勤奋，以优异的成绩考入北平清华高等学堂。
他伏案写作时，常常左手打蚊子，右手写稿。
译完就拼起课桌当床睡，夜里长遭蚊子叮咬。
人家问他为什么不怕蚊子，他笑着说：
?
我是被蚊子咬大的，蚊子有什么可怕的！
?
反思，现如今学生的学习是如此优越，宽敞明亮的教学楼、政府免除学杂费、学校图书馆免费开放，不追溯到古人的?
凿壁偷光?
、?
囊萤映雪?
，就李光前先生求学时代坚韧刻苦的精神而言，再对照着自己，惭愧，惭愧。
?
一半靠勤劳与健康，一半靠机遇与信用。
?
在剧烈的竞争中，李光前采用现金的办法以及童叟无欺的的原则，吸引大量的供应商，人们竞相以优惠价卖给他，因此降低了生产成本。
再反思，?
诚信?
二字是什么？
在现代社会某些企业家的眼里，?
诚信?
不是面包，不是利益，甚至，什么都不是。
他们明目张胆地打着?
国家免检?
的旗号，生产出含三聚氰胺的奶粉，是他们背叛了诚信。
但是我们必须清楚地认识到诚信的背后是成功，如果丢了诚信，就等于赶走了成功。
如同李光前先生所说的：
?
凡能在工商业上获得最成功者，都是最讲信用的人。
?
最后反思，节俭是中华民族的传统美德，我们应该继承这一美德并发扬光大，而不是穿名牌在人群中攀比、炫耀自己的身家背景……
18跨越百年的美丽
执教：
胡文忠
时间：
5月13日星期五早上第一节教学目标
1．学会?
埃、伦?
等12个生字，正确书写?
冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效?
等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。
3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会?
美丽?
的深层含义。
4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。
课前准备
1．教师准备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字、新词、重点语句的课件。
2．鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。
教学过程
一、出示课题，围绕题目质疑
1．板书?
美丽?
，请同学们谈谈对美丽的理解，你在生活中见过什么很美丽？
2．板书?
跨越百年的?
，今天我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的美丽》，看到这个题目你有什么问题要问吗？
二、自主预习，初读感知
1．自由练习读课文，把课文读通顺；检查生字的认读情况。
2．再读课文，划出不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。
本文涉及到一些物理方面的专用词语，学生理解起来可能会有一定的困难教师可适当讲解。
3．指生朗读课文，检查是否读得正确、通顺，重点指导较难读的句子。
4．整体感知课文，了解课文的大致内容。
默读课文，解决课初提出的问题：
5.交流资料，认识居里夫人
学生交流搜集的居里夫人的资料。
教师对居里夫人进行简单介绍和补充。
三、品读感悟，全班研讨
默读全文，看看课题的美丽表现在哪里？
划出相关语句。
1、居里夫人的外表美
指声朗读相关语句，谈出对该句的体会和认识，在感悟的同时，结合看图，相机进行朗读指导。
2、居里夫人的内在美，人格美。
指导学生抓住全文有关语句进行朗读、感悟，注意读悟结合，切忌空谈；教师要善于点拨、提升和概括。
a、巨大贡献是美
关注语句：
?
她的报告使全场震惊，使物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人心中?
?
它从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成教科书里的新名词‘放射线’，变成物理学的一个新的计量单位‘居里’，变成一条条科学定律，它变成了科学史上一块永远的里程碑。
?
?
她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。
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B、勇于探索、忘我献身是美
关注语句：
居里夫人却立即提出了一个新问题，其他物质有没有放射性？
……别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。
?
?
为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。
他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。
实验室只是一个废弃的破棚子。
玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。
她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。
?
?
……镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。
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?
皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管，只是默默地工作。
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她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。
直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
?
c、淡泊名利是美
?
她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。
?
?
著名科学家爱因斯坦说过：
‘在所有的世界著名人物中，玛丽?
居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
’?
四、回归整体，提升认识
1．回读全文，谈谈对课题的理解。
照应问题；什么样的美丽能跨越百年？
为什么说居里夫人的美丽?
跨越百年?
？
2．总结收获，拓展阅读。
再谈对?
美丽?
的理解，或说说居里夫人的美丽给以我们的启迪？
读读课后?
阅读连接?
中的资料，课下读一读介绍居里夫人或其他科学家的书，做读书笔记或写读后感。
3.欣赏品析课文，感悟表达方法
这篇课文作者选取了居里夫人人生中具有典型性的片段,由表及里，应用多种手法对居里夫人的形象、人格及心灵、精神进行了盛赞，使居里夫人的形象跃然纸上，熠熠生辉。
作者的写作方法非常值得我们学习、借鉴。
五、进行随文练笔，提升内心感受
1．下面让我们也拿起笔来，把你心中对居里夫人的赞美之词写下来。
2．读一读刚才写下来的对居里夫人的赞美之词，共同赏评。
六、课外拓展阅读，自由进行习作
作业超市，任选一题。
篇二：
南安近代风云人物名流千古
南安近代风云人物
1摘要
我的家乡南安市是泉州市一个美丽的市镇，它物美天华，人杰地灵，曾一度是泉州地区经济的龙头老大。
近代史的浪涛中孕育着无数的革命先烈，济世人才，文化教育家，他们为祖国的发展，为家乡的明天书写光辉的一页。
2关键词：
南安、近代史、革命先烈、济世人才、文化教育家
3正文
1840年鸦片战争开启中国的近代史，清王朝的末世之路，辛亥革命的轰轰烈烈，五四运动的反抗浪潮，新文化运动的民主科学，国共两党的分分和和及走上抗日民族统一战线，直至取得抗战的胜利，这一百多年的血雨腥风，多少仁人志士秉着“士可杀，不可辱”的傲骨，多少先进知识分子开眼看世界，多少黎民百姓深处水深火热之中，风雨飘摇的岁月，他们是时代的强者！
家乡的这一片小土地上，他们用“小米加步枪”依然能够轰轰烈烈地大干革命。
革命先烈张栋梁（1910－1938），又名张幼庭，福建省南安县官桥镇岭兜乡人，菲律宾华侨。
1929年在厦门大学读书时加入中国共产党。
1930年受命回家乡开展革命活动，创办梅岭小学，以教员身份做掩护，发展党的组织，开展农民运动，担任中共岭兜支部书记。
1932年组建红军游击队，开辟革命根据地。
1935年秋，国民党调集重兵“围剿”晋南游击区，红军游击队在与敌军进行了英勇顽强的斗争后，终因敌强我弱，并与上级组织失去联系，根据地受到严重破坏，苏区领导人分散隐蔽。
张栋梁因受到敌军辑捕，被迫返回菲律宾，改名张幼庭在怡朗华商中学任教。
期间积极投身抗日救亡运动，1936年6月发起成立“怡朗华侨救亡协会”。
1938年1月参加菲律宾“华侨战地记者通讯团”，以菲律宾《华侨商报》记者身份回国，前往战区采访报道抗战情况。
同年7月由汉口乘船去九江途中，在蕲春遭日机轰炸，壮烈牺牲。
张栋梁以多种形式开展革命运动，不拍牺牲，灵活多变，英勇无畏的精神令人佩服，从乡里的农民运动到国共的战争，张栋梁一步步的参与到革命的浪潮中来，坚定共产主义并为此而奋斗，他是家乡的骄傲！
同样是华侨的先进分子梁天我（1914－1944），福建省南安县象山乡人，新加坡归侨。
中国共产党党员，1938年曾任中共厦门市委常委，其后调到华南抗日游击总队（东江纵队）工作，曾任团长。
1944年夏天，日军侵犯湖南、广西，梁天我在贵州参加对日作战中不幸阵亡。
梁天我站到革命的前线中来，为了抗战的胜利，为了祖国人民的安危，他义不容辞！
李刚（1914－1941），福建省南安县诗山乡人，马来西亚归国华侨，闽中游击队领导人之一。
1931年参加革命，同年11月加入中国共产党。
先是从事城市地下斗争，1934年回南安诗山组织农民运动和游击战争，任中共金淘区委委员兼区共青团书记。
1935年秋任中共晋南县委委员。
1936年秋，中共晋南县委改为晋南工委，负责组织工作，在晋江塔头一带以小学教员身份开展革命活动，恢复晋江等地的党组织。
1937年7月任中共闽中工委委员，负责晋江、南安和惠安一带的工作。
抗日战争爆发后，任中共泉州中心县委书记、
闽南特委书记。
1940年冬调闽北进入中共福建省委干校学习，并在闽北山区坚持游击战争。
1941年初“皖南事变”后，国民党顽固派对闽北抗日游击区发动大规模“围剿”，包围了省委干校。
李刚在与部分人员一道突围后，隐蔽在偏僻荒山中坚持游击作战，依靠野菜充饥。
同年2月14日，因疾病冻饿，牺牲在福建崇安的犁头尖山上。
家乡的这三位革命人士都来自归国华侨，他们接受过先进思想的熏陶、洗礼，他们是好的领导者，带领家乡的农民积极地配合革命战斗，不仅保护家乡这片圣土，也为国家的统一扫除后顾之忧。
他们是家乡的骄傲，革命战争中一定还有千千万万的牺牲者，或许他们微乎其微，然而民众的力量是强大的，他们是革命胜利的强大力量之源，让我们向他们致敬！
感受革命人士的光辉事迹，回首家乡的文化经济发展，在这样一个战乱时期，革命动力的后备资源，强大的经济，精神的支柱又来源于哪呢？
最让我引以为豪的要数高中母校校主李光前先生。
校主李光前（1893-1967），原名李玉昆，梅山人。
幼年在故乡私塾读书，10岁随父南渡新加坡，于英印学堂学英文、算术，后入养正学堂学中文。
光绪三十四年回国，获得清政府公费，入南京暨南学堂。
宣统三年升入北京清华高等学堂，嗣后转入唐山路矿专门学堂（交通大学前身），1912年回新加坡谋生。
初任教于道南、养正学堂，兼任华文日报电讯翻译。
不久，进政府测量局附设的测量专门学校当实习员，同时攻读美国土木建筑工程式学院土木筑工程科，1915年毕业，为侨领陈嘉庚、庄希泉赏识，初受聘于庄希泉与友人合办的中华国货公司任英文秘书，翌年应陈嘉庚之聘出任陈氏橡胶公司经理，深为陈嘉庚所信赖。
1920年，与陈嘉庚之长女陈爱礼结为伉俪。
1927年，光前在麻坡创办南益烟房，翌年改为南益橡胶公司，专营橡胶加工贸易。
事业迅速发展，业务拓展到橡胶园、黄梨（菠萝）园和罐头制品及金融业。
1928年，李光前把这片胶园以大约40万元的高价售出。
这样，在短短一年内，李光前就净赚了30万元左右。
正是用这笔钱，李光前终于在麻坡创办了自己的第一家企业——南益橡胶公司，他的胆魄和眼光甚至让陈嘉庚都为之点头称赞。
公司开业的第3年，正逢世界经济大萧条，生意很艰难。
在资本薄弱、惨淡经营的情况下，李光前凭着他在谦益公司时与工商界建立的良好关系，勉强支撑，始终没有在同行的激烈竞争中被挤垮。
1931年，经济危机即将过去，李光前看准各国经济开始复苏的机会，扩大资金，将公司改为南益橡胶有限公司，并出任董事长。
他一面不断扩大经营渠道，发展对外贸易；一面又不失时机地开展多种经营，除经营橡胶制造、种植、运送胶片和胶液外，还进行黄梨的种植与生产。
几年后，李光前的企业扩展到泰国和印尼。
到30年代末，他已是新加坡、马来西亚等地家喻户晓的橡胶与黄梨大王了。
李光前热心文化教育事业，并为之作出突出贡献。
1927年李光前独立创办企业，开始以独立资产不断资助厦门大学。
校史记载：
“至民国十六年始，承黄奕住、曾江水、
叶玉堆、李光前、黄庭元、林文庆、殷碧霞诸先生及新加坡群进公司，陆续捐助各项经费，合计国币20万元。
”1934年，陈嘉庚的公司收盘后，厦门大学和集美各校历年经费都得到李光前的大力支持。
就在当年，李光前和黄奕住、林文庆及群进公司共捐资10万元作为厦门大学及集美学校的经费。
1934年，陈嘉庚筹措16万元购买400英亩橡胶园，拟作厦大基金，李光前捐资5万元。
他接任别人担任南洋中学的董事长，负责学校每年的经费、建筑费等，修建校舍，新建国专图书馆。
同时，他还兼任着南益学校、道南学校、导侨学校、光华学校、侨南学校等9所中学和十几家会馆的董事，他这样做不是为了名利，只要能够帮忙教育，他从来在所不辞。
抗日战争时期，李光前在故乡南安梅山创办“国专小学”。
1943年，又创办“国光中学”。
1952年，他为家乡捐资数百万元，用于扩建梅山学村。
除了恢复他于1939年创建的国专小学外，又扩建国光幼儿园、国光中学、国专医院和国专影剧院。
梅山学村由此一跃成为名闻中外的学村，拥有幼儿园、小学和中学，建筑面积达5万多平方米，各种福利设施齐全。
令他感到欣慰的是，国专中学和国专小学先后成为福建省重点学校，国专医院也已成为福建晋江地区著名的肿瘤医院。
经济是民族发展的强大支柱，文化教育是民族精神的摇篮，李光前先生在经济和教育方面的贡献为祖国增添了宝贵的一笔笔财富。
中国的近代史在战火硝烟的弥漫中前进，家乡的人们也积极响应革命的号召，既有英勇无畏的革命志士，也有心怀祖国，投身教育的济世仁人，强大的民族凝聚力，向心力让他们义无反顾地踏上革命的征途，即使在家乡南安这片如指甲般细微的小地方，革命如火炬般熊熊燃烧，迸射着神圣的光芒。
4结论
家乡的近代史，革命战火燃烧的岁月，有无数的革命志士在顽强的奋战，甚至牺牲，农民的力量也是不可小视的，“小米加步枪”也能干出惊天动地的大革命；农村的经济相对较落后，但无数的企业家，海外华侨都会贡献自己的一份绵薄之力，支持家乡的革命；文化教育的建设培育新的人才，为国家今后的发展奠定人才基础。
我们南安今天的辉煌成就是踏着无数先辈的肩膀走过来的，我们更应该珍惜现在的幸福生活，始终秉着闽南人爱拼才会赢的精神，为家乡的发展贡献自己的力量，为祖国的美好明天增添色彩！
篇三：
“星星火炬奖章”教师事迹介绍
让星星火炬燃烧得更加璀璨辉煌
——南安市“星星火炬奖章”候选人XXX同志事迹
南安市梅山中心小学
20XX年6月15日
让星星火炬燃烧得更加璀璨辉煌
——南安市“星星火炬奖章”候选人XXX同志事迹
XXX同志，男，中共党员，1968年11月出生，1987年7月毕业于南安师范，同年分配到梅山中心小学（原梅山学区）任教，先后在我中心所属基层小学担任总辅导员、教导主任、副校长、校长等职，现为我中心小学副校长，主管校本部教育教学工作。
作为一名从少先队组织成长起来的学校领导，他凭着对星星火炬事业的痴迷和对教育事业的执著，始终把少先队工作摆在学校工作的重要位置，积极落实少先队以及辅导员队伍建设的有关规定，完善少先队工作机制，加强少先队阵地建设，重视辅导员队伍培养，丰富少先队活动内涵，开展雏鹰争章活动。
在XXX同志的带领下，我校少先队工作蓬勃发展，取得显著的成效，我校少先队大队先后荣获南安市“优秀少先队集体”、“先锋大队”等称号，学校荣获南安市“文明学校”称号。
其个人也因此被评为南
安市“优秀少先队辅导员”、“先进德育工作者”、“优秀校长”，并于20XX年9月荣获福建省“优秀农村教师”称号。
一、完善管理机制，推进少先队阵地建设。
作为一名管理者，XXX同志深谙管理在学校少先队工作中的重要性。
一方面，他指导大队辅导员健全少先队工作制度，完善少先队组织机构，制定大队工作计划，规范少先队会议制度，引导少先队工作规范化建设。
另一方面，他求真务实搞管理，参与指导少先队组织建设，从辅导员选拔到队干部的竞选，从队计划的制定到队活动的组织开展，他都积极参与其中，向每个细节要质量、求效益，推动少先队工作高效运行。
学校先后组建了以队员为主体的文明督导队、安全督导队、卫生监督队等队伍，开展以“创先进班级，做文明少年”为主要内容的“创优争先”活动，培养学生的自我管理、自我教育能力，提升校园文明水平。
XXX同志认为少先队阵地建设是少先队工作规范化开展的前提，他积极支持少先队阵地建设，开辟少先队办公室、活动室和器材室，设立红领巾广播站、宣传栏，添置鼓号、音响活动器材，使少先队组织有了自己的活动阵地和宣传阵地。
XXX同志以创建南安市“校园文化建设合格校”为契机，加强校园文化环
境建设，推进校园绿化、美化、教育化建设。
如：
开展“同植入学（毕业）纪念树”植树绿化活动，开展“我与小树共成长”护绿活动，美化校园环境；利用学校围墙，建设中华美德和中华礼仪文化墙，通过故事插图诠释《弟子规》及“中华八德”的内涵；利用学校走廊、楼梯开辟以社会主义核心价值观为主题的文化长廊，设置展示栏，定期更新展出队员风采和学生作品?
?
用先进的、优秀的文化占领学校阵地，让学生时时受到教育，处处受熏陶。
二、丰富队的活动，促进学生健康成长。
没有高质量富有时代气息的少先队活动，少先队组织就没有了生机。
作为学校领导，XXX同志积极支持并参与指导学校少先队大队开展丰富多彩且富有时代特色的少先队活动。
在他的带领下，学校始终坚持“育人为本、德育为先”的德育理念，以民族传统节日、重要节日、纪念日等为契机，充分挖掘现实生活中鲜活资源，积极开展以爱国主义教育、社会主义核心价值观教育和基础道德教育为主要内容的少先队德育教育活动，推进文明校园创建活动。
我充分利用时机，开展爱国主义和革命传统教育。
如：
结合“弘扬和培育民族精神宣传月”活动，开展“认星争优、做美德少年”活动和“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动；结合“学雷锋活动月”，开展“做一个有道德的人”专题讲座，举行“学习雷锋、争当先锋”讲故事、征文比赛；清明前后，组织学生参加“网上祭英烈”签名寄语活动，缅怀先辈的精神风范；组织开展“争雏鹰奖章，做四好少年”系列活动，举办以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为主要内容“道德讲堂”活动，引导学生在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好公民。
学校以省级“艺术扶贫基地”和乡村学校少年宫为平台，开设了舞蹈、绘画等课外活动项目，定期举办体育周、文艺周、科技节等活动，为学生发展兴趣、展示才华提供了平台，丰富了队员的校园生活。
这一系列喜闻乐见的活动，让全体少先队员感受到队的魅力，促进队员快乐成长，成了我校少先队活动一道亮丽的风景线。
XXX同志十分重视社会实践活动对少先队员的影响，充分发挥社区资源优势，组织学生参观爱国主义教育基地——李光前故居，学习光前先生“热心公益、兴学济世”的高尚品德；组织参观蓉中村新农村建设成果展，让学生亲身感受改革开放和党的惠民政策政策给农村带来的崭新变化，增强爱党爱国爱乡
之情；开展军校共建活动，组织学生到部队过军事日，开展“讲军史、走军营、心向党”主题活动，开设国防教育讲座，培养学生爱军拥军之情，引导队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
学校还邀请校外辅导员、关工委成员等到校开展普法教育、安全教育和心理健康教育等专题讲座等，精心构建“三位一体”德育网络。
三、加强队伍建设，打造德才兼备的辅导员队伍。
少先队辅导员是少先队员的知心朋友，是少先队工作的组织者和指导者，是学校德育工作的主要助手。
作为学校负责人，XXX同志重视少先队辅导员队伍选拔，通过集体评议，把有爱心、有经验、有能力、肯奉献的优秀教师选聘为大、中队辅导员，同时，明确少先队辅导员在职称评聘、评先评优、工作待遇中给予倾斜照顾，激发其内在工作积极性和主动性。
XXX同志重视辅导员培训工作，坚持订阅《辅导员》、《中国火炬》、《中国少年报》、《中国儿童报》等各种少先队报刊、杂志，定期组织学习交流，学习吸收少先队工作的新理论、新信息，每年组织辅导员参加网络培训考试，促进辅导员队伍理论水平的提高。
XXX同志定期组织、选派辅导员外出参观、考察学习，组织开展课题研究，举行队课现场观摩研讨，每学期中、期末举行少先队工作总结表彰会，通过学习和示范引领，提高辅导员队伍工作能力和工作实效。
在日常工作中，XXX同志亲自参与辅导员工作指导，协调大、中队辅导员之间、辅导员和普通老师之间、少先队和各科室之间的关系，从学校层面支持少先队各项工作，坚定辅导员们做好少先队工作的信心。
几年来，因为有了学校领导层面的支持，学校少先队工作焕发出勃勃的生机，取得喜人的成绩。
四、用心关爱队员，引导孩子快乐前行。
几年来，XXX同志钟情于少先队这一红色的事业，乐于与少先队员交朋友，把对事业的爱化作春风细雨滋润孩子幼小的心田，温暖孩子虔诚的心灵，指引孩子前进的风帆。
他始终把“严在当严处，爱在细微中”作为师爱的内涵贯穿在工作之中。
他喜欢以平等的心态，与队员进行面对面的交流与沟通，尤其是对那些“头疼生”倾注了更多的关心，用心去聆听，用爱去帮助。
学校里有一位队员因为父母闹离婚，自暴自弃，经常旷课、迟到、搞恶作剧，学习、表现一落千丈，经过老师们多次的开导都没有什么改变。
XXX同志知道这种情况后，一方面做学生父母的工作，让他们把握好场合和时间，降低对孩子的影响，一方面利用课后课外时间与那位队员进行了谈心，对他进行心理疏导，引导他正确看待父母离婚问题，重新回到学习上。
在他爱心的感召下，渐渐的，那位队员脸上的笑容多了，学习劲头又上来了，和大家一样认真学习，开心玩耍
因为有XXX同志这样一位热爱星星火炬事业、敢于创新开拓和的领头雁，几年来，我校少先队工作硕果累累。
20XX年，我校两位教师执教“先锋课堂”录像课在泉州市、南安市评比中，分别荣获泉州市一等奖和南安市一、三等奖；20XX年、20XX年、20XX年我校少先队大队分别荣获南安市“优秀少先队集体”、“先锋大队”称号，在南安市少先队活动成果展示荣获三等奖，另有多个班队荣获南安市“先锋中队”、“先进班集体”、“雷锋式班集体”称号，有十多位同学分别荣获泉州市、南安市级“优秀少先队员”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“雷锋式学生”等称号，在雏鹰争章活动中，我校队员争章参与率达100%；20XX年2月，我校荣获南安市“文明学校”称号。
“事业没有终点，只有起点”。
面对曾经的荣誉，他没有满足。
今天，他依然怀着那份
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