电工电子技术基础与技能教案.docx

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电工电子技术基础与技能教案

编号：

授课时间：

授课班级：

15机电中专

任课教师：

徐玲利

项目名称

项目一手电筒电路

课时：

教学

目标

知识目标

认识基本电路、欧姆定律的应用

技能目标

正确使用工具，正确电压表、电流表；正确安装基本电路

情感态度

遵守安全规则，培养安全操作意识

重点

1．正确安装电路；2正确使用万用表；3正确识读电阻

难点

正确使用万用表

教学策略

从家用电器使用建立情景引入，引入对《电工电子基础与技能》的应用研究

教学资源准备

HY-18A实验台

课后记

教学过程

教学活动一：

认识手电筒电路（4学时）

教学目标：

1.认识基本电路

2.电路各部分作用

3.基本概念：

电压、电动势、电流、电位

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

电路

搭建电灯泡电路

观察

增加感性认识

明确任务

电路组成

指导学生

收集信息

1．电路组成

2．电路各部分作用

了解电路结构

收集资讯制定工作计划

搭建电路计划

指导学生

制订工作计划

1．画电路图

2．制订电路材料计划

培养学生

动手动脑的习惯

填写工作页，展示与评价

填写

工作页

指导填写工作页

填写工作页

1．培养学生有计划地工作

2．展示工作页设计方案

教学活动二：

组装手电筒电路（8学时）

教学目标：

1.说出电路组成

2.按计划领取材料

3.认识工量具

4.学会使用电压表、电流表

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课前准备

展示电路

设计图

激励同学们踊跃回答问题

各组组长说出

电路设计思路

培养学生大胆发言

基本操作

按材料计划选择器件

1．讲授仪表使用

2．指导学生正确选择器件

1．选择电路需要器件

2．认识电压、电流表

培养同学们动手能力

填写工作页,展示与评价

填写

工作页

指导填写

工作页

填写工作页

1．培养学生有计划地工作

2．展示生产工艺科学性

教学活动三：

测量手电筒电路（2学时）

教学目标：

1.正确使用工量具

2.搭建电路

3.测量电流电压

4.区分电压、电位概念及其应用

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

准备

认识电压表、电流表

指导检查

学生识读电压表

正确识读电压电流数值

测量

测量手电筒电路

指导

1．学生搭建电路

2．测量电压、电流值

学会使用仪表

填写工作页,展示与评价

填写工作页

检查

填写工作页

记录测量数值

教学活动四：

分析电路（4学时）

教学目标：

1.说出电动势、电压、电位概念，电流大小、方向

2.说明电路组成

3.测量电压值、电位大小，区别其测量方法，欧姆定律的应用（

）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

检测和质量分析

分析电路流，

电压、电位

指导

分析电流

电动势、电压、电位

弄清电流的方向，

电动势、电压、

电位的区别

填写工作页,展示与评价

填写工作页

指导

填写工作页

教学活动五：

评价反馈及工作总结（6学时）

教学目标：

1.分组点评参观电路

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

填写工作页,展示与评价

参观检查

电路

教师制订科学的方法

学生参观其它组电路

相互学习观摩

任务评价

对知识进行总结

教师制订科学的方法

学生进行点评

相互学习提高

六、教学评价设计

教学活动一：

明确学习任务,收集资料

教学评价设计1.通过各种途径搜集资料

2.能和老师沟通获取信息可靠性

3.收集资讯制定工作计划

教学活动二：

工作任务的准备阶段

教学评价设计1.能按照要求根据小组领取材料

2.能进行手电筒电路的基本操作

3.能编写正确的加工工艺（重点）

教学活动三：

工作任务的实施阶段

教学评价设计1.能安全操作电压表、电流表

2.合理进行手电筒电路的安装

3.收集资讯制定工作计划

4.完成手电筒电路的安装

5.按照7S管理要求清理现场

教学活动四：

工作任务的检测和质量分析阶段

教学评价设计能合理使用仪表，完成电压电流的检测

教学活动五：

评价反馈及工作总结

教学评价设计1.能自信的展示自己作品，讲述自己作品的特点

2.能听取别人对自己作品的点评

3.能听取别人对自己作品的建议

编号：

授课时间：

授课班级：

15机电中专

任课教师：

徐玲利

项目名称

项目一万用表使用（拓展）

课时：

教学

目标

知识目标

万用表使用方法

技能目标

用万用表测量相关电量

情感态度

培养安全操作意识

重点

1.电阻的测量；2万用表使用规范；

难点

正确使用万用表

教学策略

教学中采用情景教学法、演示法

教学资源准备

HY-18A实验台

课后记

教学过程

教学活动一：

认识万用表（0.5学时）

教学目标：

1.认识万用表

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

电阻器

教师演示

观察

增加认识

明确任务

认识万用表

指导学生

收集信息

1.电阻器种类

2.识读电阻器的方法

了解电阻器的标志方法

收集资讯制定

工作计划

万用表的种类，功能

指导学生

制订工作计划

制订材料计划

培养学生

动手动脑的习惯

填写工作页，展示与评价

填写

工作页

指导填写工作页

填写工作页

1.培养学生有计划有目的地工作

2.展示工作页设计方案

教学活动二：

万用表的读数（0.5学时）

教学目标：

1.说出万用表的功能和读数方法

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课前准备

说出万用表的功能

激励同学们踊跃回答问题

小组发言

培养学生大胆发言

基本操作

读万用表

指导学生正确识别表盘刻度

识读电阻值

培养同学们识读电阻的能力

填写工作页,展示与评价

填写

工作页

指导填写

工作页

填写工作页

1.培养学生有计划地工作

2.展示生产工艺科学性

教学活动三：

使用万用表测量电阻（1学时）

教学目标：

1.正确使用万用表

2.识读万用表

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

准备

万用表使用规范

演示

观摩

学习

测量

万用表测电阻

指导

练习使用和识读

培养动手能力

填写工作页,展示与评价

填写工作页

检查

填写工作页

记录测量数值

教学活动四：

用万用表测量电阻值、电压值、电流值（1学时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

测量电压，电流

测量、识读电压电流

指导

测量、识读电阻值，测量电压、电流

加深对电阻器及电子器件电阻值的认识

填写工作页,展示与评价

填写工作页

指导

填写工作页

教学活动五：

评价反馈及工作总结（1学时）

教学目标：

1.分组点评参观电路

2.点评电路

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

填写工作页,展示与评价

检查学习情况

教师制订科学的方法

交换组与组之间的学生，相互检查

相互学习观摩

任务评价

对知识进行总结

教师制订科学的方法

学生进行点评

相互学习提高

六、教学评价设计

教学活动一：

明确学习任务,收集资料

教学评价设计1.搜集资料

2.能和老师沟通获取信息可靠性

3.收集资讯制定工作计划

教学活动二：

工作任务的准备阶段

教学评价设计1.能按照要求根据小组领取材料

2.能说出万用表的功能

教学活动三：

工作任务的实施阶段

教学评价设计1.能用万用表测量电压、电流

2.能正确读数

3.收集资讯制定工作计划

4.按照7S管理要求清理现场

教学活动四：

工作任务的检测和质量分析阶段

教学评价设计1.能合理使用仪表

2.完成电压电流的检测

教学活动五：

评价反馈及工作总结

教学评价设计1.能自信的展示自己作品，讲述自己作品的特点

2.能听取别人对自己作品的点评

3.能听取别人对自己作品的建议

编号：

授课时间：

授课班级：

15机电中专

任课教师：

徐玲利

项目名称

项目二分压器

课时：

教学

目标

知识目标

认识串联电路、总结串联电路特点

技能目标

搭建串联电路，测量相关参数，

情感态度

培养同学们热爱科学，热爱技术

重点

1．正确安装电路；2.测量电量，总结串联电路特点

难点

测量电量，总结串联电路特点

教学策略

从生活案例中分析

教学资源准备

HY-18A实验台

课后记

教学过程

教学活动一：

认识串联电路（4学时）

教学目标：

认识串联电路

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

认识电路

搭建电灯泡电路

观察

增加感性认识

明确任务

认识串联

电路

指导学生

收集信息

电路组成

了解电路结构

收集资讯制定工作计划

搭建串联

电路计划

指导学生

制订工作计划

制订电路材料计划

培养学生

动手动脑的习惯

填写工作页，展示与评价

填写

工作页

指导填写工作页

填写工作页

1．培养学生有计划地工作

2．展示工作页设计方案

教学活动二：

串联电路的搭建（2学时）

教学目标：

1.说出电路组成

2.按计划领取材料

3.认识工量具

4.学会使用电压表、电流表

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课前准备

展示电路

设计图

激励同学们踊跃回答问题

各组组长说出

电路设计思想

培养学生大胆发言

基本操作

按材料计划选择器件

指导学生正确选择器件

选择电路需要器件

培养同学们动手能力

搭建电路

按照电路图搭建串联电路

指导学生搭建电路

搭建电路

培养学生动手能力

填写工作页,展示与评价

填写

工作页

指导填写

工作页

填写工作页

1．培养学生有计划地工作

2．展示生产工艺科学性

教学活动三：

测量电路（2学时）

教学目标：

1.正确使用工量具

2.测量电流电压电阻等参数

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

准备

搭建电路

指导检查

1.学生搭建电路

培养动手能力

测量

测量电阻电压等参数

指导

2.测量电压、电流值

学会使用仪表

填写工作页,展示与评价

填写工作页

检查

填写工作页

记录测量数值

教学活动四：

分析串联电路，了解分压器工作原理（2学时）

教学目标：

1.总结串联电路的分压特点

3.了解分压器的原理

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

测量

测量电流，

电压电阻

指导

测量电流、电压

培养动手能力

分析电路特点

串联电路，电阻电压电流特点

指导

合作分析分压器原理

培养分析能力

填写工作页,展示与评价

填写工作页

指导

填写工作页

教学活动五：

评价反馈及工作总结（2学时）

教学目标：

1.分组点评参观电路

2.点评

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

填写工作页,展示与评价

检查

电路

教师制订科学的方法

学生观摩其它组电路

相互学习观摩

任务评价

对知识进行总结

教师制订科学的方法

学生进行点评

相互学习提高

六、教学评价设计

教学活动一：

明确学习任务,收集资料

教学评价设计1.通过各种途径搜集资料

2.能和老师沟通获取信息可靠性

3.收集资讯制定工作计划

教学活动二：

工作任务的准备阶段

教学评价设计1.能按照要求根据小组领取材料

2.能进行分压电路的搭建

3.能编写正确的加工工艺（重点）

教学活动三：

工作任务的实施阶段

教学评价设计1.能安全操作电压表、电流表

2.合理进行手电筒电路的安装

3.收集资讯制定工作计划

4.完成分压电路的安装

5.按照7S管理要求清理现场

教学活动四：

工作任务的检测和质量分析阶段

教学评价设计1.能合理使用仪表

2.完成电压电流的检测

3总结串联电路的特点

教学活动五：

评价反馈及工作总结

教学评价设计1.能自信的展示自己作品，讲述自己作品的特点

2.能听取别人对自己作品的点评

3.能听取别人对自己作品的建议

编号：

授课时间：

授课班级：

15机电中专

任课教师：

徐玲利

项目名称

项目三分流器安装

课时：

教学

目标

知识目标

认识基本并联电路、灵活使用欧姆定律分析电路

技能目标

正确使用工具，正确使用万用表；正确搭建电路

情感态度

培养安全操作意识

重点

1．正确安装电路；2正确使用万用表

难点

正确使用万用表

教学策略

从家用电器安装分布分析入手，引入对并联电路学习

教学资源准备

HY-18A实验台

课后记

教学过程

教学活动一：

认识并联电路（4学时）

教学目标：

认识并联电路

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

认识电路

搭建电灯泡电路

观察

增加感性认识

明确任务

认识并联

电路

指导学生

收集信息

电路组成

了解电路结构

收集资讯制定工作计划

搭建并联

电路计划

指导学生

制订工作计划

制订电路材料计划

培养学生

动手动脑的习惯

填写工作页，展示与评价

填写

工作页

指导填写工作页

填写工作页

1．培养学生有计划地工作

2．展示工作页设计方案

教学活动二：

并联电路的搭建（2学时）

教学目标：

1.说出电路组成

2.按计划领取材料

3.认识工量具

4.学会使用电压表、电流表

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课前准备

展示电路

设计图

激励同学们踊跃回答问题

各组组长说出

电路设计思想

培养学生大胆发言

基本操作

按材料计划选择器件

指导学生正确选择器件

选择电路需要器件

培养同学们动手能力

搭建电路

按照电路图搭建串联电路

指导学生搭建电路

搭建电路

培养学生动手能力

填写工作页,展示与评价

填写

工作页

指导填写

工作页

填写工作页

1．培养学生有计划地工作

2．展示生产工艺科学性

教学活动三：

测量电路（2学时）

教学目标：

1.正确使用工量具

2.测量电流电压电阻等参数

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

准备

搭建电路

指导检查

1.学生搭建电路

培养动手能力

测量

测量电阻电压等参数

指导

2.测量电压、电流值

学会使用仪表

填写工作页,展示与评价

填写工作页

检查

填写工作页

记录测量数值

教学活动四：

分析并联电路，了解分流器工作原理（2学时）

教学目标：

1.总结并联电路的分压特点

3.了解分流器的原理

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

测量

测量电流，

电压电阻

指导

测量电流、电压

培养动手能力

分析电路特点

并联电路，电阻电压电流特点

指导

合作分析分压器原理

培养分析能力

填写工作页,展示与评价

填写工作页

指导

填写工作页

教学活动五：

评价反馈及工作总结（2学时）

教学目标：

1.分组点评参观电路

2.点评

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

填写工作页,展示与评价

检查

电路

教师制订科学的方法

学生观摩其它组电路

相互学习观摩

任务评价

对知识进行总结

教师制订科学的方法

学生进行点评

相互学习提高

六、教学评价设计

教学活动一：

明确学习任务,收集资料

教学评价设计1.通过各种途径搜集资料

2.能和老师沟通获取信息可靠性

3.收集资讯制定工作计划

教学活动二：

工作任务的准备阶段

教学评价设计1.能按照要求根据小组领取材料

2.能进行手电筒电路的基本操作

3.能编写正确的加工工艺（重点）

4.能合理选择并领取电阻器等材料

教学活动三：

工作任务的实施阶段

教学评价设计1.能安全操作电压表、电流表

2.合理进行分流电路的安装

3.收集资讯制定工作计划

4.完成分流电路的安装

5.按照7S管理要求清理现场

教学活动四：

工作任务的检测和质量分析阶段

教学评价设计1.能合理使用仪表

2.完成电压电流的检测

教学活动五：

评价反馈及工作总结

教学评价设计1.能自信的展示自己作品，讲述自己作品的特点

2.能听取别人对自己作品的点评

3.能听取别人对自己作品的建议

编号：

授课时间：

授课班级：

15机电中专

任课教师：

徐玲利

项目名称

项目四电桥电路的安装

课时：

教学

目标

知识目标

学习基尔霍夫定律第一、第二定律，戴维南定理

技能目标

搭建电桥电路，测量参数，

情感态度

1.积极思考电桥电路的结构,善于分析问题,解决问题

2.具有较强的节能、安全、环保和质量意识。

重点

1．正确安装电路；2正确使用万用表；3正确识读电阻

难点

正确使用万用表

教学策略

教学资源准备

HY-18A实验台及相应仪表

课后记

教学过程

教学活动一：

认识电桥的结构和功能（4学时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

电桥结构

展示电桥结构功能

观察

增强认识

明确任务

电桥电路

指导学生

收集信息

1．电路组成

2．电路基本概念

弄清楚支路、网孔、回路、节点等基本概念及其关系

收集资讯制定工作计划

制订电路

安装计划

指导学生

制订工作计划

1．画电路图

2．制订电路材料计划

培养学生

动手动脑的习惯

填写工作页，展示与评价

填写

工作页

指导填写工作页

填写工作页

1．培养学生有计划地工作

2．展示工作页设计方案

教学活动二：

电桥电路的原理（2学时）

教学目标：

1.说出电桥电路组成

2.说出复杂电路中的概念

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课前准备

展示电路

设计图

激励同学们踊跃回答问题

各组说出

电路设计思想

培养学生大胆发言

分析电桥测量原理

展示讲解

指导

分析电路

培养同学们动手能力

练习利用电桥测量电阻

测量电阻方法规范

示范指导

练习

培养动手能力

填写工作页,展示与评价

填写

工作页

指导填写

工作页

填写工作页

1．培养学生有计划地工作

2．展示生产工艺科学性

教学活动三：

搭建电桥电路（2学时）

教学目标：

1.基尔霍夫定律内容

2.搭建电路

3.会电压表、电流表，万用表测量相互参数验证基尔霍夫定律，戴维南定理

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

准备

元器件的选择

指导、检查

根据要求选择合适的元件

培养学生分析能力

搭建电路

指导

1．学生搭建电路

2．测量电压、电流值

正确区分电路结构

填写工作页,展示与评价

填写工作页

检查

填写工作页

记录测量数值

教学活动四：

电阻的测量（2学时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

电桥的调节

调节电桥使电流表电流为零

指导

调节电桥

增强动手操作能力

电阻的读取

电阻的读取方法

电阻计算公式讲解

读取阻值

填写工作页,展示与评价

填写工作页

指导

填写工作页

教学活动五：

评价反馈及工作总结（2学时）

教学目标：

1.分组点评参观电路

2.点评电路

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

填写工作页,展示与评价

参观检查

电路

教师制订科学的方法

学生参观其它组电路

相互学习观摩

任务评价

对知识进行总结

教师制订科学的方法

学生进行点评

相互学习提高

六、教学评价设计

教学活动一：

明确学习任务,收集资料

教学评价设计1.通过各种途径搜集资料

2.能和老师沟通获取信息可靠性

3.收集资讯制定工作计划

教学活动二：

工作任务的准备阶段

教学评价设计1.能按照要求根据小组领取材料

2.能进行手电桥电路的基本操作

3.能编写正确的加工工艺（重点）

教学活动三：

工作任务的实施阶段

教学评价设计1.能安全操作电压表、电流表

2.合理进行电桥电路的安装，

3.收集资讯制定工作计划

4.完成手电筒电路的安装

5.按照7S管理要求清理现场

教学活动四：

工作任务的检测和质量分析阶段

教学评价设计1.能合理使用仪表

2.完成电压电流的检测

教学活动五：

评价反馈及工作总结

教学评价设计1.能自信的展示自己作品，讲述自己作品的特点

2.能听取别人对自己作品的点评

3.能听取别人对自己作品的建议

编号：

授课时间：

授课班级：

15机电中专

任课教师：

徐玲利

项目名称

项目五直流电流的拆装

课时：

教学

目标

知识目标

知道直流电机的结构

技能目标

拆装直流电动机

情感态度

遵守安全规则，培养安全操作意识

重点

拆装直流动机

难点

直流电动机的拆装方法

教学策略

生活、工业用小型直流机引入

教学资源准备

HY-18A实验台

课后记

教学过程

教学活动一：

认识直流电机（4学时）

教学目标：

1.认识直流电动机

2.直流电动机各部分作用

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

认识直流电机

拆装

观察

增强认识

明确任务

电动机结构

指导学生

收集信息

收集信息：

电动机种类、电动机结构、电动机工作原理

认识电动机结构

收集资讯制定工作计划

制订拆装电动机计划方案

指导学生

制订工作计划

制订拆装电动机计划方案

培养学生

动手动脑的习惯

填写工作页，展示与评价

填写

工作页

指导填写工作页

填写工作页

1．培养学生有计划地工作

2．展示工作页设计方案

教学活动二：

工作任务的准备阶段（2学时）

教学目标：

1.认识拆装电动机的工具

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课前准备

工具使用

教师示范

学生观摩

培养学生观察分析问题的能力

基本操作

工具使用

指导学生

体验规范

工具的使用方法

培养同学们动手能力

工艺卡片

填写

工艺卡片

指导填写

工艺卡

生产工艺

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