教育文化类专业技能考试说明 学前教育专业类目.docx

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教育文化类专业技能考试说明学前教育专业类目

教育文化类专业技能考试说明学前教育专业类目

项目A口语、美术、声乐组合

（一）幼儿教师口语

1．考试内容

（1）自选一个儿童故事讲述；

（2）现场抽取一份材料朗读。

材料范围如下：

《春》、《绿的歌》、《海燕》、《天窗》、《月是故乡明》、《我的四季》、《人生成功三部曲》、《白杨礼赞》、《海滨仲夏夜》、《敬畏生命》。

2．考试要求

（1）自选儿童故事内容应健康向上，富有儿童情趣；

（2）自选故事要求使用普通话脱稿讲述，能准确把握内容主旨和感情色彩；

（3）叙述语言与角色语言有明显区分，角色语言有层次、有区别，流畅生动；

（4）讲故事时，要求自然大方，并配合恰当的态势语；

（5）故事讲述时间为3~4分钟，不符合时间要求将扣分；

（6）朗读要求使用普通话，吐字清晰，语言流畅，声情并茂。

3．考试准备:

（1）考点准备：

备考室1处，考场应配计时器1个，计时员1人，朗读材料若干套（考官每人1套，考生共用约3~5套），考生抽签用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品；

（2）考生准备：

自选故事打印稿6份（考试时交考官5份）；

4．职业素养

（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌；

（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满；

（3）服从监考老师安排，维护考场秩序。

5．考试时间及考试组织

（1）考试时间：

7分钟；

（2）考试组织：

现场讲述及朗读。

（二）美术

1．考试内容

儿童简笔画命题创作,主要是动物或人物简笔画创作，题目现场抽签确定。

抽签范围如下：

动物：

鹅，大公鸡，小白兔，小花猫，熊猫宝宝，蜗牛，鱼，大螃蟹；

人物：

可爱的小姑娘，调皮的小男孩。

2．考试要求

（1）动物（或人物）形象符合题目要求，形象准确完整，表情、动作生动、活泼可爱，具有童趣，符合幼儿的认知特点；

（2）动物（或人物）形象结构、形体、比例恰当准确。

能熟练运用绘画材料和绘画工具，画面色彩艳丽、明快，和谐，设计合理，符合幼儿的欣赏要求；

（3）画面要美观大方，具有一定的艺术表现力（允许考生添加背景，背景应能够更好地衬托主体形象），能体现出作画者的审美能力和丰富的想象力。

3．考试准备

（1）考点准备：

考场若干，单人单桌、8开素描纸（每名考生至少一张，固定位置印上考生信息栏），考生抽签用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品；

（2）考生自备：

水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具（考生可任意选用一种），考场不备绘画板，需要的考生可自备。

4．考试时间及考试组织

（1）考试时间：

40分钟；

（2）考试组织：

现场操作。

（三）声乐

1．考试内容

（1）自选一首声乐作品演唱；

（2）现场随机抽签视唱一条五线谱旋律，抽签范围是：

视唱旋律1

视唱旋律2

视唱旋律3

视唱旋律4

视唱旋律5

视唱旋律6

视唱旋律7

视唱旋律8

视唱旋律9

视唱旋律10

2．考试要求

（1）自选歌曲音域应不少于9度，内容积极健康向上，能够体现当代中职学生良好的精神风貌和理想追求；

（2）独立演唱歌曲，唱法不限（美声、民族、通俗唱法均可），能体现出接受过规范的声乐训练；

（3）能运用较正确的演唱方法，声音较统一、完整、流畅地演唱歌曲，有较好的音乐表现力，能较好地把握歌曲体裁、风格；

（4）具有学前教育专业学生应具备的歌唱嗓音条件和基础演唱能力，有一定的音高、节奏控制把握能力，咬字、吐字较清晰，音色较圆润优美；

（5）自选作品演唱时间为3~4分钟，不符合时间要求将扣分；

（6）进行视唱考试时，考生要能运用首调唱名法并击拍视唱，能较准确地唱出旋律中音的高低、长短关系，较准确、完整、流畅地唱好该条视唱旋律。

3．考试准备

（1）考点准备：

备考室1处，考场应配钢琴1架、录放机1台、电脑、音响设备1套；考生抽签用的相关表格、顺序号、视唱内容（五线谱）、考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品。

另外，除聘请专业的声乐教师当考官外，必须配备专业的乐理或视唱练耳教师作为视唱项目的主要考官；

（2）考生准备：

自备伴奏（U盘或光盘，音乐格式为mp3格式）或自己钢琴伴奏（不允许他人伴奏）。

自选曲目乐谱打印或者复印6份（考试时交考官5份）。

4．职业素养

（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌；

（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满；

（3）能够使用普通话演唱；

（4）服从监考老师安排，维护考场秩序。

5．考试时间及考试组织

（1）考试时间：

7分钟；

（2）考试组织：

现场演唱。

项目B口语、美术、钢琴组合

（一）幼儿教师口语

1．考试内容

（1）自选一个儿童故事讲述；

（2）现场抽取一份材料朗读。

材料范围如下：

《春》、《绿的歌》、《海燕》、《天窗》、《月是故乡明》、《我的四季》、《人生成功三部曲》、《白杨礼赞》、《海滨仲夏夜》、《敬畏生命》。

2．考试要求

（1）自选儿童故事内容应健康向上，富有儿童情趣；

（2）自选故事要求使用普通话脱稿讲述，能准确把握内容主旨和感情色彩；

（3）叙述语言与角色语言有明显区分，角色语言有层次、有区别，流畅生动；

（4）讲故事时，要求自然大方，并配合恰当的态势语；

（5）故事讲述时间为3~4分钟，不符合时间要求将扣分；

（6）朗读要求使用普通话，吐字清晰，语言流畅，声情并茂。

3．考试准备:

（1）考点准备：

备考室1处，考场应配计时器1个，计时员1人，朗读材料若干套（考官每人1套，考生共用约3~5套），考生抽签用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品；

（2）考生准备：

自选故事打印稿6份（考试时交考官5份）；

4．职业素养

（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌；

（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满；

（3）服从监考老师安排，维护考场秩序。

5．考试时间及考试组织

（1）考试时间：

7分钟；

（2）考试组织：

现场讲述及朗读。

（二）美术

1．考试内容

儿童简笔画命题创作,主要是动物或人物简笔画创作，题目现场抽签确定。

抽签范围如下：

动物：

鹅，大公鸡，小白兔，小花猫，熊猫宝宝，蜗牛，鱼，大螃蟹；

人物：

可爱的小姑娘，调皮的小男孩。

2．考试要求

（1）动物（或人物）形象符合题目要求，形象准确完整，表情、动作生动、活泼可爱，具有童趣，符合幼儿的认知特点；

（2）动物（或人物）形象结构、形体、比例恰当准确。

能熟练运用绘画材料和绘画工具，画面色彩艳丽、明快，和谐，设计合理，符合幼儿的欣赏要求；

（3）画面要美观大方，具有一定的艺术表现力（允许考生添加背景，背景应能够更好地衬托主体形象），能体现出作画者的审美能力和丰富的想象力。

3．考试准备

（1）考点准备：

考场若干，单人单桌、8开素描纸（每名考生至少一张，固定位置印上考生信息栏），考生抽签用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品；

（2）考生自备：

水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具（考生可任意选用一种），考场不备绘画板，需要的考生可自备。

4．考试时间及考试组织

（1）考试时间：

40分钟；

（2）考试组织：

现场操作。

（三）钢琴

1．考试内容

（1）自选演奏一首钢琴曲或钢琴练习曲；

（2）现场随机抽签视唱一条五线谱旋律，抽签范围是：

视唱旋律1

视唱旋律2

视唱旋律3

视唱旋律4

视唱旋律5

视唱旋律6

视唱旋律7

视唱旋律8

视唱旋律9

视唱旋律10

2．考试要求

（1）自选演奏曲目（中外均可，但通俗钢琴曲除外），程度在钢琴教程车尔尼599或车尔尼599以上；

（2）考生应具有较正确的演奏姿势和弹奏方法；

（3）能体现出学前教育专业学生应具有的钢琴基本演奏能力和基本功，能较流畅、完整地完成自选曲目的演奏；

（4）能较准确地体现和把握作品风格，有一定的音乐表现能力；

（5）自选曲目演奏时间为3~4分钟，不符合时间要求将扣分；

（6）进行视唱考试时，考生要能运用首调唱名法并击拍视唱，能较准确地唱出旋律中音的高低、长短关系，较准确、完整、流畅地唱好该条视唱旋律。

3．考试准备

（1）考点准备：

备考室1处，备考室及考场各配钢琴1架。

考生抽签用的相关表格、顺序号、视唱内容（五线谱），考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品。

另外，除聘请专业钢琴教师当考官外，必须配备专业的乐理或视唱练耳教师作为视唱项目的主要考官；

（2）考生准备：

自选曲目乐谱打印或者复印6份（考试时交考官5份）。

4．职业素养

（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌；

（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满；

（3）能够使用普通话；

（4）服从监考老师安排，维护考场秩序。

5．考试时间及考试组织

（1）考试时间：

7分钟；

（2）考试组织：

现场演奏。

项目C口语、美术、舞蹈组合

（一）幼儿教师口语

1．考试内容

（1）自选一个儿童故事讲述；

（2）现场抽取一份材料朗读。

材料范围如下：

《春》、《绿的歌》、《海燕》、《天窗》、《月是故乡明》、《我的四季》、《人生成功三部曲》、《白杨礼赞》、《海滨仲夏夜》、《敬畏生命》。

2．考试要求

（1）自选儿童故事内容应健康向上，富有儿童情趣；

（2）自选故事要求使用普通话脱稿讲述，能准确把握内容主旨和感情色彩；

（3）叙述语言与角色语言有明显区分，角色语言有层次、有区别，流畅生动；

（4）讲故事时，要求自然大方，并配合恰当的态势语；

（5）故事讲述时间为3~4分钟，不符合时间要求将扣分；

（6）朗读要求使用普通话，吐字清晰，语言流畅，声情并茂。

3．考试准备:

（1）考点准备：

备考室1处，考场应配计时器1个，计时员1人，朗读材料若干套（考官每人1套，考生共用约3~5套），考生抽签用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品；

（2）考生准备：

自选故事打印稿6份（考试时交考官5份）。

4．职业素养

（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌；

（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满；

（3）服从监考老师安排，维护考场秩序。

5．考试时间及考试组织

（1）考试时间：

7分钟；

（2）考试组织：

现场讲述及朗读。

（二）美术

1．考试内容

儿童简笔画命题创作,主要是动物或人物简笔画创作，题目现场抽签确定。

抽签范围如下：

动物：

鹅，大公鸡，小白兔，小花猫，熊猫宝宝，蜗牛，鱼，大螃蟹；

人物：

可爱的小姑娘，调皮的小男孩。

2．考试要求

（1）动物（或人物）形象符合题目要求，形象准确完整，表情、动作生动、活泼可爱，具有童趣，符合幼儿的认知特点；

（2）动物（或人物）形象结构、形体、比例恰当准确。

能熟练运用绘画材料和绘画工具，画面色彩艳丽、明快，和谐，设计合理，符合幼儿的欣赏要求；

（3）画面要美观大方，具有一定的艺术表现力（允许考生添加背景，背景应能够更好地衬托主体形象），能体现出作画者的审美能力和丰富的想象力。

3．考试准备

（1）考点准备：

考场若干，单人单桌、8开素描纸（每名考生至少一张，固定位置印上考生信息栏），考生抽签用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品；

（2）考生自备：

水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具（考生可任意选用一种），考场不备绘画板，需要的考生可自备。

4．考试时间及考试组织

（1）考试时间：

40分钟；

（2）考试组织：

现场操作。

（三）舞蹈

1．考试内容

（1）现场随机抽签视唱一条五线谱旋律，抽签范围是：

视唱旋律1

视唱旋律2

视唱旋律3

视唱旋律4

视唱旋律5

视唱旋律6

视唱旋律7

视唱旋律8

视唱旋律9

视唱旋律10

（2）表演一个自选的民族民间舞蹈组合或民族民间舞蹈成品舞。

2．考试要求

（1）自选舞蹈作品内容应积极健康向上，具有鲜明的民族或地域特征，能体现当代中职学生的精神风貌和理想追求；

（2）采用独舞表演方式，能体现出学前教育专业学生应具有的舞蹈基本素质和能力；

（3）能够较熟练地完成所选作品，对音乐风格、韵律把握较准确，有较强的节奏感及表现力；

（4）舞蹈表演应形象生动鲜明，动作规范流畅协调，并具有较强的艺术感染力和一定的舞台效果；

（5）自选舞蹈时间为3~4分钟，不符合时间要求将扣分；

（6）进行视唱考试时，考生要能运用首调唱名法并击拍视唱，能较准确地唱出旋律中音的高低、长短关系，较准确、完整、流畅地唱好该条视唱旋律。

3．考试准备

（1）考点准备：

备考室1处，舞蹈房应配录放机1台、电脑、音响设备1套；考生抽签用的相关表格、顺序号、视唱内容（五线谱），考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品。

另外，除聘请专业舞蹈教师当考官外，必须配备专业的乐理或视唱练耳教师作为视唱项目的主要考官；

（2）考生准备：

化妆、服装、道具自备；自备伴奏（U盘或者光盘，音乐格式为mp3格式）。

4．职业素养

（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌；

（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满；

（3）能够使用普通话；

（4）服从监考老师安排，维护考场秩序。

5．考试时间及考试组织

（1）考试时间：

7分钟；

（2）考试组织：

现场表演。