精编冀教版九年级英语上册五六单元教案2536课.docx
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精编冀教版九年级英语上册五六单元教案2536课
冀教版九年级英语上册五六单元教案（25-36课）
Unit5LookintoScience
（25-30课）
Lesson25:
Let’sDoanExperiment!
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
experiment,jar,upside,pour,correct,scientific,method,raincoat,force,pressure,conclude
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1）Icoverthetopwithapieceofcardboardandholditthere.
2）IamsosureofmytheorythatBriancandotheexperimentoveryourheadandIknowyouwon’tgetwet.
3）Theforceoftheairkeepsthewaterinthejar.
4）Itisstrongenoughtoholdthewater.
LanguagePoints:
1.Icoverthetopwithapieceofcardboardandh
olditthere.我用纸板把上面盖住然后托住它。
【用法】 句式cover…with…意为“用……覆盖……”，类似句式becoveredwith表示“被……覆盖”，这是一个系表结构。
【举例】
My
mothercoveredthetablewithcloth.我妈妈用布把桌子盖住了。
Thebediscoveredwith
paper.床上盖满了纸。
2.IamsosureofmytheorythatBriancandotheexperimentoveryourheadandIknowyouwon’tgetwet.我对布莱恩在你头上做实验的理论很有把握，并且你不会湿的。
【用法】这句话中的句式besureof意为“对……有把握”；thatBriancandotheexperimentoveryourhead是定语从句，修饰前面的名词theory。
【举例】
Areyousureofthismatter?
你对这件事情有把握吗？
ThisisthebookthatIborrowed
fromthelibrary.这是我从图书馆借的书。
3.Itisstrongenoughtoholdthewater.它力量很大
足以把水托住。
【用法】句中的enoughtodo…意为“足以……做某事”，这里的enough起副词作用，用在形容词或副词后作状语。
【举例】Allanisoldenoughtogotowork.艾伦到上班年龄了。
Lesson26:
KeeptheCandleBurning
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
holder,shallow,lighter,match,examine,oxygen
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1）Letthecandleburnfortwoorthreeminutes.
2）Whenthecandlestopsburning,ithasusedupalltheoxygenintheair.
3）Howfardoesitrise?
4）Becauseaboutonefifthoftheairismadeupofoxygen,thewaterrisesandfillsaboutonefifthofthejar.
LanguagePoints:
词汇详解
1.Whenthecandlestopsburning,ithasusedupalltheoxygenintheair.当蜡烛停止燃烧时，它就用完了空气中所有的氧气了。
【用法】useup意思是“用完、用光”，这是“动词+副词”短语。
这类短语用名词作宾语时，名词可用在副词前，也可用在副词后；用代词作宾语时，代词则必须用在副词前。
【举例】Ig
aveLiMingalotofpencils,buthehasusedthemupalready.我给了李明很多铅笔，但他已经把它们都用完了。
2.Becauseaboutonefifthoftheairismadeupofoxygen,thewaterrisesandfillsaboutonefifthofthejar.因为组成空气的成分大约五分之一是氧气，所以水会上升并且填充瓶子的大约五分之一。
【用法】短语bemadeupof意为“由……组成”，后加名词或代词作介词宾语。
【举例】Thisgradeismadeupoftenclasses.这个年级是由十个班组成的。
【用法】句中的one-fifth意思是“五分之一”，这是一个分数。
分数的表达一般遵循以下规则：
分子用基数词，分母用序数词；当分子大于一时，分母要用复数形式；并且其中的连字符号有时可以不要。
【举例】one-fourth四分之一threefifths五分之三
Lesson27:
PlanetDanny
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
telescope,solar,unless,double,mystery
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1）Trylookingthroughtheotherend.
2）MaybeBrianandIcanjoinyouaftersupper.
3）Scientistsusehugetelescopeswhentheylookforplanets.
4）Well,it’sworthatry,evenifIdon’tfindaplanet.
LanguagePoints:
1.double
【用法】作可数名词，意为“两倍、双倍”，复数形式是doubles。
【举例】Homeworkisdoubleatweekend.在周末作业是双倍的。
【用法】作形容词，意为“双倍的、两倍的、两用的”，在句中作定语或表语。
【举例】
Ithinkyouwillgetdoubleharvest.我想你们会有双倍的收成。
We’dlikeadoubleroom.我们想要一个双人间。
2.MaybeBrianandIcanjoinyouaftersupper.晚饭后或许布莱恩和我会加入到你这里。
【用法】动词join在这里表示“加入”，如果表示“加入到某人的某种活动中”可用句式joinsomebodyin…。
【举例】Lisa,canyoujoinusinthegame?
丽萨，你能和我们一起做游戏吗？
3.Well,it’sworthatry,evenifIdon’tfindaplanet.好的，这值得一试，即使我没有发现行星。
【用法】evenif意思是“即使、纵然”，引导让步状语从句，表示某种条件。
【举例】Hewillcomeontimeevenifitrains.即使下雨,他还是会准时来的。
【拓展】在口语中，evenif往往用在句首。
【举例】Evenifheispoor,healwayslooksh
appy.即使他很穷，但看上去他总是很快乐。
Lesson28:
TheStudyofLivingThings
I.Learning
aims:
Masterthenewwords:
ChipTaylor,biology,butterfly,migrate,fantastic,completely,grandchild,female,milkweed,chemical,puzzling
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1）FantasticfactsaboutthebutterflyhavebeendrawingDr.Taylor’sattention.
2）Here,asmanyas230millionbutterfliesspendthewinter.
3）ButinMexico,peoplecutdownthetreesthatthebutterfliesneedtorestonbec
ausetheywantmorelandforfarming.
4）Thisisbothpuzzlingandinterestingformanyscientists.
LanguagePoints:
1.fantastic
【用法】作形容词，意为“奇异的、极好的、了不起的”，在句中作定语或表语。
【举例】
Ithinkthisisafantasticinvention.我想这是一个了不起的发明。
Theseflowersaresofantastic.Theyhavemanydifferentcolours.这种花太奇异了。
它们有很多不同的颜色。
2.chemical
【用法】作可数名词，意为“化学物质、化学制品”，复数形式是chemicals。
【举例】Therearenochemicalsinthiskindoffood.这种食品中没有化学物质。
【用法】作形容词，意为“化学的、化学作用的”，在句中作表语或定语。
【举例】Wecanfindchemicaladditivesinmanyfoods.我们在很多食品中发现了化学添加剂。
3.FantasticfactsaboutthebutterflyhavebeendrawingDr.Taylor’sattention.这些有关蝴蝶的奇异的事实引起了泰勒先生的注意。
【用法】句中的havebeendrawing是现在完成进行时，它由“助动词have（has）+been+现在分词”构成，当主语是第三人称单数时用助动词has，其他情况用助动词have。
现在完成进行时主要表示从过去开始一直持续到现在的动作，这个动作是否延续下去，要根据上下文而定。
它往往与表示一段时间的时间状语连用，如：
allthetime,thismonth,allday,thesefewdays,forayear,sinceaweekago等。
【举例】
Shehasbeenplayingbasketballafterschoolthisweek.这个星期她放学后一直打篮球。
Tonyhasbeendrawinginhisbedroomalltheafternoon.托尼在卧室画了一下午。
4.Thisisbothpuzzlingandinterestingformanyscientists.对很多科学家来说这既令人费解又很有趣。
【用法】连词both…and…的意思是“……和……都，既……也……”，它可以连接句中句子成分相同的词语，如果用它连接主语时，谓语动词要用复数形式。
【举例】
Shelikesbothsportsandmusic.她既喜欢运动，又喜欢音乐。
BothLiPingandhermothertakeexerciseeverymorning.李萍和她妈妈每天早晨都进行锻炼。
Lesson29:
DNA—TheStoryofYou
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
DNA,blueprint,general,complex,twin,copy,repeat,pattern,identify,related,grandson,granddaughter,instruction
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1）Ingeneral,ablueprintisadrawingthatshowshowtoputahousetogetherwithmanydifferentparts.
2）Butbuildingalivingthingisfarmorecomplexthanbuildingahouse.
3）Exceptforsometwins,everylivingthinghasitsownuniqueDNA.
4）FromyourDNA,scientistscanidentifynotonlyyou,butalsopeoplewhoarerelatedtoyou.
5）YourDNAhasbillionsofinstructionsthatexplainwhyyouarethewayyouare.
LanguagePoints:
1.cop
y
【用法】作可数名词，意为“复制品、一本、一册”，复数形式是copies。
【举例】
Thisisjustacopy.Haveyoufoundit?
这只是一个复制品。
你发现了吗？
Iborrowedtwocopiesofmagazinesfromthelibrary.我从图书馆借了辆本杂志。
【用法】作及物动词，意为“复制、抄写”，后加名词或代词作宾语。
【举例】Haveyoufinishedcopyingthewords?
你抄写完单词了吗？
【应用】根据括号中所给汉语用适当词语填空。
Wedon’tneedany____________（复制品）.Writethembyhand.
答案：
copies。
表示“复制品”用名词copy，且这里是复数形式。
2.repeat
【用法】作及物动词，意为“重复、重述”，后加名词或代词作宾语。
【举例】Whataboutrepeatthetextforanothertime?
再重复一遍课文怎么样？
【拓展】在口语中，当没听清对方的话或没看清对方的动作要求对法重复时，为了表示客套，要用Pardon？
或Begyourpardon?
或Ibegyourpardon?
【举例】Pardon?
Ididn’thearyourwordsclearly.请重复一遍好吗？
我没听清你的话。
【应用】根据括号中所给汉语用适当词语填空。
Theteacher___________（重复）thesentencesandIknewitsmeaningatlast.
答案：
repeated。
表示“重复”用动词repeat，且这里是一般过去时。
语句详解
1.Butbuildingalivingthingisfarmorecomplexthanbuildingahouse.但是构建一个有生命的东西
比建一座房子复杂得多。
【用法】比较级前可以用much,even,still,far,abit,alittle,alot等词加以修饰。
【举例】
Thisunitismucheasierthanthatone.这个单元比那个单元容易得多。
Thisbookisfarmoreinterestingthanthatone.这本书比那本
书有趣得多。
答案：
alittletaller。
此处用副词alittle作状语，修饰后面的比较级taller。
2.Exceptforsometwins,everylivingthinghasitsownuniqueDNA.除了一些双胞胎外，所有有生命的东西都在自己独特的DNA。
【用法】exceptfor用于表示对主要部分的肯定和对局部的否定。
它不表示同类事物之间的关系，其意思是“除了……以外、除去为了…
…、如果不是”。
【举例】
Smithisagoodman,exceptforhisbadtemper.史密斯除了脾气不好外，是个好人。
Motherwouldn’tgivehimanymoneyexceptforbooksandstationery.除了买书和文具外，妈妈不给他任何钱。
Exceptforyou,
Iwouldpasstheexam.如果不是你，我就会通过考试。
3.FromyourDNA,scientistscanidentifynotonlyyou,butalsopeoplewhoarerelatedtoyou.根据你的DNA,科学家不仅能辨别出你，而且能辨别出与你有关系的人。
【用法】notonly…butalso…是等立连词，意思是“不但……而且……”，它可以连接句中句子成分相同的部分，如果用它连接主语时，谓语动词应该以butalso后面的主语为准。
【举例】
ShecansingnotonlyChinesesongsbutalsoEnglishsongs.她不仅会唱中文歌曲，还会唱英文歌曲。
NotonlyIbutalsoshehasfinishedthework.不仅我完成了工作，她也完成了工作。
【用法】短语berelatedto意为“与……有关系”，后加名词或代词作介词to的宾语。
【举例】IthinkDannyisrelatedtothismatter.我想丹尼与这件事情有关。
Lesson30:
ScienceAffectsUs
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
affect,suggest,mobilephone,discovery,amazing
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1）First,getajarfullofwaterandapieceofcardboard.
2）Thehigherairpressureoutsidethejarholdsthecardboardinplace.
3）Thee
xperimentyoudidsoundsinteresting.
4）Scientificdiscoveriesaremakingourlivesbetterandbetter.
LanguagePoints:
词汇详解
1.suggest
【用法】作及物动词，意为“建议、暗示”，后加名词、代词、动名词作宾语；也可用在句式suggestsomebodytodosomething这一句式中，表示“建议某人做某事”。
【举例】
Theysuggestedbuildinganewschool.他们建议建一所新学校。
Isuggestyoutodolikeme.我建议你想我一样这么做。
Hisreportsuggestedthehugeloss.他的报告暗示了巨大的损失。
【拓展】suggestion是它的名词形式，意为“建议”，作可数名词，复数形式是suggestions。
【举例】Theygavesomeusefulsuggestionsatthemeeting.在会议上他们给我们提出了一些有用的建议。
【应用】用括号中所给词语的适当形式填空。
Nobody_____________（建议）repairingthemachinebyourselves,sowehadtohaveitrepaired.
答案：
suggested。
表示“建议”用动词suggest，且这里是一般过去时。
2.discovery
【用法】作可数名词，意为“发现、发觉”，复数形式是discoveries。
【举例】Thisisanimportantdiscovery.Weshouldpaymoreattentiontoit.这是一个重要的发现。
我们必须注意它。
【拓展】discover是及物动词，意为“发现”，后加名词、代词或宾语从句。
【举例】Wehavediscoveredtheirsecrets.我们已经发现了他们的秘密。
【应用】用括号中所给词语的适当形式填空。
Haveyounoticedthose____________（discover）?
Theyarehelpfultous.
答案：
discoveries。
表示“发现”用名词discovery，且这里用复数形式。
语句详解
1.First,getajarfullofwaterandapieceofcardboard.首先，取满满一罐子水和一张硬纸片。
【用法】句中的短语fullofwater用在名词jar之后作定语，不定式、介词短语、副词和定语从句都可用在名词后作定语。
【举例】
Ihavealotofworktodo.我有很多要做的工作。
（不定式在名词后作定语）
TheeraseronthedeskisMary’s.书桌上的橡皮是玛丽的。
（介词短语在名词后作定语）
DidyoumeetJohnonyourwayhome?
你在回家的路上遇见约翰了吗？
（副词在名词后作定语）
ThisisthepenthatI’mlookingfor.这就是我正在找的笔。
（定语从句在名词后作定语）
【\
2.Scientificdiscoveriesaremakingourlivesbetterandbetter.一些科学发现使我们的生活变得越来越美好。
【用法】“比较级+and+比较级”表示“越来越”。
【举例】
M
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