洱源县右所中心完小岗位设置聘用方案1.docx
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洱源县右所中心完小岗位设置聘用方案1
洱源县右所中心完小岗位设置聘用方案
（讨论稿）
一、指导思想
为进一步深化学校人事制度改革，完善竞争激励机制，规范学校竞聘上岗工作，合理有效配置人才，充分发挥教职工的积极性和创造性，根据《云南省事业单位岗位设置管理实施办法（试行）》、《大理州事业单位工作人员竞聘上岗暂行规定》、洱源县教育局《关于抓紧做好事业单位岗位设置人员竞聘上岗准备工作的通知》等文件的精神，结合我校实际，经11月26日上午8：
00右所中心完小职称评议小组全体成员讨论，制定通过了《洱源县右所中心完小择优聘用小学高级教师职务方案》。
具体如下：
二、聘用原则
1、党管干部、德才兼备、群众公认、注重实绩的原则；
2、公开、平等、竞争、择优的原则；
3、岗位空缺的原则。
三、适用范围
右所中心完小小学高级教师职务资格已评未聘在职在编教师。
四、考核标准
对教师职业道德、工作态度、工作责任感、工作能力、履行职责、工作绩效的考核与评价，试行定性与定量相结合的办法。
1、定性考核内容及等级：
（1）考核内容：
严格遵守《中小学教师职业道德规范》的规定：
一要热爱祖国，遵纪守法，不准有违反四项基本原则和国家法律法规的言行；二要宣传科学，传授知识，不准宣扬封建迷信和歪理邪说，不准参与邪教活动；三要爱岗敬业，忠于职守，不准从事以盈利为目的的第二职业和搞有偿补课；四要为人师表，廉洁从教，不准向学生推销商品和索要财物或谋取私利；五要热爱学生，关心学生，不准歧视、体罚或变相体罚学生；六要坚持家访，讲究方法，不准随意斥责、训斥学生和学生家长。
具有健康的心态和团结合作的团队精神，能与本组、本年段和其他教师和睦相处。
（2）考核等级：
分优秀、合格、基本合格、不合格四等。
2、定量考核内容及量化标准：
（1）教龄及成绩分（占总分70%）
①教龄：
从教以来，累计教龄每年加1分。
任现职年限，每年0.5分。
②年度考核：
任小学一级教师以来，学年度考核为“优秀”等级，每次加3分，“合格（称职）”等级每次加1分。
③学历：
中师、中专、高中（专合）得3分；大专得4分；本科得5分。
④表彰奖励：
任小学一级教师职务以来，获得各级党委、政府或教育主管部门牵头的综合性表彰（优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、先进德育工作者、优秀共产党员、优秀少先队辅导员等）按级别加分：
国家级5分，省部级4分，州级3分，县级2分，镇乡级1分。
该项总分最多加到20分为止。
⑤教学评优和对外公开教学：
任小学一级教师职务以来，参加校级以上（含校级）教学评优，分一、二、三等级计分：
国家级6分、5分、4分，省部级4分、3分、2分，州级3分、2分、1分，县级2分、1分、0.5分，镇级1分、0.5分、0.25分。
凡属未评定等级的课以该级别第三等计分。
同一课题的不重复计算。
该项总分最多加到10分为止。
（教学评优和对外公开教学必须是教育教学主管部门或教育主管部门直属单位主办的，如果是学会或教材编写部门主办的按级别折半计分。
）
⑥指导学生获奖：
任小学一级教师职务以来，指导学生参加各级教育主管部门牵头举办的评优创先、比赛、竞赛活动获奖，分一、二、三等奖计分（不含按名额分配的三好生、优秀学生干部、优秀少先队员等各级表彰），分级按等次计分：
国家级5分、4分、3分；省部级4分、3分、2分；州级2分、1分、0.5分；县镇级1分、0.5分、0.25分。
代表学校组织学生参加各级教育主管部门或业务部门牵头举办的各种大型演出（没有评奖的）的主要指导老师，分级按等次计分：
国家级3分、省级2分、州级1分、县级0.5分。
该项总分最多加到8分为止。
⑦文章发表、交流获奖：
任小学一级教师职务以来撰写文章（第一作者）在各级报刊（须有CN或准CN报刊号，批准号或准印证号）发表的，国家级5分，省级4分，州级3分，县级2分，镇级1分。
经学校推荐，参加会议交流或收入汇编，折半计分。
收入校刊，每篇加0.5分。
参加教育主管部门或业务部门组织的文章评选获奖，或经学校推荐参加学术团体组织的文章评选获奖，分级按等次计分：
国家级4分、3分、2分；省级3分、2分、1分；州级2分、1分、0.5分。
教学设计、课堂实录折半计分。
同一篇文章只取最高级别一次性进行加分。
该项总分最多加到10分为止。
⑧中层和部门管理工作：
担任学校中层管理人员（副校长，教导处主任、副主任，总务处主任、副主任，工会小组长，少先队总辅导员，）每年加1分；担任本校实验员、图书管理员、现代教育中心负责人、教研组组长、备课组长每年加0.5分；任班主任每年加0.25分。
该项总分最多加到7分为止。
（身兼数职按年取最高职务，不重复计分）
⑨近两年坚持出全勤者加4分。
（2）民主测评分（占总分10%）
学校进行任职民主考核测评，邀请全体教师参与，参与者根据履职条件认定申报者是否可以履行“小高”职务。
民主测评分选用“100分×得票百分率”的方法。
民主测评分优秀、满意、基本满意三个等级，由全体教职工根据竞岗教师的德、能、勤、绩和述职情况进行民主评议。
优秀占5分，满意占3分，基本满意占2分。
然后根据本教师所得的优秀、满意、基本满意的票数分别除以参会教师数再乘以各分值，最后相加即得此教师民主测评分值。
公式如下：
（优秀票数÷到会人数×5）+（满意票数÷到会人数×3）+（基本满意票数÷到会人数×2）
（3）综合考评分（占总分20%）
学校聘用考核组、特邀的学科组长等组成综合考评组，从师德、业务、成绩、能力等方面对申报者进行综合评议，综合考评分选用“100分×得票百分率”的方法。
竞聘领导小组测评方式同上，由7人组成的竞聘领导小组进行测评，优秀占8分，满意占7分，基本满意占5分。
公式如下：
（优秀票数÷7×8）+（满意票数÷7×7）+（基本满意票数÷7×5）
以上
（1）+
（2）+（3）作为量化考核总得分。
五、优先聘用
任小学一级教师职务以来，已取得结业证书的省级、州级骨干教师，获得本镇优秀青年教师、业务能手、教坛新秀或教学新秀称号的教师，参加竞岗，在同等条件下，可优先聘用。
六、不予聘用
教师有下列情形之一，聘用考核组可以做出转岗、待岗、低聘、不予续聘直至解聘、不聘的决定：
1、违反国家法律、法规；
2、违反“计生”政策规定；
3、定性考核为“不合格”的；
4、不承担组织分配的任务，不服从工作安排以及严重违反学校规章制度，造成严重影响；
5、无故旷课达5天（30节）以上或无故不参加学校规定的活动达五分之一以上；
6、因工作失职造成严重损失或发生严重责任事故；
7、经调查核实，体罚或变相体罚学生，对学生身体或心理造成伤害；
8、在学校及上级常规检查中，综合成绩为“不合格”等级；
9、在学生或家长评议中，多数（超过一半）学生或家长对该教师教学工作不满意；
10、因搞有偿家教或有偿培训造成不良影响；
11、近三年年度履职考核中有“基本称职”及其以下等次的；
12、因散布言论，影响教师之间的团结，影响学校工作的正常开展或损害学校的形象；
七、组织机构
1、聘用考核组：
组 长：
李石
副组长：
杨永颐李银顺
成 员：
罗涛李胜美张吴秀马瑞民
2、争议调解组
组 长：
杨永颐（兼）
成 员：
马瑞民（兼）蒋志明刘中华潘颖松
八、聘用程序
1、校长提出岗位设置数额、聘用条件、岗位职责，向全体教师公布；
2、教职工提出自己的任职意向，填写申请表格；
3、聘用考核组对参加聘用的教职工进行考核；
4、对考核结果进行公示；
5、如对考核结果有异议，教职工可在公示期内提出，把书面材料递交考核组或争议调解组，由争议调解组进行调解，再由考核组进行复议；
6、签署聘用合同，颁发聘用证书，对教职工进行聘用。
九、纪律要求：
1、严格执行政策。
认真吃透州、县关于事业单位岗位设置人员竞聘上岗的政策规定和有关要求，不得擅自乱开口子，要严格按照工作的规定、时间安排和方法步骤，深入细致地抓好每个环节、每项程序的落实，确保竞聘工作取得扎实的效果。
2、接受督查指导。
要主动接受县教育局、人事局和右所中心学校的领导和指导，有利于岗位设置人员竞聘上岗工作的工作指导和组织实施。
3、积极稳妥推进。
要坚持以人为本，坚持公开、公平、公正的原则，坚持走群众路线。
要从实际出发，及时研究解决竞聘工作中遇到的各种具体问题，深入细致地做好思想工作，及时化解各种矛盾，确保竞聘工作积极稳妥地进行。
十、附则
1、小学高级教师岗位职数由上级人事部门批准的为准；
2、从其他学校调入本校的教师，需在本校工作一学年以上（含一学年）才具备参加小学高级教师职务聘用的资格；
3、聘用考核组人员和争议调解组人员将根据学校人事变动做出相应调整；
4、参与聘用的教师其小学高级教师任职资格取得的时间应在半年以上。
5、各项计分的时限截止到聘用考核前一个月月底；
6、本方案解释权归学校聘用考核组。
洱源县右所中心完小
2009年11月26日
洱源县右所中心完小竞岗量化评价表
（征求意见稿）
填表时间：
年 月 日
姓名
出生年月
参加工
作时间
专业技术职
务取得时间
评价项目
评价标准及要点
得分
学历
中师、中专、高中得3分；大专得4分；本科得5分
教龄
有1年教龄就得1分。
任职年限
有1年任职就得0.5分。
近5年
年度履职
考核
200年
年度考核优秀等级计3分，称职等级计1分，
基本称职等级计0.5分，不称职等级计0分。
200年
200年
200年
200年
民主
测评
优秀
计算方式：
优秀票数÷到会人数×20
满意
计算方式：
满意票数÷到会人数×10
基本满意
计算方式：
基本满意票数÷到会人数×5
竞聘
领导
小组
测评
优秀
计算方式：
优秀票数÷竞岗领导小组人数13人×10
满意
计算方式：
满意票数÷竞岗领导小组人数13人×5
基本满意
计算方式：
基本满意票数÷竞岗领导小组人数13人×3
中层和部门管理工作
加
分
情
况
省部级
州级
县级
镇、校级
发表文章
具有国家正规刊号或正规教育行政部门、正规教育学会发行的刊物，国家级4分、省部级3分、州级2分、县级1分。
上教研课
校级：
0.5分；镇级1分；县级1.5分；州级2分。
出勤
凡近两年坚持出全勤的加4分。
洱源县右所中心完小竞聘上岗工作办法
（征求意见稿）
一、指导思想：
为进一步深化学校人事制度改革，完善竞争激励机制，规范学校竞聘上岗工作，合理有效配置人才，充分发挥教职工的积极性和创造性，根据《云南省事业单位岗位设置管理实施办法（试行）》、《大理州事业单位工作人员竞聘上岗暂行规定》、洱源县教育局《关于抓紧做好事业单位岗位设置人员竞聘上岗准备工作的通知》等文件的精神，结合我校实际，制订本校教职工竞聘上岗工作办法。
二、竞聘原则：
1、党管干部、德才兼备、群众公认、注重实绩的原则；
2、公开、平等、竞争、择优的原则；
3、岗位空缺的原则。
三、学校成立竞聘上岗工作领导小组：
组 长：
李石（校长、书记）
副组长：
杨永颐（副校长） 李银顺（教导主任、工会小组长）
组 员：
李胜美（教导副主任）罗涛（总务主任）
张吴秀（少先队大队辅导员） 马瑞民（学校职改小组成员、校务委员会成员）李翠苹（数学教研组长）
李锦花（语文教研组长） 潘颖松（教师代表）杜琼燕（教师代表）蒋志明（教师代表）
领导小组下设办公室：
杨永颐副校长任办公室主任，李银顺、罗涛、马瑞民、李胜美、张吴秀为成员。
四、岗位聘用的范围和对象：
右所中心完小小学高级教师职务资格已评未聘在职在编教师。
五、岗位名称及岗位设置：
岗位名称
岗位设置职数
管理岗位
专业技术岗位
中级
小学高级教师三级岗位
/
十级：
1人
六、岗位聘用的条件
㈠岗位聘用的基本条件：
1、贯彻执行党的路线、方针和政策，具有良好的品行，有事业心和责任感，遵纪守法，廉洁奉公，全心全意为人民服务。
2、在核准的岗位范围内，有相应的岗位空缺。
3、近三年年度考核连续确定为称职以上等次。
4、符合聘任岗位所需的专业、能力、技能和资格条件。
5、身体健康，能坚持正常工作。
（二）专业技术岗位资格条件：
专业技术岗位的基本任职条件按照州和我县现行专业技术职务评聘有关规定执行。
1、十级专业技术岗位：
须具备中级专业技术职务任职资格；并在小学高级教师专业技术职务岗位上工作满一年；
七、岗位聘用的程序及操作办法：
㈠上报方案：
1.组建机构（2009年2月12日前）。
学校岗位竞聘工作领导小组（以下简称领导小组）由13人组成，负责组织实施岗位竞聘工作。
2.制定《右所小学岗位设置人员竞聘上岗工作方案》、《右所小学竞聘上岗工作办法》、《右所小学各岗位任职条件》、《右所小学各岗位说明书》（2009年2月20日前）。
3.讨论并审查上述4个材料。
竞聘上岗方案和竞聘上岗工作实施办法于2009年2月20日经教职工代表大会讨论通过，学校领导集体研究并公示3个工作日无异议，经教育主管部门审查同意后组织实施。
㈡公布岗位：
学校于2009年2月20日公布竞聘职位、任职条件、资格以及岗位竞聘的程序、办法等事项。
㈢公开报名：
符合条件和资格的人员自愿书面报名,每人可申报1个岗位，报名时间待定。
㈣资格审查：
按照任职资格条件，学校竞聘领导小组对报名者资格条件和业绩材料进行审查，形成书面审查材料，并在校务公开栏对审查结果公示3个工作日。
㈤竞聘岗位：
（岗位竞聘量化评价方案）
第一、学校竞聘上岗工作领导小组将根据县教委和县人事局时间安排，先进行岗位竞聘实行量化评价，然后召开全体教职工岗位竞聘大会，公布竞聘人员的综合评价得分，并开展组织考评和民主测评。
第二、学校根据教职工综合评价分值的高低，从高到低对应挂靠相应岗位，测评分值高的优先。
聘满规定职数后，富于人员往下一岗位直接挂靠。
当上一岗位减员后，下一岗位人员按减员的职数依次上靠相应岗位。
第三、岗位竞聘量化方案如下：
A、基本条件量化：
1、教龄：
每年0.5分
2、任现职年限：
每年1分
3、学历：
中师、中专、高中得3分；大专得4分；本科得5分。
4、近三年年度考核：
年度考核优秀等级计3分，称职等级计2分，
基本称职等级计1分，不称职等级计0分。
B、任基础学科外的工作量计分：
（服从学校安排的）
中层领导岗位（由县、镇任命）3分；大队辅导员：
2分
教研组长：
1.5分；班主任：
1分； 远教管理员：
1分；图书管理员1分（有关管理人员，视其责任轻重，由领导小组参照确定；兼职的只以最高项计分）
C、学科水平：
（总分20分）计算方式：
（2008年春学科水平+2008年秋学科水平）÷2×20%。
没任语、数学科教师按本期全学县平均学科水平计算，新调入教师2008年春学科水平按我校当期全学县平均学科水平计算。
D、测评情况量化：
1、民主测评：
分优秀、满意、基本满意三个等级，由全体教职工根据竞岗教师的德、能、勤、绩和述职情况进行民主评议。
优秀占20分，满意占10分，基本满意占5分。
然后根据本教师所得的优秀、满意、基本满意的票数分别除以参会教师数再乘以各分值，最后相加即得此教师民主测评分值。
公式如下：
（优秀票数÷到会人数×20）+（满意票数÷到会人数×10）+（基本满意票数÷到会人数×5）
2、竞聘领导小组测评：
方式同上，由13人组成的竞聘领导小组进行测评，优秀占10分，满意占5分，基本满意占3分。
公式如下：
（优秀票数÷13×10）+（满意票数÷13×5）+（基本满意票数÷13×3）
F、能绩量化：
任现职以来，以有效的证件（书）或文件为准。
1、个人获奖加分：
（以奖励有效原件为准）
⑴、被评为先进:
镇级1分；县级2分；州级2.5分；省部级3分；国家级3.5分。
⑵、教师赛课、演讲、论文获奖加分：
赛课获奖级别
一等奖
二等奖
三等奖
校级
0.5
0.3
0.2
镇级
1
0.8
0.5
县级
2
1.5
1
州级
3
2.5
2
省部级
5
4
3
2、教师辅导学生参加比赛获集体奖加分：
获奖级别
一等奖
二等奖
三等奖
校级
0.5
0.3
0.2
镇级
1
0.8
0.5
县级
2
1.5
1
州级
3
2.5
2
省部级
5
4
3
3、教师独立组织辅导学生获单项奖加分：
获奖级别
一等奖
二等奖
三等奖
校级
0.3
0.2
0.1
镇级
0.5
0.4
0.3
县级
1
0.8
0.5
州级
1.5
1.3
1
省部级
2.5
2
1.5
4、发表文章：
具有国家正规刊号或正规教育行政部门、正规教育学会发行的刊物，国家级3分、州级2分、县级1分、镇级0.5分。
第二作者减半。
5、教师上教研课：
近两年来校级0.5分、镇级1分、县级1.5分、州级2分、省级3分。
（视效果而定）
6、凡近三年坚持出全勤的加3分。
㈥公示：
根据竞聘情况，分岗位从高分到低分，由学校竞聘领导小组集体研究后择优确定拟聘用人选，经公示3个工作日无异议后，按规定程序和管理权限进行聘用。
㈦备案：
岗位竞聘结果应书面报县教委审核后报县人事局备案。
㈧签订合同：
经核准备案的拟聘用人员，由学校按照聘用合同管理的有关规定与之签订《事业单位聘用合同》，完善聘用手续，明确岗位职责，并颁发《事业单位工作人员岗位证书》。
聘用合同期限内调整岗位的，应对聘用合同的相关内容作出相应变更。
八、纪律要求：
1、严格执行政策。
认真吃透州、县关于事业单位岗位设置人员竞聘上岗的政策规定和有关要求，不得擅自乱开口子，要严格按照工作的规定、时间安排和方法步骤，深入细致地抓好每个环节、每项程序的落实，确保竞聘工作取得扎实的效果。
2、接受督查指导。
要主动接受县教育局、人事局和右所中心学校的领导和指导，有利于岗位设置人员竞聘上岗工作的工作指导和组织实施。
3、积极稳妥推进。
要坚持以人为本，坚持公开、公平、公正的原则，坚持走群众路线。
要从实际出发，及时研究解决竞聘工作中遇到的各种具体问题，深入细致地做好思想工作，及时化解各种矛盾，确保竞聘工作积极稳妥地进行。
后附：
洱源县右所中心完小竞岗量化评价表
洱源县右所中心完小竞岗量化评价表
（征求意见稿）
填表时间：
年 月 日
姓名
出生年月
参加工
作时间
专业技术职
务取得时间
评价项目
评价标准及要点
得分
学历
中师、中专、高中得3分；大专得4分；本科得5分
教龄
有1年教龄就得0.5分。
任职年限
有1年任职就得1分。
近三年
年度考核
2007年
年度考核优秀等级计3分，称职等级计2分，
基本称职等级计1分，不称职等级计0分。
2008年
2009年
近一年学科水平
2009年春
1、计算方式：
（2009年春学科水平+2009年秋学科水平）÷2×20%
2、没任语、数学科教师按本期全学县平均学科水平计算，新调入教师2009年春学科水平按我校当期全学县平均学科水平计算。
2009年秋
民主
测评
优秀
计算方式：
优秀票数÷到会人数×20
满意
计算方式：
满意票数÷到会人数×10
基本满意
计算方式：
基本满意票数÷到会人数×5
竞聘
领导
小组
测评
优秀
计算方式：
优秀票数÷竞岗领导小组人数13人×10
满意
计算方式：
满意票数÷竞岗领导小组人数13人×5
基本满意
计算方式：
基本满意票数÷竞岗领导小组人数13人×3
支教情况
县内支教一年计3分，县外支教一年计5分。
工作量及履行职责情况
加
分
情
况
省部级
州级
县级
镇、校级
发表文章
具有国家正规刊号或正规教育行政部门、正规教育学会发行的刊物，国家级4分、省部级3分、州级2分、县级1分。
上教研课
校级：
0.5分；镇级1分；县级1.5分；州级2分。
出勤
凡近三年坚持出全勤的加3分。
洱源县右所中心完小
2009年11月26日
残阳渐逝，血红冲天。
半是夕阳余光，半是狰狞血雨。
是的，血，到处都是冷腥的鲜血。
整个皇宫之内，血流成河，白玉理石全被洗涮成黑红之色，到处是断壁残肢，尸横一片，到处是厮杀后的痕迹。
“为什么？
”
百里冰左手紧捂着胸口，瞪大着眼睛看着对面十米敌对方处，挥手点兵之人。
那是她的未婚夫，她倾尽一生所爱之人。
亦是绝杀她百里一族，将她迫入绝境之人。
她不懂，为何倾尽所有的爱，换来的是百里一族的灭顶之灾。
台下之人仍是一身儒雅白衣，清俊的脸上，就连平日里对她宠溺的笑容都没有变过。
冷逸辰就这样含笑相对，却不肯多说只字片语。
权利？
利益？
她虽是寒月帝国唯一的继承人，可是她早已与身为寒月帝国帝皇的外公达成协议，她与冷逸辰成婚后，冷逸辰为帝，她为后，她会做好他的贤内助，她从来不是他成功之路上的绊脚石，他为何要如此对她？
冷逸辰仍是气定神闲的坐在不远处，手中的白羽扇仍旧轻摇着，完全不惧百里冰眼中的怒意，只是仿佛没有听到她的问话般，仍一派温和之笑，却坚定的吐出一个字，“杀！
”
百里冰怒上心头。
手中剑气如虹，眼看便要破势而出，却听到远处传来震天动地，撕心裂肺的愤然吼声,“冷逸辰，我百里一族与你不死不休！
”
“噗！
”
百里冰同一时刻，一口鲜血狂喷而出，心脏之处传来剧痛。
她突的单腿倒下。
是皇帝外公的声音。
百里冰痛苦的闭上眼睛。
果然，冷逸辰在派人围杀她的同时，也对她的皇帝外公与其他族人动手了，看来百里一族今日恐怕难逃灭族之祸了。
她看着惜日对她呵护倍至的爱人，指甲恨得深入掌心，却感觉不到半丝痛意。
血阳残光，打在百里冰的脸上，映红了她的眼，也血洗了她的心。
“冷逸辰，你借我生辰之名，将我百里一族全部聚此，竟是为了灭我全族。
你可知欺我百里者，杀无赦。
”明明落在下风，却仍是气度非凡，那轩昂之
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