德育总结.docx

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德育总结

绩溪县桂枝小学

2012——2013学年德育工作总结

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。

德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，因此，我校把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校教育教学工作的顺利开展。

一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，基本完成了学校德育计划的各项工作目标。

现将我校一学年的德育工作情况总结如下：

一、主要工作成绩

1、加强安全教育，丰富安全教育形式

学校通过国旗下讲话、安全教育板报、宣传橱窗、主题班会、观看安全教育影片、邀请司法、交通警等来校讲座，举行安全演练等多种形式，让同学们从中得到了很好的安全教育。

2、加大卫生管理力度，保持校园整洁。

学校坚持抓好常规管理，每天由值勤领导和少先队值日干部对教室、清洁区进行检查，并于每天放学前张贴公布检查结果，对管理比较差的班级找班主任单独督促指导，对优秀班级大力表彰鼓励，每周五下午第三节课进行全校大扫除，师生共同参与，卫生领导组组织检查，其结果纳入每周的“常规管理优秀班级”评选，并在升旗仪式后发放常规管理优秀班级流动红旗。

3、规范升旗仪式

每周一次的升国旗仪式是对学生进行爱国主义和思想品德教育的重要措施。

少先队在每学期初即安排好每周的国旗下讲话，如遇雨天不能升旗，国旗下讲话通过校园广播举行，全体学生在早读课老师组织下收认真收听。

要求国旗下讲话结合节庆、纪念日、主题教育活动和学校工作实际进行撰稿，主题多样、形式多样，有谈爱国的、有激励学习的，有感恩的，有安全、法制教育的，有爱护环境的，有热爱班集体的等等。

每一次升旗仪式，少先队都做到了精心准备，师生得到了很好的教育和启迪。

4、加强班级文化建设。

班级板报是加强班级文化建设的重要阵地，坚持每月一次的班级文化建设检查制度，及时检查及时反馈，有利于班级文化的提升。

在班主任的重视下，大部分班级的板报无论是内容的选择、板块的设计、文字的书写、还是图文的搭配都很有特色。

我们鼓励三四年级板报由学生在教师指导下完成，五六年级板报由学生独立完成。

每学年开学初，我们要求各新班级要按照规范加特色的要求，尽快完成教室文化布置，为学生营造一个温馨可爱的家，让每一位身处其中的同学都要热爱它，乐于为它服务，愿意为它争光添彩。

5、有效开展班会活动，对学生进行专题教育。

我校自立校以来就在课程设置上进行了改革，把“班队活动”课安排作为校本课程之一来培育，全校各班统一在每周二上午第三节开展主题班队活动，班队活动具体过程要体现在《班主任工作手册》，教导处也对这节课进行全校检查，禁止课任教师占用。

班会主题有时由学校统一安排，如结合节庆、纪念日、主题教育活动开展的有“安全教育第一课”、“老师，您辛苦了”、“谢谢我的爸爸妈妈”、“祖国颂”“我爱桂枝小学”等，通过这些班会，对学生进行感恩教育、安全文明习惯教育、爱国教育等。

长期坚持，收到了较为明显的效果。

6、积极开展主题活动，丰富学生道德践行。

⑴在3月5日毛泽东题词“向雷锋同志学习”周年纪念日这一天，我校大队部举行学雷锋活动启动仪式，向全体队员发出倡议，以年级组为单位，明确学雷锋的大致方向和具体内容，要求每个中队组成学雷锋志愿小分队，倡导队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，活动期间大队部及时把各中队的学雷锋情况收集、整理成新闻报道发送至相关网站，扩大了宣传的力度，确保活动开展的有效性长。

⑵为了让队员们了解先烈们为了民族的独立和新中国的成立抛头颅洒热血的革命事迹，教育孩子们要牢记革命精神，珍惜今天的幸福生活，好好学习，掌握本领，将来做一个对社会有用的人才。

清明节之际，少先队大队部在全校开展了“追寻烈士足迹，弘扬革命精神”主题队会活动。

各班中队通过观看爱国主义教育影片、讲革命故事、介绍革命烈士事迹、教唱红歌等多种形式，此外，在学校领导带领下四年级全体同学于4月1日祭扫了胡军烈士。

此次活动，师生们在思想上接受了一次革命洗礼，增强了历史使命感、民族责任心，全体少先队员受到了一次生动的爱国主义教育

⑶开展学生社会实践活动

6月4日在全国第八个“文化遗产日”即将来临之际，桂枝小学少先大队组织六年级150气余名队员，来到胡开文墨厂参观徽墨制作技艺精品展，开启了“徽墨技艺体验之旅”。

活动中，胡开文墨厂的工作人员为学生详细介绍了徽墨的历史渊源和制作流程，并带他们参观了点烟、制墨、填彩、描金等车间。

队员们在部分第一次目睹徽墨从原材料到成品的工艺流程，个个惊叹不已，争着在师傅的指导下进行捶墨、填彩等体验。

这次活动的开展，意在唤起下一代人对非物质文化遗产的主动认知和自觉保护。

学生们通过这次活动，知道了徽墨的制作技艺已被列入国家级非物质文化遗产名录，是绩溪县乃至国家的瑰宝，做为新时代的少年，有责任有义务保护传承它。

⑷参与文明创建，发挥小主人翁精神

6月8日下午，桂枝小学少先大队组织四、六年级9个中队共400多人，来到我县会山路、华高路进行义务大扫除，同学们为积极响应县委、县政府关于全力参与和配合创建省级文明县城的号召，树立绩溪人现代文明新形象，建设更加富裕和谐的新绩溪，倡议队员们积极行动起来，争当文明的使者，争做创建活动的表率，为绩溪创建省级文明县城尽一份心、出一把力、发一份光、添一道彩！

⑸、校园艺术节，增强学生爱国情感

六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们全力配合校教导处以“童心向党”为活动宗旨，积极开展第四届校园艺术节。

本届艺术节分为五个板块，“绘画作品比赛”、“手工作品比赛”“读书征文比赛”“班会设计”“摄影比赛”，给了孩子尽情挥洒想象力的舞台，孩子们用充满智慧的画笔绘出了一幅幅美丽动人的精彩画卷，制作了一件件精美匠心独具的手工作品形成了校园里一道亮丽的风景线。

⑹、鼓号铿锵，成为学校向外宣传的窗口。

少先队工作、少先队活动是学校、学生的一颗心脏，活起来，动起来，才显示出生命活力，才代表着生长的茁壮。

队员们也在活动中得到体验，得到锻炼，得到提高。

可以说，少先队活动代表着一个学校的综合实力。

本学期我们的鼓号队参加了县、校各项活动开幕式，充分展示了桂枝小学少先队员的风采，一次活动，一次体验，短短的三年时间我们的鼓号队给县级有关单位留下了美好的印象。

⑺、关注贫困学生，关爱留守儿童

我校地处城乡接合处，生源中有农民的孩子、务工人员的子女、托教中心的留守儿童，这些孩子当中有很多家境比较贫寒。

为了让这些孩子能有更好的学习和生活条件，我们少先队和团县委、县妇联以及一些地方机关单位取得联系，通过申报春雷女童，一对一帮扶、学雷锋“关注农民工子女”等活动，筹措一些学习用品，争取一点困难补助，为这些家境贫寒的学子创造好的学习条件，减轻他们家庭的负担。

钱物虽然不多，但足以让孩子们感受到爱的温暖。

㈥加强德育队伍建设，努力提高德育工作水平。

1、加强对班主任的培训，提高班主任管理水平。

本学期组织班主任学习了《小学班主任工作职责》；先后两次观看了魏书生老师的《班级管理民主化、科学化》讲座以及霍懋征老师的《没有爱，就没有教育》讲座。

各班主任认真聆听，认真学习，受益匪浅，将名师的经验和管理理念应用到自己的工作中，提高班级管理水平。

2、创建交流平台，相互学习。

本学期针对班主任工作出现的问题，分年级召开了《转化差生我有妙招》班主任工作经验交流会，做到了人人发言，有经验的老教师介绍经验，新老师反思自己的不足之处，有的当场提出难题，大家出谋划策出招解决。

通过经验交流，大家取长补短，尤其是年轻教师表示自己缺乏老教师的耐心和灵活多样的教育方法，在以后的工作中一定努力。

㈦加强师德建设，创建学生、家长满意的学校。

本学期根据教师出现的问题，学校采取了一系列措施加强师德建设。

一是组织教师学习了《教师职业道德规范》、《xx小学教师行为禁令》；二是组织教师观看了《师德启思录》之二——《爱岗敬业，尽心竭力》，每位教师写出了心得体会；三是观看了李镇西老师的《做最好的老师》讲座；四是每周例会学习一小节教师礼仪。

通过学习培训，规范教师的教育教学行为，学习名师的教育教学理念，提升教师的个人素养。

为了更好地对班级对教师进行管理，后半学期采取了领导分包年级制，要求做到一查（每天查班主任到位、任课老师到岗）、二谈（了解教师、学生、班级情况）、三帮（帮助分包年级解决实际问题）、四访（访学生、家长了解教师管理、师德情况）。

这样各包班领导能深入实际，及时了解教师、学生动态，收到了很好的效果。

㈧开展法治宣传教育活动，提高学生的法律意识。

德育处组织五年级学生进行了法制知识测试；4、5年级主办了《法律与我们息息相关》主题板报；段丽年老师做了《做遵纪守法好少年》国旗下讲话；通过一系列宣传活动，教育学生要保护好自己的生命安全和切身利益，要学法、懂法、守法，只有遵纪守法了，才能保护好自己。

㈨利用家庭实践作业、校长提倡、课前宣誓对学生进行思想道德教育。

为了更好地提高学生的品德修养与生活实践能力，我校安排了一系列的实践作业，并请每位家长关注孩子的表现，同时对孩子的表现予以评价。

每次家长的回音我们都会在学校宣传栏选登一部分，作为示范。

以培养、激发学生完成实践作业的兴趣和自觉性。

如：

五（6）班康佳明家长是这样评价的：

“孩子以前没有自理能力，通过实践作业，我惊喜的发现孩子长大了，晚上给爸爸妈妈端了洗脚水，早晨很早就起床收拾了所有的房间，老师布置的作业不用家长督促也能够认真完成了。

”四

（1）班笪岐的家长这样写道：

“在贵校的教育下，孩子不仅能独立完成自己该做的小事，如洗小件衣服、洗碗筷等，还能自己洗澡，收拾自己的小房间，甚至能主动给爸爸妈妈泡茶，做简单的早餐等。

非常感谢学校对孩子在品德方面的良好教育，使孩子能够独立，小小年纪就懂得了感恩。

”此项活动，得到了广大家长的一致好评，对我校的德育教育给予了充分肯定，纷纷表示送孩子来xx上学没选错地方。

为了加强对学生的思想道德教育，我校充分利用楼内板报这块阵地刊登了七期《校长提倡》。

比如：

1、“享其实者思其树，饮其流者怀其源，学其成者念吾师。

”又逢一年一度教师节，当大家都在感念恩师、怀念母校的时候，祝全体老师们桃李满天下，校园花更红。

2、不彰人短，不炫己长;遏恶扬善，推多取少;受辱不怨，受宠若惊；施恩不求报，与人不追悔。

3、“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。

每个人都要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，学会了感恩，你便能与爱同行。

4、自信、进取、顽强、从不轻易放弃——这是同学们应该具备的精神状态。

期末考试就要到了，希望同学们全力以赴，积极备战，用自己的实际行动去赢取期末考试的胜利。

《校长提倡》让学生们学会做人、学会生活，学会学习，时时受到鼓舞，时时得到教育。

我校每班坚持课前宣誓活动，使学生牢牢记住自己肩负的责任和奋斗的目标。

㈩深化传统道德教育，努力培养厚德之人。

《传统文化与道德》课是我校的特色课程，学校在开设《弟子规》、《三字经》、《名贤集》的基础上，今年又增设了《小儿语》课程，在教学工作中，我们着重抓了以下几方面的内容：

一是在教学过程中要求学生熟读、会写、能背诵并准确理解所学内容中的字、词、句意，尤其是汲取文中精髓，明白其中的哲理，自觉地融汇贯通于学生的学习和生活实践中。

二是根据授课内容、学生的特点，每周三晚上由德育处组织传统文化与道德老师开展集体教研活动，进行交流、研讨、分析、总结，不断提高授课水平，增强对学生传统道德教育的针对性和实效性。

三是传统道德教育向校外延伸，融入学生的假期生活。

每逢周末和重大节假日，对学生的习惯养成、品德修养提出具体要求，安排实践作业，收到较好的效果。

在社会上、家长中产生了强烈反响和普遍的认同感。

今年寒假，我们在总结以往经验的基础上，又有所创新，经学校领导研究，为每位学生安排布置了《继承发扬传统美德实践作业》，要求每位学生读一本好书；按时作息；合理安排使用压岁钱；做一些力所能及的家务；春节给长辈拜年；收集春联内容；重点开展“小手拉大手我是家庭小教师”活动，由每名学生将本学期道德课所学内容选定三至十课，背读讲解给家长听，和家长一起领悟其中的道理，共同体验家庭的温馨和亲情。

为了使此项活动落到实处，学校要求一、二、三年级家长为学生写出活动总结，四、五年级学生自己写出活动总结，开学后德育处会同班主任经过认真核实、筛选确定优秀典型，评选德育先进少年，并作为第二学期“三好学生”的参评条件。

二、存在的问题

㈠个别学生不遵守宿舍就寝纪律；乱倒垃圾、乱扔纸屑现象时有发生；少数学生课间追逐打闹，上下楼梯不安全行走；还有的学生挑食、浪费食物。

㈡个别教师工作方式方法简单粗暴，存在着体罚和变相体罚学生问题；有的年轻教师对于教育、转化问题学生缺乏耐心，斥责多鼓励少，方法不得当。

㈢有的教师和家长沟通时态度生硬，语言不当；为家长服务意识不强。

三、今后的打算

㈠继续加强学生的养成教育，培养学生良好的学习与生活行为习惯仍是德育工作重点。

㈡加强少队活动的开展，使学生在丰富多彩的活动中得到锻炼。

㈢加强班级建设，充分调动班干部的工作积极性，进一步落实日常管理。

㈣加强师德建设，全面提高教师队伍整体素质，彻底杜绝体罚和变相体罚学生现象，创建平安和谐校园。