初中语法代词讲解.docx
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初中语法代词讲解
代词
用来代替名词、名词短语或句子的词称为代词。
代词可分为：
物主代词、人称代词、指示代词、疑问代词、反身代词和不定代词等。
一、人称代词
数
人称格
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
第一人称
I
me
we
are
第二人称
you
you
you
you
第三人称
he
she
it
him
her
it
they
them
句子的成份
例句
作主语（代替上文中提到的人或物）
Mrs.SuenisanEnglishteacher.Sheteachesusgeography.
Ican’treadthestory.ItiswritteninRussian..
作宾语（用宾格）
直接宾语
Letherplaynow.
Weoftenmeethimattheschoolgate
间接宾语
Grannyofferedusfruit.
Thesungivesuslightandheat.
介词宾语
Pleasesitbetweenhimandme.
Theteachertookgoodcareofus.
作表语（用主格或宾格）
–Whoisthat?
–It’sme.
ItwasIwhomyousawatthestation.
1． 人称代词不仅仅指人，也可以指事或物。
2． 人称代词主格单数he,she和it的复数，都是they，宾格形式也相同，为them。
3． 第三人称的人称代词分阳性he（him），阴性she（her）和中性it（it），复数只有一个形式they（them），不分性别。
4． 选用什么人称代词，取决于所要代替的名词。
在数和性上要与所代替的名词保持一致。
5.单数人称代词作并列主语时，用“二三一（you,she/heandI）”;复数人称代词作并列主语时，用“一二三（we,youandthey）”.
6.在承认错误、担当责任时，把说话人I放在首位。
二、物主代词
物主代词是用来表示所有关系的，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
形容词性物主代词放在名词前作定语，相当于形容词；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，相当于名词，可以作主语、表语或宾语。
物主代词形容词性
数
人称
单数
复数
第一人称
my我的
our我们的
第二人称
your你的
your你们的
第三人称
his他的，her她的，its它的
their他们的
物主代词名词性
数
人称
单数
复数
第一人称
mine我的
ours我们的
第二人称
yours你的
yours你们的
第三人称
his他的，hers她的，its它的
theirs他们的
物主代词的用法：
（1）形容词性物主代词放在名词前作定语。
例如：
Hispencilboxisonthedesk.
Thisisourschool.
（2）名词性物主代词作名词用
本身就相当于“形容词性物主代词+名词”，因此，后面不可再加名词。
作主语：
Richard’sschoolbagisblueandmineisblack.里查德的书包是蓝色的，我的书包是黑色的。
（mine=myschoolbag）
作表语：
It’shis.这是他的（东西）。
作宾语：
Heborrowsyourdictionaryandyoumayborrowmine.他借你的字典，你可以借我的。
（作及物动词的宾语）
“of+名词性物主代词”可以放在名词后作定语，表示强调：
Heisafriendofmine.他是我的一个朋友。
·注意：
1.试比较下面两句句子：
Thisisaphotoofmine.这是我的一张照片。
（照片是我拥有的，但不一定照的是我本人）
Thisisaphotoofme.这是一张我本人的照片。
（照片上是我本人）
2.形容词性物主代词构成固定短语，此时代词不可缺少。
（以下用One’s代替物主代词）
doone’shomeworkkeep...tooneselfdo/tryone’sbestSaveone’slife
Loseone’swayholdone’sbreathmakeupone’smind
三、反身代词
反身代词用于所强调的动作与动作执行者的关系，强调主语或宾语为同一人或物。
反身代词的形式：
单数
myself
我自己
yourself
你自己
himself
他自己
herself
她自己
itself
它自己
复数
ourselves
我们自己
yourselves
你们自己
themselves
他们自己
反身代词的用法：
句子成分
例句
宾语
直接宾语
MyfathertaughthimselfJapanese.
Pleasehelpyourselvestosomefruit,everyone.
介词宾语
Thetwelve-year-oldboycantakecareofhimself.
Don’tthinktoomuchofyourself.
同位语
主语
同位语
ShetaughtThomasEdisonherself.
Thedetectivestoryitselfisworthreading.
宾语
同位语
—LiMing,Iwanttoaskforleave.
—You’dbetterasktheteacherherself/himself.
表语
同位语
—Whoistheman?
—ItwasMr.Yanghimself.
表语
I’mnotquitemyselftodayitself.今天我感到不舒服。
四、指示代词
（一）指示代词是具有指示概念的代词
this这；that那；these这些；those那些；
（二）指示代词的用法
（1）this、that、these、those在句子中作主语、宾语、表语或定语。
A.刚提过的事情或者已经完成的事情用that，即将要发生或将要提到的事情用this。
如：
—Letmepouryouaglassofbeer.
_Thatwouldbeverynice.
Iwanttoknowthis:
Hashebeenherethewholemorning?
B.This,these指时间或空间较近的人或物；that，those指时间或空间较远的人或物。
如：
Thisismyseatandthatisyours.
Idon’tliketheseflowers.Couldyoupleaseshowmethoseones?
C.That,those常常用来代替已提过的名词，避免重复。
That代指不可数名词或可数名词的单数，those代指可数名词复数，如：
Lifetodayismuchbetterthanthatintheolddays.
D.电话中的指示代词用法。
在电话用语中，that指电话线的“那一边”（这时汉语用“你”），用于询问对方的身份；this指电话线的“这一边”（这时汉语用“我”），常用于自我介绍。
如：
Hello,thisisAlan.Whoisthatspeaking?
喂，你好！
我是艾伦。
你是哪位？
（2）such一般在句子中作定语或主语。
such“这样”，sucha这样一个，suchas像…这样的…。
（3）same可作定语、表语、主语和宾语。
例如：
1） ThatisourEnglishteacher.（主语）
2） Thisstorybookisthickerthanthatone.（定语）
3） Ipreferthis（these）tothat（those）.（宾语）
4） Whathelikebestisthis/that?
（表语）
5） Ihaveneverreadsuchanexcitedbook.（定语）
6） Ilikesuchsportsasbasketballandswimming.（定语）
7） Suchisourtripplan.（主语）（指上文提到过或刚说过的内容）。
8） ShewantsthebookandIwantthesame.（宾语）
9） Wewerebornonthesameday.（定语）
·注意：
1） this、these指空间上离说话人较近的人或物，可以与here连用；that、those指空间上离说话人较远的人或物，可以与there连用。
2） 打电话或其他场合，看得到的一方用this或these.反之用that或those。
3） such作定语时，如名词前有不定冠词，则用sucha/an+名词。
4） 在same之前必须加冠词the.。
五、疑问代词
疑问代词的用法：
句子成分
例句
主语
Whoinvitedyoutodinner?
Whoseisthebest?
What’sinthebag?
Whichofthemwillwintheprize?
宾语
直接宾语
Whomdidyoumeetonyourwayhome?
Whatisshedoing?
Whichdoyouwant,theredoneortheblueone?
间接宾语
Whomareyouwaitingfor?
Fromwhomshouldwelearn?
Whatareyoutalkingabout?
表语
Whoarethosewomen?
Whatareyou?
Whoseisthenewbike?
定语
Whichclassareyouin?
Whosereportisthis?
Whatsubjectsdoyoustudy?
·注意：
1．Whose用于明确所有者，Whom在口语中，whom多为who代替。
Whowouldliketogowithus?
（主语）
Whomwouldyouliketogowith?
（宾语，可用who代替）
Whosebooksarethese?
这是谁的钱？
2.What与which的区别
What常对不定范围的事物（什么）来提问，which常对确定范围的事物（哪个、哪些）来提问。
Eg.Whatgirlsdoyoulikebest?
Whichgirlsdoyoulikebestinyourclass?
3.what的习惯用法
（1）询问职业
Whatbe+主语？
Whatdo/does/did+主语+do?
询问职业。
Whatisyourmother?
=Whatdoesyourmotherdo?
What’syourjob/career/occupation/profession?
（2）询问天气，人的品行、外貌等。
询问人的品行或天气状况时，常用whatbe+主语+like?
询问外貌长相常用whatdo/does/did+主语+looklike?
Ihavenevermether.Whatdoesshelooklike?
Whatistheweatherlikeinyourcountrythistimeofyear?
（3）What...for..
有时省略为whatfor?
常用来询问原因和目的。
Whatdoyouneedtoborrowmoneyfor?
（4）Whatif
用这一结构表示“假设、建议、征求意见或者疑虑”
WhatifIlayallthebooksonthedesk?
Whatifitrainstomorrow？
如果明天下雨了怎么办？
（5）Whatabout...
主要用来征求对方意见。
询问对方情况，常与Howabout换用
Whatabout9o’clock?
六、不定代词
不是指明代替任何特定名词的代词叫不定代词。
常见的不定代词有all,both,each,every,some,any,many,much,（a）few,（a）little,one,ones,either,neither,other,another,no,none以及含有some-,any-,no-等的合成代词（如：
anybody,something,noone）。
这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句子中作主语、宾语、表语和定语。
但none和由some,any,no,everything,-body,-one构成的复合不定代词（如somebody等）只能作主语、宾语和表语；而every和no只能作定语。
不定代词的形式：
不定代词
词义
复合形式
说明
some
一些（可数或不可数）
something某物、某事
someone某人somebody某人
一般用于肯定句
any
一些，任何（可数或不可数）
anything任何事物
anyone任何人=anybody
多用于否定句，疑问句或条件状语从句中
no
没有，无
nothing无物
nobody无人noone无一人
修饰可数或不可数名词，复合形式只具有名词的作用
every
每个，所有的
everything每一个事物，一切
everyone每人=everybody
强调共性，词义和all相近
all
全体、所有的
代替或修饰可数名词时，指两个以上的人或物，也可代替或修饰不可数名词。
each
每个
强调个性，指两个或两个以上的人或物。
few
很少（可数）
表示否定
afew
一些，几个（可）
表示否定
little
很少（不可数）
表示否定
alittle
一些（不可数）
表示否定
many
很多（可数）
_______
much
很多（不可数）
_______
both
两个，两者都
仅指两个人或物
neither
没有人或物
仅指两个人或物
none
没有人或物
指两个以上的人或物，当指可数名词时，谓语动词用单、复数都可以。
either
每个
强调个性，指两个或两个以上的人或物。
other（s）
另一个（些）
_______
another
另一个，又一个
相当于another
one
一个（人或物）
one的复数形式是ones
不定代词的用法：
1. 不定代词可作主语，当作主语时，要明确这一不定代词究竟是单数还是复数，以确定它和谓语动词在人和数的一致。
2. 不定代词还可作定语，当作定语时，应该注意其所修饰的名词是可数还是不可数，以确定这个名词用单数还是复数。
3.普通不定代词通常可以+of短语。
4.alittle/abit的区别
二者皆可单独使用，做状语。
若接名词，形式则为:
alittle+不可数名词；abitof+不可数名词。
比较句子：
Heisnotalittleangry.他很生气。
Heisnotabitangry.他一点儿也不生气。
七、复习时需要注意的问题
1． 上述不定代词中，every,no是形容词性不定代词，在句中只作定语；而none和由every，some,any,no构成的合成代词在句中可作主语、宾语和表语；其他所有的不定代词既是形容词性又是名词性。
2． 几组重要的不定代词：
①every,each:
都有“每一个”的意思，但each可指两个或两个以上的人或物，而every只能指三个或三个以上的人或物。
every是形容词,只能作定语，而each可以作代词和形容词,因此既可作定语，也可作主语或同位语。
each作主语的同位语时，主语和谓语动词均为复数。
例如：
1）Eachofushasgotanewbook.
2）Everystudentisdoinghisbestatschool.
②both,all:
both指两者“都”，能修饰可数复数名词，bothof能与带冠词、物主代词或指示代词的名词连用，也可跟人称代词的宾格形式；all指三者或三者以上“都”，all和allof都可用于复数可数名词和不可数名词之前。
All用作不定代词时，其后常跟由关系代词that引导的定语从句，这时allthat可写成what，值得注意的是：
both,all用于否定句时，只是部分否定，意为“并不都……”,“不都是”。
all指物时，谓语动词用单数，在语法上是单数，而在概念上是复数。
指人时，一般作复数。
例如：
1）Allisnotgoldthatglitters.
2）Allarehere.
③some,any:
some多用于肯定句，any多用于否定句或疑问句中。
但在表示请求、建议、反问的疑问句里，则用some。
而any用作“任何”解释时，可用于肯定句或条件从句中。
例如：
1） Wouldyoulikesomecoffeeorsometea?
2） Ifyouhavequestions,youcancomeanytime.
④another,other，theother,others,theothers:
another指“又一个（些）”或“另外一个（些）”，如anotherapple,anotherfivepeople等；other指“其他的”，其后常跟名词，如otherstudents,otherrooms等；theother指两者中的“另一个”或“另一方面”，如Shehastwodaughters,oneisanurse,theotherisateacher.；others指“他人”或“他物”（不一定是其余的全部），如Afterclass,somestudentsareplayingchess,somearesinging,othersareplayingbasketballontheplayground.；theothers指（除前面提到的以外的全部），如Therearefiftystudentsinourclass,twentyofusarefromthecity,twoofusarefromDafeng,theothersarefromthecountryside.
one,theother,another,others和theother的用法区别:
总共只有两个人或两样东西时，其中的一个是one，另一个是theother。
例如：
1）Ihavetwouncles,oneisateacher,theotherisanengineer.
总共有两个以上的人或事物，其中的第一个为one，其他的两个或两个以上为theothers。
例如：
1）ThereareonlytenboystudentsinClassOne.Theothersaregirlstudents.
⑤neither,none:
neither表示“两者都不”（与both相反），none表示“三者或三者以上都不”（与all相反），它们都是全部否定的句子。
⑥（a）few,（a）little:
（a）few修饰或代替可数名词，（a）little修饰不可数名词；few和little表否定意义，afew和alittle表肯定意义。
它们都能与副词quite,only连用，构成quiteafew,quitealittle（很多）和onlyafew,onlyalittle（很少）。
3.在反意疑问句中，陈述部分主语为指代人的复合不定代词时somebody、everybody、anyone等，疑问部分用they；若为物的复合不定代词something，anything，everything等，反意疑问部分用it。
Everybodyishere,aren’tthey?
大家都在这儿，是吗？
4.代词it的用法。
1）指代前面提到过的事物。
Thisisnotmybook.ItisJohn’s.
2）用来替代指示代词this或that。
--What’sthis?
--It’sabook.
3）指婴儿或身份不明的人。
Somebodyisknockingatthedoor.Pleasegoandseewhoitis.
4）指时间或季节。
--Whattimeisit?
/What’sthetimenow?
--It’s10o’clock.
5）指天气。
What’stheweatherliketoday?
It’srainy.
6）表距离.Howfarisitfromyourhometoyourschool?
7）It作形式主语.It+be+adj+（forsb）todo..It+be+adj+that从句itseemsthat+从句
8）It作形式宾语。
通常做think/believe/find等词的形式宾语。
Doyouthinkitnecessarytowaitinline?
9）引导强调句型。
Itbe+被强调部分+that/who+其他（如何判断：
去掉itbe.....that/who,句子完整）
Itwasyesterdaythatwewenttoseeafilm.就在昨天我们去看了一场电影。
一、例题选讲
例1
Weshouldlearntogetonwellwith（）．
A．
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