大学英语写作Unit 3.docx

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大学英语写作Unit3

Unit3你要说明什么

在前一单元里我们讲了如何使文章紧扣论题，也就是说如何

使文章的段落之间有一条主线，这条主线牵引文章的走向．使整

个语篇保持首尾一致。

这个能够牢牢把文章的各个部分团结在自

己周围的主线就是文章的中心议题即论题，也就是文章作者要说

明和阐释的问题。

尽管紧扣论题这个道理十分简单，但要真正地自觉做到却并

不那么容易。

因为我们在写作时思想往往会像脱僵的野马纵横驰

骋，而忘记了自己的写作初衷，有时写的内容会偏离轨道、改变

方向，使文章失去了论题。

我们有必要加强这方面的训练，在写

作时养成有意识扣紧论题的习惯。

一般来说，作文偏离论题主要存在几方面的原因。

其一，

在动笔前没有一个明确的中心议题，而是想到哪儿写到哪儿。

这种写作习惯很可能来自作者本身的懒惰，或者对写作内容没有

想法，大脑空空如也。

其二，尽管大脑中已经形成明确的论

题，但是在写作的过程中由于自由联想的缘故，由此及彼联想到

一些与本题目不太相关的话题，于是就开始沿着另一个方向继续

自己的思路。

这说明作者对写作过程缺乏必要的把握，不能时时

将自己的写作视线掌握在论题的范围内。

本单元的目的在于提醒

读者写作时要不断地审视自己的写作目的，将任何与本议题不相

关的内容删除，使全文紧扣论题。

下面让我们读一读一组有关“独

立”的议论文，看看这几位同学在写作过程中是否做到了中心突

出。

先看习作7。

StudentEssay7

NationalIndependence

1Intheyear1841,Chinesepeoplebegantolosetheirmightofindependencegradually.Fromthenon,tensofthousandsofChinesehadfoughtfornationalindependence;manyofthemevenlosttheirlives.Acenturylater,Chinafinallywonitspoliticalindependence,andthenmadeagreateconomicdevelopmentduringtheperiodoflessthanhalfofacentury.Chinaisnowconsideredasalionthatisopeningitseyestotheworld.

2TheUnitedStateswasjustthecolonyofGreatBritainseveralcenturiesbefore[ago].ButwhenAmericanswontheIndependenceWar,itbecameanewindependentnationintheworld.Ithasmadegreatfortunes[fortune]duringTheSecondWorldWar[theSecondWorldWar],andthenquicklybecametheleaderoftheworldeconomy.

3Therefore,wecanfindoutfrommanysimilarexamplesinthehistorythatnationalindependenceisthepreconditionofitsdevelopment.Wecanseethatpoliticalindependenceisthebaseofthenationalindependence,withoutpoliticalindependence,thecountryisnotacompleteone.

4Thenationalindependence[Bynationalindependence]wemeantthenwerejustapoliticalone,becausetherewerestillmanycoloniesintheworld.Nowadays,alongwiththeworld’seconomicdevelopment,majoritycountries[mostcountries]intheworldhaveacquiredthepoliticalindependence.Andthecomplicatedinternationalsituationhasgiven“Independence”moresignificanceaswell.Atpresent,thepoliticalindependenceisnottheonlyfocusofthenationalindependence,theindependenceintheeconomyandcultureisbecomingmoreandmoreimportantinthisworldgradually.Meanwhile,theindependent[Independent]economyandcultureisplayingveryimportantrolesintheworldpeace[areplayingaveryimportantroleinworldpeace].

5Intherecenttwentyyears[Inthepasttwentyyears],theUnitedStatescrackeddownonsomeWesternAsiancountriesineconomy.ThedeedthatinvadedtheindependentcultureoftheWesternAsianpeoplearousedmanyagainstvoices[negativefeelings].TheeventoccurredonSeptemberllth,2001,asweallknow,hadbroughtgreatimpactt0[hasbroughtgreatimpacton]theworldeconomy.Ithasbeenthoughtasamadlyattackwhichthewildnessdoestothe[madattack]ofsavageoncivilization.Butinfact,itwastheconflictbetweentwokindsofcultures.Theeventisnotasuddenaccidents[accident],itistheinevitableresultoftheinconsistencyin[confrontationsbetween]differentculturesbetween[onbothsidesof]thePacificOcean.TheeventshouldtellTheUnitedStates[theUnitedStates]thattheworldiscomingto[entering]anewperiod,andindependenceinotherculturesisofnecessity.Whoeverinterferesinothers’owncultureandeconomywillbepunished,andhemaythrowtheworldsystemintoconfusion,orevencreatewars.

6Itisnodenyingthattheworldinthefuturewillbeaplacewheredifferentcountriescoulddeveloptogether.Theeconomicexchanges[Economicexchanges]andco-operationsbetweendifferentcountrieswillbemorefrequent.Thenthe[an]independenteconomyandculturearemorenecessary,especiallytousChinese.

习作7分析

本文的标题显示全篇应该是介绍或谈论有关“民族独立”或

“国家独立”的。

这时读者所期待读到的是关于某国家挣脱殖民

统治或霸权主义的枷锁而获得民族独立的介绍，其体裁属于说明

文。

然而，当读者读完整篇文章后发现作者的目的是想论述民族

独立在国家的经济和文化发展中所处的重要位置，对体裁的处理

应该是议论文而非说明文。

这是标题选择上的失误给读者带来的

误解。

按照议论文的写作规则作者应该在文章的开头部分做些背景

介绍，接下来就应该提出论题或论点。

但是本文的作者没有遵循

写作规范，在文章的开头先是举出两个国家独立的例子，然后在

第三段才提出本文的论题“国家独立是民族发展的前提”。

然而即

使这样也没有全面概括本文的论点，因为在接下来的议论中作者

又开始论述经济发展和文化发展在一个国家中所起的作用。

这似

乎又将文章开头的写作中心由民族独立转向经济独立和文化独立

上，使文章丧失了论题，变成想到哪里就写到哪里了。

由于作者

对自己的观点没有一个清楚的认识，除了标题的选择不贴切外，

段落之间也没有一根主线统领，因此，全文无法做到紧扣论题和

中心突出，并缺乏衔接。

正确的做法应该是在文章的开头就点明论题。

假如本篇习作

作者确实要论述民族独立是经济和文化独立的先决条件，就应该

在文章的开头写出论题句，如“民族独立是一个国家取得经济和

文化独立的首要条件”。

在论证的过程中不管是事例还是常识都应

该围绕这一论题来写。

只有这样，读者在文章的开始就知道作者

的中心议题是什么，论述的轨迹又是什么，就会寻着其写作轨迹

来理解内容。

所以，在构思一篇文章时首先应该明确自己的中心议题，

然后再决定使用何种论述手段展开段落。

否则，文章就会显得杂

乱无章，缺乏中心思想，从而背离作者的初衷和标题显示的内容。

StudentEssay8

BeIndependentasaCollegeStudent

1Whenwewerechildren,wewerealwaystoldto“doone’sownthingsallbyoneself”,andsincethattimeaconceptionthatoneshouldbeindependent[was]formedinourmind.Butwhatisindependence?

Wemustdefinitude[define]itfirst.

2Nowadays,manypeoplethinkindependenceonlymeans[that]onecanfeedhimself.Inanotherword[Inotherwords]theythinkindependenceisanabbreviationof“economicindependence”.Obviouslyeconomiccapabilityisanaspectofindependence.Butisittheonlyaspect?

Supposetherebeaninfantwithagreatdealofbequestandtherearemanyservantstolookafterit.Nodoubt,theinfanthasthecapabilitytosupportitself,butdoyouthinktheinfantisindependent?

Soobviouslyindependenceconcludes[contains]somethingelse.Ithinkitisthecapabilityofthinkingoffone’sownbat[thinkingonone’sown]andthematurityofone’mindthatmakeonereallyindependent.Soaimat[aimingat]thecontentofindependencewecanconcludehowtobeindependent.

3Firstlyweshouldtrytofindsomepart-timejobssothatwecansupportourselvesinameasure[toacertainextent].Butnowtherearemanypart-timejobsforcollegestudents,soweshouldchoosethemcautiously.Ithinkweshouldchoosejobsaccordingtoourmajorsothatworkingandstudyingcanboosteachother.Forexample,forastudentfromcomputerscience,beingatutorisnotabadchoice.Butitisn’tthebestchoice,heshouldchoosesomejobsrelatedwith[relevantto]computersuchasprogramming.

4Secondlyweshouldlearntothinkonourown.Asacollegestudent,weshouldn’techowhatothersayswithoutearnestthinking,andweshouldseetheworldthough[through]ourowneyes.Nowthoughtheperiodwhenwhateverteachersorbookssayisrighthaspassed,butquitealargepart[quitealargenumber]ofstudentsisstillaffectedbymedia.Forexample,allthemediasaythathostingtheOlympicGamesisgoodforourcountry,andmostofusjustthinkitistrue.Buthowmanypeopleknowtherealbenefitsofthat?

Sowhenwewanttocometoaconclusion,wemustinvestigatetheaffairsespeciallythecurrentaffairsfirst.

5Thelastaspectofindependenceisbeingmature.Comparedwiththefamouswisdom[saying]“Youthisnotatimeoflife;itisstateofmind”,maturityis[does]notonlymeanagebutalsomeansone’sexperienceexpending[expanding]withhisageandhisabilityofcontrollinghimself.Soifwewanttobematureweshouldhammer-hardenourcharacters.

6Allinall,independencemeansonecanresolvetheproblemshemaymeet,andofcoursewhenwearetryingtobeindependent,wemustlearntobemodestandacceptothers’advice.

7Soalltheaboveismyopiniononbeingindependentasacollegestudent.

习作8分析

本文的标题是“做一个独立的大学生”。

这个标题包括两点，

一是独立，一是做。

读者希望看到的是怎样才能做一个独立的大

学生。

然而，文章的内容却没有像读者想像的那样在“怎样做”

三个字上下功夫，而是在为“独立”一词进行解释、加以定义。

这样的内容强调了一点，而忽略了另一点。

此文没有做到中心内

容与标题完全相符。

按照本文的内容标题应该改为“什么是独立

的大学生?

”则更加合适。

现在让我们来看作者是如何为“独立”一词定义的。

在第二段

作者就指出除了人们公认的“经济独立”属于独立概念的一个方向

外，他还提到思想独立和人的成熟两个方面。

接着用了三个自然段

（3、4、5）分别阐释了独立在这三方面的内涵。

先让我们来看第

三段。

这一段里作者指出参与临时工是获得经济独立的一个来

源。

但是作者没有解释为什么打零工可以称作独立，却转而劝告读

者如何挑选适合于自己的临时工作。

这又偏离了中心内容。

第四段基本上是紧扣中心议题的。

独立思考、不盲目听从别

人的意见是思想独立的体现。

作者举了“奥运会”为例。

多数媒

体谈到举办奥运会时都说它对我们国家有好处。

于是人们就跟着

认为举办奥运会确实有好处。

但是并不是所有的人都真正知道它

能够给我们带来的利益。

StudentEssay9

GrowUp[GrowingUp]ToBeIndependent

1Livingintheworld,weenjoyallthegoodthingsthenature[nature]givesus—thebeautifulsceneryofthecountryside,variousculturesofdifferentnations,friendshipamongpeople,andabovealltheperfectharmonyofthewholeworld.Sosincethedaywhenwewereborn,wewereanxioustogrowuptogainlifeexperience.Andthesenseofindependencehasgrownatthesametime,becausewewanttobeourselvestomaketheworldmorecolorful.Butitisalongwaytobearealgrown-upandindependent[anindependentperson].Whatweneedispatienceandwhatweshouldpayissweat.Nottoday,butthroughoutourlife.

2Whenwewerechildren,ourparentstendedtogeteverythingreadyforus,whichmakesusfeelsomewhatofconvenience[convenient];butasenseofdependencemaybearises[mightarise]simultaneously.Anyhow,sincethedaywewereborn,wehavebeenlongingforstandingonourownfeet.Theanxietyforindependencegrewstrongerandstronger.Finally,wemaybetry[maytry]todosomehouseworkbyourselves.Forexample,wecouldcookameal,washthedishes,andcleanthehouse,andsoon.FatherandMotherwouldremarkhighlyonourbehaviorofcourse.Thatmakesusfeelthehappinessofhavinggrownupandbeenindependent,quiteunawareofthefactthatinparents’eyes,weareforeverlittlebabies.Butanyway,wearelearningthesenseofresponsibilityandhowtocareforothers.Andofcourse,thisisthemostimportantthingweshouldlearnbeforewecometobe[become]realgrown-ups.

3Astimewentby,weenteredtheuniversity.That’sakeyperiodinone’slife,fornoonewouldkeeponcommentingonourbehaviororasks[ask]ustodothingsthatweareunwillingtodo.Weshouldberesponsibleforourselves.Sincewehavealotofsparetime,someyoungstudentsmayevenfindapart-timejobandmakesomemoney,feelingasenseofecono