北师大版八年级上思想品德复习提纲AB版.docx
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北师大版八年级上思想品德复习提纲AB版
八年级思想品德复习提纲（北师大版）A版
青春期有什么特征？
答：
（1）青春期是身体发育的关键时期（身高快速增长，体重增加，体力增强，萌生性意识）；
（2）青春期也是智力迅速发展的时期；（3）青春期还是心理走向成熟的重要时期（我们开始关注自己的内心感受，更加在意别人对自己的评价，懂得自尊，也希望得到他人的关注和尊重）；（4）青春期的情感、情绪十分丰富；
2、青春期的这些生理、心理变化都是正常的。
虽然每个人进入青春期的时间不太一样，在发育速度上可能有些差别，但这是每个人都要经历的人生阶段。
对这种或早或晚的变化，我们无须不安或焦虑，更不能因此而取笑和嘲弄其他同学和朋友。
3、青春期是人生最美好的阶段。
它美好，是因为生命开始了全新的阶段；它美好，是因为生命正年轻。
在这个阶段，人充满理想与信心，最具潜在力量和创造性。
4、怎样正确认识青春期的困惑？
答：
（1）困惑是青春期的正常反应（我们躯体在快速成长，心理却不够成熟。
生理和心理的落差常常使我们陷入困惑）；
（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征（我们开始尝试着自己做决定，自己做事情经常要求摆脱父母在生活上的关照、情感上的呵护和思想上的指导；（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。
5、怎样适应青春期的变化？
答：
（1）我们要主动适应生活中的变化（当遇到从未经历过的变化时，要沉着应对；当面临从未曾遇到过的新问题时，要冷静分析。
）；
（2）我们要积极寻求适当的解决方案（对于遇到的种种困惑和难题，我们要主动和老师交流，积极卢父母沟通，争取从他们那里获得更多的生活经验和人生道理，同时又要提高自己解决问题的能力）；（3）我们要学会设计自己的青春之路（正确理解和把握青春期，能为一生的发展打下好的基础。
面对青春期的变化，我们需要进行积极的自我调节，决不能沉溺于个人的情绪之中，要在更广阔2的视野中思考自己的成长，设计自己的青春之路）
6、怎样正确认识男女生（异性）的正常交往？
答：
（1）男女有别（进入青春期以后，我们逐渐意识到男女生在生理、心理上的差别，逐步有了性别意识，开始关注异性，也对异性之间的交往变得敏感了）；
（2）异性能够成为朋友（不论是男生还是女生，只要坦诚相待，用心交往，都能成为真正的朋友）；（3）异性同学间的交往是必要的（与异性同学的正常交往，不仅能够扩大我们的交往范围，增强我们与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的身心发展。
能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习与生活中共同成长）。
7、怎样与异性交往？
答：
学会与异性相处。
（1）与异性同学交往时，要注意把握分寸，既不能过于冷漠、拘谨，也不要太亲密、随便。
（2）同时还要注意和对方保持适当的空间距离，这既是对他人的尊重和礼貌，也是一种自我保护；（3）我们要更多地参加集体活动。
8、怎样正确对待异性的好感？
（1）、随着年龄的增长，处于青春期的我们往往会对异性产生好感，这是一种正常的现象；
（2）、我们在和异性交往、接触时，应该全面地了解和认识对方，既要看到对方的优点，还要提醒自己；欣赏对方的优点是为了让自己做得更好，向对方沉学习，使自己生活更加充实；（3）我们正在成长，在感情上还不够成熟。
当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝。
我们枯态度坚决，但要尊重对方面的情感，为对方保密。
9、怎样正确认识诚实（诚实有什么意义）？
答：
（1）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格（诚实最大的好处，就是可以带给我们一种发自内心的轻松感觉，使用我们坦然面对成长道路上的对与错、是与非。
诚实地做人，可以使自己的内心充满阳光。
即使他人有误解，自己也可以问心无愧。
处之泰然。
这种坦然的心境，对我们的健康成长是必不可少的）（以自己）；
（2）诚实能使我们获得他人的信任和友谊（每一个人都希望和诚实的人交往。
诚实可以给人留下好印象，是建立良好人际关系的基础，诚实是一个人夺社会上立足和发展的重要品质和资源，说到底，老实人并不吃亏）（对他人）；（3）诚实能使社会生活更加健康（只有每个社会成员都诚实相待，才能营造良好的交往氛围，使人与人之间关系更加和谐，社会更加健康）（对社会）
10、怎样做一个诚实的人？
答：
（1）我们要真诚待人；
（2）做诚实的人，就必须履行承诺（诚实地做人做事，就要对自己的承诺负责，答应过的事一定努力做到。
在做出承诺的时候，我们要考虑自己的能力，我们要考虑自己的能力限度和现实条件，不要轻率地允诺一些自己可能做不到的事；在兑现承诺的时候，我们就要老老实实地按照自己的的允诺去铸，而不以各种借口推脱责任）；（3）做诚实的人，要坚持实事求是；（4）做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误（只有勇于承认和改正错误的人，才能赢得别人的理解和信任和尊重）；（5）做诚实的人，也要讲究策略（社会是复杂的，做人做事都要面对各种复杂的情况。
当说真话会伤害他人或危及公共利益的时候，就要具体问题具体分析，讲究方式和方法。
我们应该诚实待人，但是也不能因此放松警惕，忽视了自我保护）。
11、什么是信任？
答：
信任是对一个人品质和能力的肯定。
是一种重要的交往品德。
12、诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。
一个人，只有诚实地对待自己周围的人和事，别人才会信任他，才会把事情托付给他，因为他能够对别人托付的事情，尽自己最大的努力去做好。
13、信任有什么重要意义？
答：
（1）每个人都希望得到他人的信任（信任他人，可以使我们获得一种安全感；得到他人的信任，我们可以得到一种心理的满足。
信任他人是对他人的肯定，他人的信任是自己的认可）；
（2）信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅（人们之间的相互了解，有助于建立彼此的信任。
相互信任可以增进人们的情感。
信任能够减少猜忌，消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率。
）
14、怎样做到相互信任？
答：
（1）在成长过程中，我们需要信任他人；
（2）要珍视他人对自己的信任；（3）要努力做一个值得信任的人（要想赢得他人的信任，必须具有高尚的品质，还要具备一定的能力。
既要敢于对自己的行为负责，又要具备履行承诺的能力。
）
（4）当然，信任不等于轻信（信任是珍贵的，要谨慎地付出自己的信任。
信任要建立在了解的基础之上。
如果对一个人不了解而信任他，就是轻信，可能会给我们带来不必要的挫折和损失）。
15、人人都需要尊重。
“已所不欲，勿施于人”常常被人们作为处理人际关系的黄金法则，这一法则的核心就是相互尊重。
16、什么是尊重？
答：
尊重是对他人的尊敬和重视。
尊重表现为一种感情和态度。
尊重意味着重视他人的权利与尊重，设身处地地为他人着想，理解他人的情感与感受，与人为善，真诚、平等地对待他人。
17、尊重的实质：
尊重是对他人的人格而言的。
每一个人，无论性别、身份、地位、爱好有什么不同，无论身体、气质、性格、能力、知识、智力有什么差别，在人格上都是平等的。
尊重他人首先意味着尊重他人的人格。
18、尊重他人有什么重要意义？
答：
（1）尊重是公德的前提（信任是对他人品质和能力的尊重，宽容是对他人习惯和特点的尊重，诚实是对善的尊重，守法是对规则尊重。
离开了尊重，公德无从谈起）；
（2）尊重是和谐社会的基础。
（每个人都希望得到他人的尊重。
只有在交往中相互理解、与人为善、相互尊重，才能减少摩擦，缓解矛盾，消除隔阂，使人们心情更加舒畅，生活更加美好，社会更加和谐）。
19、怎样做到尊重他人？
答：
（1）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人；
（2）尊重他人，需要有礼貌地与人交往；（3）尊重他人，还应该懂得敬重老人，照顾女性、关爱儿童（尊老爱幼是中华民族的传统美德，尊重妇女也是现代文明社会公认的一项准则）；（4）尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。
（5）尊重要发自内心，出自真诚
20、老实人吃亏吗？
答：
老实即诚实，诚实有重要意义。
诚实能使我们获得他人的信任和友谊。
每一个人都希望和诚实的人交往。
诚实可以给人留下好印象，是建立良好人际关系的基础，诚实是一个人夺社会上立足和发展的重要品质和资源，说到底，老实人并不吃亏
21、在诚实做人方面，有人提出“小节无害论”，认为在小事上不诚实或偶尔的不诚实关系不大。
答；这种观点是错误的。
因为：
（1）不管大事小事我们都要认真对待，在诚实做人方面没有大事、小事之分，诚实做人体现在一点一滴的小事之中；
（2）偶尔的不诚实不利于我们形成健康的人格，使我们失去他人的信任和友谊，甚至破坏社会生活的健康和谐；
（3）我们应该从小事做起从现在做起，从小养成诚实的品质。
22在社会生活中，讲究诚信、尊重他人，不仅是一种道德要求，同时法律也对这些方面做了相应的规范。
23什么是公民：
公民通常是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。
国籍是属于某个国家的法律上的身份。
国籍是判断一个人属于哪个国家的根据。
24什么是中华人民共和国公民：
具有中华人民共和国国籍的人，就是中华人民共和国公民。
中华人民共和国公民要遵守中国的法律，同样也会受到中国法律的保护。
我国公民是指我国社会的一切成员。
无论性别、年龄、肤色、职业、健康状况、财产状况、文化程度、政治态度等如何，只要具有中华人民共和国国籍，都是中国公民。
被剥夺政治权利和犯罪，也是中国公民。
我们要珍惜中国公民的身份。
25公民取得国籍的方式一般有两种：
一是以出生的方式取得，这种出生国籍也称原始国籍，也就是说一个人刚刚出生在某国时即具有了某国赋予的国籍身份；二是继有国籍，也就是一个人以申请加入的方式取得某国的国籍。
继有国籍的取得方式很多，如近亲属、婚姻关系取得、因经济关系到取得、因收养关系取得。
26什么是权利：
公民有权按照宪法和法律的规定实践某种行为，也有权要求其他公民、国家或有关组织去做或者不做某种行为，以使自己的权利得以实现。
27什么是基本权利：
由宪法规定和保护的权利叫基本权利（普通法律规定的权利叫普通权利）。
28什么是义务：
由宪法和法律规定的公民必须履行的责任。
29什么是基本义务：
由宪法规定的义务
30由宪法规定的基本权利主要有：
（1）选举权和被选举权（选举权和被选举权是权民的一项基本政治权利，是公民主参与国家管理、组织政权、实现人民民主的重要途径）；
（2）人身自由权（宪法规定，中华人民共和国公民的人身自由权不受侵犯。
任何公民，非经人民检察院批准或者决定，或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺或限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体）；（3）通信自由（公民拥有通信自由和通信秘密的权利）；（4）受教育权（公民拥有受教育的权利，同时教育也是公民的义务。
一般而言，对同一个人来说，权利就是权利，义务就是义务，一项权利不能同时又是义务。
对青少年的教育直接关系到民族的命运，受教育的权利任何人都不可以放弃）；（5）公民享有言论、出版、集会、结社、游行示威自由；（6）宗教信仰自由；（7）对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利；（8）进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动和平自由（9）各种社会经济权利。
31公民的基本权利和公民的基本义务是由宪法规定的，它与普通法律所规定的权利和义务不同。
它反映的是公民与国家之间本质的关系，体现公民在国家中的地位，是公民权利和义务中最重要的部分，也是其他权利和义务的基础。
32国家对青少年实施特殊保护的原因：
未成年人正处于长知识的重要时期，各方面都很不成熟，自我们保护能力较弱，需要国家和社会给予社会特殊关注。
33未成年人享有的特殊权利：
（1）未成年人的生命健康权不受侵犯；
（2）未成年人的人格尊严权不受侵犯（人格尊严包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权）；（3）未成年人的个人隐私应该受到保护；（4）未成年人的财产权也要受到保护；（5）未成年人作为消费者的合法权益应该受到保护（我们享有知悉真情权、公平交易权、保障安全权，以及损害求偿权）。
青少年的权益应该受到家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
34怎样正确对待权利？
答：
（1）珍视自己的权利（权利是保障我们健康成长和全面发展的基石，是自我价值和人的尊严的体现。
全面了解、正确行使自己的权利，不仅可以维护自己的权益不受侵害，而且可以维护法律的尊严，促进政治文明的发展）；
（2）我们应该采取合法手段获得权利（未成年人享有广泛的权利，有些权利在出生时就有了，有些权利则是后天获得的。
我们不能只看到权利所带来的利益，忽视权利来源的合法性。
权利的实现需要具备法定方式和程序）；（3）我们应充分尊重他人的权利（权利说到底是能够给人带来利益的，在行使自己权利的同时，我们不能损害他人的合法权利和利益）；（4）我们应在合法范围内采用合法的方式行使权利（任何权利都要受到一定范围的限制。
只有在合法的范围内，法律才能保护权利的确行使）。
35、怎样正确认识权利与义务的关系？
（1）权利和义务是统一的，不可分割的。
我们在享受法律规定的权利的同时，还必须履行法律规定的义务。
权利和义务是相辅相成的。
权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。
（2）分析材料内容（对？
错？
）；
（3）我们要增强法律意识，我们在充分享有和行使权利同时自觉履行公民义务，培养守法精神，做守法公民。
36、“只想享有权利不愿履行义务，或者想多享受权利而少尽义务”。
答：
这是不对的。
（1）权利和义务是相辅相成的。
履行宪法和法律规定的义务，是我们每个公民对国家、社会和他人应尽的责任。
只有履行一定的义务，才能获得相应的权利。
（2）宪法和法律规定了我们公民必须履行的权利和义务。
只想享有权利不愿履行义务，或者想多享受权利而少尽义务，都是不对的。
（3）我们在享受法律规定的权利时，还必须履行法律规定的义务，增强法律意识，培养守法精神，做守法公民。
37、怎样培养守法精神？
答：
（1）要学法懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神（我们应该理解，守法是公民的一种态度、一种承诺。
守法是人们人作为公民的相互承诺）；
（2）要自觉遵守法律，按法律要求办事，在法律的范围内活动（作为公民，首先要遵守国家的宪法。
宪法是一个国家的根本大法，在一个国家的所有法律当中具有最高的效力）；（3）要自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器，维护自己的合法权益和公共利益。
38、秩序的重要性：
秩序保证公共生活顺利的实现，为我们每个人平等地参与社会提供稳定的环境。
只有形成良好的社会秩序，我闪才能正常地与别人交往，相互扶持、相互帮助；只有形成良好的社会秩序，才能促进社会生活的和谐幸福。
39、规则是多种多样的：
法律（最严格的规则）、法规、合同、约定、道德规范、规章制度。
40、怎样自觉维护秩序？
答：
维护社会秩序是文明的表现。
（1）护社会维秩序，要从自己做起；
（2）护社会维秩序，也要做一个监督者；（3）护社会维秩序，应成为我们每个人的行为习惯。
41、无论遵守法律，还是维护社会秩序；无论行使权利，还是履行义务，都应该成为我们的自觉要求。
这是一种责任意识。
42、责任意识的重要性？
答：
（1）无论在私人生活中，负责任的人都能赢得人们的信任、尊敬和赞赏；
（2）良好的人际关系，和谐的社会氛围，都需要人们负起自己的责任；（3）尽管承担责任意味着要付出代价，但这种付出所换来的，是整个社会的良性运转和健康发展。
43、责任是如何产生的？
答：
（1）责任产生于人们之间的相互约定（对他人的约定和承诺就意味着责任，履行这些约定就是负责任。
遵守约定，养成守约的习惯，是责任意识的重要表现）；
（2）不同的社会角色承担着不同社会责任（在错综复杂的社会关系中，每个社会角色都承担着相应的社会责任，这种责任是不能推卸的）
44、我们也有自己的责任。
作为未成年人，在生活中，我们有着不同的角色。
作为子女，我们有责任为父母分忧；作为学生，我们有责任认真学习科学文化知识；作为公民，我们还要承担一定的社会责任。
45、怎样做一个负责任的人？
答：
（1）我们尽可能对自己负责；
（2）我们要对他人负责；（3）我们要对社会和国家负责（我们应以饱满的热情关注社会、服务人民、奉献国家）。
46、对自己负责应该怎样做？
答：
（1）做负责任的人，就要从我们身边的小事做起，努力培养自己的责任感；
（2）对自己负责，还要预先考虑行为后果，要对自己行为的后果负责，三思而后行；（3）作为未成年人，尤其要注意远离不良行为，尊重生命，珍爱自己。
47、对他人负责应该怎样做？
答；
（1）对他们人负责，就是要要设身处地为他人着想，考虑到他人的利益；
（2）还要守约践诺，尽自己的努力把答应
八年级思想品德复习提纲（北师大版）B版
第一课 感受青春律动
第一站青春多美好
1、进入青春发育期后，人的生理、心理有哪些变化？
（P4）
（1）生理：
①身高增长；②体重增加；③体力增强。
（2）心理：
①智力迅速发展；②心理走向成熟；③情感、情绪十分丰富。
2、为什么说青春期是人生发展的重要时期（P4）
（1）青春期是身体发育的关键时期。
（2）青春期也是智力迅速发展的时期。
（3）青春期还是心理走向成熟的重要时期。
（4）青春期的情感、情绪十分丰富。
（5）青春是人生中最美好的阶段。
4、为什么说青春期是人生中最美好的阶段？
（P6）
（1）生命开始了全新的阶段。
（2）生命正年轻。
（3）充满理想与信心，最具潜在力量和创造性。
（4）自我意识觉醒，梦想多了，激情澎湃，开始思考远大的抱负，对未来充满憧憬。
第二站五彩青春路
1、青春期有哪些心理特征？
（P8）
（1）困惑是青春期的正常反应。
（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。
（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。
2、青春期困惑产生的原因是什么？
（P8）
（1）身体迅速发育，心理不够成熟；
（2）对事物的认识不够成熟，独立自主的能力不够强；
（3）尝试了解社会并形成自己的想法，但对社会和人生缺乏足够的体验和了解，对问题的认识和见解还很片面、肤浅。
3、青春期的三个主要心理矛盾是什么？
（P9）
（1）渴望独立与现实依赖的矛盾；
（2）心里闭锁与求得理解的矛盾；
（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
第三站青春圆舞曲
1、怎样度过我们的青春期？
（P11）
（1）我们要主动适应生活中的变化。
（2）我们要积极寻求适当的解决方案。
（3）我们要学会设计自己的青春之路。
第二课 共享花季友情
第一站青春平行线
1、为什么说异性同学之间的正常交往是必要的？
（P18）
（1）能够扩大我们的生活交往范围，增强我们与人沟通的能力；
（2）能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的身心发展；
（3）能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习与生活中共同成长。
第二站友情价更高
1、怎样与异性相处？
（P19）
（1）学会与异性相处。
①注意把握分寸，既不能过于冷淡、拘谨，也不能太亲密、随便。
②要注意和对方保持适当的空间距离。
（2）学会正确对待异性的好感。
①对异性产生好感，是一种正常现象，但不能沉溺其中。
②应全面了解和认识对方，既要看到对方的优点，还要提醒自己：
欣赏对方的优点是为了向对方学习。
③当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝。
（3）要更多地参加集体活动。
集体活动为我们提供了广阔的交往空间，能使同学减少独自面对异性的羞涩和困窘，满足我们的交往需要。
2、异性同学交往的注意事项有哪些？
（P20）
答：
（1）要坦诚大方地与异性交往，要互相尊重。
（2）要热情而不轻浮，大方而又分寸，讲究文明礼貌，讲究仪表谈吐。
（3）要以集体活动为主，个别交往要注意时间、地点、场合，避免过多的个别交往。
（4）发现情感波动时要用毅力控制自己行为要端庄稳重，自尊自爱。
或及时找自己信任的家长、老师，请求他们指导和帮助。
3、怎样正确对待异性的好感？
（你是怎样看待早恋问题的？
）（P20）
答：
①对异性产生好感，是一种正常现象，但不能沉溺其中。
②应全面了解和认识对方，既要看到对方的优点，还要提醒自己：
欣赏对方的优点是为了向对方学习。
③当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝。
第三课诚实为本
第一站诚实最好
1、诚实的意义有哪些？
（P27）
（1）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。
（2）诚实能使我们获得他人的信任和友谊。
（3）诚实能使社会生活更加健康和谐。
第二站诚实待人
1、怎样做到诚实待人？
（P30-32）
（1）要真诚待人。
（2）必须履行承诺。
（3）要坚持实事求是。
（4）要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误。
（5）要讲究策略。
2、我们应怎样做到履行承诺？
（P31）
（１）对自己的承诺负责，答应过的事情一定努力做到。
（２）要考虑自己的能力限度和现实条件，不要轻率承诺自己做不到的事。
（３）在实现承诺时，老实去做，不以各种借口推脱责任。
（４）无法兑现承诺时，要坦诚地说明情况，争取他人的谅解。
第四课信任无价
第一站信任最珍贵
1、诚实与信任有何关系？
（P36）
诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。
2、信任他人和获得他人的信任有何重要意义？
（P37）
（1）使我们获得一种安全感。
（2）得到一种心理的满足。
（3）信任他人是对他人的肯定，他人的信任是对自己的认可。
3、信任的重要性是什么？
（P37）
（1）信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅。
（2）相互信任可以增进人们的情感。
（3）信任能够减少猜忌，消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率。
第二站相互信任
1、怎样才能做到相互信任？
（P39-40）
（1）要信任他人。
（2）要珍视他人对自己的信任。
（3）要努力做一个值得信任的人。
（4）信任不等于轻信。
2、在成长过程中我们为什么需要信任他人？
（P39）
（１）生活中会面对各种问题和困难，我们需要从他人那里获得帮助、建议甚至批评。
（２）生活中有值得信赖的人，有可以和自己分享快乐、分担烦恼的朋友，我们的生活才能充满阳光。
3、怎样努力做一个值得信任的人？
（p40）
（１）要珍惜他人对自己的信任，不辜负别人的信任；
（２）要把别人托付的事情，尽自己最大的努力去做好；
（３）要加强自己的道德修养，敢于对自己的行为负责，又要具备履行承诺的能力。
（４）信任是珍贵的，信任不等于轻信，要慎重地付出自己的责任等等。
第五课尊重他人
第一站尊重乃公德之始
1、尊重的含义是什么？
（P44）
（1）尊重是对他人的尊敬和重视，即设身处地的替别人着想，真诚、平等地待人；
（2）尊重是对他人的人格而言。
2、尊重的意义是什么？
（P45）
（1）尊重是公德的前提。
（2）尊重是和谐社会的基础。
第二站学会尊重（P47）
1、我们要如何尊重他人？
（P48-50）
（１）注意自己的行为不能妨碍他人；
（２）要有礼貌地与人交往；
（３）尊重老人，照顾女性，关爱儿童，还包括对弱者的尊重；
（4）要尊重其他民族的文化、宗教和习俗
（5）尊重要发自内心，做到真诚。
2、为什么尊重他人还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗？
（P49）
（１）我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的民族习惯，世界是一个多文化的人类共同体，每一种文化都有自己的文化习俗。
（２）每一种民族习惯、文化习俗都是其成员在长期的生活中形成的，都是人类文明的结晶。
第六课公民的权利
第一站我们是公民
1、公民的涵义（P55）
公民通常是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。
2、公民取得国籍的方式有哪些？
（P56）
（1）出生的方式取得国籍。
（2）继有国籍，以申请人加入的方式取得国籍。
3、《中华人民共和国国籍法》对中国公民的国籍有何具体规定？
（P57）
4、公民身份有何意义？
（P57）
（1）意味着我们对国家的归属，对民族的依附和对
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