《灯光》练习题.docx

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《灯光》练习题

灯光

一、.课文内容

课文1947年初秋，一场围歼战即将打响的时候，郝副营长，战斗打响了，郝副营长。

歌颂了郝副营精神。

告诉我们。

二、写作技巧

课文的开头从天安门的写起，结尾又回写到，开头与结尾，这样写得好处是。

三、给加点的字选正确的音。

围歼战（jiānqiān）憧憬（chōngchóng）双膝（xīqī）夹着（jiājiá）

四、照样子写词语。

自言自语、、

璀璨、、

震天动地、、

五、词语搭配

轻轻地（）宏伟的（）默默地（）著名的（）紧紧地（）激烈的（）举得（）

六、写出下列词语的近义词。

突击陷入憧憬阻击

七、写出下列句子使用的修辞手法。

1.我心头微微一震，是什么时候听到这句话来着？

奥，那是很久以前的事了。

（）

2.郝副营长自我牺牲的精神我们怎能忘怀？

（）

3.千万盏灯静静的照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，犹如千万颗星星在闪烁。

九、课内阅读

整个团指挥所的人都焦急地钻出地堡，望着黑魆魆的围墙。

突然，黑暗中出现一星火光。

一闪，又一闪。

这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。

战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。

后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。

可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。

1.联系上下文理解词语。

黑魆魆：

千钧一发：

2.文中千钧一发的时刻是指：

3.郝副营长为什么要点燃那本书？

4.缩句：

整个团指挥所的人都焦急地钻出地堡。

他被敌人的机关枪打中了。

把字句：

反问句：

5.如今在灯光下学习的你，要对郝副营长说什么？

6.为了能让孩子们在明亮的灯光下读书，还副营长献出了年轻的生命。

学了这篇课文，你还想起了哪些革命先烈？

列举两个。

为人民服务

一、主要内容

《为人民服务》是毛主席于1944年9月8日追悼会上所作的演讲。

课文开头就鲜明的提出了共产党及其所领导的八路军、新四军的宗旨是

然后从三个方面1.

2.3.

说明这样才能完全彻底的为人民服务。

二、看拼音写词语

Bōxuēxīngwàngjiějiùāisīchuīshìyuánzhònyútàishān

Qīngyúhóngmáojīngbīngjiǎnzhèngsǐdéqísuǒ

三、比一比，组词。

益（）掉（）哀（）旺（）

誉（）悼（）衰（）汪（）

四、多音字组词

尽jǐn（）jìn（）剥bō（）bāo（）

五、写出下列词语的近义词。

压迫兴旺追悼五湖四海

六、写出下列词语的反义词。

压迫采用解救团结

七、课内阅读

人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，题剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重的。

1.用----划出中心句。

这自然段的结构是。

2.读句子，先理解词，再说说句子的意思。

（4分）

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

固：

或：

于：

泰山：

鸿毛：

句意：

列举人物，各举两个。

或重于泰山：

或轻于鸿毛

3.正确的生死观是

4.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重的。

加关联词连成一句。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

不管是什么人，谁向我们指出都行。

只要你说的对，我们就改正。

你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。

只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定回兴旺起来的。

1.这段话是围绕那句话来写的

2.查字典，填空。

“鸿”用音序查字法先查（），再查音节（）。

部首查字法应查（）部，再查（）画。

“鼎”部首查字法应查（）部，再查（）画。

鼎第七画是：

（）。

3.联系上下文理解词语。

精兵简政：

4、何为正确的批评？

5、接受任何人的批评只要是正确的批评的目的是什么？

一夜的工作

一、主要内容。

本文通过作者送，亲眼看到的情景，歌颂了周总理的美德，表达了作者

之情。

二、同音字填空

Zī（）势（）金（）询风（）工（）

Xún（）问（）环遵（）上（）查（）

三、看拼写词语。

Shěnyuèchénshèjíqígébìzhuànyǐrèténgténg

四、课内阅读

我就到值班室去睡了。

不知到了什么时候值班室的同志把我叫醒他对我说总理叫你去我立刻起来，揉揉menglong（）的睡眼，走进总理的办公室。

总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的稿子，这是备咨询的意思。

他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画上一个小圆圈。

他（）普通的浏览，（）一边看一边在sisuo（），有时停笔想一想，有时还问我一两句。

夜很静，经过相当长时间他才审阅完，把稿子交给了我。

1.在文中---处加标点.

2.在文中的（）加关联词。

音节的后面写词语。

3.联系上下文解释词语。

咨询

浏览

4.用.画出描写周总理审阅文件的动词。

这些动词体现了周总理

。

5.把文中画的句子缩句。

6.周总理对我说：

“何其芳在值班室，你去把他叫来。

”改为转述句