四川广安市岳池七年级语文下学期期末考试.docx
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四川广安市岳池七年级语文下学期期末考试
四川省广安市岳池县2016-2017学年七年级下学期期末考试语文试题
（全卷共8页，四个大题，满分150分，120分钟完卷）
得分
评卷人
一、选择题（每小题3分，共30分。
请将你认为正确的答案
选项填入下表对应空格。
）
1．下列词语中加点字读音完全不同的一项是
A．譬如荒僻晴天霹雳B．侮辱忏悔诲人不倦
C．蔚蓝猥琐无所畏惧D．默契修葺可歌可泣
2．下列词语书写全部正确的一项是
A．祈祷恳切海市唇楼血气方刚B．矜持稠密姗姗来迟精心动魄
C．污秽秩序天涯海角千钧重负D．辜负摸拟不期而至以身作则
3．下列句子中加点词语使用正确的一项是
A．那些屡教不改、至死不懈的犯罪分子，最终难逃法网。
B．被列为世界十大思想家的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。
C．张老师讲课风趣幽默，每节课都能让不苟言笑的学生忍俊不禁地笑出声来，因此她的课特别受欢迎。
D．天舟一号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫二号成功对接，意味着向着中国载人空间站的建成更进一步。
4．下列句子有语病的一项是
A．我们认真地、一丝不苟地讨论并阅读了《红岩》。
B．李达康书记说得好：
你只要不干坏事，就没谁能坏你的事儿。
C．我不愿生活像个问号，东张西望找不到自己的跑道，把自己的青春浪费掉。
D．滴水之所以能够穿石，除了它能锲而不舍之外，就是因为它有一个明确的目标。
5．下列句子中标点符号使用正确的一项是
A．春暖花开时节，樱花基地游客特别多，下午三、四点钟还有人来。
B．你问我原定的《梅岭三章》为什么换成了《驿路梨花》？
我怎么知道？
C．张华上了北京大学，李萍进了南翔技校，我在一家公司当了文员，我们都有光明的前途。
D．《黄河大合唱》演唱开始，班长紧张地指挥我们：
“风在吼，马在叫，预备——叫！
”
6．下列说法正确的一项是
A．“白丁”“布衣”都指平民；“岱宗”“岳父”都指泰山；“四书五经”的“经”指《诗经》《金经》《三字经》等。
B．《伟大的悲剧》写了英国探险家斯科特一行五人在探索南极的归途中悲壮覆没的故事，主要表现了他们的失败之悲、死亡之悲。
C．《爱莲说》《孙权劝学》《河中石兽》是按写作年代先后排列的。
都德、普希金、端木蕻良分别是法国小说家、俄国诗人、日本作家。
D．《乐府诗集》是一部由北宋郭茂倩编写的乐府歌辞总集。
《陋室铭》的“铭”原是刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
7．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
此时正是三五之夜，月亮已经爬上中天了，，，。
风来了，楼房和山影在水中摇曳着，显得神秘而又朦胧。
①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着②高高地悬挂在深蓝色的夜空上
③银色的光华散射在大地上④向大地散射银色的光华
⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼房和山影⑥梅河两岸的楼房和山影倒映在暗绿色的水里
A．①④⑤B．①③⑥C．②④⑥D．②③⑤
阅读下面语段，完成8～10题。
①如果说生活是一张白纸，等待我们用血水、汗水和泪水去描绘自己奋斗与拼搏的轨迹，那么生命便是一支铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的纸上流泻出人生的风风雨雨（甲）……
②生命之所以是一支铅笔，而不是钢笔、毛笔，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用，只要吸上墨水，它们就能长时间地写下去。
而铅笔却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复返。
鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光——须知铅笔是越用越短……
③生命是一支铅笔，意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句（乙），你就可以用觉悟的橡皮轻轻地擦去。
再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔，“书写”自己新生后的火热激情。
一个人有了错误并不可怕，可怕的是你不敢、不愿正视它和改正它。
④生命是一支铅笔，不管是对自己还是对别人，你都可以从从容容、认认真真地进行速写或者素描。
你可以在火热的生活面前用洒脱的行楷抒写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用沉稳的正楷抒写你的执著（丙）……
⑤生命是一支铅笔，你可以用它为自己的未来描画一个充满希望的蓝图；也可以用灯下苦读的身影作细线条，用黎明早起的身影作粗线条，给自己紧张而饱满的生活勾勒出一幅充满活力的剪影。
⑥生命是一支铅笔，它还给予我们这样一个深刻的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直（丁）。
8．下列对文中画线词句理解有误的一项是
A．甲处：
指生活中出现的坏天气。
B．乙处：
比喻所犯过失、错误甚至失足。
C．丙处：
写出生命在不同环境下或拼搏或执着的两种精神状态。
D．丁处：
是说做人要正直，任何情况下都要坚守自己的立场和原则。
9．下列不能表明生命与铅笔的相似点的一项是
A．越用越短B．能留下痕迹C．可以改正错误D．充满希望与活力
10．对选文理解和分析正确的一项是
A．第①段与②～⑤段在结构上属于递进关系。
B．第②段将铅笔与钢笔、毛笔作对比，突出铅笔越用越短的特性，说明我们要懂得珍惜。
C．“铅笔越用越短”揭示了铅笔宁愿牺牲自己（“短”）也要为人民服务（“用”）的伟大精神。
作者将生命比作铅笔，就是希望有生命的人要有铅笔的奉献精神。
D．第⑤段的“灯下苦读”“黎明早起”，是从早到晚忙碌而充实的生活情景。
所在句子意思是说，忙碌而充实的生活充满活力，值得我们用生命这支铅笔粗细不一地勾勒出来。
得分
评卷人
二、非选择题（21分）
11．古诗文填空。
（每空1分，错一字该空不得分，共8分）
（1）当窗理云鬓，。
（《木兰诗》）
（2），青草池塘处处蛙。
（赵师秀《约客》）
（3），夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）
（4）予爱莲之，濯清涟而不妖……（周敦颐《爱莲说》）
（5）龚自珍在《己亥杂诗》中，用诗句“，”表达了自己离任不离心、仍要为国家效力的决心。
（6）做一道数学题时，我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我“”时，爸爸走过来点拨我。
我顿时豁然开朗，这真是“”。
（填入陆游《游山西村》诗句）。
12．阅读下面的古诗，完成后面两题。
（4分）
登飞来峰王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）“”一句从侧面描写飞来峰之高，“”一句说出身在塔的最高层的好处。
（2分）
（2）王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”。
从这首诗中，我们可以看出他对改革抱有怎样的决心呢？
（2分）
13．名著《海底两万里》解读。
（3分）
（1）书中哪些想象事物如今变成了现实？
（1分）
（2）根据提示写出相关情节：
阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息。
请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。
（2分）
14．根据下列三则材料，完成相关题目。
（6分）
材料一：
2016年，我国人均纸质图书阅读量为4．73本，人均阅读电子书3．28本，较2015年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。
关于读书很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。
为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。
（摘自《读书与做人》）
材料二：
“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。
（摘自《光明日报》）
材料三：
德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。
俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。
日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：
“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。
（摘自“XX搜索”）
（1）根据材料一，概括我国人均阅读量较少的原因。
（2分）
（2）从材料二“浅阅读”的特点来看，材料一中哪些现象属于“浅阅读”？
（2分）
（3）结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家和个人各提一条建议。
（2分）
得分
评卷人
三、阅读理解题（49分）
（一）阅读课文《驿路梨花》（彭荆风）选段，完成15～19题。
（15分）
①第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。
一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
②我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想：
她一定是梨花。
③瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：
“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？
”
④老人严肃地说：
“我感谢你们盖了这间小草房。
”
⑤为头的那个小姑娘赶紧摇手：
“不要谢我们！
不要谢我们！
房子是解放军叔叔盖的。
”
⑥接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。
他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：
“你们要在这里长住？
”解放军说：
“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑦原来她还不是梨花。
我问：
“梨花呢？
”
⑧“前几年出嫁到山那边了。
”
⑨不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
15．学雷锋，见行动。
结合选段，请简要说说下列三组人物的行动。
（3分）
解放军战士：
梨花等哈尼姑娘：
瑶族老人、“我”和老余：
16．“梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘”中，“闪”有什么表达效果？
（3分）
17．“我”、瑶族老人都产生过误会，其误会分别是什么？
（2分）
18．依据选段，请你对哈尼小姑娘们做出评价。
（4分）
19．选段中说到的这些人都是好人。
其实，我们的身边也有很多好人。
请你向广安市“广安好人”评选活动组委会推荐一位岳池好人，在下面写上被推荐人及推荐理由。
（3分）
（二）阅读下文，完成20～24题。
（16分）
人类的理想身高是多高
①人类的身高未必是越高越好。
现在，世界上平均身高最高的是荷兰人，2014年的统计表明，荷兰成年男性平均身高为1．825米，女性的平均身高达1．7米，居世界之首。
但是，研究人员认为，这并非人类的理想身高。
人类的理想身高应当是168厘米，最佳变动范围在167～170厘米之间。
②理由是，机体的基础代谢与体表面积成正比，体表面积与身高成正比，身高每增加5％，体表面积相应地增加10％，则身体需要多消耗20％的能量。
身材高大者为了维持生存，就需摄入更多可提供能量的食物，吸收更多的水分和氧气，从而增加机体各器官的负担，很可能会影响寿命。
③其实，人类的理想身高也只是一种假说，是否如此，需要实践来检验，不过，个子矮的人确实比较健康长寿，这一点已经得到很多事实的验证，从这个角度来看，矮个子可能真是人类的理想身高。
由此，也牵涉到另一个问题，如果不加限制，人类到底能长多高。
如果排除所有生物因素，有人从纯物理角度来判断，人能到达的最高高度是7米。
人体的密度大约是1克／毫升（立方厘米），人的身高如果超过7米，骨头就会碎掉，所以上限是7米。
④但是，这只是一种假说，实际上，人的身高还没有到达这个高度时，各种基本生理功能就难以为继了。
同样是按照物体的面积和体积之比衡量，人达到一定高度时，表面积将按平方数增加，体积则按立方数增加。
于是，人体生理功能的维持就勉为其难，尤其是心血管的功能。
恐龙的身躯很大，其神经系统却难以进化到有效管理其庞大的身躯，以恐龙小小的脑袋管理几十吨重的身躯，必然使其成为生物史上典型的管理失败者。
当然，恐龙庞大的身体导致其行动的不便和巨大的食量，也使得其生存较为困难，种种因素促使其最终走向灭绝。
人的身高要达到7米，其心脏和其他器官也得相应地配套进化，而且人的行为和动作将变得笨拙。
这虽然并非不可能，却不是人所想要的理想高度。
而且，当人的身高如此发展时，人类也会千方百计来阻止这样的进化。
⑤另外，人的身高与遗传基因和环境有很大的关系。
研究人员也逐步证明基因多态性或单核苷酸多态性对身高的显著影响，45％左右的身高差异与单核苷酸多态性有关。
同时，环境因素也能通过作用于基因表达而对身高造成影响。
因此，要预测人类身高到底会长到多高，没有一个准确的结果。
⑥其实，人类的身高还是以矮小为好。
矮小，体表面积相应地减小，则身体消耗的能量也会减少，所有的器官和生理系统也不会太疲劳和负担过重，容易长寿。
例如广西巴马县的百岁老人有81人，在当地总人口中的比例为31．7/10万。
联合国确定的长寿之乡的标准是，百岁老人的比例为0．75/10万，巴马的这一比例居世界前列。
巴马人长寿的原因有很多，其中之一是，长寿老人身材都比较矮小，男性平均1．5米左右，女性平均1．4米左右。
⑦所以，人类的理想身高为168厘米不无道理。
20．本文提到的两种假说分别是什么？
影响身高的因素是什么？
（3分）
21．身高与寿命有着怎样的关系？
并结合本文内容加以说明。
（4分）
22．第②段末尾的“很可能”能否去掉？
为什么？
（3分）
23．第⑥段划线文字运用举例子、和作比较的说明方法，具体说明了。
（3分）
24．下面对文章内容理解和分析正确的一项是（）（3分）
A．根据2014年的统计可知,目前为止世界上身高最高的人是一个荷兰人。
B．人达到一定高度时,表面积和体积按立方数增加,维持心血管功能难度大。
C．中国长寿之乡的长寿老人身材都比较矮小,这一点可以说明个子矮比较长寿。
D．研究证明,环境因素对人类身高的影响要远远大于基因因素对人类身高的影响。
（三）阅读下面两篇短文，完成25～29题。
（18分）
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
”
如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
刘翀读书
刘翀偶得古兵书，伏读经年，自谓可将①十万。
会②有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。
又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。
绘图列说于州官。
州官亦好事，使试于一村。
沟洫③甫④成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。
由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：
“古人岂欺我哉？
”
【注释】①将：
率领，带领。
②会：
恰逢，正赶上。
③沟洫：
田间水渠。
④甫：
刚，才。
25．解释下列句子中加点词的含义。
（4分）
（1）尔辈不能究物理（）
（2）求之下流固颠（）
（3）自谓可将十万（）（4）人几为鱼（）
26．下列各组句子中加点词意思相同的一项是（）（3分）
A．是非木杮/安能辨我是雄雌B．山门圮于河/使试于一村
C．天下之事/自练乡兵与之角D．众服为确论/几为所擒
27．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）棹数小舟，曳铁钯，寻十里无迹。
（2）恒独步庭阶，曰：
“古人岂欺我哉？
”
28．《河中石兽》中，寺僧认为石兽在下游，寻找的结果是“”；老河兵认为石兽在上游，寻找的结果是“”。
《刘翀读书》中，刘翀“自谓可将十万”，带兵的结果是“”。
（3分）
29．结合选文说说，讲学家和刘翀分别错在哪里？
（4分）
得分
评卷人
四、作文（50分）
总要求：
①以下两题选做一题。
②选材恰当，语句晓畅。
③字迹工整，500字以上。
④文中请回避与你相关的人名、地名、校名。
（1）课堂里，一定发生过许多难忘的事情，出现过很多触动心灵的人物。
请你以“课堂里的”为题写一篇文章。
写前补全题目。
（2）有人说：
“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：
一是青春，二是健康。
”其实，失去后才知道可贵的又何止于此呢！
请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇文章。
题目自拟，文体不限（除诗歌、戏剧外）。
岳池县义务教育阶段2017年春季期末质量检测
七年级语文参考答案及评分标准
一、选择题（每小题3分，共30分）
1～10．BCBADDCADB
二、非选择题（21分）
11．（每空1分，共8分）
（1）对镜帖花黄
（2）黄梅时节家家雨（3）烟笼寒水月笼沙（4）出淤泥而不染
（5）落红不是无情物化作春泥更护花（6）山重水复疑无路柳暗花明又一村
12．（4分）
（1）闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼（各1分）
（2）不怕眼前的困难（保守势力的非议、阻挠），坚持改革，勇往直前。
（意近即可，2分。
）
13．
（1）用电报传递信息；人类登月；驾驶直升机来往；海底潜艇……（至少写两件，1分）
（2）诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有的出口；后来尼摩船长让诺第留斯号用自身重量的来回冲撞，冲破冰层。
（2分）
14．（6分）
（1）①工作生活劳累；②娱乐活动多；③缺乏阅读兴趣。
（答到前两点即可，2分）
（2）①刷微博，读微信；②只关注书报中的奇闻异事和八卦新闻。
（2分）
（3）对国家的建议：
【示例一】加大书店密度。
【示例二】多提供免费图书。
【示例三】颁布法令促进阅读。
【示例四】开展丰富多彩的阅读活动。
（只写一条，1分）
对个人的建议：
【示例一】培养阅读兴趣。
【示例二】减少娱乐，留出读书时间。
【示例三】多读能引发思考的经典作品。
（只写一条，1分）
三、阅读理解题（49分）
（一）（15分）
15．（每组1分，共3分）建造小茅屋；照料小茅屋；修葺小茅屋。
16．（3分）说明动作之快，写出小姑娘敏捷轻盈、活泼可爱。
17．（1个1分，共2分）“我”以为为首的那个小姑娘是梨花；老人以为那群哈尼小姑娘是小茅屋的主人。
18．（4分）要点：
①助人为乐（热情/有爱心/心灵美）；②活泼乐观；③尊敬老人（有礼貌）；④诚实善良。
（简答出其中两点即可）
19．（3分）答案略。
简介被推荐人物的先进事迹（2分），表达清楚、连贯（1分）。
（二）（16分）
20．（3分）人类的理想身高是168厘米；人能达到的最高高度是7米。
（2分）遗传基因和身高。
（1分）
21．（4分）关系：
身材高大可能影响寿命。
或：
身材矮小的人比较长寿。
（2分）原理：
身材高大，体表面积相应地增大，则身体消耗的能量也会增加，人体生理功能的维持就勉为其难，尤其是心血管的功能，从而影响寿命。
或：
身材矮小，体表面积相应地减小，则身体消耗的能量也会减少，所有的器官和生理系统也不会太疲劳和负担过重，使用时间<寿命>就会长一些。
（2分）
22．（3分）不能。
（1分）“可能”表示推测、估计，准确地说明了“身材高大影响寿命”只是一种推测，但不能肯定。
如若去掉，就过于绝对而不符合实际。
（2分）
23．（3分）列数字（1分）长寿老人身材都比较矮小（2分）
24．（3分）C
（三）（18分）
25．（每个1分，共4分）
（1）事物的道理、规律
（2）固然（本来）（3）认为（称）（4）几乎，差点
26．（3分）B
27．
（1）划着几只小船，拖着铁钯，寻找了十多里没有石兽的踪迹。
（2分）
（2）常常独自在庭院散步，说（自言自语）：
“难道是古人欺骗我吗？
”（2分）
28.（每空1分，共3分）寻十里无迹果得于数里外全队溃覆,几为所擒
29.（4分）讲学家错在只知其一、不知其二（只考虑了石兽与泥沙的关系，忽视了水流对石兽的冲击作用），脱离实际，主观臆断。
（2分）刘翀错在只懂得理论知识、没有实践经验（只会照搬书本，不会根据具体情况灵活运用）。
（2分）
四、作文（50分）
作文评分标准
等级
内容
语言
结构
一等
（46分-50分）
立意新颖
选材不俗
内容充实
感情真挚
语言流畅
用词准确
表达生动
结构精巧
层次清晰
二等
（41分-45分）
题意符合
中心明确
内容具体
感情真挚
语言通顺
用词准确
表达明白
结构完整
层次分明
三等
（36分-40分）
题意基本符合
中心基本明确
内容比较具体
感情比较真实
语言较通顺
语病常出现
表达较清楚
结构较完整
层次较清楚
四等
（31分-35分）
主题不太合适
中心不太明确
内容不够具体
感情不够真实
语言大体通顺
语病出现较多
表达比较含糊
段落可以划分
条理不够清楚
五等
（21分-30分）
文不对题
词不达意
内容空洞
感情匮乏
语句不通
用词不当
表达不清
结构混乱
层次不清
六等
（1分-20分）
作文不符合写作要求。
如：
内容透露考生学校、姓名等真实信息，文体超出要求，字数少于300字等等。
七等（0分）
题意违法、违纪；没有文字等等。
注：
①对于套写、抄袭的作文，适度降等。
②只拟写题目，无正文得2分；只写正文无题目扣2分。
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