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《艺术学概论》综合练习题
一.选择填空题
1.作为一门学科，艺术学形成于19世纪末叶。
2.德国的康拉德•费德勒主张将美学与艺术学区分开来，从而标志着艺术学作为一门独立的学科正式形成。
因此，他也被称为“艺术学之父”。
3.艺术的发生虽然是多元决定的，但是，巫术说与劳动说更为重要。
从根本上讲，艺术的起源最终应归结为人类的实践活动。
4.哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世界，艺术则是以具体的、生动感人的艺术形象来反映社会生活和表现艺术家的思想情感。
5.主教材认为，主体性作为艺术的基本特征之一，体现在艺术生产活动的全过程，包括艺术创作、艺术作品和艺术欣赏。
6.“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术审美教育作用的特点。
7.“以美育代宗教”的思想是蔡元培提出的。
8.最早提出“寓教于乐”的美学家是贺拉斯。
9.美育的核心是艺术教育。
10.对于艺术来讲，社会文化大系统作为一种总的文化氛围或文化条件，直接制约着作家、艺术家和读者、观众、听众等每一个人“文化心理结构”的形成，从而间接对艺术的创作与欣赏产生巨大的影响。
11.所谓艺术体验是指一种活跃的、丰富的、深刻的内心活动，它伴随着强烈的情感情绪，把艺术家长期对于生活的感受、观察和思考，形成艺术创作的基础和前提，乃至萌发不可遏制的创作欲望。
12.艺术风格是指艺术家在创作总体上表现出来的独特创作个性与鲜明的艺术特色。
13.艺术思潮是指在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和学术思潮的影响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。
14.艺术流派是指在中外艺术一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别。
15.艺术语言是指任何一门艺术都有自己独特的表现方式和手段，运用独特的物质媒介来进行艺术创作，从而使得这门艺术具有自己独具的美学特性和艺术特征。
16.艺术意蕴是指深藏在艺术作品中内在的含义或意味，常常具有多义性、模糊性和朦胧性，体现为一种哲理、诗情或神韵，经常是只可意会，不可言传，需要欣赏者反复领会、细心感悟，用全部心灵去探究和领悟，它也是文艺作品具有不朽的艺术魅力的根本原因。
17.道是中国传统艺术的精神性。
18.气是中国传统艺术的生命性。
19.心是中国传统艺术的审美性。
20.舞是中国传统艺术的音乐智慧。
21.悟是中国传统艺术的直觉思维。
22.和是中国传统艺术的辩证思维。
23.艺术鉴赏是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。
24.审美直觉是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对于审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力，使人刹那间暂时忘却一切，聚精会神地观赏它，全部身心沉浸在审美愉悦之中。
25.审美体验阶段，主要是鉴赏主体反作用于艺术作品，整个心理活动处于一种主动状态，体现为一种积极的审美再创造活动。
26.审美升华是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化。
27.艺术批评具有二重性的特点，即科学性与艺术性的统一。
28.“实用、坚固、美观”是建筑的基本原则。
29.空间、形体、比例、均衡、节奏、色彩、装饰等是建筑的艺术语言。
30.人们喜欢把建筑比喻为“凝固的音乐”。
31.中国园林真正的精华与核心是它的文化美。
32.工艺美术品的审美特性集中体现为造型美。
33.实用艺术中，实用性与审美性，二者相互促进，缺一不可，密不可分，它们构成了实用艺术最基本的原则和特征。
34.表现性与形式美是实用艺术的一个审美特征。
35.绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。
36.西方绘画艺术源远流长，品种繁多，尤其是油画艺术更可以说是世界绘画艺术中最有影响的画种。
37.绘画《清明上河图》是中国宋朝的作品。
38.绘画《向日葵》是画家凡·高的作品。
39、绘画《蒙娜丽莎》的作者是达·芬奇。
40.一般认为，西方雕塑史上有四个最为辉煌的高峰期。
41.意大利佛罗伦萨，美弟奇教堂内的四个大理石雕刻《晨》、《暮》、《昼》、《夜》的作者是米开朗基罗。
42.摄影艺术独具的审美特征主要集中在纪实性与艺术性的统一上。
43.书法艺术是中国特有的一种民族传统艺术形式。
44.苏、黄、米、蔡“四大家”是我国宋代的著名书法家。
45.瞬间性与永固性是造型艺术的一个审美特征。
46.音乐、舞蹈属表情艺术。
47.旋律堪称音乐的灵魂。
48.人们喜欢把音乐比喻为“流动的建筑”。
49.《梁山伯与祝英台》是一首小提琴协奏曲。
50.《二泉映月》是一首二胡独奏曲。
51.《命运交响曲》是贝多芬的代表作之一。
52.柴可夫斯基的《悲怆交响曲》充满了深刻的矛盾和无法排遣的郁闷，表现了自己对理想的热烈追求以及最后希望破灭的悲惨结局。
53.芭蕾舞起源于意大利，形成于法国。
54.芭蕾舞起源于意大利，形成于法国。
55.美声唱法源于意大利，它追求声音效果，讲究发声方法，注意运用华彩和装饰唱法。
56.在独舞《水》中，塑造了一位西双版纳傣族妇女优美形象的著名舞蹈艺术家是陈爱莲。
57.节奏性与韵律美是表情艺术的一个审美特征。
58.戏剧、戏曲、电影、电视属综合艺术。
59.作为戏剧艺术的主要类型之一，悲剧历来被认为是戏剧之冠，具有崇高的地位。
60.与西方戏剧比较，中国戏曲在形式美上是“以一求多”。
61.作为中国戏曲史上划时代的浪漫主义杰作《牡丹亭》，其作者是汤显祖。
62.我国京剧史上的“四大名旦”是梅兰芳、程砚秋、苟慧生、尚小云。
63.古希腊剧作家索福克勒斯的《俄底浦斯王》是一部命运悲剧。
64.《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》是莎士比亚的“四大悲剧”。
65.一度盛行欧洲的“三一律”是古典主义戏剧的创作法则。
66.1895年12月28日晚，法国人卢米埃尔兄弟在巴黎一家大咖啡馆的地下室里，放映了他们自己拍摄的《火车进站》、《水浇园丁》等短片，这一天被电影史家们定为电影正式诞生的日子。
67.常被人们称作“第七艺术”的是电影。
68.影视艺术的成功首先取决于剧本，对于故事片、电视剧和电视专题片来讲，具有举足轻重的地位与作用。
69.“蒙太奇”是法文montage的音译，原为建筑学用语，意为装配、组合、构成等，在影视艺术中，这一术语被用来指画面、镜头和声音的组织结构方式。
70.电视的介入性形成了这门艺术的观赏特点。
71.情节性与主人公是综合艺术的一个审美特征。
72.按照作品的性质和塑造形象的方式不同，诗歌可分为抒情诗和叙事诗。
73.人物、情节和环境是小说的三要素。
74.间接性与广阔性、情感性和思想性属语言艺术的审美特征。
75.《红楼梦》的作者是曹雪芹。
76.《琵琶行》是我国唐朝著名诗人白居易的作品。
77.北朝民歌《木兰诗》是一首叙事诗。
78.朱自清的散文《背影》，乍看似乎只是随意倾吐家常琐事，仔细回味，不难从中发现浓郁的情感和深沉的寓意。
二.多项选择题
1.关于艺术的起源有多种说法，其中影响较大的主要是（“模仿说”、“游戏说”、“表现说”、“巫术说”、“生产劳动说”）。
2.艺术具有（形象性、主体性、审美性）等基本特征。
3.艺术的社会功能有许多种，其中最主要的是审美（认知、教育、娱乐）作用。
4.文化大系统主要包括（物质文化、制度文化、精神文化）要素。
5.西方现代派艺术主要有（象征主义、存在主义、表现主义、未来主义）等。
6.艺术创作过程大致可分为（艺术体验、艺术构思、艺术传达）几个阶段。
7.如果对艺术作品进行分析，我们会发现（文字、声音、线条、色彩、画面）等构成了艺术语言的层次。
8.从艺术作品的角度来看，艺术形象可以分为（视觉形象、听觉形象、综合形象、文学形象）。
9.艺术鉴赏的审美心理中包含着（注意、感知、联想、想象、情感）理解等基本要素。
10.艺术鉴赏是一个完整的、动态的审美过程，可以区分为（审美直觉、审美体验、审美升华）。
11.从艺术分类的美学原则来看，可以将整个艺术区分为（实用艺术、造型艺术、表情艺术、综合艺术、语言艺术）。
12.依据教材，实用艺术主要包括（建筑艺术、园林艺术、工艺美术、现代设计）等。
13.（实用、坚固、美观）是建筑的基本原则。
14.（空间、形体、比例、均衡）等许多因素是建筑的艺术语言。
15.（自然美、建筑美、文化美）是中国园林的美学特征。
16.视觉设计范围十分广泛，包括（装帧设计、印刷设计、包装设计、展示陈列设计、视觉形象设计）广告设计等等。
17.实用艺术具有（实用性与审美性、表现性与形式美、民族性与时代性）等美学特征。
18.依据教材，造型艺术主要包括（绘画、雕塑、摄影艺术、书法艺术）等。
19.从体系来划分，绘画可以分为（东方绘画、西方绘画）。
20.从表现手法和形式来区分，雕塑一般可分为（圆雕、浮雕、透雕）。
21.摄影艺术的样式和体裁繁多，按题材分，可以分为（肖像摄影、风光摄影、舞台摄影、体育摄影、建筑摄影）等。
22.汉字书法可分为（篆书、隶书、楷书、行书、草书）。
23.造型艺术具有（造型性与直观性、瞬间性与永固性、再现性与表现性）等美学特征。
24.依据教材，表情艺术主要包括（音乐、舞蹈）。
25.我国声乐一般被划分为（民歌、美声、通俗）唱法。
26.从体裁形式来划分，器乐可以分为（序曲、交响音画、交响曲、舞曲、谐谑曲）组曲、夜曲、进行曲、叙事曲、幻想曲、狂想曲、随想曲、协奏曲等等。
27.从表现风格区分，艺术舞蹈可以分为（古典舞、现代舞、民间舞、宫廷舞）等等。
28.表情艺术具有（抒情性与表现性、表演性与形象性、节奏性与韵律美）等审美特征。
29.依据教材，综合艺术是（戏剧、戏曲、电影、电视）等一类艺术的总称。
30.戏剧艺术历史悠久，种类繁多。
按照作品的样式类型划分，可以分为（悲剧、喜剧、正剧）。
31.中国戏曲具有自身的审美特征。
尤其是表现在（综合性、程式化、虚拟性）方面。
32.（画面、声音、蒙太奇）是影视艺术的主要语言。
33.综合艺术具有（综合性与独特性、情节性与主人公、文学性与表演性）等美学特征。
34.依据教材，语言艺术被分为（诗歌、散文、小说、剧本）。
35.散文的种类丰富多样，一般将其分为（抒情、叙事、议论）散文。
36.（人物、情节、环境）是小说不可缺少的基本要素。
37.（情感性与思想性、间接性与广阔性、结构性与语言美）是语言艺术独具的审美特征。
三.名词解释：
1.艺术体验：
指一种活跃的、丰富的、深刻的内心活动，它伴随着强烈的情感情绪，把艺术家长期对于生活的感受、观察和思考，形成艺术创作的基础和前提，乃至萌发不可遏制的创作欲望。
2.艺术传达：
指艺术家借助一定的物质材料和艺术媒介，运用艺术技巧和艺术手法，将自己在艺术构思活动中形成的审美意象物态化，成为可供其他人欣赏的艺术作品和艺术形象。
3.形象思维：
是人类能动地认识和反映世界的基本形式之一，也是艺术创作的主要思维方式。
是运用一定的形象来感知、把握和认识事物，也就是通过具体、感性的形象来达到对事物本质规律认识的一种思维形式。
4.灵感：
指在创造活动中，人的大脑皮质高度兴奋时的一种特殊的心理状态和思维形式，是在一定抽象思维或形象思维的基础上，突如其来地产生出新概念或新意象的顿悟式思维形式。
5.艺术风格：
指艺术家在创作总体上表现出来的独特创作个性与鲜明的艺术特色。
事实上，艺术风格是非常复杂的，它既与艺术家主观方面的特点有关，也与题材的客观方面的特点分不开，它涉及艺术作品内容与形式的各个层面，更是从艺术作品的整体上呈现出来。
6.艺术流派：
指在中外艺术一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别。
7.艺术思潮：
指在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和学术思潮的影响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。
是倡导某种文艺思想的几个或多个艺术流派所形成的。
8.艺术语言：
指任何一门艺术都有自己独特的表现方式和手段，运用独特的物质媒介来进行艺术创作，从而使得这门艺术具有自己独具的美学特性和艺术特征。
这种独特的表现方式或表现手段，就是艺术语言。
9.综合形象：
指话剧、戏曲、电影、电视艺术等综合艺术，其中既有视觉形象、听觉形象，还有文学形象。
它们综合成为一个有机的整体，因此，这些门类中的艺术形象，可以统称为综合形象。
10.艺术意蕴：
指深藏在艺术作品中内在的含义或意味，常常具有多义性、模糊性和朦胧性，体现为一种哲理、诗情或神韵，经常是只可意会，不可言传，需要欣赏者反复领会、细心感悟，用全部心灵去探究和领悟，它也是文艺作品具有不朽的艺术魅力的根本原因。
11.典型：
又称典型人物、典型性格或典型形象，是指艺术作品中塑造得成功的人物形象。
12.意境：
是中国古典美学传统的一个重要范畴。
是艺术中一种情景交融的境界，它是情与景、意与境的统一。
是中华民族在长期艺术实践中形成的一种审美理想境界。
13.艺术鉴赏：
指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。
鉴赏的本身便是一种审美的再创造。
14.建筑艺术：
指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代感。
建筑的三条基本原则是“实用、坚固、美观”。
任何建筑都应当是物质功能与审美功能、实用性与审美性、技术性与艺术性的统一。
15.造型艺术：
指运用一定的物质材料（如颜料、纸张、泥石、木料等），通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家的思想情感。
它是一种再现性空间艺术，也是一种静态的视觉艺术，主要包括绘画、雕塑、摄影艺术、书法艺术等。
16.园林艺术：
“园林”，是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的优美自然环境和游憩境域。
从广义来讲，园林艺术也是建筑艺术中的一种类型。
世界三大园林体系，包括东方园林（以中国园林为代表）、欧洲园林（以法国园林为代表）、以及阿拉伯园林，都具有极高的艺术性和观赏性。
中国园林又可分为北方大型皇家园林与江南小型私家园林两大体系。
17.工艺美术：
又称为实用工艺，指在造型和外观上具有审美价值，与人类的生活用品或生活环境相关的一类工艺美术品的总称。
工艺美术直接受到物质材料和生产技术的制约，具有鲜明的时代风格和民族特色。
主要包括三大类：
一是经过艺术处理的日常生活实用品，另一类是民间工艺美术品，再一类是特种工艺美术品。
18.现代设计：
现代设计是将造型艺术与工业产品结合起来，使得工业产品艺术化，其本质是追求功效与审美、功能与形式、技术与艺术的完美统一。
19.绘画艺术：
绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。
它是一门运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过构图、造型和设色等艺术手段，在二度空间（即平面）里塑造出静态的视觉形象的艺术。
20.雕塑艺术：
雕塑是一种重要的造型艺术。
雕塑是立体（三度空间）的空间艺术和视觉艺术,它是用一定的物质材料制作出具有实体形象的艺术品,由于制作方法主要是雕刻和塑造两大类,故被称为雕塑。
21.摄影艺术：
是一种现代的造型艺术。
它是摄影师运用照相机作为基本工具，根据创作构思将人物或景物拍摄下来，再经过暗房工艺处理,塑造出可视的艺术形象，用来反映社会生活与自然现象,并表达作者思想情感的一种艺术样式。
22.书法艺术：
是中华民族特有的一种传统艺术形式。
主要通过汉字的用笔用墨、点画结构、行次章法等造型美，来表现人的气质、品格和情操，从而达到美学的境界。
形式上，它是一门刻意追求线条美的艺术；内容上，它是一门体现民族灵魂的艺术。
23.表情艺术：
指通过一定的物质媒介（音响、人体）来直接表现人的情感。
间接反映社会生活的这一类艺术的总称，主要指音乐、舞蹈这两门表现性和表演性艺术。
24.音乐艺术：
指通过有组织的乐音在时间上的流动来创造艺术形象，传达思想感情，表现生活感受的一种表现性时间艺术。
它是人类社会历史上产生最早的艺术种类之一，也是日常生活中人们最喜爱的艺术种类之一。
从某种意义上讲，音乐是声音的艺术、时间的艺术，也是表现的艺术、再创造的艺术。
25.旋律：
音乐最主要的表现手段，它把高低、长短不同的乐音按照一定的节奏、节拍以至调式、调性关系等组织起来，塑造音乐形象，表现特定的内容和情感。
旋律具有很强的艺术表现力，它可以表现出音乐的内容、风格、体裁，甚至还可以体现出音乐的民族特色和地域特征，因此，人们常把旋律称为音乐的灵魂。
26.和声：
音乐最基本的表现手段之一，指多声部音乐按照一定关系构成重叠复合的音响现象，使音乐具有结构感、色彩感和立体感。
此外，复调、曲式、调式、调性，以及速度、力度等音乐语言和表现手段，也都是通过有规律的变化与组合，共同将乐音在时间中展开来塑造出音乐形象。
27.舞蹈艺术：
是指以经过提炼加工的人体动作来作为主要表现手段，运用舞蹈语言、节奏、表情和构图等多种基本要素，塑造出具有直观性和动态性的舞蹈形象，表达人们的思想感情的一种艺术样式。
28.芭蕾舞：
芭蕾，是法文Ballet的音译，起源于意大利，形成于法国。
古典芭蕾舞有一整套严格的程式和规范，尤其是脚尖鞋的运用和脚尖舞的技巧，更是将芭蕾舞与其他舞蹈品种明显地区分开来。
芭蕾舞剧则是以舞蹈作为主要表现手段，将舞蹈、音乐、戏剧、美术等融合在一起，来刻画人物性格，表现故事情节和传达情感氛围。
29.戏剧艺术：
戏剧是在舞台上由演员以对话和动作为主要表现手段，为观众当场表演故事情节的一门综合艺术。
戏剧艺术作为二度创作的艺术，包括两个重要组成部分，也就是作为舞台演出基础的戏剧文学和演员创造舞台形象的表演艺术。
按照作品容量大小，可以分为多幕剧和独幕剧；按照作品题材不同，可以分为历史剧、现代剧、儿童剧等；按照作品的样式类型划分，又可以分为悲剧、喜剧和正剧三大类型。
30.戏曲艺术：
戏曲是中国传统的戏剧形式的总称。
中国戏曲艺术，作为戏剧艺术的一个组成部分，既具有戏剧的共同特征，又因其独特的表现手段和独有的审美特征，从而有别于其他戏剧形式。
尤其是戏曲艺术深深植根于中华民族传统文化，具有鲜明的民族特色，将表现审美意境作为最高的艺术追求，属于一种表现性的综合艺术，以其特有的艺术风格在世界戏剧艺术中独树一帜。
31.电影艺术：
是现代科学技术与艺术相结合的产物。
是通过画面、声音和蒙太奇等电影语言，在银幕上创造出感性直观的形象，再现和表现生活的一门艺术。
由于电影诞生在音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏剧、建筑之后，所以常被人们称作“第七艺术”。
32.蒙太奇：
是法文Montage的音译，原为建筑学用语，意为装配、组合、构成等，在影视艺术中，这一术语被用来指画面、镜头和声音的组织结构方式。
33.格律诗：
又称旧诗，指按照一定的字句格式和音韵规律写出的诗歌作品。
无论中国还是外国，格律诗都是古代形成的诗体。
如中国古典诗歌中的五绝、七绝、五律、七律等，欧洲古典诗中的十四行诗。
34.散文：
散文是一种自由灵活、不受拘束的文学样式，能够迅速地表现作者的生活感受，真实地反映社会生活，选材范围广泛，表现手法多样，结构自由多样，以形散而神不散的艺术特长来集中而凝练地体现主题思想。
四.问答题（注意：
题目如果要求举例的，大家一定要举例。
）
1.简述艺术起源与人类实践活动的密切关系。
（1）、艺术的产生经历了一个由实用到审美、以巫术为中介、以劳动为前提的漫长历史发展过程，其中也渗透着人类模仿的需要、表现的冲动和游戏的本能。
艺术的发生虽然是多元决定的，但是，巫术说与劳动说更为重要。
（2）、从根本上讲，艺术的起源最终应归结为人类的实践活动。
事实上，巫术在原始社会中同样是人类的一种实践活动。
归根结底，艺术的产生和发展来自人类的社会实践活动，艺术是人类文化发展历史进程中的必然产物，艺术的起源应当是原始社会中一个相当漫长的历史过程。
2.简述艺术的主要特征。
艺术具有形象性、主体性、审美性等基本特征。
形象性：
文学、艺术是以具体的、生动感人的艺术形象来反映社会生活和表现艺术家的思想情感。
艺术形象是客观与主观的统一，是内容与形式的统一，是个性与共性的统一。
主体性：
艺术要用形象来反映社会生活，但这种反映绝不是单纯的“模仿”或“再现”，而是融入了创作主体乃至欣赏主体的思想情感，体现出十分鲜明的创造性和创新性。
因而，主体性作为艺术的基本特征之一，体现在艺术生产活动的全过程，包括艺术创作和艺术欣赏。
审美性。
从艺术生产的角度来看任何艺术作品都必须具有以下两个条件：
其一，它必须是人类艺术生产的产品；其二，它必须具有审美价值，即审美性。
正是这两点，使艺术品和其他一切非艺术品区分开来。
3.如何理解艺术的社会功能？
艺术的社会功能主要是审美认知、审美教育和审美娱乐三方面。
审美认知，主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认识人生。
审美教育，主要指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，在潜移默化的作用下，引起人的思想、感情、理想、追求发生深刻的变化，引导人们正确地理解和认识生活，树立起正确的人生观和世界观。
特点是“以情感人”、“潜移默化”和“寓教于乐”。
审美娱乐作用。
审美娱乐，主要是指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦，赏心悦目、畅神益智，通过阅读作品或观赏演出，使身心得到愉快和休息。
4.简述艺术教育与美育的关系及其主要任务：
（1）美育即审美教育，美育的目的是促进人的全面和谐的发展。
美育旨在提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣，促进人格的完善及全民族整体素质的提升。
艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。
（2）艺术教育的任务和目标与美育的任务和目标根本上是一致的，主要包括普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养；健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力；陶冶人的情操，培养完美的人格。
5.简述艺术在人类文化中的地位:
艺术作为一种独特的文化形态或文化现象，在整个人类文化大系统中占有极其重要的地位。
艺术的起源同人类文化的起源一样古老，从那时起，艺术作为文化的独特组成部分，就始终参与和推动着人类文化的历史发展进程，体现和反映出人类文化的各个历史发展阶段。
作为文化的独特组成部分，从另一方面来讲，艺术又必然受到文化大系统的制约。
艺术作为文化大系统中的一个子系统，它只是整个文化的一个有机组成部分，是一种独特的社会文化范畴。
文化系统的整体性决定了它所属的子系统，必然从属和依附于文化大系统。
对于艺术来讲，社会文化大系统作为一种总的文化氛围或文化条件，直接制约着作家、艺术家和读者、观众、听众等每一个人“文化心理结构”的形成，从而间接对艺术的创作与欣赏产生巨大的影响。
6.简述艺术与宗教彼此间的相互关联作用:
（1）、宗教与艺术有着密切的联系。
首先，在认识世界、掌握世界的方式上有某些共同之处。
如感知、想象、联想、情感等诸多心理因素。
审美感情与宗教感情都追求精神愉悦而不是物质满足等。
其次，宗教对艺术的利用。
（2）、宗教影响艺术。
首先，表现在利用各门艺术来宣传宗教，为艺术提供了宗教题材和内容。
其次，表现在它具有促进艺术发展和阻碍艺术发展两种相反的作用上。
（3）、艺术影响宗教。
首先表现在参与宗教活动。
其次，表现在宣扬宗教思想上。
7.简述艺术与道德的相互关系：
道德影响艺术。
首先表现在，一定时代和一定社会的伦理道德思想总是要通过艺术作品的主题、题材、情节、人物、思想性、倾向性、内在意蕴等体现出来。
任何艺术，不管是文学、戏剧、电影、电视，还是建筑、绘画、音乐、舞蹈，总是一定时代的社会生活
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