14班班主任管理方案 2.docx
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14班班主任管理方案2
班级：
高一（14）班
班主任：
邓旺
时间：
2012-2013学年度
高一（14）班班级管理实施方案
邓旺
班级管理有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力，这样有助于每一个同学的成长，进而带动整个集体的发展和成长。
为了班级的工作提到一个新的日程，根据学校的部署，特制定如下班级管理实施方案。
一、指导思想:
本着增强每一名学生的班集体荣誉感,本着增强每一名学生的班级建设的责任心,使班内每项工作人人都参与,人人都创新，人人有贡献的原则实施，争取在学习、纪律、卫生、安全方面做到更好.
二、活动目的:
班级精细化管理就是要落实责任，落实到每个人。
人人有事做，事事有人管。
让学生真正成为班级的主人，热爱班级，增强班级凝聚力。
三、组织机构：
为了更好地做好各项工作，是班级整体有个大的转变，进一步加大班干部的管理力度，我将做一下具体分工：
班长：
饶永璋负责管理班级全面工作，协助班主任工作
团支部书记：
苏尚云协助班长工作，负责操勤分统计，班长不在时履行班长职责
学习委员：
冉羚钰协助各科任老师，登记作业未交情况
纪律委员：
蒋涛监督班级纪律，登记违纪者名单并交副班长进行操行分统计
文艺委员：
谢瑞赵圆圆负责学校与班级的“12.9”等文艺活动
体育委员：
罗正权配合体育老师上好体育课，监督“两操”及升旗仪式按“快、静、齐”整理队形。
劳动委员：
赵维斌蔡博负责班级卫生值日安排，监督卫生打扫
生活委员：
袁敏负责班级生活收费和财产统计
组织委员：
陈广灿负责组织活动的全面工作及班级黑板报的规划
四、奋斗目标：
1.通过班级责任的管理，本班的教学成绩在期末中较以前有很大进步，体育达标成绩争取全班学生都能合格。
2.通过本期的教育，帮助学生进一步养成好的行为习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性和自我控制能力。
让他们养成良好的学习习惯和卫生习惯。
3.认真抓好班级管理，做好登记和记录。
充分发挥班干部的作用，严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。
树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。
以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。
使学生在相互学习中共同进步。
4.本班本期决定开展以下主题班队会：
a．《安全教育》主题班会，让同学认识我们的队伍，同时也让同学之间相互认识，使大家能更快的融为一体。
b．《学会感恩》主题班会，锻炼学生的口头表达能力和胆量，让学生体会到自己的叛逆，从自己的经历中意识到自己的不成熟，培养学生为感恩而学习的习惯。
c．《学会自信》主题班会，通过互动交流促进生生之间、师生之间的交流，增强彼此之间的感情，引导学生向健康、乐观、开朗的方向发展，增强学生的自信心和面对挫折的勇气。
d．《学会学习》主题班会调动学生的主观能动性，积极参与学习方法的探究，养成良好的学习习惯，形成系统的学习方式，学以致用。
e．《学会劳动》主题班会，让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
五、保障措施：
1.制定切实可行的班规，发挥学生主体作用，在持之以恒地落实过程中把培养学生的责任心、上进心，增强学生的自控力与形成班级良好的班风协调起来，使班级管理定量化、精细化、科学化。
制定学生行为要求，其项目主要是班级公约里规定的，涉及学生在校各方面的表现情况，如劳动、礼貌、纪律、学习、卫生等，每项都有一至两个负责人，负责人都是尽心尽责的学生干部。
每人都有一个登记本，每天及时把表现记录下来，公布在教室墙报栏里。
由此调动了全体同学的积极性，增加了责任人责任意识，凝聚了班级集体意识和团体荣誉感，确保了精细化管理实施的力度及针对性。
2.以情感教育拉近教师与学生的距离，滋润学生的心田，感化学生的心灵。
在整个班级管理的过程中，始终要身体力行，用对工作认真负责、精益求精的态度去感染学生；同时公正的对待每一个学生，无论品学兼优，还是品学均差，从不偏信偏爱。
每次在全班表扬时，总是先表扬最有进步的学生，不管他原来的位置在何处，只要有进步就表扬。
3.建立一支强有力的班干部队伍，是实现学生自主管理，实行班级精细化管理，使班级各项工作走上良性循环的重要保障。
班干部是班主任的左膀右臂，班干部素质的高低，就决定了班级工作进展是否顺利。
要重视对班干部的培养和扶持。
把学生干部队伍的建设作为班级建设的关键,走学生自主管理之路。
总之，班主任对班级对学生的精细化管理，就是要求事事清、时时清、处处清。
让每一个学生都能在不断总结与反思中进步，让每一个走进这个班级的同学都自信，都有长足发展。
附表一
班级纪律评定方案
1）评定标准
《学生管理方案》《中学生日常行为规范》
2）评定细则：
2012年9月1日
序号
内容
扣分
说明
1
早操、早自习缺1人（搞卫生除外）
0．5分/人
2
上课时间进宿舍
0．5分/人
3
下课提前出教室
1分/人
4
吃饭插队
1分/人
5
乱倒饭菜
0．5分/人
6
端饭菜离开规定开餐地点
0．5分/人
7
男生留长发、染发、带耳环、女生画眉涂口红
0．5分/人
8
公共场所打赤膊、穿内短裤
0．5分/人
9
抽烟、损坏公物
2分/人
10
在校园内赌博
2分/人
11
不请假外出
2分/人
12
集会不穿校服
0．5分/人
13
顶撞老师
2分/人
14
打架、偷盗、带凶器进校园
5-10分/人
上课纪律（含活动）
①
上课迟到，早退，任意走动
0．5分/人
②
旷课
2分/人
③
讲小话
0．5分/人
④
看课外书
0．5分/人
⑤
睡觉
1分/人
⑥
吵闹
1分/人
⑦
与教师顶嘴
5分/人
⑧
上甲课做乙事
1分/人
⑨
玩手机（听音乐）
1分/人
⑩
不按时完成作业
0．5分/人
故意损坏实验设备
10分/人
吃零食
1分/人
值日生不打扫卫生
2分/人
（3）纪律评定方案：
由全班同学监督、生活委员记录，一周进行一评，一学期一大评。
附表二
班级卫生评定方案
1.宿舍卫生评定方案
a、评定标准：
一有：
（有团结友爱、互帮互助的家庭气氛）
二贴：
（贴有本宿舍人员名单；卫生值日表，贴有床位标签）
三无：
（无打架；无乱拉电源；无盗窃）
四不：
（不抽烟；不赌博；不吵闹；不留宿非本室人员）
五齐：
（床上用品叠整齐；鞋子摆整齐；桶子、口杯、毛巾、卫生工具放整齐；衣服晾挂整齐；行李箱包摆整齐）
六净：
（地面拖干净；门窗、栏杆抹干净；天花板扫干净；卫生间冲干净；洗漱台上擦干净；卫生工具（包括垃圾桶）洗干净）
b、评分细则
序号
项目
应计分
实得分
说明
1
有团结友爱、互帮互助的家庭气氛
2
2
贴有本宿舍人员名单
2
3
卫生值日表，贴有床位标签
2
4
无打架
5
5
无乱拉电源
4
6
无盗窃
10
7
不抽烟
10
8
不赌博
10
9
不吵闹
5
10
不留宿非本室人员
5
11
床上用品叠整齐
5
12
鞋子摆整齐
5
13
桶子、口杯、毛巾、卫生工具放整齐
8
14
衣服晾挂整齐
2
15
行李箱包摆整齐
2
16
地面拖干净
5
17
门窗、栏杆抹干净
6
18
天花板扫干净
2
19
卫生间冲干净
5
20
洗漱台上擦干净
2
21
卫生工具（包括垃圾桶）洗干净
3
合计：
100
附表三公共区域卫生评定方案
a、评定标准：
三无：
（无垃圾、无杂物、无卫生死角）
b、评分细则：
序号
项目
应计分
实得分
说明
1
无垃圾
30
2
无杂物
30
3
无卫生死角
40
合计：
100
卫生评定方法：
（1）一天一小查，行政值日人员打分；
（2）一周一大比，全校所有班主任参与打分；
（3）宿舍卫生占50%，教室卫生占30%，公共区域占20%；
（4）总分按
（1）一项一周平均分×30%+
（2）项平均分×70%计算；
班级学生管理方案（补充）
为了使学生学会做人，学生求知，学会创业，把学生培养成道德修养，高尚，专业理论基础扎实动手操作技术过硬的实用型中、高级技术型复合人才特制定本方案：
1、归校
1）按学校要求准时归校，不无故推迟。
1）注重仪表，朴实大方，男生不留长发、染发、不带耳环；女生不涂口红，涂指甲。
2）进入校园必须佩带好学生证。
3）通学生进出校门要下车，车辆要停设在指定位置。
通学生中午在校吃中餐，不得外出。
2、上课
1）预备铃响后，必须迅速进入教室，做好相关课堂准备。
2）上课铃响后，班长喊起立，师生相互问好。
上课“老师好”下课；“老师辛苦了”。
3）上课后进入教室的同学要在教室门口喊报告，经教师同意后才能进入教室。
确因特殊情况必须离开教室的，要先举手，经老师同意后才能离开。
4）坐姿端正，专心听讲，勤于思考，积极发言。
自觉主动学习，不随便交谈，玩手机，不睡觉，不吃零食，不看课外书。
5）回答老师提问时要起立，向老师提问时要举手得经老师同意后起立发言。
6）勤奋学习，虚心接受教师批评，受到教师批评时不与教师顶撞。
3、课间
1）课间休息尽量到室外。
2）不追逐打闹，不高声大叫，不收看电视。
3）进入教师办公室要先喊报告，经同意才能进入。
4）同学之间友爱，不乱翻别人东西，不乱拿别人东西，不讲粗话，脏话。
5）值日生擦好黑板。
4、早晚自习
1）早自习铃响后，准时到教室（宿舍长将宿舍上锁）。
2）班主任到后，全班起立，喊校园口号，声音要齐且洪亮。
3）为当日生日的同学唱生日歌，祝他（她）生日快乐，并为他（她）献上祝福。
4）每日早读要读一篇有意义的文章或学校品教资料或自己所学专业知识，做到书声朗朗。
5）晚自习要完成当日老师布置的各科作业，做到鸦雀无声。
6）不能请假去吃东西，不能拥挤，要有序走出教室。
防止发生楼梯挤踏事故。
5、集会
1）出操要做到“静”“齐”“快”。
“静”就是要安静，“齐”就是队伍要整齐，人数要齐，动作要齐，“快”就是集合后五分钟内集体集队完毕。
2）学校组织的集会活动必须人人参加，人人穿好校服。
3）参加升旗活动时，要肃立，行注目礼。
4）遵守集会纪律，不讲小话，不吃零食，不看书报。
5）进入离开会场必须排队有序进行。
7、就餐
1．十不准
1）不到时间不就餐。
2）不准跑步去就餐。
3）不插队就餐。
4）不乱倒饭菜。
（地面、桌子、洗碗槽内）
5）不离开食堂进入其他场所。
6）不乱倒洗碗水。
7）不拥挤排队。
8）不敲打碗筷。
9）不高声大叫。
10）不争抢座位。
2．按时交纳生活费
3．碗筷要放在规定位置，不能乱放。
8、课后
1）碰到长者要问好，文明语言记心头。
2）同学就是亲姐妹，团结友爱最重要。
3）垃圾也有它的家，环境卫生靠大家。
4）勤俭节约是美德，及时关好水和电。
5）习惯不好难成才，身体不好是废品。
6）文体活动要参加，各项能力常锻炼。
7）抽烟、赌博来不得，劳命伤财害自己。
8）有事外出要请假，勿使老师常牵挂。
9）遇事常常要三思，安全问题要记住。
10）网络有利也有害，千万不要沉溺它。
11）同学若有小问题，千万不要挂肚肠。
12）同学若有小困难，学学雷锋帮帮他（她）。
13）男女关系要正当，同学友谊天地长。
9、请假
1）学生规定时间内不能到校必须书面请假，填写好请假条。
2）事假由班主任联系家长确认病假要有医院证明。
3）临时事假由班主任批准，学生科登记。
一天以上的假由学生科批准登记。
4）请假凭班主任签字的请假条经门卫放行外出。
10、校外
1）尊敬长辈、体贴父母，生活俭朴，做好力所能及的家务。
2）遵守社会公德，宏扬传统美德。
3）注意交通安全和其他安全，及时与家长、学校保持联系。
11、奖罚
1）建立奖罚制度，操行成绩实行量化管理、开学初每人100分。
期末统计表
130分以上者为三好学生；70分以上者给予奖励；60分以下者劝退给予警告。
2）凡是在各尖技能比赛中取得各次者，给予奖励。
（见奖励方案）
3）优秀学生、优秀班干、优秀团干、团员学校给予奖励。
（见奖励方案）
4）勤工俭学和积极分子学校给予一定的奖励。
（见奖励方案）
5）违反校规的，分别给予警告、记过，留校查看，劝退，开除等处理。
6）对打架、偷盗者一律开除或送公安机关处理。
12、操行分评分细节
1）加分
序号
内容
加分
合计
1
本月出勤无迟到、早退、请假、旷课的现象
5分/月
本人表现好，末受过任何批评或处分
2
做好人好事受到学校表扬的
2分/人次
3
参加各项竞赛、文体活动取得第一名者
5分/人次
参加各项竞赛、文体活动取得第二名者
4分/人次
参加各项竞赛、文体活动取得第三名者
3分/人次
4
参加技能考核取得各项第一名者
3分/人次
参加技能考核取得各项第二名者
2分/人次
参加技能考核取得各项第三名者
1分/人次
5
宿舍卫生取得流动红旗者
1分/人次
6
对不良行为敢于批评、揭发者
1分/人次
扣分
1
违反校纪校规受到学校公开处理的
10/人次
2
带校外人员进校的
3分/人次
3
损坏公物的
5分/人次
4
迟到、早退1次
0．5分/人次
5
旷课、缺课一天
5分/人次
6
星期一放假无故不归校者
5分/人次
7
不参加集体活动
3分/人次
8
违反上课纪律的
1人/人次
9
在校不带校牌者一次
0．5/人次
10
不上实训课、体育课者
1分/人
11
不按时交作业
0．5分/人
12
集体活动不穿校服者
0．5分
13
染发、长发、戴耳环（男生）
2分/人次
14
违反生活纪律
1分/人次
2）评定方法:
加减分由班长平时登记、班主任证实。
一月一小结，一期一大评。
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