垭坭塘小学植树活动总结.docx

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垭坭塘小学植树活动总结

垭坭塘小学消防安全隐患排查整治工作总结

我校认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，以“明确责任、强化责任、追究责任”为核心，在接到上级关于开展消防安全隐患排查整改通知后，在全校范围内开展了消防隐患排查整改工作，为打造平安校园打下了扎实的基础。

一、健全领导机制，加强防患意识。

   学校成立了火灾隐患排查整治工作领导小组，由校长郑任均任组长，各班班主任为组员。

所有行政人员都是责任人并责任到年级到班，落实责任状，层层负责，人人有责。

全校师生齐抓共管，共同营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。

我校教职员工清醒地认识到：

校园内的各类安全隐患依然存在，旧的隐患消除后，新的安全隐患仍会随时出现，学校在加强安全管理的同时，突出加强安全教育和安全防范工作。

二、严格排查要求，认真排查隐患。

    1、把学校消防安全问题放在突出位置。

按照局、公安、消防部门的要求严格校园防火管理，开展消防安全专项整治工作，整治期间，学校全面开展了消防安全大检查，对图书室、教室及各办公室等师生人员密集场所和易燃易爆场所，对电器、电线、灭火器材、消防水源进行了全面的检查，对查出的隐患迅速进行了整改。

做到了排查不漏处室、不漏班级、不漏设施，排患务尽、不留死角。

发现不安全苗头和现象迅速整改。

    2、整改内容：

及时更换检查中发现的问题插座；增加灭火器数量。

 三、加强安全管理，强化安全教育。

    学校在组织活动时能充分考虑安全因素，落实安全防范措施。

教师在教学过程中能根据本学科的特点，科学、合理、认真组织好教学活动，防止发生学生伤害事故。

学校根据不同年龄学生的特点，积极探索有效的消防安全教育形式，努力增强学生的防范意识和自我保护能力。

四、建立消防隐患排查整治长效工作机制。

    组织力量对学校消防安全工作进行经常性的检查，对发现的问题和存在的薄弱环节，及时按有关要求加以整改。

整改工作落实好整改的责任、措施、经费和时间。

整改中做到一个环节一个环节落实，不留死角。

同时，整改工作和预防工作很好地结合起来，以改促防。

树立正确的发展观，确立“一保安全、二保稳定、协调发展”的工作原则。

对易于引发事故的环节给予定期检查，发现隐患要及时处理，进行整改。

    我们将把学校消防安全工作放在突出位置，加强管理和防范，充分认识消防安全工作的艰巨性和长期性，力戒形式主义，坚持下大力气、不懈努力，狠抓落实，认真总结经验，加强学校安全工作的前瞻性和预见性，坚持预防为主，标本兼治，初步建立起学校消防安全工作的长效机制。

垭坭塘小学每天校园体育锻炼一小时工作总结

一、领导重视，思想领先

学校体育工作是贯彻党的教育方针的一个重要组成部分，以“活泼、运动、健康”为指导抓好每天锻炼1小时的活动理念深入我们每个师生的心中。

从试点学校开始，首先把学校体育纳入学校整体的教育工作计划之中。

将学校体育工作与学生每天锻炼1小时活动相结合。

明确以“健康第一”的指导思想，把提高学生体质健康工作放在应有的位置。

一建立激励机制、促进体育工作

我校严格贯彻遵循《学校体育工作条例》和学生成长规律，在学校办学目标的三年规划中明确指出保持学校体育工作的特色。

为此，接到作为落实每天锻炼1小时的试点学校任务开始，学校就采取一系列措施，确保此项工作的顺利开展。

二、全面实施执行每天锻炼1小时——求落实、求质量、求实效、求突破

（一）求落实

领导的重视、制度的健全，使得我校的每天锻炼1小时活动做到扎实求真。

同时将这项工作在每一次的体育活动中力求有所创新。

学校每天锻炼1小时，体育课堂教学是主阵地。

坚持上好每堂体育课是体育教师的责任，更是我们的义务。

只有学生在体育课上感受到锻炼的快乐，他们才会将锻炼延伸到课外、延伸到校外，建立终身体育的观念。

课余运动队训练也是我校落实每天锻炼1小时工作的亮点。

我校现有学生200多名，参加运动队训练的人数占全校人数的90%。

（二）求质量

国家兴亡，国民健康是基础，青少年的体质是前提。

学校每天锻炼1小时的最终目的是为了提高学生的身体素质。

我校3年度的学生体质健康成绩汇总如下：

全校参加测试学生251名，优秀率为69%，良好率为89%，及格率为95%。

学生的优良率大幅度的提高，正是对学校坚持每天1小时工作落实的最好检验。

（三）求突破

学校的每天锻炼1小时工作不仅只在体育课、业余训练上求实效，更是在学校的校园体育氛围上求突破。

每位学生要求学会球+跳绳两项技能。

校园运动学生参与程度是空前大的。

运动的项目不仅涵盖了田径、还包括具有我校特色的群体性参与的拔河，还有全班多人参加的集体接力赛等大型的活动比赛项目。

冬季田径比赛、跳高、跳远比赛，春季球类比赛、军事游戏比赛，做到人人参赛。

一系列的群体活动丰富的校园体育生活，愉悦了学生的身心，促进了学生的体质健康，在让学生感受到体育活动的同时，带来的更是追求无法预约的精彩。

三、积极参加各类比赛、阳光体育走出校园

通过锻炼，学生树立了正确的健身观念和生活观念；通过活动，学生体验了成功、学会了沟通与协作；通过比赛，磨练了他们的毅力；通过体育课，他们掌握了必要的运动技巧。

每天校园体育锻炼一小时的开展，使所有教师对体育活动的观念有了改变；教师的收获也是丰富的；此项工作的开展，学校的体育工作更充实和饱满了；此项工作的开展，整个校园洋溢着体育的氛围，充满了锻炼的朝气。

辛勤的耕耘，芬芳的成果。

我校在小学生田径运动会中获得团体总分第一名，两项破记录。

十几名体育尖子被湛江体校录取，其中五名进入省队训练。

运动，是人积极进取获得生存的态度。

我校学子参与体育锻炼，显示他们活泼、运动，健康的成长，是一个永远都议论不完的话题。

语文科组工作总结

本学期,语文教研组紧紧围绕"二期课改",切实把握语文学科教改方向与重点,以课例研究和校本教研为抓手,树立新课程环境下的教学质量观,不断优化教学策略,提高课堂教学效益,积极探索素质教育的有效途径,不断提高语文教学质量.

1.组织教师学习新课程方案和语文新课程标准以及课程改革教学中的实践经验,部分教师参与了对语文新课标的评价,积极引导教师用"二期课改"的新理念指导自己的教学实践.

2.组织教师讨论修改学校"教学基本要求"和"语文学科教研基本要求",并装订成册,人手一份.引导教师在学习过程中改变学生学习方式,对教师角色进行重新定位,确保学生在学习过程中的主体地位,正确有效的对学生进行评价以及积极参与到教育研究的行列中来.

3.教研组内提倡合作教研,集体备课,采撷个人之所长,同时,提倡问题讨论,发展个性,教案基本内容统一编印但又有个人批注,统一教学目标,统一教学进度,并且要求在课后常常反思,撰写教后感,作为考评的重要依据.

4.抓好常规,备课组长负责单元考试,期中质量抽查,期末综合考核的流程管理.每次单元考试后认真记载好成绩,讲评试卷.本学期,四年级语文进行了期中抽查.根据抽查反馈的情况引导教师调整教学策略,积极帮助指导后进生提高学习效率.

5.根据学校要求改革考评方案,增加考评内容,每人撰写课堂观察报告,整理自己的优秀教案和课件,并出一份试卷掌握正确评价的方法.促使教师关注自身发展,关注同伴进步.

6学期初,安排教研组长,各年级备课组长进行公开教学示范课,促使各年级形成浓厚的聚焦课堂,关注教研的氛围.

7.安排人手一节的教研组实践课,在原先以年级组为单位听课的基础上落实以年段为单位听实践课,一学期下来,大部分教师在完成自身教学任务的基础上都听满了考核所要求的10节课.

8.开展信息技术和语文学科教学整合的研讨活动,在教学中加强信息技术和学科整合的力度,不求热闹,而在于切切实实激发学生学习兴趣,突破教学难点,提高课堂效率,推进"数字化校园"的进程,在这一过程中形成教师交流,对话,合作,分享的机制.在区信息技术和学科整合的展示活动中较好地完成了学校交给的任务.

9、积极组织并参加学校的三次论坛活动,形成教师间专业切磋,协调合作,互相学习,分享经验的对话机制,营造求真,务实,严谨的教研氛围.

个人工作总结

一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就2011年的工作

一、政治思想方面：

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：

能认真学习“三个代表”重要思想、十九大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作：

首先，能认真把握教材。

把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。

重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。

重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、其他方面：

每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长；能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生；个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、九年级（上）《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。

九、努力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。

垭坭塘小学植树活动总结

暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。

为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力，我校在3月7日——15日组织全体队员开展“绿化环境，美化人生”活动。

现将活动总结如下:

一、健全机构组织，加强监督。

学校成立了由校长为领导组长，具体布署和实施植树节活动。

做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保“绿化环境，美化人生”活动有序开展。

二、加强宣传，提高认识。

为了使“绿化环境，美化人生”活动人人皆知，学校加大了活动的宣传力度，通过3月7日国旗下讲话向全体少先队员宣传环保知识，提出倡议，发出号召：

珍爱绿色，珍爱我们共有的家园；利用黑板报、主题班会课开展学习“植树节口号标语”和围绕“植树节”开展主题班会活动，等来大力宣传本次工作的重要性和必要性。

通过开展“绿化环境，美化人生”活动，全体师生认识到绿色与个人、学校、家庭和社会息息相关，激发师生共同参与绿色行动，保护美丽家园行动中来，营造播种绿色，播撒文明的校园。

三、落实组织，开展以植树节为主题的专题系列活动。

1、3月8日一、二年围绕爱树主题，进行树类知识讲座。

班主任带队员到操场绿化对他们实行实地实物讲解树类知识。

2、3月8日至13日，三至六年级各辅导员组织队员开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容都是以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主。

孩子们充分精心设计，仔细查找资料，编办出了一张张版面精美，内容丰富的环保小报。

通过这次活动使少先队员进一步了解了植树节的意义，知道了爱护花草树木的重要性，加深了我校师生的环保意识。

进一步加强了学生的思想道德建设。

今天在孩子的心里播撒下绿色的希望，明天他们就能在保护自然中收获幸福。

为了更好地美化我们的生活环境和我们的校园，我们还号召发动学生开展植树绿化。

3月12日的中午，我校全校师生行动起来，在学校植树领导小组的指导下，在校园内外进行植树种花活动。

通过这次活动使全校师生进一步了解了植树节的意义，知道了爱护花草树木的重要性，加深了我校师生的环保意识。

为了保护地球母亲，为了美化绿色校园，大家都积极地行动起来，贡献自己的力量！

今天在孩子的心里播撒下绿色的希望，明天他们就能在保护自然中收获幸福。

石岭镇垭坭塘小学

2012年3月22日