山东省泰安市中考语文试题word档含答案解析.docx
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山东省泰安市中考语文试题word档含答案解析
2019年山东省泰安市中考语文试卷
一、选择题（本大题共6小题，共18.0分）
1.下列各句中加点字的字音有误的一项是（ ）
A.我就陪父亲在门槛（kǎn）上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝（xī）盖里半晌都没动
B.我深深闭了柴门，伫（zhù）窗坐下，看我的桃树在风雨里哆嗦。
纤（qiàn）纤的生灵，枝条已经慌乱
C.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘（qiáo）首望屏（bǐng）息敛声的一刹那
D.它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝汩汩（gǔ）如泉；或淌过石板，潺（chán）潺成溪
【答案】B
【解析】ACD．正确；
B．有误，“纤”应读为“xiān”；
故选：
B。
本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。
拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。
需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。
2.下列各句中加点的词语有错别字的一项是（ ）
A.在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张
B.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画
C.我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个老水手走去
D.疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队
【答案】C
【解析】ABD．正确；
C．有误，“郑重其是”的“是”应为“事”。
故选：
C。
此题考查学生对字形的辨识能力。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。
解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
3.下列各句中加点成语运用正确的一项是（ ）
A.春天像小姑娘，花容月貌的，笑着，走着
B.队伍分散开去，摩肩接踵，前后长达一英里左右
C.假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，茕茕孑立
D.但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生
【答案】D
【解析】A．不正确，“花容月貌”意思是如花似月的容貌，一般形容成年女子美貌，本句是要表现小姑娘生命的活力，可用“花枝招展”；
B．不正确，“摩肩接踵”意思是肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤，与前面的“队伍分散开去”矛盾；
C．不正确，“茕茕孑立”孤身一人，形容一个人无依无靠，孤苦伶仃，此处语境是表达“假如恨比爱多，就会精神压抑、身体消瘦”，可用“形锁骨立”；
D．运用正确。
故选：
D。
此题考查学生成语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种：
望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
4.下列各句没有语病的一项是（ ）
A.毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，是实现新旧动能转换的基础
B.由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差
C.中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合，带给参观者新颖刺激的多维体验
D.作为一项绿色、低碳的户外活动，坚持骑自行车强化了塑身效果是有效的
【答案】C
【解析】A．有误，前后不一致，将“能否”删去，或是在“实现”前添加“能否”；
B．有误，主语缺失，可将“青少年”调至“由于”的前面；
C．正确；
D．有误，句式杂糅，可将“是有效的”删去，或是删去“强化了”。
故选：
C。
本题考病句的辨析。
常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
5.下列各句中标点符号运用错误的一项是（ ）
A.“这是怎么一回事呢？
”皇帝心里想，“我什么也没有看见！
这可骇人听闻了
B.这有时使我想到《论语》上的话，一处是：
“躬行君子，则吾未之有得。
”一处是：
“学而不厌，海人不倦，何有于我哉！
”
C.“阿发、阿发、这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？
”
D.在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。
“四书”之一的《大学》里这样说：
一个人教育的出发点是“格物”和“致知”
【答案】C
【解析】ABD．使用正确；
C．使用有误，顿号使用在句子并列词语之间，但选项中“阿发”反复出现，而不是并列词语，应改为逗号。
故选：
C。
本题考查标点符号使用正误的辨析。
解答此题，首先要熟练掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。
此题考查了倒装问句标点的使用，解答此题，在明确标点符号基本的使用前提下，还要结合具体的语句进行分析。
6.下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是（ ）
A.鲁迅先生的《朝花夕拾》，又名《旧事重提》，以简洁舒缓的文字描述往事。
课文《从百草园到三味书屋》《阿长与＜山海经＞》《藤野先生》《故乡》均选自这个集子
B.说，是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文自由活泼。
《爱莲说》《马说》同属这种文体
C.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者是清代文学家曹雪芹。
《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》并称为中国古典四大名著
D.英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作是《简•爱》，作品讲述了贫苦孤女简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自传色彩的长篇小说
【答案】A
【解析】A．有误，《故乡》选自小说集《呐喊》。
BCD．正确。
故选：
A。
本题考查学生对传统文化的了解。
中国是一个传统文化丰富的民族，例如节气歌、传统节日、经典文学、中华礼仪等都是学生应该了解和掌握的知识。
学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
二、默写（本大题共1小题，共7.0分）
7.补写出下列名篇名句的空缺部分。
曾子曰：
“吾日三省吾身：
______？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”（《论语》十二章）
______，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）
______，大庇天下寒士俱欢颜！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
但愿人长久，______。
（苏轼《水调歌头•明月几时有》）
予独爱莲之出淤泥而不染，______，中通外直，不蔓不枝。
（周敦颐《爱莲说》）
我报路长嗟日暮，______。
（李清照《渔家傲•天接云涛连晓雾》）
山重水复疑无路，______。
（陆游《游山西村》）
【答案】【小题1】为人谋而不忠乎
【小题2】长风破浪会有时
【小题3】安得广厦千万间
【小题4】千里共婵娟
【小题5】濯清涟而不妖
【小题6】学诗谩有惊人句
【小题7】柳暗花明又一村
【解析】答案：
（1）为人谋而不忠乎
（2）长风破浪会有时
（3）安得广厦千万间（注意“厦”的书写）
（4）千里共婵娟
（5）濯清涟而不妖（注意“濯”的书写）
（6）学诗谩有惊人句（注意“谩”的书写）
（7）柳暗花明又一村
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
三、现代文阅读（本大题共2小题，共28.0分）
8.阅读下面的文字，完成题。
1961年，一位名叫S．M．斯季绍夫的原苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。
一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。
这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。
然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
金刚石的形成与此相同。
金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。
在通常条件下，这也需要数百万年。
如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。
增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。
因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。
（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？
）
斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？
回答是肯定的。
然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。
在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。
撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。
另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。
①在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。
②似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地亮深处。
③事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。
④然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动
亚里桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。
岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。
他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。
这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。
这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。
那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
（1）下列对斯石英的说明理解有误的一项是______
A．斯石英是苏联科学家S．M斯季绍夫发现的。
B．在高温状态下斯石英会变成普通沙子。
C．巨大的撞击可能产生斯石英。
D．斯石英在自然界中并不存在。
（2）选文第（7）段各句的顺序已经打乱，其正确的顺序应该是______
A．①②④③B．②①④③C．②①③④D．①④②③
（3）对下列各句中使用的说明方法判断最不恰当的一项是______
A．一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。
（列数字）
B．斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。
（做诠释）
C．如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟它将变为普通沙子。
（列数字）
D．在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英。
（举例子）
（4）下列对选文行文特点判断有误的一项是______
A．层次清晰，逻辑严密B．语言准确，思维活跃
C．说明透彻，通俗易懂D．热情洋溢，风趣幽默
【答案】【小题1】D
【小题2】B
【小题3】A
【小题4】D
【小题5】
【小题6】
【小题7】
【小题8】
【小题9】
【小题10】
【小题11】
【解析】
（1）本题考查筛选信息。
ABC．正确。
D．有误，根据第五段中的“但它们在自然界中存在吗？
回答是肯定的。
”可知。
故选：
D
（2）本题考查句子排序。
细读这四句话可知，第一句话中的“这种情况下”紧承第二句中的“压力极高”，第四句中的“然而”又与第一句话中的“火山喷发”紧密联系，所以正确顺序应是：
②①④③。
故选：
B
（3）本题考查说明方法。
A．有误，这句话把“一立方英寸被压扁的沙子”与“一立方英寸普通的沙子B”作了对比，这是作比较的说明方法，而不是列数字。
BCD．正确。
故选：
A
（4）本题考查分析文章的语言风格，从体裁上来看，这是一篇说明文，前三项都是说明文的语言特点。
而第四项“热情洋溢，风趣幽默”则是演讲稿的语言特点。
故选：
D
答案：
（1）D
（2）B
（3）A
（4）D
文章解释斯石英的成因，重点说明其性质，为排除“火山说”提供科学依据。
接着依据科学理论，进一步断定有斯石英的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山运动，从而得出结论，恐龙灭绝的原因是撞击。
常见说明方法的作用：
①举例子：
通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：
对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：
把**和**加以比较，突出强调了事物的特征或事理。
④作诠释：
对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤打比方：
就是运用比喻把事物的特征说清楚。
⑥摹状貌：
对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦下定义：
用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧列数字：
用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨列图表：
用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
9.阅读下面的文字，完成题
槐花约
谢冕①春日，友人捎话说，中天门的槐花开了。
他记得我与槐花有个约定。
②十年前的那天，华北平原正吹着暖风，一片葱绿，槐花花事已过。
清晨，约几位朋友登泰山，望不尽的奇峰峻岭，一派令人惊叹的“青未了”！
约行两小时，艰难的盘山道走过，迎面而来的是一片开阔地，中天门到了！
令人惊喜的是，在平原已过了季节的槐花，在中天门竟以漫山遍野的灿烂迎接我：
花若有待！
我知道，槐花隐忍着推迟她的花期，等着我的到来。
③平原的槐花我见过，燕园的槐花也很有名，但那些花景是散落各处的，总在隐约仿佛之间。
而中天门不同，是集聚性的、无保留的、竭尽心力的绽放，不！
简直是喷发！
那情景，那气势，一如充盈在齐鲁大地无所不在的侠气与柔情，令人感到温暖。
极目望去，眼前涌动的花海，白花花的竟是让人心惊的明亮！
在道旁，在岭崖，在山谷，到处是她飘洒的璎珞。
浅浅淡淡的绿中泛着明媚耀眼的白，在明亮的阳光下闪着光芒。
④多情的让人心疼的中天门槐花！
为了迎接我的到来，她用浓郁的、甜蜜的香气蒸薰着我，多让人心醉的缱绻缠绵！
⑤那是我首登泰山，是数十年的圆梦之举。
我不是旅行者，也非香客，而是朝圣者。
我知道山势奇陡，数十里的山道，七千多级的台阶，还有那让人惊心动魄的十八盘。
但我决心一步一步地从山下拾级而上，用一步一步的攀登表示我的虔诚，用一步一步的跋涉丈量它的伟大。
⑥它是众山之首，奇兀、险峭、壮美，但它不单是一座风景山，更是一座文化山。
风景优美的山，并不罕见，而文化积蕴深厚的山，名世者稀。
武当有道，普陀有佛，武夷有儒，但泰岳却是集大成者。
登泰山就是向中华文明的朝圣之举，就是用自己的身体来阅读一部浩瀚的华夏文明史。
中华文脉的气韵都荟萃在它的山岚之间，历代帝王留下的封诰碑石，摩崖上的诗文墨迹，多少先贤汗水和墨香播撒在泰山的盘山古道上。
⑦我来北地数十载，所居城市离泰山并不远，有诸多机会可向它礼敬，因为景仰，所以肃穆，我总惮于冒然登临。
登泰山是我生命中的一个节日，我要在最庄严的日子，以最虔诚的心情，用最郑重的方式表达我最深沉的敬意。
这是至少一个甲子的等待。
我与泰山的约定如金石，践约选择的就是那一年，那一月，那一日，那一刻。
同行者四人皆我好友，感人的是毛老师，他已体力不支，为陪我，强行至中天门。
力竭，众人劝止，改乘索道至南天门迎我。
毛老师于翌年病逝。
⑧中天门似是久待后的欣喜，它以满山满谷的槐花云、槐花雪、槐花风、槐花雨，来回应我们的约定。
那次登临后，我寻求再次登山的机缘。
五年后重登泰山，陪同者易人。
四月，山中微寒，花时尚早。
我暗下决心，相约十年为期，重践槐花之梦。
⑨这就到了此年、此月、此日、此刻。
朋友记得我的心愿，恐我误了花期，提醒我：
中天门的槐花开了。
我如听天音召唤，摈弃手边俗务，跃身而往。
是日，朝发永定门，午前直抵泰安。
主客杯酒言欢，相忆十年旧事，我心有所萦，不敢恋杯，瞬即离座，款步登山。
较之十年前，身边多了几位陪同者，均儒雅时贤，一路言谈甚欢。
⑩抵中天门，但见满谷槐花汇成了溢满岱宗的香雪海。
自2004年首次登临，阅槐花盛事于中天门，至今近十载。
2013年春日，我如约前来，花事如海，真情如梦，十年旧约，两不相忘。
都言花能解语，我言花有信、有情、有爱。
中天门的槐花，齐鲁大地的情义之花！
我将此种感受发至远方：
“永远的槐花之约，你开了，我就来了！
”为了表达我对槐花的感激，或可换种表述：
“永远的槐花之约，我来了，你就开了！
”
注：
谢冕，福建福州人，1932年生，文艺评论家、诗人、作家，北京作家协会副主席，中国当代文学研副会长，中国作家协会全国委员会名誉委员，《诗探索》杂志主编。
第④段中画线的词语“心疼”“心醉”能否互换位置？
为什么？
在第⑦段中，作者要“以最虔诚的心情，用最郑重的方式表达我最深沉的敬意”，对此文中有明确的交代。
请找到这个句子并摘录下来。
第①段中“永远的槐花之约，你开了，我就来了！
”“永远的槐花之约，我来了，你就开了！
”这两句在表达效果上有何异同？
作者以“槐花约”为题有何意蕴？
请谈谈你的理解。
【答案】【小题1】
（1）本题考查词语在句子中的含义。
词不离句，要结合句意体会词语的用法。
“心疼”有疼爱之意，作者看到涌动的花海，心里高兴而产生喜爱之情，故“心疼”用在前面合适。
花香满山，令人陶醉，因对槐花的喜爱而陶醉，所以，“心醉”用在句尾合适。
（2）本题考查筛选信息的能力。
此题要在读文中，提取体现“我”虔诚的具体表现。
在第5段写“我”登山的句子“但我决心一步一步地从山下拾级而上，用一步一步的攀登表示我的虔诚，用一步一步的跋涉丈量它的伟大”具体写了“我”的虔诚。
（3）本题考查句子的表达效果。
句不离篇，结合全文，这两句都以拟人手法表现了对中天门槐花的喜爱，这是相同之处。
“你开了，我就来了”强调的是“我”的喜爱与守约。
“我来了，你就开了”强调的是槐花对“我”的期待，强调的对象不同。
（4）本题考查对文章标题的理解。
本文写的是“我”践行观赏中天门槐花的十年之约，“槐花约”概括了本文的主要事件。
“我”是怀着朝圣的心情登山的，所以这又是一次朝圣之约，“我不是旅行者，也非香客，而是朝圣者”。
“朋友记得我的心愿，恐我误了花期，提醒我：
中天门的槐花开了”，所以这还是一次赴友人之约。
答案：
（1）不能。
“心疼”是疼爱、喜爱的意思，“心醉”是因喜极而陶醉的意思。
中天门的槐花开的艳丽、灿烂，既侠肝义胆又柔情似水，与别处的槐花不同，故而让人喜爱不已。
槐花因“我”的到来而香飘满山、沁人心脾，让“我”对槐花的喜爱达到“心醉”的状态，故而不能互换。
（2）但我决心一步一步地从山下拾级而上，用一步一步的攀登表示我的虔诚，用一步一步的跋涉丈量它的伟大。
（3）相同点是：
两句都使用了拟人手法，写出了槐花的灵性。
不同点是：
“你开了，我就来了！
强调“我”坚守槐花之约的承诺。
“我来了，你就开了“强调槐花也在等待我的到来“我”来到，槐花才开放，突出了槐花的有信、有情、有爱，是齐鲁大地上的情义之花，以此表达对槐花的感激之情。
（4）①槐花之约。
作者对泰山槐花情有独钟，观赏槐花是践行十年之约。
②是延续朝圣之约（或登山之约）。
泰山是风景与文化的集大成者，作者登泰山是阅读华夏文明史，是朝圣中华文明。
③友情之约。
作者本次看槐花是赴朋友之约。
看槐花的经历让作者结交了很多泰山的儒雅朋友。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】这篇文章写“我”赴中天门槐花十年之约的事。
文章写了中天门槐花“集聚性的、无保留的、竭尽心力的绽放，不！
简直是喷发”的特点，写了“我”“登泰山就是向中华文明的朝圣之举”的虔诚，文末表现出对中天门槐花的喜爱之情，“十年旧约，两不相忘。
都言花能解语，我言花有信、有情、有爱”。
体会句子含义的方法：
一抓：
抓住关键词语，理解句意。
二看：
看懂修辞，体会含义。
四联系：
联系上下文；联系已有的知识、经验；联系时代背景来理解；联系课题、中心。
四、语言表达（本大题共2小题，共10.0分）
10.根据提示，完成下列题目。
请从“幸福 自信 成长 土壤 感恩 成功”选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用比喻的修辞手法。
（不超过50个字）
【答案】答案：
示例一：
幸福是一粒渺小的种子，感恩的心便是土壤，将幸福的种子植根于感恩的土壤，幸福的大树就会茁壮成长。
示例二：
幸福是一条平凡的小船，自信便是高扬的风帆，将风帆置于小船之上，幸福的小船就会驶向成功的彼岸。
【解析】本题考查学生选词造句能力，解答此题，首先要选取较熟悉的词，确定一个中心，根据具体要求，展开联想作答。
作答时首先要注意题目要求，如选不少于三个的词语，连成一段话，再是运作用比喻的手法，还要注意句子通顺。
此题作答，注意结合具体要求，写完后，再通读所写句子看看是不是通顺。
11.阅读下面的文字，按要求做题。
据道，5月20日，针对美国谷歌公司将停止提供安卓系统的技术支持一事，中国华为公司回应说，华为有能力继续发展和使用安卓生态，包括智能手机和平板电脑在内的华为和荣耀品牌的产品及其服务，在中国市场不受影响。
面对霸凌和围堵岿然不动、保持坚挺，华为的这份自信鼓舞人心。
这份信心来源于丰厚的技术积累和自主创新，其背后是华为的_____远见、_____的忧患意识和多年艰辛苦练的技术内功。
在文中两处横线上分别填上一个恰当的四字短语（或成语）。
上面的文字对你有什么启发？
请写一段话。
作为一家企业，（不超过40个字）
【答案】【小题1】
（1）本题考查的是成语的积累与运用，解答此题要充分理解语段的意思，结合上下文的意思，找出恰当的词语。
此题中“远见”和“忧患意识”是关键词语，据此可得出答案“未雨绸缪”和“居安思危”。
（2）本题考查对新闻内容的理解和把握。
通过新闻内容可知，华为公司有预见未来的能力，知道技术最终要靠自己努力和创新，不能总依靠别人，据此得出答案。
答案：
（1）未雨绸缪 居安思危
（2）答案示例：
只有立足长远，坚持自主创新，研发核心技术，打造核心产品才能立于不败之地。
【小题2】
【解析】本题为新闻阅读题，分别考查学生对新闻内容理解分析的判断能力，短语作用的分析能力，以及新闻内容的信息筛选与整合的能力。
新闻要求报道真实的事实。
人们通过这样的真实事实，可以洞察宇宙万象的恢弘，社会发展的趋向、生活演进的动态。
新闻中所列举的真实事实还必须是典型的、带有普遍意义的能反映本质和主流的真实事实。
五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共6.0分）
12.阅读下面的唐诗，完成题
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
下列对颔联和颈联的赏析有误的一项是______
A．颔联描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。
B．两联均用语清新，不事雕球，且对仗工整。
C．颈联是牧人与猎马的特写，“驱“带”两字写活了画面。
D．两联景中含情，突出表现诗人融入田园生活的喜悦之情。
下列对这
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