识字4册1830课.docx
《识字4册1830课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《识字4册1830课.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
识字4册1830课
十八小弟和小猫
我家有个小弟弟，
聪明又淘气。
每天爬高又爬低，
满头满脸都是泥。
妈妈叫他来洗脸，
装没听见他就跑；
爸爸拿镜子把他照，
他闭上眼睛咯咯地笑。
姐姐抱来个小花猫，
拍拍爪子舔舔毛，
两眼一眯“妙，妙，妙，
谁跟我玩，谁把我抱？
”
弟弟伸出小黑手，
小猫连忙往后跳，
胡子一撅头一摇，
“不妙不妙！
太脏太脏我不要“
姐姐听见哈哈笑，
爸爸妈妈皱眉毛，
小弟听了真害臊：
“妈！
妈！
快给我洗个澡!
”
写给爸爸妈妈：
这是一首幽默风趣、充满生活气息的童谣，通俗易懂，朗朗上口，孩子会非常喜欢，很快就能背下来。
所以学习这篇课文不需要太多辅助和帮助，尽量放手让孩子自己去摸索。
在日常的阅读和游戏中，如果遇到类似的童谣，不妨采用这样的方法引导孩子自己尝试着识字，并且在快乐的阅读中不断巩固学过的汉字，有着事半功倍的效果。
写给宝宝：
你喜欢这样的童谣吗？
那就请爸爸妈妈带你到书店里去挑一本童谣书吧。
快乐童谣不仅帮助你复习学过的汉字，还有一些新的汉字等着你去认识哦！
字宝宝：
jìng
jué
sào
镜
撅
臊
一起背古诗：
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
译文：
从正面看，庐山山岭连绵起伏，从侧面看，庐山山峰耸立，从远处、进处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。
人们不清楚庐山本来的面目，只因为自己身在庐山中。
这说明了一个道理：
旁观者清，当局者迷。
识字游乐园
3
春对秋
夏对冬
白云对红日
新月对彩虹
上对下
后对前
天涯对海角
塞北对江南
牛对马
虎对熊
黄鹂对白鹭
大雁对雄鹰
石对土
水对山
登山对渡水
走马对行船
矛对盾
守对攻
明枪对暗箭
智取对强攻
晴对雨
暑对寒
白浪对清泉
山川对草木
沃土对良田
红胜火对绿如蓝
唇对齿
尾对头
策马对骑牛
三秋对四季
夜宴对春游
沙如雪对月似钩
花对鸟
鹤对鹅
放鹤对观鹅
花红对柳绿
绿柳对红荷
浮绿水对拨清波
瓜对果
李对桃
虎崽对羊羔
风声对月色
柳浪对松涛
山千仞对水半篙
楼对阁
户对窗
五湖对三江
看花对赏月
下笔对焚香
望明月对思故乡
操练场：
我也对一对
1.前对后
左对（）
上山对（）
坐车对（）
2.晴对（）
明对（）
红日对（）
月下对（）
识字小档案
纥
丘
希
仲
鲁
曲
县
捶
耀
吐
诲
决
博
遍
拜
伟
育
科
试
装
辟
勿
吾
茵
粮
寸
检
胆
趟
犹
伯
翘
否
浅
烦
诵
贤
勤
赵
削
锤
勉
萤
映
贫
薪
卓
沿
彻
皆
逐
渐
消
墩
仰
登
盼
鲲
鹏
纳
余
降
辞
睦
盈
添
绣
竞
菲
镜
撅
臊
认识60—75亲亲认识51—59拥抱
认识40—50击掌认识0—39击掌
本单元我认识了_________字
东拼西凑
生活中，你肯定通过其他途径学会了许多字，请把他们仿写或剪贴在下面。
十九祖父与孙子
从前有个很老很老的老人，眼睛花，耳朵也背，双膝还不住的发抖。
每当他坐在餐桌前吃饭时，汤匙也握不稳，稍不注意，常常会把菜汤撒在桌布上，汤还会从嘴角流出来。
儿子和媳妇都嫌弃他，老人只好躲在灶后的角落里吃饭。
他们给他一只瓦盆，把饭菜盛到里面给他吃，而且每顿饭都不给老人吃饱。
老人很伤心，常常眼泪汪汪地看着桌子。
有一天，老人的手颤抖得连那只瓦盆都端不稳了，瓦盆掉到地上打碎了。
儿媳妇闻讯赶来，开始没完没了地训斥他，责骂他，老人一声不吭，只是不住的叹气。
于是他们花了几分钱买来一只木碗给老人吃饭用。
后来有一天，老人的儿子和媳妇正坐在那儿吃饭，四岁的小孙子在拾掇地上的碎木片。
“你这是在干什么呢？
”父亲问。
“我要做一只木碗，等我长大了，让爸爸妈妈用它吃饭。
”
听到这话，儿子和媳妇对视了一会儿，知道那样对老人不妥，哭了起来。
他们赶忙将老人请到桌边，从此让老人和他们一起吃饭，即使老人泼了点什么，他们也不再说什么了。
写给爸爸妈妈
每个人都会变老，孝敬老人是美德，我们只有以身作则，才能给孩子带来良好的影响。
当孩子把这个故事读给您听时，请放下手中的事，认真地听，指导孩子有感情的朗读第一节，体会老人的可怜和无助。
跟孩子讨论，小孙子的做法对不对？
启发孩子辩证地去思考。
把从故事中得到的美德带到生活中去吧！
带孩子去看看身边需要关心的老人，送去一份温暖，这样的实际行动比任何口头教育都更有意义、更有效果。
写给宝宝
孝敬父母是中华民族的传统美德，读了这个故事你有什么想要做的吗？
把自己的想法给爸爸妈妈交流交流。
读故事时，你一定有难受的时候，也有高兴的时候，用红色和黄色非别在文中标记出来。
自己做一组字卡，然后按故事中出现的先后顺序排列好，试着看字卡讲故事。
字宝宝
téng
cān
shí
shāo
cài
sǎ
xí
qì
zào
chàn
膝
餐
匙
稍
菜
撒
媳
弃
灶
颤
wǎ
wěn
xùn
chì
zé
kēng
shí
tuǒ
pō
瓦
稳
讯
斥
责
吭
拾
妥
泼
二十我要当巨人蚂蚁
土墙下，一只小蚂蚁躺在旧棉鞋上晒太阳。
“青虫好大，那么多的兄弟都搬不动.”每当搬青虫的时候，他就想也要长成青虫那么大！
那时候大家就不会叫他芝麻小蚂蚁，而是叫他巨人蚂蚁了。
围裙妈妈把面粉放在盆里和好了，放在太阳底下晒，一会儿，面团长得好胖好大。
“看来，多晒太阳就能长大了！
”他好想和面团一样长起来。
于是，他郑重其事地宣布，太阳跑到哪儿，他就跟着挪到哪儿。
阳光跑到了一堆旧书上，小蚂蚁赶紧爬上去，“啊，太阳把我的胸膛照得好亮！
”他挺了挺肚子。
他觉得肚子已经像气球那么大了。
他在旧书堆李爬啊，爬啊，“哎呦，是谁在挠我的痒痒啊？
“一本泛黄的小人书呵呵地笑了起来。
”哦，是我，巨人蚂蚁！
“小蚂蚁扬了扬脑袋，端详着小人书，口气大得很。
小人书这么大年纪了，肚子里的知识可多了。
“年轻人都这样啊！
”他这样想，就没有吭声。
小蚂蚁在书本里爬啊爬啊，认识了许多字宝宝，他领着黑黑的字宝宝在书本里奔跑。
读了好多的故事。
他明白了，肚子里装进好多的知识吗，比面团宝宝的空气肚子强多了。
他就这样快乐地走在书本里，跳啊，跳啊……
旧书本也很快乐，有这样一只小蚂蚁天天给他们挠背，舒展舒展老腰，他们觉得自己更年轻了。
虽然小蚂蚁还是芝麻一般大，但是有知识的蚂蚁比青虫还要大，你说呢？
写给爸爸妈妈：
让孩子自己讲故事，并有意识地引导孩子注意注出的字。
提醒孩子思考，蚂蚁为什么想要长大成巨人蚂蚁？
后来，他长成没有？
指导孩子做一些字卡，让孩子生活中学，学中记，要开开心心地读书。
写给宝宝：
小蚂蚁有个什么样的愿望？
为了实现愿望他是怎样做的？
结果怎样呢？
旧书本和小蚂蚁互相得到了对方的什么帮助？
你同意文章最后一句话吗？
说说你的看法吧？
我们也应该让自己的肚子里装满知识，才能成为了不起的人啊？
字宝宝：
jù
qiáng
xié
zhī
fěn
zhèng
nuó
duī
táng
yo
巨
墙
鞋
芝
粉
郑
挪
堆
膛
呦
náo
yǎng
hē
xiáng
bēn
qiáng
挠
痒
呵
详
奔
强
二一三字经（16）
苏老泉，二十七始发愤,读书籍。
彼既老，犹悔迟。
尔小生，宜早思。
若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。
彼既成，众称异。
尔小生，宜立志。
莹八岁，能咏诗。
泌七岁，能赋棋。
彼颖悟，人称奇。
尔幼学，当校之。
写给爸爸妈妈：
唐宋八大家之一的苏洵号老泉，小时候不想念书，到了二十七岁的时候，才开始下决心努力学习，后来成了大学问家。
苏老泉上了年纪，才后悔当初内有好好念书，而我们年纪轻轻，更应该把握大好时光，发奋学习，才不至于将来后悔。
宋朝有个梁灏，在二十八岁才考中状元，在金殿上对皇帝提出的问题对答如流，所有参加考试的人都不如他，良好这么大年纪尚能获得成功，不能不是大家感到惊异，请陪他的好学不倦。
而我们呢应该趁着年轻，立定志向，努力用功。
北齐有个叫祖茔的人，八岁就能吟诗，后来当了秘书监著作郎。
唐朝有个叫李泌的人，七岁时就能以下棋为题而作出诗赋。
他们两个人的聪明和才智，在当时很受人们的赞赏，我们现在正是求学的时候，应该效法他们，呢里用功读书。
引导孩子查字典注音，并且读通背熟，孩子会背了你会背了吗？
可以跟孩子比赛背一背！
在查字典的过程中，知道孩子留心，所查字的意思。
和孩子一起搜集梁灏、祖茔，李泌的故事，看完后，鼓励孩子谈自己的感想。
结合苏洵等人的故事，跟孩子讲讲：
“白了少白头，空悲切”、“活到老学到老”、“一分耕耘一分收获”之类民谚俗语的意思。
写给宝宝：
查查字典，不认识的字标注好拼音了吗？
再多读几遍，背熟了，你就能记住这些字了。
早起的鸟有虫吃。
苏洵、梁灏面对失败后，才知道认真学习的重要性，但错过了学习的最好时光。
我们要从现在开始，立定志向，努力学习，将来才不会后悔。
你的理想是什么呢？
你身边也有和祖茔、李泌那样优秀的同学吧，找找他们身上的优点，要以他们为榜样哦！
故事链接：
苏洵苦读
苏洵小时候不爱读书，一直到二十多岁还整天游手好闲，他自以为有点小聪明，常常骄傲自满，直到参加考试失败后，他才认识到读书的重要性。
这个时候，他已经二十七岁了。
从那以后，苏洵就把以前的坏习惯都改掉了，每天专心地读书，一心想在考试中得一个好的名次。
经过一年多的努力，他觉得自己读得差不多了，就去参加考试。
没想到他又一次失败了。
他垂头丧气地回到家里，把以前写的文章都通通拿出来，找出自己的不足之处，把它们都烧掉了。
然后，他继续关门苦读。
就这样又苦读了五六年，有一天，苏洵觉得自己可以写文章了，便提笔写了一篇，发现自己果然写得很有文采了。
慢慢地，他开始变得有名气。
一位大官读了他的作品，觉得非常好，就向皇帝推荐了他。
从此，他的文章便成了人们争着读的作品，他也成为了“唐宋八大家”之一。
字宝宝：
fèn
jí
huǐ
chí
tíng
kuí
yíng
mì
fù
qí
愤
籍
悔
迟
廷
魁
莹
泌
赋
棋
bǐ
yǐng
wù
彼
颖
悟
二二买宝兴
古文字里的“买”字，由“网”和“贝”两个部分组成，是用网取贝的意思。
“贝”是古代的货币，可以用它来换取货物。
买即指收购，是一种拿钱换取货物的行为，与“卖”相对。
在古代，玉器是一种非常罕见而宝贵的东西，而海贝壳用来作为交换的货币使用，代表一个人的财富，更是弥足珍贵。
甲骨文的“宝”字，像是在屋子里放着一枚贝和一块大玉石，表示一个人所占有的珍宝物或财富，所以“宝”字的本义是指珍贵的东西。
金文的“宝”字,增加了“缶”旁。
这种写法一直沿用到楷书时代，使“宝”字由原来的会意字变成形声字。
而简化的“宝”字，省去“贝”和“缶”，它又成为了会意字。
甲骨文、金文的“兴”字，像众手共举一副筑版（一种筑土墙的工具）之形。
这是众人夯土筑墙劳动场面的形象描绘。
有的“兴”字加上口形，表示一边举夯筑土，一边呼喊号子以便协同动作。
因此，“兴”的本义为抬、举，引申为起、起来、兴起、建立，进一步引申为兴旺、兴盛之义。
写给爸爸妈妈：
也许宝宝会对简体字与繁体字之间的巨大差异产生兴趣，那么领着宝宝发翻一翻字典吧。
发现这个有趣的世界后，宝宝就会经常自己去翻字典哦！
写给宝宝：
古人造字的故事很有趣吧，读懂这些介绍，你就可以更好地记住这些神奇的汉字了！
字宝宝：
dǎi
bì
gòu
hān
ké
cái
mí
zhàn
kaǎ
sěng
货
币
购
罕
壳
财
弥
占
楷
省
bǎn
miáo
huì
xié
wàng
zhù
版
描
绘
协
旺
筑
二三名车展览会
中国—红旗（图）美国—雪弗莱韩国—现代意大利—法拉利美国—林肯德国—大众德国—奥迪瑞典—沃尔沃德国—保时捷德国—奔驰德国—宝马日本—本田美国—福特美国—凯迪拉克美国—别克俄罗斯—拉达
想一想：
你还认识哪些名车？
画一画它们的标志。
写给爸爸妈妈：
活处处有学问，停车场也是哦！
带着宝宝去认一认车标，再顺便多教几个汉字和英文单词吧！
写给宝宝：
你喜欢这些车标对不对？
但是认识这些汉字更有趣哦！
字宝宝：
lǎn
qí
fó
lái
hán
dí
wò
ěr
chí
kǎi
览
旗
弗
莱
韩
迪
沃
尔
驰
凯
kè
é
克
俄
二四蚕茧和坟墓
蚕宝宝要到蚕茧里去，又小又窄的蚕茧里去。
但是蚕宝宝一定很高兴，因为变成蝶儿就可以飞啦。
人要到坟墓里去，又暗又孤单的坟墓里去。
然而好孩子会长出翅膀，变成天使就可以飞啦。
写给爸爸妈妈：
宝宝有时候会遇到很多困难和不开心的事，通过这首诗，引导宝宝思考“化茧成蝶”的道理，遇到困难应该以乐观的态度来面对，毕竟“风雨过后是彩虹”。
同样，这首小诗对我们家长也会有很多启发。
些给宝宝：
读完这首诗。
你一定有自己的想法。
那么一定要说给你身边的人听哦，要想办法让他们觉得你说得很有道理，这样，你就可以应得大家的掌声喽!
字宝宝：
jiǎn
mù
zhǎi
gū
茧
墓
窄
孤
一起背古诗：
示儿（陆游）
sǐqùyuānzhīwànshìkōng
死去元知万事空，
dànbēibújiànjiǔzhōutóng
但悲不见九州同。
wángshīběidìngzhōngyuánrì
王师北定中原日，
jiājìwúwànggàonǎiwēng
家祭无忘告乃翁。
背得怎么样？
给自己打打分，看能得几颗星？
译文：
本来就知道人死后就什么也没有了，只是没有亲眼看到中国的统一，心中感到十分悲伤。
等到朝廷的军队收复北方领土的那一天，你们在家里祭祀祖先的时候，千万不要忘记告诉你们的父亲。
识字游乐园
4
连一连
风春我摆回月细温亲
们天雨家饼人和心手
首天
数生
明先
男学
老脸
海虎
深洋
笑夜
识字小档案
膝
套
匙
稍
菜
撒
媳
弃
灶
颤
瓦
稳
讯
斥
责
吭
拾
妥
泼
巨
墙
鞋
芝
粉
郑
挪
堆
膛
哟
挠
痒
呵
详
奔
强
愤
籍
悔
迟
延
魁
莹
泌
赋
棋
彼
颖
悟
货
币
购
罕
壳
财
弥
占
省
版
描
绘
协
旺
筑
览
旗
弗
莱
韩
迪
沃
尔
驰
凯
克
俄
茧
墓
窄
孤
认识71——79亲亲认识51——70拥抱
认识31——50击掌认识0——30握手加油
本单元我认识了字
二五快乐银行
快乐银行开设一下服务：
快乐时，把快乐存进去；
忧郁时，把快乐取出来！
收费：
1.0星星币一份。
您只要交2.0星星币就能得到一份快乐······
“胡闹！
这不是妨碍我们的正常工作吗？
”张克部长暴跳如雷，脸像烧红的木炭。
他放下报告，一拍桌子，决定去快乐银行看看。
张克部长走进快乐银行，只见里面一片热闹景象：
所有的人都笑呵呵的，银行小姐在热情地招呼顾客。
“我存3份快乐！
”一位年轻的先生说。
“我取2份快乐！
”一位打扮的很漂亮的小姐说。
“我贷5份快乐！
”一位爷爷摸着胡子说。
大厅里欢声笑语。
很快，张克部长发现整个银行里只有他一个人不快乐！
张克部长不得不把自己藏在立柱后面。
“阿姨，我可不可以借一份快乐从给别人？
”一个稚嫩的声音传来。
咦，这个声音好熟呀！
张克部长不禁把头探过去，哦!
原来是自己的儿子可拉拉！
“你想把快乐送给谁?
”银行小姐微笑地问。
“我的爸爸。
我昨天惹他生气了，他很难过，我想送份快乐给他！
但不知道我的钱够不够？
”克拉拉的声音带着一丝担心。
“哦，是这样呀，那你真是太幸运了！
你是我们开业以来最小的顾客，可以免费得到一份快乐！
”银行小姐好像也在为可拉拉高兴。
“啊!
那太棒了！
”可拉拉笑得把眼睛眯成了一条缝儿！
张克部长已是满脸泪水。
他擦了擦眼睛说：
“看来，我真是看错了地方，呵呵！
”说着，他露出了牙齿笑了。
写给爸爸妈妈
和孩子一起读快乐银行的故事，把宝宝不认识的字在书中做个记号，多读几遍，在读时让宝宝猜一猜这些字，考考宝宝记住了几个，记住了两个，宝宝就算存了1.0个星星币哦!
问问宝宝，快乐银行给人们提供哪些服务？
有时候，我们可以站在孩子的角度思考问题，不必把故事和现实分得太清楚。
那么，在宝宝不开心的时候，借给他一份快乐吧！
写给宝宝
你觉得这个快乐银行怎么样？
如果你长大了，想开一个什么样的受大家欢迎的公司呢？
和爸爸妈妈一起，讲一讲你们家的快乐故事。
字宝宝
shè
wù
chǔ
qǔ
nào
fǎng
ài
shāo
tàn
zhuō
设
务
储
取
闹
妨
碍
烧
炭
桌
piàn
dài
tīng
zhì
jǐn
rě
cā
cuò
chǐ
片
贷
厅
稚
禁
惹
擦
错
齿
二六三毛流浪记
三毛是个穷孩子，他在农村长大，从小就没有了爸爸，也没有了妈妈。
三毛长得又瘦又小，只有脑袋是大大的，上边只有三根稀稀落落的头发，人们就管他叫三毛。
又穷又苦的三毛没有家，没有一个亲人。
他来到一片绿草地上，羊妈妈带着小羊羔。
羊妈妈吃青草，小羊羔吃杨妈妈的奶。
杨妈妈亲亲小羊羔，伸出舌头舔小羊羔的绒毛。
三毛看了，强烈的思念起自个儿的妈妈，难过地低下了头。
三毛来到屋外，猪圈里一窝小猪在大母猪身下又挤又叫又打滚，还抢着吃奶。
鸡窝那边，老花母鸡领着一群小鸡遛弯儿，一边遛一边逮着小虫子吃。
花母鸡叼着小虫子，大尖嘴对着小尖嘴喂小鸡。
母鸡咕咕，小鸡唧唧，多快乐啊！
三毛看呀看呀，他又想起了妈妈，阴着脸，难过的托着下巴。
大黄狗带着一群小黄狗过来了，小黄狗摇着尾巴晃着脑袋，又蹦又跳，“汪汪”直叫。
小三毛看着看着，再也忍不住了，轻轻的抱起一只小黄狗，流下了眼泪。
老黄狗防范着不让三毛抱它的小狗，冲着三毛“汪汪”叫，甚至还呲着牙想咬他，吓的三毛赶紧放下小狗，噌噌噌得不爬上了树……
写给爸爸妈妈
让孩子边看插图边读故事两三遍，便请孩子讲给周围的人听。
与孩子讨论：
三毛为什么看到羊羔、小猪、小鸡、小黄狗时那么伤心？
提醒孩子注意标注出的字。
鼓励孩子自己做一些字卡，让孩子在玩中学。
带宝宝一起去趟福利院吧，把宝宝看过的书、玩过的玩具、宝宝喜欢的零食或是妈妈做的点心带上一点，送给福利院的小朋友吧！
当大家感谢宝宝的眼神投射过来的时候，我们的宝宝会长大许多。
写给宝宝：
你觉得小三毛生活得好不好？
他开心吗？
为什么？
想要知道后来发生的故事吗？
找到《三毛流浪记》，好好读读，谈谈自己读后的想法。
你的身边有需要帮助的小朋友吗？
你打算怎么帮助他们？
字宝宝：
xī
gāo
shé
tiǎn
róng
liè
jǐ
qiǎng
dǎi
yīn
稀
羔
舌
舔
绒
烈
挤
抢
逮
阴
tuō
wāng
fáng
fàn
shèn
yá
托
汪
防
范
甚
牙
二七三字经
蔡文姬，能辨琴。
谢道韫，能咏吟。
比女子，且聪敏。
尔男子，当自警。
唐刘晏，方七岁。
举神童，作正字。
彼虽幼，身已仕。
尔幼学，勉而致。
有为者，亦若是。
写给爸爸妈妈：
在古代有许多出色的女能人。
比如东汉末年的蔡文姬能分辨琴声好坏，晋朝的才女谢道韫则能出口成诗。
这样的两个女孩子，一个懂音乐，一个会作诗，天资如此聪慧；身为男子汉，更要时时警惕，充实自己才对。
唐玄宗时期，有一个名叫刘晏的小孩子，只有七岁，就被认为是神童，并且做了负责刊正文字的官，担当国家的重任了。
要想成为一个有用的人，只要勤奋好学，也可以和刘晏一样名扬后世。
引导孩子查字典注音，并且读通背熟，孩子会背了，你会背了吗？
可以跟孩子比赛背一背！
在查字典的过程中，知道孩子读读所查字的注释。
这是四个聪明的孩子，更是四个勤奋好学的孩子。
给孩子讲讲这几句经文的意思，告诉孩子光是聪明而不学习是成不了才的。
当孩子取得成绩时，鼓励他，这是因为他的勤奋而不是聪明哦！
写给宝宝
查查字典，不认识的子标注好拼音了吗？
再多读几遍，背熟了，你就能牢牢记住这些字了。
宋朝有个叫仲永的孩子，从小就能写诗作对联，被称为神童。
他父亲很得意，天天带着他见客人显示才华，他也无心读书。
结果呢？
没几年就和普通人一样了。
所以，我们还是要像祖莹和李沁那样，坚持刻苦学习，才会有大成就。
故事链接：
蔡文姬辨琴
东汉时期有一个著名的学者叫蔡邕，他的女儿蔡文姬也是一个了不起的才女。
蔡文姬六岁时，就能辨琴音。
一天深夜，她被一阵琴声吵醒了，原来是父亲在弹琴，她就仔细听了起来。
突然，她听出一根琴弦断了，对书房里的父亲说：
“爹，您弹断的是第一根琴弦，对不对？
”
蔡邕很吃惊，他以为女儿只是凑巧答对了，想试试她的判断力，于是故意又拉断了一根琴弦。
蔡文姬立刻说：
“是不是第四根呢？
”蔡邕高兴极了，问：
“你是怎么才出来的？
”小文姬很不以为然地说：
“哪里是猜的，七根琴弦我都能听出来。
”蔡邕这才相信女儿的确有很高的音乐天分。
从此，蔡邕开始细心地栽培女儿。
后来，蔡文姬成为了一个弹琴高手。
她创作的《胡笳十八拍》让她名满天下。
字宝宝：
biàn
qín
yín
jǐng
zhì
yì
辨
琴
吟
警
致
亦
二八欠吹饮
欠
甲骨文的“欠”字，像一个跪着的人，昂首张嘴，大打哈欠的样子。
它的本义就是“张口出气”，也就是打哈欠。
以“欠”为偏旁的字，如“吹”、“歌”、“歇”等，大都与张口出气有关。
至于“欠债”、“亏欠”的“欠”，则用的是假借义，与本义无关。
吹
“吹”字由“口”和“欠”组成，强调用嘴巴呼气，所以吹的本义为“合拢嘴唇用力呼气”。
自然界空气的流动也可以称为吹，如“风吹雨打”。
而一个人信口开河、胡说八道则叫做“吹牛”或“吹牛皮”。
饮
讲究风度的人饮酒时，是先把酒斟入酒杯，然后再慢慢地饮、细细地品。
而甲骨文的“饮”字，则橡一个人弯腰低头，伸着舌头抱坛痛饮的样子，可见古
升级会员 