曹江33100046V15214论文.docx

上传人:b****6 文档编号:4268601 上传时间:2022-11-28 格式:DOCX 页数:14 大小:41.80KB
下载 相关 举报
曹江33100046V15214论文.docx_第1页
第1页 / 共14页
曹江33100046V15214论文.docx_第2页
第2页 / 共14页
曹江33100046V15214论文.docx_第3页
第3页 / 共14页
曹江33100046V15214论文.docx_第4页
第4页 / 共14页
曹江33100046V15214论文.docx_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

曹江33100046V15214论文.docx

《曹江33100046V15214论文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《曹江33100046V15214论文.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

曹江33100046V15214论文.docx

曹江33100046V15214论文

人的一生有80%~90%的时间是在室内度过的,并经确切的测定证实室内空气中的污染物要高于室外2~5倍。

室内空气容量小,流通条件不如室外;特别是近年来家居装修业的发展,各种建筑材料被广泛应用,室内环境污染也日益严重,新居室内的挥发性有机物(VOC),如芳香烃、酮类、醛类、氨和胺类等等,其浓度足以对人类构成危害。

室内空气质量问题已引起了有关科学领域的广泛关注与重视。

为了切实提高我国的室内空气质量,卫生部于2001年9月10日颁发了5室内空气质量卫生规范6,制定了室内空气污染物的浓度限值。

幼儿是我们祖国的未来,而且现在每个家庭往往都只有一个孩子,所以家长,政府对孩子的生长环境十分注重,幼儿抵抗力没有成年人强健,所以室内空气的好坏对幼儿更加重要,家长对幼儿园的环境十分看重。

因此政府部门对幼儿园的使用的建材有着严格的要求,因为室内装饰材料是室内空气污染物的主要来源,其危害主要来自涂料和胶粘剂中的有机溶剂、重金属及板材中挥发性甲醛。

另外室内装修大量使用石材,给人们生活带来放射污染。

我们对室内空气检测的项目有很多,主要是甲醛、苯、氨、总挥发性有机物(TVOC)、氡。

我们统称为室内五项。

甲醛是室内研究很多的一种易挥发化合物。

由于含有甲醛的树脂在建材、绝热材料、粘合剂中的广泛使用,因此甲醛导致的室内污染较为常见。

甲醛的溶解度很高,在上呼吸道即可吸收,主要引起急性刺激反应。

当室内甲醛浓度达017mgPm3时可致眼部刺激症状,达0115mgPm3时可致上呼吸道刺激症状,达013mgPm3时以上症状发生更为普遍;这就是我们为什么在刚装修的房子里不停流泪,咳嗽。

幼儿许多器官还未成熟,比起成人要柔弱许多,可想而知对幼儿的伤害更加严重。

甲醛>7mgPm3时可出现咳嗽、胸闷、喘息等下呼吸道刺激症状。

与颗粒物共存时,甲醛的毒作用阈值下降011mgPm3的浓度即可致下呼吸道刺激症状;\0106mgPm3时,脑电图(EEG)可发生改变。

室内甲醛浓度为0103~610mgPm3时,人群报道有头痛、头昏、恶心、呕吐、腹泻;达到013~310mgPm3时,可发生神经行为改变,如头痛、头昏、恶心、记忆减退、失眠。

甲醛是一种化学刺激物,可使慢性呼吸系统疾病症状发生率增高,并可引起过敏反应,约1~7%的皮肤病人在2%甲醛皮肤斑贴试验中呈阳性。

甲醛具有基因毒性,Merk等用单细胞凝胶电泳实验检测出甲醛可致中国仓鼠V79细胞DNA-蛋白质交联,产生遗传损伤[5]。

目前研究认为甲醛可能与鼻咽癌有一定联系。

尽管缺乏流行病学证据,但甲醛仍被IARC列为人类致癌物。

所以甲醛在幼儿园室内浓度的高低对孩子的身体有着重要的影响。

【1】

我所在的实习的公司,近期接到一个新幼儿园的室内五项检测。

我们对甲醛的采样方法是AHMT分光光度法:

本方法适用于居住区以及公共场所空气中甲醛含量的测定。

测定范围为2mL样品溶液中含012~312ug的甲醛污染物。

若采样流量为1L,采样体积为20L,则测定含量范围为0101~0116mgPm3。

空气中甲醛与4-氨基-3-联氨-5-硫基-1,2,4-三氮杂茂在碱性条件下缩合,然后经高碘酸钾氧化成6-硫基-量在0.12mgPm3左右,仍然略高于国家规定的标准。

采样步骤如下,我们先将空气检测仪接上电源并且开启仪器,佩戴手套防止化学试剂接触皮肤。

然后我们用干净的分光检测瓶进行分光校准,和调零。

接下来我们拿出我们准备好的酚溶液即甲醛吸收液(这个是我们在公司实验室先配置好的,我们先取甲醛试剂1粉末放入调配瓶,并取蒸馏水5毫升与之调匀。

并将调配好的溶液倒入吸收瓶中)接下来我们开始将玻璃吸收瓶放在仪器支架上,并用橡皮管将两者连接,吸收瓶都是长进短出的连接方式,因为接反了会导致倒吸,仪器损坏。

因此这里我们队长一直提醒。

连接完仪器,我们分别在幼儿园中的活动室,教室,玩具室找到了采样点,并将仪器的告诉放置在呼吸带高度,因为幼儿园的对象都是写幼儿,所以我们高度设定在0.8-1.0m。

这些准备好之后,我们按定时操作的进行定时。

设定采样时间为20分钟,流量设定为1L/min。

进过20分钟时间后,我们将吸收瓶用密封膜封好,放入保温箱中,带回公司进行检测,在实验室,实验人员将吸收瓶中的溶液导入调配瓶中,将甲醛试剂2加入瓶中,并进行震荡,用手加温12分钟,放入分光光度计,进行检测。

以上监测数据表明:

(1)室内外空气中甲醛浓度的差别极大,室内空气中甲醛含量均值分别为0.176mgPm3和0.972mgPm3,是室外空气中甲醛含量的2.4倍和13倍。

(2)实验结果表明,新装修的居室存在严重的甲醛污染,且装修档次越高,污染越严重。

(3)随着时间的延长,室内空气中甲醛含量逐渐降低,至某一稳定值。

(4)室内甲醛的释放是一个持续性的过程。

【2】通过分析数据我们发现该幼儿园甲醛指标偏高,因此我们建议幼儿园常通风换气,因为能在一定程度上降低室内甲醛浓度。

因此要注意根据季节,天气的差异和室内人数的多少来确定换气频度,通常在春、夏、秋季,都应留适当的通风口;冬季每天至少开窗换气30min以上。

并且让幼儿园多放些绿色植物,既可美化室内环境,又能使室内微小气候得以改善。

许多植物对环境污染的反应相当敏感,能吸收室内的二氧化碳,而且还有很高的除污能力。

如吊兰、非洲菊、金绿箩、芦荟等对甲醛有较好的吸收作用,常青藤、铁树、菊花可以分解甲醛和二甲苯,万年青等常青植物能消除多种有害气体。

此外植物还可调节室内空气湿度并抑制微尘飞扬,起到防病保健作用。

对孩子的成长有着重要的好处。

苯系物是室内五项中研究较多的一类化合物,室内常见的苯系物包括苯、甲苯、乙苯、二甲苯等,主要来自石油及其燃烧产物、胶合板、地板等建材及人类活动。

血液中苯的DNA和血红蛋白加合物及其抗体可作为苯的长期特异性暴露指标,血及尿中苯的代谢产物)硫醇尿酸也可作为标记物,反映人体接触水平,另外,粘康醛、S-苯基半胱氨酸也是很有前途的苯生物标记物。

苯乙烯暴露的生物标记物有尿液中的杏仁酸和苯乙醇酸,血液中的苯乙烯-Hb或苯乙烯-白蛋白加合物。

流行病学研究表明,接触高浓度的苯(12716mgPm3)有发生急性非淋巴细胞性白血病的危险。

国际癌症研究机构(IARC)已确认苯为人类致癌物,急性高浓度苯暴露可引起中枢神经抑制和发育不全性白血病。

甲苯、二甲苯、乙苯在一定浓度时可对眼和上呼吸道粘膜产生刺激,并可引起疲劳、乏力、头痛、意识模糊和中枢神经抑制;在高浓度时,可引起脑病和脑萎缩,导致共济失调。

甲苯的急性毒性为神经毒性和肝毒性,二甲苯则具有急性肾毒性,神经毒性和胚胎毒性。

近几年,随着我国经济实力和住房制度的改革,人们对生活质量提出了更高的要求,家庭装饰装修也相当普遍。

【3】与此同时,由于相应的技术法规不健全,民用建筑室内污染也日益突出,已经成为社会广泛关注的热点问题之一。

如今,当环保概念日益被人们认可,人们在选购装饰料材时除了看好品牌和产品质量外,也非常注意是否是环保产品。

但是,大家在选材质时往往只关注是否有甲醛成分,往往忽视材料中的苯含量。

尽管人们对于苯已有所警觉,但对于苯的众多同系物如甲苯、二甲苯等却认识不足,市场上一些油漆类产品虽标识有“无苯”字样,但是其甲苯和二甲苯的含量却仍有可能超标。

“苯”俗称天那水,人们通常所说的“苯”实际上是一个系列物质,包括苯、甲苯、二甲苯。

苯是一种无色具有特殊芳香气味的液体,沸点为80℃,甲苯、二甲苯属于苯的同系物,都是煤焦中分馏或石油的裂解产物,能与醇、醚、丙酮和四氯化碳互溶,微溶于水。

苯具有易挥发、易燃的特点,其蒸气有爆炸性。

苯是一种无色具有芳香气味的物质,它的可怕之处在于会让人在失去警觉的同时悄悄地中毒,所以专家把它称为“芳香杀手”。

【4】苯、甲苯、二甲苯等污染物主要来源于油漆、树脂、橡胶、油脂和涂料等,目前室内装饰中多用甲苯、二甲苯代替纯苯做各种胶、油漆、涂料和防水材料的溶剂或稀释剂,经装修后大量的有机化合物挥发到室内空气中。

苯系污染物主要在以下几种装饰材料中含量较高:

(1)油漆:

苯系物主要从油漆中挥发出来;

(2)天那水、稀料:

油漆涂料的添加剂中存在大量的苯系物;(3)各种胶黏剂:

在生产中使用了含苯高的胶黏剂;一些家庭购买的沙发释放出大量的苯;(4)防水材料:

用原粉加稀料配制成防水涂料,施工后15h后检测,室内空气中苯含量超过国家允许最高浓度的14.7倍。

苯类物质主要以蒸汽形式被吸入,其液体可以经皮肤吸收和摄入它们主要对眼、呼吸道和皮肤有强烈的刺激性作用。

慢性苯中毒会出现过敏性皮炎、喉头水肿、支气管炎及血小板下降等疾病。

初期时齿龈和鼻粘膜处有类似坏血病的出血症,并出现神经衰弱样的症状,表现为头昏、失眠、乏力、记忆力减退、思维及判断力降低等症状。

随后出现白细胞减少和血小板减少,严重时可使骨髓造血机能发生障碍,导致再生障碍性贫血。

若造血功能完全损坏,可发生致命的粒性白细胞消失症,并可引起白血病。

近年来,诸多劳动卫生学资料报道:

长期接触苯系混合物的工人中再生障碍性贫血罹患率较高。

可想而知对这些器官不成熟的幼儿来说,苯对它们的危害是巨大的。

我们公司对苯系物的采样采取得是固体吸附剂采样法:

吸附剂采样由于设备简单、操作简便、样品保存时间长,成为目前最广泛的采样方法。

常用的吸附剂有活性炭、活性炭纤维和混合吸附剂等。

采样后,通过溶剂解吸或热解吸,将苯系物从固体吸附剂上转移至气相色谱,进行测定。

溶剂解吸法通常选择活性炭作吸附剂。

采样后将吸附剂倒人具塞试管中,再加入1lmCS2解吸,取1ul吐进样分析,此操作使灵敏度降低1000倍,不适合低浓度苯系物的测定。

采用椰子壳活性炭吸附管采样20L,用CS2提取,取1ul提取液直接进样,采用大口径毛细柱,与填充柱相比,优点是灵敏度高、分离效率高、分析精度高、柱子使用寿命长。

活性炭具有亲水性,除非已采取了一定的措施(如采样管前接一干燥管),否则不能在高湿度环境下使用。

溶剂解吸法一般选CS2作溶剂,而CS2含的杂质往往产生本底干扰,使用前需进行提纯,操作繁琐费时,且CS2对人体和环境均产生不良影响。

活性炭中苯系物不容易活化干净,因此应注意空白值扣除。

与溶剂解吸法相比,热解吸法具有较高灵敏度,可以避免溶剂对分析样品的干扰,但对样品的回收率偏低,色谱进样时间长,重复性差。

利用二次热解吸可克服这些缺点。

GC具有高效能、高选择性、高灵敏度、速度快和应用范围广等特点,尤其对异构体和多组分混合物的定性、定量分析更能发挥其作用,因而得到了广泛的应用。

GC法最关键的技术是色谱柱和检测器。

苯系物的分离采用填充柱的方法较普遍,应用也比较早,不同的文献分别采用非极性和极性固定液。

采用非极性固定液的色谱柱对二甲苯异构体和乙苯分离度差,而用极性较强的聚乙二醇固定液效果稍好,主要缺点是对二甲苯和间二甲苯不能分离。

随着填充柱广泛应用及色谱技术的发展,采用毛细管色谱柱分离苯系物的方法日趋成熟。

毛细管色谱柱效高,分离效果好,应用多的主要是非极性的和中等极性,使用极性固定液的毛细管柱很少。

一般的毛细管柱对苯系物的分离基本上都能达到要求,但对二甲苯异构体的分离常常较困难。

由于这一原因。

许多人在选择色谱柱、提高柱效及改善色谱分析条件等方面进行了大量研究。

国内研制的硅膜改性弹性玻璃羊毛脂毛细管柱,可在6min内很好地分离开二甲苯的三种异构体。

采用自制的0.25mm×30m×0.5µmPEG-20M聚乙二醇20000高效石英毛细管色谱柱建立了苯、甲苯、二甲苯的毛细管色谱分析方法,成功分离了二甲苯的三种异构体。

GB/T18883-2002G1737-1989为主要依据建立起来的,该法采用溶剂解吸大口径非极性毛细管气相色谱法可以对室内空气中苯进行测定,但是由于对甲苯、二甲苯灵敏度低,不能对室内空气中甲苯、二甲苯进行测定。

我们公司现在采用的是活性碳管对室内空气进行采样,采样的流量也是1L每分钟,采样时间是20分钟。

我们采样人员将大气采样仪放在离地面1m左右的地方,用橡皮管将活性碳管与仪器连接起来。

进行采样。

苯系物的治理方法主要有吸附法、吸收法、生物法、高压脉冲电晕法和光催化氧化法,其中光催化氧化法是最有前景的一种挥发性有机物处理技术,已经成为研究的热点。

吸附净化法是应用净化剂从稀溶液中提取、分离和富集有用组分或有害组分的方法之一。

吸附净化法的原则流程和离子交换法相似,主要包括吸附和解吸两个基本作业。

工业上常用的吸附剂有活性炭、磺化煤及某些天然吸附剂,如软锰矿、磷灰石、高岭土、沸石等。

吸收法是利用液态吸收剂处理气体混合物以除去其中某一种或几种气体的过程。

在这过程中会发生某些气体在溶液中溶解的物理作用,这是物理吸收。

也有气液中化学物质之间发生化学反应,这是化学吸收。

由于吸收法治理气态污染物技术成熟,设计及操作经验丰富,适用性强,因而在大气污染物治理中得到广泛应用,该法不仅能消除气态污染物而且能将污染物转化为有用产品,适合于大气量、中等浓度的废气的处理。

生物法是利用微生物的生命活动将苯系物转变成为简单的无机物及细胞物质的方法。

生物法包括生物洗涤法、生物滴滤法和生物过滤法。

生物法的原理或基础是生物膜理论。

光催化氧化是在光照条件下,使催化剂上的价电子发生跃迁,产生自由电子一空穴对,电子一空穴对通过扩散或空间电荷迁移和诱导,转移到表面俘获位臵,在有机物分子吸附的中间产物表面形成自由基,氧化吸附在催化剂表面的苯系物生成无机物。

我们对幼儿园的建议是多通风,多养些绿色植物。

室内空气中的氨主要来自建筑施工中使用的混凝土外加剂,主要有两种,一种是在季施工过程中,在混凝土墙体中加入混凝土防冻剂,另一种是为了提高混凝土的凝固速度,使用高碱混凝土膨胀剂和早强剂。

另外,室内空气中的氛也可来自室内装饰材料,比如家具涂饰时所用的添加剂和增白剂大部分都用氨水,氨水已成为建材市场中必备的商品。

但是,这种污染释放期比较快,不会在空气中长期大量积存,对人体的危害相应小一些,但也应引起大家的注意。

由于防冻剂产品的研究进展,使得在寒冷气候下的混凝土的制备、浇注、养护等取得显著的效果,从而使得冬季施工不必暂停,由此给建筑业创造了可观的经济效益。

早期的防冻剂多以氯化钠为主,在人们认识到氯离子对钢筋的锈蚀作用后,改以尿素作为防冻剂的有效

成分。

尿素在混凝土中水解,生成N比和c姚,氨气的挥发造成了建筑物室内的氨气污染。

建筑材料工业环境监测中心近年来对多家使用含尿素防冻剂的建筑进行了室内空气中氨含量的测定,结果显示均有不同程度的氨气污染。

近年来,由于使用这类防冻剂而造成室内氨气污染,引起业主强烈不满的事例,各类媒体多有报道。

使用含有有害物质的混凝土外加剂而造成室内空气氨的污染,这已成为一个勿庸置疑的事实。

在人们对室内环境要求越来越高的今天,这一事实无疑将对这些建筑物的使用功能打了一个不小的折扣。

氨是一种无色且具有强烈刺激性臭味的气体,比空气轻(比重为0.5)。

氨是一种碱性物质,它对所接触的皮肤组织都有腐蚀和刺激作用,可以吸收皮肤组织中的水分,使组织蛋白变性,并使组织脂肪皂化,破坏细胞膜结构。

浓度过高时除腐蚀作用外,还可通过三叉神经末梢的反向作用而引起心脏停搏和呼吸停止。

氨通常以气体形式吸入人体进入肺泡内,氨被吸入肺后容易通过肺泡进入液,与血红蛋白结合,破坏运氧功能。

氨的溶解度极高,所以主要对动物或人体的上呼吸道有刺激和腐蚀作用,减弱人体对疾病的抵抗力。

少部分氨为二氧化碳所中和,余下少量的氨被吸收至血液可随汗液、尿或呼吸道排出体外。

部分人长期接触氨可能会出现皮肤色素沉积或手指溃疡等症状;短期内吸入大量氨气后可出现流泪、咽痛、声音嘶哑、咳嗽、痰带血丝、胸闷、呼吸困难,可伴有头晕、头痛、恶心、呕吐、乏力等症状,严重者可发生肺水肿、成人呼吸窘迫综合症,同时可能发生呼吸道刺激症状。

所以碱性物质对组织的损害比酸性物质深而且严重。

喉水肿痉挛或支气管粘膜坏死脱落致窒息,还可并发气胸、纵隔气肿。

胸邵x线检查呈支气管炎、支气管周围炎、肺炎或肺水肿表现。

血气分析示动脉血氧分压降低。

眼接触液氛或高浓度氨气可引起灼伤,严重者可发生角膜穿孔。

在这个幼儿园采集氨的样品时,我们用到了QC-2大气采样仪,而且我们在使用QC-2大气采样仪时,我们为了确保实验数据的可靠性,我们再来采样现场前,我们对仪器进过皂膜流量计校准流量。

氨是一种极易溶于水的碱性化合物,测定氨的方法有次氯酸钠—水杨酸分光光度法、纳氏试剂分光光度法、亚硝酸盐分光光度法和离子选择电极法等。

我们公司采用的是次氯酸钠—水杨酸分光光度法。

本方法主要依据GB/T14679《空气质量氨的测定次氯酸钠—水杨酸分光光度法》。

原理:

氨被稀硫酸吸收液吸收后,生成硫酸铵。

在亚硝基铁氰化钠存在下,铵离子、水杨酸和次氯酸钠反应生成蓝色化合物,根据颜色深浅,用分光光度计在697nm波长处测定。

测定范围:

在吸收液为10mL,采样体积为10~20L时,测定范围为0.008~110mg/m3。

对于高浓度样品测定前必须进行稀释。

本方法检出限为0.1μg/mL,当样品吸收液总体积为10mL,采样体积为10L,最低检出浓度0.008mg/m3。

我们在公司就先配制了污染物氨的吸收液。

并且装进了吸收瓶,放入保温箱中。

根据国家规范和室内空气检测导则的规定,进行氨采样前住户需关闭门窗12h以上;采样结束后方可打开门窗。

所以我们再来现场的前一天,就先跟客户交流了一次,让他关门关窗12小时以上。

第二天到达现场后,我们先去采样的几个教室,活动室,玩具室进行查看,看到现场符合要求以后,我们进行了采样。

采样要求;采样点与内墙面距离不小于0.5m,相对高度0.5~1.5m。

对于房间面积大于100㎡或50~100㎡的,与之相应的布置3个或2个采样点,该房间污染物浓度取它们的平均值,房间面积小于50㎡时,布置一个采样点。

采样期间同时对室内外环境因素(如室内温度、相对湿度、压力、天气状况)以及室内污染源参数(如装饰材料的用量与质量)作记录,并询问房间面积、建筑物落成时间、居民装修完工时间等相关资料,为分析数据、创建理论经验模型收集基本数据资料。

根据现场我们在几个采样地点分别设定了2个采样点,确定好采样点后,我们开始摆放仪器,并且设定好时间,和流量。

关好门窗进行采样。

采样完毕后我们对样品进行了密封,并放入了保温箱中,因为氨会因为温度升高而释放出来,所以我们采取了这些措施。

回到实验室,我们将样品交给实验员。

然后实验员通过氨的测定次氯酸钠—

水杨酸分光光度法,对样品进行实验。

得出的结果是氨的浓度高出标准值。

因为室内氨浓度随时间的增加,其在空气中的浓度逐渐变小。

这是因为,含有氨污染物的材料等装修物质,其中的氨随时间的推移在慢慢挥发,而其总含量是固定的,所以时间越久氨的污染浓度就越低。

氨污染释放期比较快,不会在空气中长期积存。

在一般情况下,房屋的使用时间越长,室内氨的残留量越少;装修时间相同时,房间装修的程度越高,则氨浓度越大;温度越高,湿度越大,越有利于氨的释放;通风条件越好,建筑、装修材料中氨的释放也相应的越快。

所以我们和幼儿园的园长说,让院长多开窗,多通风开窗通风可以始终保持室内具有良好的空气品质,同时也是改善我国目前住宅室内空气品质的关键。

即使在较寒冷的冬天,也最好能开一些窗户,使室外的新鲜空气能进入室内。

但是在采暖季开窗过大容易使室内温度骤然降低导致人体不适,建议适当的通风状况。

减小开窗面积,延长开窗时间。

而在无风、温差较小时,则应该加大开窗面积。

装修时间越久氨的污染浓度就越低,所以,装修俊工时间越长,其所带来的污染就越小,新买的房子要放置一段时间再住,这样有利于污染物的挥发,以减少其浓度,降低对人们的影响。

由于氨的释放时间有限,因此,对于刚装修完毕的房子应加强通风,或者可以采用良好的通风方式加强通风强度。

据调查,最佳通风时间为上午9:

00到11:

00。

种植绿色植物。

种植对危害气体有吸收作用的花卉植物,如芦荟、吊兰、仙人掌、月季等。

所以幼儿园园长决定过一段时间再开学,让我们过一星期再去给他们进行复测。

总挥发性有机物(TVOC),根据WHO定义,室温下饱和蒸汽压超过133.32Pa的有机物,其沸点在50℃~260℃,在常温下以蒸发的形式存在于空气中的一类有机化合物称为挥发性有机物(VolatileOrganicCompounds,VOCs),它是室内空气中最重要的一类污染物。

建筑材料和装修材料是室内VOCs的主要来源,如PVC地板、清洁剂、油漆、黏合剂、洗涤剂、胶合板、壁纸、油墨、人造板家具等,除此以外,烹饪过程中也会产生VOCs。

按照它们随时间衰减的范围可以分为一次源和二次源。

VOCs的一次源是指非结合的VOCs,它们通常摩尔质量较小,如溶剂残留物、添加剂、抗氧化剂、增塑剂和单分子低活性物质等。

二次源是VOCs在不同物理、化学条件下产生的物理化学结合物,如温度升高可导致聚合物结构的热分解,起到催化剂的作用,室内环境中的VOCs与不同氧化剂作用会导致吸收过程和氧化过程。

【5】

室内空气中可挥发性有机物的危害挥发性有机物对人的伤害很大,长时间处于高浓度VOCs的环境中会有以下症状:

咽、鼻、喉不适、头痛、皮肤过敏、色斑、皮肤组织坏死、恶心、呕吐、血清胆固醇降低、血浆胆碱酯酶减少、哮喘等,严重的会导致白血病,危害极大。

挥发性有机物易通过呼吸道、消化道和皮肤进入人体,可引起人体感官刺激以及其它多种不适症状,长期暴露于挥发性有机物对人体具有致畸、致突变和致癌等作用。

采用热脱附-气相色谱方法,建立Tenax-TA吸附管吸附空气中总挥发性有机物热脱附气相色谱联用的分析方法。

实验中采用色谱柱HP-VOC有利于未知挥发性有机物的分离和鉴别;同时热脱附、气相色谱联用技术进行分析,能够二次脱附、低温浓缩、升温迅速,降低了系统误差,方法具有高灵敏度、操作简便等优点。

随着生活水平的提高和生活方式的改变,人们生活和工作在室内的时间越来越多,近十几年来,室内空气污染问题也得到了更多的关注和研究。

挥发性有机物是产生光化学烟雾的重要前提,许多挥发性有机物具有毒性,有的还具有致畸、致癌和致突变性,因而挥发性有机物成为国内外学者广泛研究的对象,它是室内空气质量的重要衡量指标之一。

目前总挥发性有机物的测量主要根据不同成分的权重进行加权平均求得,因此对同样的总挥发性有机物浓度,其中各挥发性有机物可能会因为权重不同而浓度不一,不同的物质毒性不相同,对人体的毒害程度也不相同,而国家标准并未清晰说明总挥发性有机物中污染物浓度比例,只是规定总挥发性有机物的浓度限量。

总挥发性有机物最终反映在空气对于室内人员的影响,而对于人员的毒性作用应该是判断室内空气品质的唯一依据,那么其单组分权重选择是否合适,总挥发性有机物可以用来判断室内空气质量的优劣。

在我们去采样现场前,我们必须先从公司实验器材库管员那里领取了Tenax-TA吸附管,因为这个Tenax-TA吸附管不是一次性实验器材,所以每次采样完毕后。

让实验员做完实验后,会统一进行热解,条件在300摄氏度以上加热半小时。

我们采取的采样方法是对角线上或梅花式布点均匀分布,采样点数量依室内面积大小和现场情况确定:

50m2以下1个点、50~100m22个点、100~500m2不少于3个点、500~1000m2不少于5个点、1000~3000m2不少于6个点、3000m2以上不少于9个点,采样时应避开通风道和通风口,离墙壁距离应大于0.5m。

采样点高度在人的一般呼吸带范围内(离地面0.8~1.5m)。

幼儿园的教室面积在50~100m2,【6】

所以我们采样人员,根据现场情况采用对角线上取2点。

确定取样点后,我们又开始使用起QC-2大气采样仪,用橡胶管将Tenax-TA吸附管和仪器相连,气采样器入口垂

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初中教育 > 理化生

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1