解放思想大讨论活动方案.docx

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解放思想大讨论活动方案

深入开展“落实‘三个优化’，多办利民实事，全力建设国家生态文明示范区”解放思想大讨论活动方案

大台中心小学

2013.4

根据教工委、教委《关于深入开展“落实‘三个优化’，多办利民实事，全力建设国家生态文明示范区”解放思想大讨论活动的通知》精神，结合实际情况，特制订本校活动方案如下：

一、深刻认识开展解放思想大讨论活动的重要意义。

落实三个优化（优化发展环境、优化空间布局、优化民生品质，多半利民实事，全力建设国家生态文明示范区，在更高水平上推进现代化生态新区建设，是提升我区经济实力，建设富裕门头沟的重要举措。

面对这一要求，学校要抓住机遇，在优化办学、质量提升等方面创新思路，快速发展，特色提升，为全区经济社会发展作出贡献。

在全校深入开展“落实‘三个优化’，多办利民实事，全力建设国家生态文明示范区”开展解放思想大讨论活动，就是在学校创新快速发展、特色提升进程中，将广大干部、教师的思想统一到这一主题上来，着力解决好思想懒惰问题、无所作为问题，创新不足问题，实现谋求发展有新理念，加快发展有新思路，实现目标有新举措，为学校创新快速发展、特色提升提供精神动力和思想保证。

二、正确理解解放思想大讨论活动在学校发展中的重要作用。

开展解放思想大讨论活动是我区在经济跨越式发展过程中实现新目标的鼓足干劲、凝心聚力工程，我校作为全区民生工程的一部分，首先要积极响应区教工委、区教委要求，认真做好活动安排，把各项工作落到实处。

其次把解放思想大讨论活动与学校办学优势与不足紧密结合，进一步理清思路，制定措施，推进学校又好又快地发展。

1．正确认识学校办学优势，固牢发展根基。

作为山区教育的一面旗帜，学校的发展一直处在一个健康的轨道上，其中有三大优势值得我们总结并继续发扬。

学校办学思路清楚，目标明确。

几年来的办学实践，学校“关爱教育”办学理念逐渐形成，能够深入人心，付诸行动。

开展的管理论坛活动是“放权、关爱、务实、监督”的管理理念有效落实，并上升为管理文化。

新三年发展规划的制定与实施，明确了学校发展方向，促进了各项工作的有效落实。

学校办学环境健康，氛围和谐。

在“务实、奉献、创新、拼搏”的台小精神引领下,学校教职工敬业奉献,青年教师勇于拼搏,领导班子团结进取,形成积极向上的工作氛围。

在“关爱教育”办学理念的引领下，学校关爱教职工，创设良好的生活环境，干群关系、师师关系、师生关系、校企关系和谐。

积极向上的工作氛围、和谐融洽的人际关系成为学校的办学文化，收到各界的好评，促进了学校科学发展。

学校办学特色突出，成效显著。

科技示范校是学校几十年形成并一贯坚持的办学特色。

以“蓓蕾工作室”建设为平台，加强对青年教师培养，成为学校新的办学特色。

开展乡村少年宫活动，正在成为学校又一亮点工作。

2．清醒认识学校办学不足，找准发展结症。

干部教师思想意识、业务能力是制约学校发展的关键所在。

面对全区经济社会跨越式发展的大好局面，面对全区教育改革的深入推进，学校广大干部教师的思想跟不上形势的变化，缺乏紧迫感，缺少忧患意识、竞争意识。

个别人缺少上进心，思想中有维持的心态，工作上有躲避的行为。

面对教工为、教委提出的“实现教育创新快速发展”的主题，学校干部、教师创新能力不足，无论在学校管理上、还是在课堂教学中，经常有墨守成规，固步自封，亮点工作少，课堂效率低，影响着学校的进一步发展。

学校教育质量有待全面提升。

上学期期末检测，学校学科优秀率离山区教育这面旗帜要求还有一定的差距，离办矿区人民满意的教育还有一定的距离。

教师在对学生良好习惯的培养，对学生课堂“四敢一愿意”能力培养上，还需要务实工作，常抓不懈。

教育服务意识与行为不到位。

教育是民生工程，教师的服务对象是学生和家长。

由于传统观念影响，教师长期处于主导地位，把学生和家长作为自己管理的对象，工作好坏有学校领导评价，这就造成服务的本末倒置。

解放思想大讨论主题是“优化民生品质”，因此广大教师要从意识和行为上服务学生与教师，为他们对办实事。

三、精心组织，深入开展解放思想大讨论活动

（一）明确主题，突出重点

结合实际，学校此次解放思想大讨论的主题为：

“文化引领提管理品味，队伍优化促教育品质，特色建设创学校品牌”。

文化引领主要是总结梳理学校文化建设成果，把学校的办学理念、管理理念及台小精神进一步加以落实，进而形成良好的办学文化、管理文化，提高学校管理境界。

另外，学校还要完善校园文化建设，突出学校特色，形成一校一品。

队伍优化主要是以青年教师培养为龙头，通过梯次建设，全面提升广大教师的专业素质，为教育质量提升作保障。

在大讨论期间，侧重加强对教师忧患意识、竞争意识的教育，培养教师的服务意识、创新意识。

特色建设主要是深化学校科技教育、蓓蕾工作室成果，展示乡村少年宫工作成效，探索三级课程建设、学校文化建设新亮点。

（二）丰富形式，创新载体。

1．将解放思想大讨论活动与教职工学习紧密结合。

组织教职工认真学习十八大精神，感受教育者的责任；宣传全区经济社会发展形势及教育系统改革形式，增强忧患意识，提高创新意识。

学校通过学习型学校、学习型党组织建设引领教职工不断学习，提高思想觉悟。

2．将解放思想大讨论活动与学校工作重点紧密结合。

在大讨活动中，学校围绕教育教学中心工作，做好课堂效率的提升，教学质量的提升，特色发展的提升。

3．将解放思想大讨论活动与创先争优工作紧密结合。

学校支部通过党员承诺制，让广大干部、党员在本职岗位中争创佳绩，发挥先锋模范作用；在利民服务中，多为教师、学生及家长办实事、好事。

4．将解放思想大讨论活动与学校文化建设紧密结合。

通过大讨论活动要是学校的办学理念、管理理念及学校教师精神进一步得到落实，成为学校发展的动力源泉。

要把学校形成的和谐向上的良好氛围发扬光大，永远传承下去。

5．将解放思想大讨论活动与党的廉洁教育紧密结合。

广大党员干部要树立宗旨意识，增强党性观念，转变工作作风，通过“五走进”活动，了解教师、学生，督促、指导各项工作，务实工作，创新工作。

（三）注重提高，务求实效

1．在解放思想上取得实效。

引导广大党员干部树立机遇意识、责任意识和创新意识，在学校管理、课堂教学、班级管理等方面务实工作，勇于创新。

在教育改革中积极参与，努力研究，正当带头人。

2．明确工作思路上取得实效。

落实学校三年发展规划，通过目标责任制，完成各项任务，力争年度考核取得好成绩。

3．在凝心聚力上取得实效。

进一步发扬“务实、奉献、创新、拼搏”的台小精神，深化向上和谐的工作氛围，形成特有的办学文化。

4．在推动发展上取得实效。

切实把学校重点工作落到实处，在队伍建设、高效课堂、课程建设、养成教育、乡村少年宫活动上取得实效，实现教育质量的整体提升。

5．在利民办实事上取得实效。

认真调查研究，结合学校实际，为教师、学生、家长、社会办一些看得见、摸得着的实事好事，形成有利于学校发展的校内外环境。

（四）分步推进，重点突破

一是动员发动阶段（2013.4）。

学校结合实际，制定实施方案，确定讨论重点，明确活动目标，成立领导小组，召开动员会，掀起活动高潮。

二是深入讨论阶段（2013.4-11）。

落实活动方案，围绕主题，广泛开展形式多样，内容丰富的大讨论活动，取保活动的针对性、时效性。

三是总结阶段（2013.12）对大讨论活动进行全面总结，形成推动工作的长效机制，上报成果及案例。

四、加强领导，确保解放思想大讨论活动取得实效。

高度重视，周密部署。

学校把解放思想大讨论活动作为一项重要任务加以落实，成立领导小组，保证活动有计划地实施。

领导干部要率先垂范，积极参加大讨论活动，发挥好模范带头作用。

典型带动，全面推进。

及时发现管理创新典型、课堂创新典型，营造氛围，引领学校大讨论活动得有效开展，力争在全系统大讨论活动中走在前列。

狠抓落实，力求实效。

围绕教委大讨论主题，结合校情，在教职工中树立“人人都是发展环境，人人都是教育形象”的理念，关注每一位教师、每一位学生，多半有利于教师成长、学生进步、家长满意、社会认可的实事。

注重宣传，营造氛围。

学校要通过各种会议把大讨论的意义、做法宣传到位，通过板报、橱窗、校园网把典型事例、任务宣传到家。

按要求积极做好信息上报工作。

大台中心深入开展“落实‘三个优化’，多办利民实事，全力建设国家生态文明示范区”解放思想大讨论活动领导小组

组长：

段长章书记、校长

副组长：

高增满副书记

组员：

刘冬梅副校长、纪检委员

谭哲理教育主任、宣传委员

郝玉金组织委员

石鑫总务主任、工会主席

杨艳教学主任

张桂香科研主任

孙爱良教导主任、灰小负责人

张金鹏教导主任、唐小负责人

贾立勋教导主任、千小负责人

付彩云教学副主任

郝甫敏保教副主任

殷冉冉校长助理大队辅导员

大台中心小学解放思想大讨论活动讨论参考题目

1.在“优化教育发展环境，提高教育质量，实现教育创新快速发展，办人民满意教育”进程中，学校如何去做？

2.在“文化引领提管理品味，队伍优化促教育品质，特色建设创学校品牌”进程中,干部、教师应该去做什么?

3.教育发展环境包括哪些内容，结合实际，如何做到优化？

4.学校三年发展目标是什么？

如何调动各方面力量，实现发展目标？

5.制约学校发展的瓶颈和困难是什么？

怎样加以解决？

6.学校办学文化和优良传统是什么，任何进一步提升和发扬光大?

7.领导班子在创新能力、担当精神、主动发展等方面有哪些不足，应如何改进？

8.党员干部中是否存在着“差不多就行”、“原来就是这么做的”、“大家都这么做”等观念，如何通过改革创新，解决观念落后问题？

9.干部和党员教师如何做支持改革创新和促进发展的模范？

10.教师如何促进自身专业发展，以良好的状态，积极投身于门头沟教育改革创新发展的进程？

11.如何看待人事制度改革，如何看待竞聘上岗？

怎样更好地促进教师的合理流动，实现人岗匹配？

12.教育系统广大教职工应以什么样的精神面貌和职业形象，为国家生态文明示范区建设服务？

14.学校和干部教师能为教师、学生、家长、社会做哪些好事实事，提供哪些力所能及的帮助