小学生安全教育教案1.docx

小学生安全教育教案1.docx

《小学生安全教育教案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生安全教育教案1.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学生安全教育教案1

第周

小学生安全教育教案

一,教学目标

1学习有关的地震知识,了解地震时我们应采取哪些自救措施.提高学生的自救意识.

2通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法.

3提高安全意识,学习溺水安全的有关知识.

4学习其它有关安全知识:

网络安全,生活常识等.

二,教学内容

地震知识类

地震按其震动强度可分为四种:

（1）微震.此种地震是小于2级的地震,人是感觉不到的,只有通过精密的仪器才可以测定出来.

（2）有感地震.这类地震大约处于2级至4级之间,人可以感觉到,但一般没有什么危险.（3）破坏性地震.这是指5级以上的地震.这类地震会造成不同程度的危害.（4）强烈地震.6.5级以上地震,都属于强烈地震,这类地震具有很强的破坏性.

（2）地震中常见的逃生方法介绍.

火灾知识:

（一）火灾事件介绍运用幻灯片展示各种火灾现场图片.教师总结:

"生命如此美丽,又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识"

（二）展示幻灯片学习自救知识.几种逃生方法的总结:

1,关门求生2,测试门的温度3,从窗户逃生

4,高层建筑火灾逃生5,公共场所火灾逃生6,安全出口逃生

（三）教师介绍火灾报警须知:

牢记火警电话"119",事发时可用任何一部电话播打（注:

无论欠费与否）.火灾情况要报详细:

×××单位,××区××街××号发生火灾,×××物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是×××××××.要派人来主要路口迎接消防车.特别告诫学生对于特种电话千万不可以乱打.

防溺水的知识

（1）教育学生周末,节假日,寒暑假严禁到江河,大海,青山头水门,池塘,无盖的水井边等处戏水,游泳.不能独自或结伴到海边,池塘边钓鱼,游泳,玩水.

（2）教育学生在来校,离校的途中千万勿去玩水,下江游泳.

（3）我们是小学生,很多同学都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进江河,水库,池塘,水井里等,未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打"110".

生活中哪些事情会造成喉咙被卡住

口里含着食物,互相打闹,跑跳.

（2）写作业时.常将笔帽,别针等含在口中.（3）吃零食时,抛出食物,张口去接.（4）吃饭时,一边吃,一边笑.

体育课安全类

体育课上我们也要特别注意安全,不同的训练内容,不同的器械,要注意的事项也不同.

1在进行单,双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好符合要求的海绵垫子.

2在进行跳箱,鞍马等跨越训练时,如果老师不在或器械前后缺乏保护措施,同学们千万不可跳跃.

3跳远时,要严格按老师的指导助跑,起跳.起跳时要踏中起跳板,跳起后要落入沙坑中.

4在短跑训练中也要按规则进行,因为人在向终点冲刺时,人身体的冲力很大,如果不按规则,各行其事,就有可能被撞伤.

怎样预防食物中毒

日常饮食不慎,极易引发食物中毒.如腐烂变馊的食物中含有毒素,人吃后易引起恶心,腹痛,呕吐等中毒症状,严重的会危及生命.另外,有些食物也极易引起食物中毒,如未煮透的扁豆,发芽的土豆,沾上鱼胆汁的鱼肉,青的西红柿等,我们在日常饮食中一定多加注意.如食入后有不良反映,一定要立即送医院治疗

生活环境中的安全自护教育

1,进餐:

进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子,以免烫嘴;不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西;不能用牙签剔牙.

2,睡眠:

睡前要洗脸,洗脚,漱口;不能含着东西睡觉,不把杂物带到床上玩.

3,行走:

行走时手不插在衣兜里;会扶着栏杆上下楼梯;学会靠右行走,不猛跑;过马路走人行横道,注意来往车辆;认识红,绿灯等交通安全标志.

4,药物:

学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品,不乱吃药;知道120急救电话,认识防毒标志.

5,防触电:

教育幼儿不接触电插头,插座等,不在靠近电源的地方玩耍;知道高压电的标志,并远离它们.

6,开,关门:

不在门边玩;不把手放在门缝,抽屉里;知道"安全门"的作用.

意外事故中的安全自护教育

1,防火,防烫伤:

不在火源附近玩耍;不玩火柴,打火机和蜡烛;知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服;烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处;知道119火警电话,认识防火标志.

2,防雷电:

知道打雷下雨时,不能在大树及高大的建筑物下避雨;不在雷雨天看电视.

3,防洪水:

了解自救知识.抓住能浮起来的物品,或上树或爬到地势较高的地方.

4,防拐骗:

知道自己及父母的姓名,家庭住址,电话号码,知道父母的工作单位;不接受陌生人的玩具,食品,不跟陌生人走;遇险时,会用电话呼救;知道报警电话110.

5,防异物吸入:

不将别针,硬币,小玻璃球,钮扣,黄豆等放入口,鼻,耳中;不将气球的碎片放入口中倒吸气.

第周保持环境卫生

教学目标

认知：

　　1．知道应当保护环境卫生。

　　2．比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。

情感：

　　1．喜欢卫生环境。

对破坏环境卫生的行为反感。

　　2．愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。

行为：

　　保持环境卫生做到：

（1）不随地吐痰；

（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。

教学重点：

为什么要保持环境卫生以及怎样保持环境卫生。

教学难点：

保持环境卫生的重要性。

教育过程：

一、想一想

　　出投影片（“想一想”中2幅图）

　　１．同学四一组互相说说：

　　你喜欢在哪种环境里生活？

为什么？

　　２．小结：

　　整洁、优美的环境对人的身体健康有好处，还可以使人心情愉快、生活舒适；脏、乱、差的环境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。

　　过渡导语：

那我们怎样保持环境卫生呢？

　　板书：

保持环境卫生

　　师：

下面我们就来看看小娟是怎么做的。

　　二、学一学：

（对学生进行保持环境卫生的教育。

）

　　１．小组交流：

　　你去过街心公园吗？

你喜欢什么样的街心公园？

为什么？

　　奶奶和小娟在街心公园散步，奶奶给小娟买了一个雪糕，小娟把纸剥下来后，你们猜她是怎么做的？

　　小娟为什么要把纸扔到垃圾箱里呢？

　　２．小结：

　　街心公园是老人们锻炼身体，孩子们愉快玩耍的地方，应该特别干净、优美，千万不能随便丢垃圾、废物，那样会破坏环境的。

　　３．说说王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的？

（让学生读课文中王奶奶和奶奶说的话）

　　４．小结：

　　保持环境卫生是大家的事，人人有责。

环境卫生搞好了，对大家的身体健康有好处，还能使人精神愉快。

　　５．说说自己想向小娟学什么？

　　６．小结：

向小娟学习，从我做起，从小事做起，自觉保持环境卫生。

过渡导语：

　　咱们来看看下面这几位同学做得怎么样？

应该怎样帮助他们？

　　三、说一说：

明确保持环境卫生的三条行为要求。

　　出投影片（“说一说”中图1）

　　１．提问：

这位小同学哪做得不好？

请你告诉他应该怎样做？

为什么？

　　２．小结：

　　不要随地吐痰，痰中有细菌，会危害人们的身体健康，同时也会破坏环境，使人们感到恶心，不舒服。

　　出投影片（“说一说”中图2、3）

　　１．同学四人一组互相说说。

　　这两幅图中的小朋友哪做得不好？

　　请你告诉他们应该怎么做？

为什么？

　　２．小结：

　　不要乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生，散发出来的难闻气味还会危害人们的身体健康；不要在墙上涂抹乱画，这样会使墙面不整齐，影响环境美。

　　3．老师带同学填写“说一说”中的内容。

　　不要随地（ ;  ）

　　不要乱扔（    ）

　　不要在墙上（   ）

　　同学读2遍。

　　四、看一看

　　看书（“看一看”中图）

　　　　读儿歌　

小小一口痰，病菌千千万，

传播多种病，害人真不浅，

影响环境美，人人都讨厌。

　　师：

通过读儿歌咱们再一次深刻认识到随地吐痰的危害，咱们以后不仅自己不能随地吐痰，还要告诉他人也不让他们随地吐痰。

　　五、听一听老师讲故事。

　　同学看书

　　１．讨论：

全家出去玩时，小元是怎样处理垃圾的？

这个办法好在哪？

你还有什么好办法？

　　２．小结：

我们不管到哪，不管是不是有人监督，都要自觉保持环境卫生，家庭、学校、公共场所的环境卫生要保护，大自然也是人类生活的环境，人们更要自觉保持那里的环境卫生，爱护大自然的山山水水。

　　六、全课总结：

　　１．说说自己以后打算怎样保持环境卫生。

　　２．总结：

优美、舒适、干净的生活环境要靠大家去创造，让我们从我做起，从现在做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上涂抹乱画，从小养成保持环境卫生的好习惯。

第周安全教育教案

一、谈话引入

   同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全              

   随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

    1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

    2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

    3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

    4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

    5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

    2、安全使用煤气

    1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

    2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

   二、游泳时要注意安全

    1、游泳需要经过体格检查。

    2、要慎重选择游泳场所。

    3、下水前要做准备运动。

    4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

    5、水下情况不明时，不要跳水。

    6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

   三、交通安全

    1、行走时怎样注意交通安全

    1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

    2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

    3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

    4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

    2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

   四、发生火灾怎么办

    1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

    2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

    3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

   五、小结

   只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

第周安全教育主题班会教案

课题：

自护、自救安全教育

教学内容：

学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学要求：

通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：

一课时

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

第周饮食卫生习惯

　　教学目的：

使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养，发育和预防“病从口如”有密切关系，从小培养良好的饮食卫生习惯。

　　教学重点：

让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。

　　教学难点：

让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。

　　教学方法：

讲授、议论、表演相结合。

　　教具准备：

录音机、投影机、图片、小黑板。

　　教学过程：

　　引入：

上一段时间，各位同学已学了不少卫生知识，今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。

（即时出示课题）。

　　二.学生表演小品（音乐）

　　这位同学表演的精彩吗？

大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？

　　拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。

　　如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。

但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。

但买食品时要注意生产日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，否则就会象刚才那位同学那样。

　　.看图（出示幻灯片）

　　1.问：

小朋友正在干什么？

什么时候吃早餐，午餐，

　　晚餐？

　　师：

这就是要求同学们一日三餐要定时定量。

　　（并解释“定时定量”）

　　2.问答题（小黑板）

　　1）“早上时间太紧张，可以不吃早餐。

”对吗？

为什么？

　　学生分组讨论。

　　师：

经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。

而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。

长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，

　　还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶

　　加面包或者鸡蛋更好。

　　2）“一日三餐那一餐最主要？

为什么？

”

　　学生分组讨论。

　　师：

上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。

而晚餐吃的太多，会引响睡眠。

所以不要吃的太饱。

但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。

　　四.看图（出示图片）

　　1.学生一边看图片一边讲解。

　　这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。

那小朋友顾不上吃饭喊：

叮当跑快点。

　　2.“吃饭时看电视，对吗？

”

　　学生分组讨论。

　　师：

吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，

　　会引起情绪变化。

看到高兴时哈哈大笑，看到悲

　　伤时擦眼流泪。

这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？

所以一定要养成良好的饮食习惯。

　　五.判断题（看图）

　　六.儿歌：

　　饮食卫生要做到：

　　一日三餐，定时定量，

　　不偏食，不挑食。

　　早餐吃得好，

　　午餐吃得饱，

　　晚餐吃得少。

　　暴饮暴食最不好。

　　从小养成好习惯，

　　身体健康又强壮。

　　七.猜字游戏。

　　分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。

　　忌“零”食，忌“偏”食，

　　忌“哭”食，忌“笑”食，

　　忌“甜”食，忌“咸”食，

　　忌“走”食，忌“玩”食，

　　忌“暴”食，忌“蹲”食。

　　八.阅读课文。

（出示思考题）

　　1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?

　　为什么早餐一定要吃好?

　　九.总结。

　　我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。

有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。

所以从今天起，我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。

　　作业。

　　为什么三餐要定时定量？

　　附板书：

　　第七课饮食卫生习惯

　　一日三餐定时定量

　　早餐吃得好

　　午餐吃得饱

　　晚餐吃得少

第周讲卫生

（一）

教学目的：

使学生懂得讲卫生的好处，培养学生良好的个人卫生习惯。

教学重点、难点：

重点：

使学生懂得从小就要讲卫生。

难点：

培养学生良好的个人卫生习惯。

教学课时：

1课时。

教具准备：

教学投影片或图片。

教学过程：

一、导入新课，激发学生的学习兴趣。

二、出示三幅有关小朋友讲卫生的挂图：

图一：

起床后正在刷牙的学生。

图二：

一位小朋友吃饭前正在洗手。

图三：

两只手，一只剪了指甲很干净，另一只指甲很长，指甲缝里又脏又黑。

三、教师指出注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。

四、引导学生养成每天刷牙的好习惯。

五、课堂教学小结。

六、通过图二教学使学生养成吃饭前洗手的好习惯。

七、通过图二教学使学生养成勤剪指甲的习惯。

八、总结。

九、完成思考题

小朋友应从小养成哪些良好的个人卫生习惯？

第周讲卫生

（二）

教学目的：

让学生学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的卫生习惯。

教学重点、难点：

重点：

学会正确的刷牙方法。

难点：

养成早晚刷牙的卫生习惯。

教学课时：

1课时。

教具准备：

教学投影片或图片。

教学过程：

一、导入新课，激发学生的学习兴趣。

二、出示正确的示范挂图：

三、教师复习注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。

四、教师通过牙齿模型和保健牙刷等进行刷牙示范。

引导学生学会刷牙。

五、课堂教学小结。

六、通过教学使学生养成早晚刷牙的好习惯。

七、课堂总结。

八、完成思考题

请你讲出正确的刷牙方法？

第周安全教育主题班会

一、班会目的：

通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

二、活动内容：

1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。

2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。

3、齐做安全知识的选择题。

  三、活动准备：

1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。

2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。

 四、活动过程

1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。

接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。

2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，（儿歌内容：

小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐!

教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。

3、师领生做选择题

（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?

①上下楼梯时，靠右侧行走。

②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。

③玩上下楼梯游戏。

（2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？

①赶紧挤进去看看出了什么事。

②招呼同学去看热闹。

③情况危险，立刻报告老师。

（3）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？

①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。

②在校园攀爬树木比谁爬的高。

（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

（5）遇到交通事故应该拨打的电话是：

①122②114③119（6）７岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？

①找马路上的警察叔叔帮忙②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。

（7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。

小明该怎样做?

①向父母、老师、同学寻求帮助。

②找机会狠狠报复小刚。

（8）在学校不允许带哪些东西①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀③文具盒（9）路口交通信号灯（）灯亮时，准许车辆和行人通行,（）灯亮时，不准车辆和行人通行。

①红灯绿灯②绿灯红灯（10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？

①可以②不可以教师总结：

通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！

遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识，由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。

让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！

谢谢同学们！

第周安全教育主题班会

（一）班会目的:

   1.使学生知道一些简单的安全常识。

   2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。

（二）活动地点:

 教室

   （三）教育重点:

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。

   教具:

玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。

   （四）、班会流程:

   1、第一组代表表演防火:

（一人读情节过程,三人表演）

   2、大家认真观察表演后讨论:

（1）发生了什么事?

他们是怎么处理的?

发生火情应该怎样与消防队取得联系?

（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）

（2）总结:

情景表演向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情况可能发生火灾?

发生火灾怎么办?

怎样防火?

打什么电话求救?

   3、学习防触电知识的情景表演:

（1）第二组代表表演:

（2）大家认真讨论观察表演后讨论:

   a.提问:

发生了什么事?

他们是怎么做的?

   b.总结:

情景表演向我们介绍了哪些方面知识?

还有什么情况可能发生触电危险?