人教版七年语文上册中考练习7.docx
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人教版七年语文上册中考练习7
七年级语文上册期中试卷
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。
（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中6句）
海日生残夜，。
（王湾《次北固山下》）
，若出其里。
（曹操《观沧海》）
，终为土灰。
（曹操《龟虽寿》）
无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）
，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）
，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）
，吹面不寒杨柳风。
（志南和尚《绝句》）
（2）默写马致远《天净沙·秋思》。
（4分）
，，
。
。
2.下列句子中有歧义的一句是（）。
（2分）
A.参加这次本系统文艺演出活动的有二十个工厂的选手。
B.他那刻苦钻研的钉子精神，真令人钦佩。
C.这家宾馆不仅设备先进，而且服务热情周到。
D.西双版纳是一座天然的植物园，各种热带植物应有尽有。
3.对下列加点字词在句中意思解释有误的一项是（）（2分）
A.我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
（各得其所：
每个人或事物都得到合适的安顿）
B.你可曾在茫茫大雾中航行过？
在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。
（小心翼翼：
谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
）
C.我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
（狡猾：
诡计多端，不可信任。
）
D.校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。
（独具慧眼：
能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。
）
4.依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的是（）（2分）
我一直认为，在这个世界上，。
①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。
②最温暖的，是纯洁无暇的真挚感情。
③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。
④最悦目的，是纤尘不染的青山绿水。
A.④②③①B.①②④③C.②④③①D.④②①③
5.下列句中没有使用修辞方法的是（ ）（2分）
A.每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
B.可是，这能全怪我吗？
C.潮平两岸阔，风正一帆悬。
D.他和他爸爸就像一个模子里倒出来的。
6、每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最nèn最小的花苞里。
每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？
我揍上去，想摘一朵。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
（2分）
最nèn（）忍俊不禁（）绽开（）沉淀（）
（2）文中有一个错别字是“”，这个字的正确写法是“”。
（1分）
（3）“仙露琼浆”的意思是。
（2分）
（4）文中画线句子用了什么修辞手法，并分析其作用。
（3分）
7．名著阅读及文学常识填空。
（2分）
（1）《》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《》的影响下写成的，总的说来，《》《春水》大致包括三方面的内容：
一是对；二是；三是对。
8.阅读下面材料，按要求答题。
（7分）
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。
专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。
不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。
【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了400多所孔子学院。
有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。
（1）在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？
请简述理由。
（3分）
（2）读了“材料二”，你有什么感想?
（2分）
（3）盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《唐诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。
（2分）
示例：
《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
二、阅读：
（55分）
（一）带着感激上路（21分）
顾振威
上初三时，我的迟到与羊有关。
每天上学，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草丰茂的地方。
羊在那儿静静地吃草，我在学校认真地读书。
老师对我说：
“你成绩这么好，考上重点高中十拿九稳的事，不该把心思放在羊身上。
”
我诉苦：
“不喂羊，我考上高中后从哪里弄学费？
”
后来，我的羊丢了，丢在河滩上。
我哭成个泪人，为我那即将下崽的羊，为我那捉襟见肘的家。
羊丢了，我还得继续努力读书。
7月，我如愿以偿地领到了重点高中的录取通知书。
看到背弯如弓的父母，我的心碎了。
对这个穷家来说，1000多元的学费无疑是个天文数字。
静夜，母亲痛苦地哀号起来。
第二天，村里人踢破了我家的门槛：
有送三元五元的，有送十元八元的。
母亲枯瘦的脸笑成怒放的秋菊，背弯得更像张弓了。
麻叔也来了。
麻叔四十多岁了，因为脸上麻子多头发稀，虽然有一身蛮力，上山能打猎下河会捉鱼，却仍是光棍一条。
麻叔就抱着过一天少两晌的念头只求混个一日三餐。
看到村中的瘸子从山外买回个媳妇儿，麻叔才抖擞精神养了一大群羊，想把羊养大后卖了也从山外买个媳妇儿。
麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽烟，母亲在一旁耐心地陪着。
后来，麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子，扔下就走。
母亲撵到街上，将钱塞给麻叔：
“孩子上学是需要钱，但不能花你买媳妇儿的钱。
”
麻叔瓮声瓮气地说：
“这钱本来就该是你们家的，我喂的羊中个头最大带着四只羊羔的大黑就是你们家的，我偷了你们家的羊。
”
母亲笑道：
“别骗我，我家的羊毛色纯白，大黑怎会是我家的羊？
”
麻叔颤着声说：
“实话告诉你，我用灶灰将你家的羊染成了黑色。
大嫂，咱村老几辈有在县城上学的吗？
孩子考上学不容易，你就让他上学吧！
”
麻叔披着褂子大踏步走了，母亲仍握着钱呆愣愣地站着。
深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声。
父亲开门一看，是村里的来彬。
来彬勾着头蹲在地上，像个受审的犯人。
父亲扔给来彬一支烟，慌乱地接住，点燃，烧到嘴才将烟头扔掉。
来彬小声嗫嚅道：
“大叔，你家的羊是我偷杀的，卖了八十块钱，我给你送钱来了。
”
站在一旁冷眼旁观的母亲说：
“那是只母羊，怀了羊羔，你不该在芦苇荡里把它杀掉。
”
来彬惊愕万分地问：
“大婶，你全都知道？
”
母亲喟然一叹：
“你媳妇儿躺在床上治病需要钱，我知道了又能怎样？
”
父老乡亲终于凑齐了我的学费，上路时，我泪水滂沱，不止一次地向送行的乡亲们深深地鞠躬……
9.请用简明的语言概括小小说的故事情节。
（3分）
10.第1段中加点处为什么用“请”而不用“赶”？
请说明理由。
（2分）
11.第5段中，“母亲痛苦地哀号起来。
”联系上下文体会母亲为什么而哀号？
（4分）
12.麻叔为什么要撒谎偷了我家的羊，坚持把自己买媳妇儿的钱送给母亲？
（2分）体会第7段中“麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子”这一句中加点词在表达上的作用。
（2分）
13.来彬偷杀了羊，母亲为什么不找他？
反映了母亲什么样的性格？
（4分）
14、文章重点刻画了麻叔和来彬两个人物形象，比较一下，你更喜欢谁？
为什么？
（4分）
（二）济南的冬天（18分）
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：
一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：
“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们有天上看到山上，便不知不觉地想起：
“明天也许就是春天了吧？
这样的温暖，今天夜里山草也许就会绿起来了吧？
”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
15、“设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
”这句话在全文中起什么作用？
（2分）16、“慈善”是用来形容___________的，作者在这里用来形容___________,从修辞上看是_________,这种用法，表达出作者对济南冬天的________之情。
（4分）
17、画线句作者用了____________________的修辞手法，其作用是______________________________________________________（4分）
18、第三段围绕哪个字描绘雪后山景？
（2分）写景又是按什么顺序来写的？
（2分）请找出标志性的词语。
（2分）
19．在第三段中用‖标出本段层次。
（2分）
（三）文言文阅读（16分）
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
子曰：
“学而不思则罔；思而不学则殆。
”
子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
子曰：
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”
子曰：
“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”
子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”
子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”
20.解释下面加点的词语。
（4分）
传不习乎（）人不堪其忧（）
博学而笃志（）四十而不惑（）
21.下面各句中“而”字意义不同于其他各句的一项是（）（2分）
A.人不知而不愠B.学而不思则罔
C.学而时习之D.思而不学则殆
22.下列对《〈论语〉十二章》中的句子（谈学习方法与谈品德修养）分类正确的一项是（）（2分）①学而时习之，不亦说乎？
②人不知而不愠，不亦君子乎？
③温故而知新，可以为师矣。
④不义而富且贵，于我如浮云。
A、①②‖③④B、②③‖①④
C.①③‖②④D、①②③‖④
23.翻译句子。
（4分）
（1）学而不思则罔；思而不学则殆。
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
24.颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？
体现了他们怎样的精神品质？
（4分）
七年级语文上册期中试卷
一、语文积累与综合运用（35分）
江春入旧年
星汉灿烂
螣蛇乘雾
似曾相识燕归来
何当共剪西窗烛
烟笼寒水夜笼沙
乱花渐欲迷人眼
沾衣欲湿杏花雨《天净沙·秋思》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
2.A3.C4.D5. D
6、
（1）嫩jīnzhàndiàn
（2）揍凑（3）神仙所喝的美酒，比喻酒非常鲜美。
（4）运用形象，生动的比喻将“花”喻为“帆”，将“萼”喻为“舱”，前者侧重外形，后者侧重情态。
生动而形象地传达出花朵美丽娇媚的特征。
7．一是对是对母爱与童真的歌颂；三是对是对人生的思考与感悟。
8.
（1）示例一：
赞成。
开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。
示例二：
反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。
（3升）
观点1分；理由2分。
言之有理即可。
（2）示倒一：
中华传统文化走向世界，我们盛到无比自豪．
示例二：
外国人如此喜爱中国传统文化，我们更应该努力学习和传承民族文化。
（2分）言之有理即可．
（3）示例一：
《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。
（2分）
示例二：
《唐诗三百首》——走进文学以工殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。
示例三；《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。
（2分）扣住本质特征，言之有理即可。
二、阅读：
（55分）
9、（3分）我弄丢了换学费的羊，无钱读高中。
麻叔仗义相助，来彬也送还了卖羊的钱。
说明：
情节大致清楚即可。
10、（2分）我放羊攒学费，“请”字突出了羊对我上学的重要性。
说明：
大意正确即可。
11、（2分）哭高额的学费没有着落，哭孩子面临辍学自己却无能为力，哭偷羊的人不讲仁义。
说明：
答对两点即可。
每答对一点1分。
12、（3分）因为在麻叔看来，我是村里第一个上县城读书的，考上学不容易，不能因差钱读不了书。
麻叔放羊攒钱，原本是给自己买媳妇儿的，见我无钱读书，他仗义相助，“颤抖”一词突出了钱的珍贵和麻叔取钱时的不舍。
说明：
大意正确即可。
每问1.5分。
13、（3分）因为来彬的媳妇儿卧病在床，治病急需用钱，母亲不忍心为难、逼迫他。
突出了母亲的善良、宽厚、仁慈。
说明：
答对大意即可，每问1.5分。
14、（3分）示例：
麻叔心地仁厚，慷慨仗义，雪中送炭，急他人之所急；来彬虽一念之差偷杀别人的羊，但能坦然认错，知错能改。
说明：
喜欢两者都可以，言之有理即可。
15.过渡作用，转到写冬天的山。
16.人的性格，济南的冬天，拟人，喜爱。
17.比喻，拟人，烘托出舒适温暖的环境。
18.妙 空间顺序 山上 山尖 山坡上 山腰上19.略
24颜回不改其乐。
表现他安贫乐道的品质。
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