黑龙江大庆市高二语文第一次联考.docx
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黑龙江大庆市高二语文第一次联考
2017—2018学年度第一学期第一次联考
高二语文试卷
（本试卷共150分，考试时间为150分钟。
）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l～3题。
梅格与人格
为什么梅花能够与人格如此胶合为一体呢？
因为梅花的形象特征与某种道德评价的思想价值完全吻合。
首先是梅花的色淡气清。
清淡是对浓艳的否定。
浓艳为俗，清淡超俗、高雅。
而高雅脱俗，是文人学士所追求的风格，所标榜的气度。
宋熊禾《涌翠亭梅花》言：
“此花不必相香色，凛凛大节何峥嵘!
”梅花之神，在峥嵘之“大节”，而不在表面之“香色”。
放翁《梅》诗也说：
“逢时决非桃李辈，得道自保冰雪颜。
”颜色的清淡正与高士之“得道”契合了。
其次是梅姿的疏影瘦身。
戴禺说：
“精神全向疏中足，标格端于瘦处真。
”梅花之影疏，显露出人的一种雅趣；而梅花之瘦姿，则凸现了人的一种倔强，因而是人格坚贞不屈的象征。
清恽寿平《梅图》说：
“古梅如高士，坚贞骨不媚。
”顽劲的树干，横斜不羁的枝条，历经沧桑而铸就的苍皮，是士人那种坚韧不拔、艰苦奋斗，决不向压迫他、摧残他的恶劣环境作丝毫妥协的人格力量和斗争精神的象征。
也正因为梅花具有此种不屈的品格，它才冲寒而发。
为了将美好的春天的信息，尽早报告给人间，梅花心甘情愿被雪礼葬，在所不惜：
“一朵忽先变，百花皆后香。
为传春消息，不惜雪埋藏。
”这种伟大的人格力量，真可感天地，泣鬼神!
再次是梅花的景物陪衬。
梅花色淡，姿瘦，神韵高雅，而配合其环境的是月光、烟影、竹篱、苍松、清水和寒雪，这就从各个角度全方位地烘托出梅花的“高标逸韵”，收到相得益彰的艺术效果。
宋杨无咎《柳梢青》云：
“雪月光中，烟溪影里，松竹梢头。
”这就是梅花的陪村意象群：
寒雪、淡月、清流、薄（疏）雾、劲松、瘦竹。
其清一贯，其骨相通。
张道洽《梅花》诗云：
“雅淡久无兰作伴，孤高惟有竹为朋。
”梅品之“雅淡”，梅格之“孤高"，惟有虚心、有节、耐寒、清淡的竹是它的友朋，诠释了陪衬的艺术力量。
唐朱庆余《早梅》诗更是将雪、露、松、竹与梅并在一起写，让人们受到最清幽、最高雅的浑融境界的视觉冲击：
“天然根性异，万物尽难陪。
自古承春早，严冬斗雪开。
艳寒宜雨露，香冷隔尘埃。
堪把依松竹，良涂一处栽。
"万物难陪，只有雪、露、松、竹，堪与“一处栽”也。
众多的意象，将梅花的形象衬托得愈发幽雅、高贵。
《孤本元明杂剧》中有《渔樵闲话》，将松、竹、梅定为“岁寒三友”。
其实在中国文化史上，正式出现“岁寒三友”，还是在南宋期间，如陆游《小园竹间得梅一枝》云：
“如今不怕桃李嗔，更因竹君得梅友。
”梅与竹，不仅为“友”，而且同属于“君”。
林景熙《五云梅舍记》说：
“累土为山，种梅百本，与乔松、修篁为岁寒友。
”因为这三种植物，它们所象征的中国士人的那种精神的至高境界，是完全一致的。
（节选自张福勋《梅花诗话》，有删改）
1.下列对梅姿“疏影瘦身”的理解，不正确的一项是（）（3分）
A．“古梅如高士，坚贞骨不媚”说明古梅的疏影瘦身，甚合士人坚韧不屈的人格力量和斗争精神。
B．梅姿“疏影瘦身”，疏影显露出人的一种雅趣，痩姿则象征着人格的坚贞不屈。
C．梅花具有“疏影瘦身”的特征，这种特征使它情愿被雪埋葬，也要尽早报春。
D．梅花的“疏影痩姿”所具有的象征意味，是梅花能够与士人的人格胶合一体的原因之一。
2.关于“梅花与人格胶合”的理解，下列表述不正确的一项是（）（3分）
A．梅花色淡气清，高雅脱俗，文人学士亦追求高雅脱俗，二者气质风度相合。
B．梅花在诗词中出现，往往配合着竹篱、苍松、清水和寒雪，它们之间清淡一致，风骨相通。
C．梅花冲寒而发，不畏恶劣环境，士人崇尚不畏强暴，不向恶势力屈服，二者品格相合。
D．梅品“雅淡”，梅格“孤高”，虚心、有节、耐寒、清淡的竹是它的好友，这与文人雅士的交友志趣相合。
3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）（3分）
A．观赏梅花不要着眼于梅的香色，只观赏梅花的峥嵘大节就够了。
因为梅花之神在“大节”，而不在表面之“香色"。
B．《孤本元明杂剧》中的《渔樵闲话》将松、竹、梅定为“岁寒三友”，也是为了衬托梅花，诠释陪衬的艺术力量。
C．最早在元朝就出现了“岁寒三友”的说法，表明人们很早就认识到三者之间的相同品节，它们所体现的精神境界完全一致。
D．诗人在写梅花时，往往会写到月光、竹篱、苍松、清水和寒雪等景物，来烘托梅花的“高标逸韵”，从而收到相得益彰的艺术效果。
（二）文学类文本阅读（14分）
阅读下面文字，完成4-6题。
小公务员之死 （俄）契诃夫
一个美好的晚上，一位心情美好的庶务官伊凡•德米特里•切尔维亚科夫，坐在剧院第二排座椅上，正拿着望远镜观看轻歌剧《科尔涅维利的钟声》。
他看着演出，感到无比幸福。
但突然间，他的脸皱起来，眼睛往上翻，呼吸停住了……他放下望远镜，低下头，便……阿嚏一声！
他打了个喷嚏，无论何时何地，谁打喷嚏都是不能禁止的。
庄稼汉打喷嚏，警长打喷嚏，有时连达官贵人也在所难免。
人人都打喷嚏。
切尔维亚科夫毫不慌张，掏出小手绢擦擦脸，而且像一位讲礼貌的人那样，举目看看四周：
他的喷嚏是否溅着什么人了？
但这时他不由得慌张起来。
他看到，坐在他前面第一排座椅上的一个小老头，正用手套使劲擦他的秃头和脖子，嘴里还嘟哝着什么。
切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军，他在交通部门任职。
“我的喷嚏溅着他了！
”切尔维亚科夫心想，“他虽说不是我的上司，是别的部门的，不过这总不妥当，应当向他赔个不是才对。
”
切尔维亚科夫咳嗽一声，身子探向前去，凑向将军的耳朵小声说：
“务请大人原谅，我的唾沫星子溅着您了……我出于无心……”
“没什么，没什么……”
“看在上帝份上，请您原谅。
要知道我……我不是有意……”
“哎，请坐下吧！
让人听戏嘛！
”
切尔维亚科夫心慌意乱了，他傻笑一下，开始望着舞台。
他看着演出，但已不再感到幸福。
他开始惶惶不安起来。
幕间休息时，他走到布里扎洛夫跟前，在他身边走来走去，终于克制住胆怯心情，嗫嚅道：
“我溅着您了，大人……务请宽恕……要知道我……我不是有意的……”
“哎，够了！
……我已经忘了，您怎么老提它呢！
”将军说完，不耐烦地撇了撇下嘴唇。
“他说忘了，可是他那眼神多凶！
”切尔维亚科夫暗想，不时怀疑地瞧他一眼。
“连话都不想说了，应当向他解释清楚，我完全是无意的……这是自然规律……否则他会认为我故意啐他。
他现在不这么想，过后肯定会这么想的！
……”
回家后，切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。
他觉得妻子对发生的事过于轻率。
她先是吓着了，但后来听说布里扎洛夫是“别的部门的”，也就放心了。
“不过你还是去一趟赔礼道歉的好，”她说，“他会认为你在公共场合举止不当！
”
“说得对呀！
刚才我道歉过了，可是他有点古怪……一句中听的话也没说，再者也没有时间细谈。
”
第二天，切尔维亚科夫穿上新制服，刮了脸，去找布里扎洛夫解释……走进将军的接待室，他看到里面有许多请求接见的人。
将军被围坐在其中，他已经开始接受呈文了。
询问过几人后，将军抬眼望着切尔维亚科夫。
“昨天在‘阿尔卡吉亚’剧场，如果大人还记得的话，”庶务官开始报告，“我打了一个喷嚏，无意中溅了……务请您原……”
“什么废话！
……天知道怎么回事！
”将军扭过脸，对下一名来访者说：
“您有什么事?
”
“他不想说！
”切尔维亚科夫脸色煞白，心里想道，“看来他生气了……不行，这事不能这样放下……我要跟他解释清楚……”
当将军接见完最后一名来访者，正要返回内室时，切尔维亚科夫一步跟上去，又开始嗫嚅道：
“大人！
倘若在下胆敢打搅大人的话，那么可以说，只是出于一种悔过的心情……我不是有意的，务请您谅解，大人！
”
将军做出一副哭笑不得的样子，挥一下手。
“您简直开玩笑，先生！
”将军说完，进门不见了。
“这怎么是开玩笑？
”切尔维亚科夫想，“根本不是开玩笑！
身为将军，却不明事理！
既然这样，我再也不向这个装腔作势的人赔不是了！
去他的！
我给他写封信，再也不来了！
真的，再也不来了！
”
切尔维亚科夫这么思量着回到家里，可是给将军的信却没有写成。
想来想去，怎么也想不出这信该怎么写。
只好次日又去向将军本人解释。
“我昨天来打搅了大人，”当将军向他抬起疑问的目光，他开始嗫嚅道，“我不是如您讲的来开玩笑的。
我来是向您赔礼道歉，因为我打喷嚏时溅着您了，大人……说到开玩笑，我可从来没有想过。
在下胆敢开玩笑吗？
倘若我们真开玩笑，那样的话，就丝毫谈不上对大人的敬重了……谈不上……”
“滚出去！
”忽然间，脸色发青、浑身打颤的将军大喝一声。
“什么，大人？
”切尔维亚科夫小声问道，他吓呆了。
“滚出去！
”将军跺着脚，又喊了一声。
切尔维亚科夫感到肚子里什么东西碎了。
什么也看不见，什么也听不着，他一步一步退到门口。
他来到街上，步履艰难地走着……他迷迷糊糊地回到家里，没脱制服，就倒在长沙发上……咽了气。
4.下列对小说有关内容和写法的分析和概括，不恰当的一项是（）（3分）
A.小说灵活地运用了语言、心理、动作等多种描写手法来塑造主人公切尔维亚科夫这一典型形象。
B.小说从批判市侩意识的角度观察和反映生活,写出了丧失人格意识的奴性心理对于强权和暴力的恐惧和服从。
C.小说喜剧性的结局既表现了作家对思想庸俗、生活猥琐的小市民的“哀其不幸”与“怒其不争”,也堪称其对黑暗、罪恶的制度的控诉,具有深刻的社会意义。
D.从创作手法上讲,这篇小说突出的一个特点,就是运用了重复和渐进深入的描述技巧,形象生动地表现出一个喷嚏对主人公的影响,从而使人物的心理变化逐步显现。
5.小说中画线部分的情节是否可以删去?
为什么?
请简要分析。
（5分）
6.小说的主人公切尔维亚科夫是一个怎样的人,请结合作品简要概述。
（6分）
（三）实用类文本阅读（12分）
阅读下面文章，完成7-9题。
宗璞：
且将秃笔长相守
李冰
何谓“南东西北”？
宗璞四卷本《野葫芦引》系列长篇小说《南渡记》《东藏记》《西征记》《北归记》是也。
宗璞本名冯钟璞。
出身书香门第，其父冯友兰是众所周知的大哲学家。
宗璞上世纪50年代毕业于清华大学外文系，60年代后长期在外国文学研究所工作，中外文化的滋养使得她“腹有诗书气自华”。
宗璞的作品有小说和散文，还有童话和译著。
她算不得“多产作家”，却是“多奖作家”，曾获茅盾文学奖、全国优秀中篇小说奖、全国优秀短篇小说奖、全国优秀散文（集）奖等。
宗璞住在北京大学燕南园57号冯友兰先生的老屋内。
这是一座青砖黛瓦的小院，号“三松堂”。
如今，房舍虽旧，仍能看出当年的格局：
院中三棵松，室内万卷书。
宗璞生活在我国高级知识分子群中，接触了众多的文化名家、巨匠，因此，知识精英是她创作的独特对象。
抗战时期，她随父南迁昆明，在西南联大度过八年。
这便是反映中国知识界抗日系列长篇小说《野葫芦引》的丰厚生活基础。
她在书中生动塑造了一批忧国忧民的知识分子形象，深刻细腻刻画了他们的人格操守和情感世界。
说起创作，宗璞着实不易。
写《东藏记》时，她已病痛在身，写了七年，与疾患抗争了七年。
她曾有感而发，作了一首散曲：
“人道是锦心绣口，怎知我从来病骨难承受。
兵戈沸处同国忧。
覆雨翻云，不甘低首，托破钵随缘走。
悠悠！
造几座海市蜃楼，饮几杯糊涂酒。
痴心肠要在葫芦里装宇宙，只且将一支秃笔长相守。
”这亦正亦谐的散曲正是她心境的写照，反映了作家的生命价值、灵魂皈依和坚强意志。
一天，宗璞住院了，她穿着病号服倚在床头，因高血压脸色潮红。
她忙着赶写《北归记》，累着了，血压高，头晕。
朋友劝她不要太拼了。
她说：
“放不下，小说里的故事和人物在脑海里翻腾，挥之不去，不写完睡不着觉。
”
去年春夏时分，宗璞突然脑出血，这次病得危急，在重症监护室里熬了两周，又住了三个月院。
当时，宗璞曾悲观地认为自己无法再继续写作了。
可是当身体稍有好转，她又重操旧业，开始像蜗牛一样缓缓地爬在格子里，恢复了每天早晨的写作。
写一会儿歇一会儿，头晕就去吸氧。
有人问她，抱病苦耕的动力何来？
她回答：
我有责任把那个时代的知识分子所想、所为记录下来，呈现给现在的读者。
宗璞不止一次视网膜脱落，几经手术右眼保留了0.3的视力，左眼几乎失明。
她戏称自己是“半盲人”，“用放大镜也只能看清拳头大的字，写得很苦，进度很慢”。
她说：
“现在每天只能写一二百字。
不是手写，是口述，别人帮助记下来，然后念给我听，我再修改。
”也就是说《北归记》的写作全由宗璞口述，记录后由助手反复念，她反复改，这样一段一段、一章一章磨出来。
她这是用生命在苦吟炼句啊，每天百余字在腹中推敲，用写诗的功夫写小说。
宗璞曾说过：
“读小说是件乐事，写小说可是件苦差事。
不过苦乐也难截然分开。
”她还表示：
“下辈子选择职业，我还要干这一行。
”
创作出传世精品《钢铁是怎样炼成的》的苏联作家奥斯特洛夫斯基和美国著名女作家海伦·凯勒都是从小就刻在我们心里的最受尊敬的人。
中国作家群中也不乏这样“身有疾、志弥坚”值得我们敬佩并为之骄傲的作家，宗璞是一个。
（选自《人民日报》，有删改）
【相关链接】
①宗璞曾说，她走上文学之路，得益于父亲冯友兰。
冯老虽是哲学家，于文学却颇有造诣，能写旧诗，很有文采，常常对文艺有独特见解。
宗璞自小耳濡目染，受益匪浅。
《南渡记》出版后，冯老曾勉励道：
“百岁继风流，一脉文心传三世；四卷写沧桑，八年鸿雪记双城。
”
（徐小斌《清静淡泊的宗璞》）
②宗璞以她细密从容的叙述方式，建立起优美温婉的语言风格。
众多的人物命运和世相心态，在看似平淡的生活情境和细节中缓缓展开，富有大气磅礴的布局。
宗璞笔下的战争没有刀光剑影，却烙刻了深重的精神创痕，并具有一种柔性的书卷气息。
读《东藏记》和《紫藤萝瀑布》这样隽永而精致的作品，真是受益又享受。
（XX百科）
7．下列对传记有关内容的分析和概括，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．宗璞生活在我国高级知识分子群中，接触了众多的文化名人，因此她创作的主要对象是忧国忧民的知识分子，其作品也具有一种柔性的书卷气息。
B．“……痴心肠要在葫芦里装宇宙，只且将一支秃笔长相守。
”这支散曲亦庄亦谐，真实反映了宗璞忧怀天下，钟情写作的思想追求和责任担当。
C．为了创作《北归记》，宗璞与疾患抗争了七年，并因此引发了脑溢血，成了“半盲人”，不得已由宗璞口述，助手记录，然后反复修改而成。
D．宗璞以其细密从容的叙述方式，创作了一系列隽永而精致的文学作品，逐渐形成了优雅蕴藉，优美温婉的语言风格，有一种难以言表的文趣。
8．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（4分）
A．宗璞走上文学之路，完全得益于父亲冯友兰。
她自小耳濡目染，受益匪浅，加之冯老颇有文学造诣，又十分关心她的创作。
B．宗璞随父在西南联大度过了八年，这为她后来创作反映中国知识界抗日长篇小说《南渡记》《东藏记》等奠定了丰厚的生活基础。
C．宗璞之所以“腹有诗书气自华”，既因为她出身书香门第，还与她的教育及工作经历有关，两者使她有了中外文化的厚重。
D．宗璞抱病苦耕，用生命苦吟炼句，用写诗的功夫写小说。
《野葫芦引》全由她口述，由助手记录后反复念给她推敲、修改。
E.创作中必定会遇到疾患病痛、政治国难、甚至社会动荡与战争冲突，这就需要作家具有坚毅不摧的意志和忧国忧民的情怀。
9．宗璞为何能成为“多奖作家”？
请根据作品内容加以概括分析。
（5分）
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
蔡襄，字君谟，兴化仙游人。
举进士，为西京留守推官、馆阁校勘。
范仲淹以言事去国，余靖论救之，尹洙请与同贬，欧阳修移书责司谏高若讷，由是三人者皆坐谴。
襄作《四贤一不肖诗》，都人士争相传写，鬻书者市之，得厚利。
契丹使适至，买以归，张于幽州馆。
庆历三年，仁宗更用辅相，亲擢靖、修及王素为谏官，襄又以诗贺，三人列荐之，帝亦命襄知谏院。
襄喜言路开而虑正人难久立也乃上疏曰朝廷增用谏三人一日并命朝野相庆然任谏非难听谏为难听谏非难用谏为难三人忠诚刚正，必能尽言。
君有过失，不救之于未然，传之天下后世，其事愈不可掩，此之谓彰君过，愿陛下察之，毋使有好谏之名而无其实。
”夏竦罢枢密使，韩琦、范仲淹在位，襄言：
“陛下罢竦而用琦、仲淹，士大夫贺于朝，庶民歌于路，至饮酒叫号以为欢。
且退一邪，进一贤，岂遂能关天下轻重哉？
盖一邪退则其类退，一贤进则其类进。
众邪并退，众贤并进，海内有不泰乎！
虽然，臣切忧之。
天下之势，譬犹病者，陛下既得良医矣，信任不疑，非徒愈病，而又寿民。
医虽良术，不得尽用，则病且日深，虽有和【注】、扁，难责效矣。
”以母老，求知福州，改福建路转运使，开古五塘溉民田，奏减五代时丁口税之半。
进知制诰，迁龙图阁直学士、知开封府。
以枢密直学士再知福州。
徙知泉州，距州二十里万安渡，绝海而济，往来畏其险。
襄立石为梁，其长三百六十丈，种蛎于础以为固，至今赖焉。
又植松七百里以庇道路，闽人刻碑纪德。
治平三年，母丧，丁忧。
明年卒，年五十六。
乾道中，赐襄谥曰忠惠。
（节选自《宋史﹒蔡襄传》）
【注】和：
秦和，古代名医。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A．襄喜言路开/而虑正人难久立也/乃上疏曰/朝廷增用谏臣/三人一日并命/朝野相庆/然任谏非难/听谏为难/听谏非难/用谏为难
B．襄喜言路开/而虑正人难久立也/乃上疏曰/朝廷增用/谏臣三人一日并命/朝野相庆/然任谏非/难听谏为难/听谏非难/用谏为难
C．襄喜言路/开而虑正人难久立也/乃上疏曰/朝廷增用/谏臣三人一日并命/朝野相庆/然任谏非难/听谏为难/听谏非难/用谏为难
D．襄喜言路/开而虑正人难久立也/乃上疏曰/朝廷增用谏臣/三人一日并命/朝野相庆/然任谏非难/听谏为难/听谏非难/用谏为难
11．下列对文中加点词的解说，不正确的一项是（）（3分）
A．字，古人在本名以外所取的表示德行，或与本名涵义相关的名字，如苏轼字子瞻，古代女子不取字。
B．丁口，即男子人口，既是统计人口的基本计量单位，也是派征丁银、徭役的依据单位。
C．谏官，古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。
谏为规劝之意。
D．丁忧，按儒家传统孝道观念，朝廷官员在位期间遭逢父母去世，须辞官回家守丧，叫丁忧。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．蔡襄是非分明。
对范仲淹等四人和高若讷的过往，以及后来余靖、欧阳修等人的升官，他均作诗表示祝贺。
B．蔡襄忠心劝谏。
他认为一邪被贬退其同类也应被贬退，一贤被进用其同类也应被进用，这样国家才能安定太平。
C．蔡襄体恤民情。
他在福州和泉州为官期间，开塘灌田、奏减赋税、立石为桥、植松庇路，为百姓做了不少实事和好事。
D．蔡襄深受赏识。
他做过留守推官、馆阁校勘，掌管过谏院，担任过知府以及转运使等官职，死后被赐谥号为忠惠。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）鬻书者市之，得厚利。
契丹使适至，买以归，张于幽州馆。
（5分）
（2）医虽良术，不得尽用，则病且日深，虽有和、扁，难责效矣。
（5分）
（二）古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
遣兴
杜甫
我今日夜忧，诸弟各异方。
不知死与生，何况道路长。
避寇一分散，饥寒永相望。
岂无柴门归，欲出畏虎狼。
仰看云中雁，禽鸟亦有行。
14．下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（）（5分）
A．首句的“忧”字总领全诗，其余各句或叙事或议论，都在抒发诗人内心的忧伤。
B．“何况道路长”是说诗人因为路途迢遥而归乡不得，思乡之情、难归之悲溢于言表。
C．“岂无”两句表明诗人虽有家可归，但因“虎狼”当道而回家无望的无奈心情。
D．末尾两句写诗人仰观天空中飞翔的大雁，透露出让大雁为分散的兄弟捎信的愿望。
E．本是通过抒写诗人自己在乱世中对亲情的特殊感受，侧面反映当时残酷的社会现实。
15．诗的第一句就说：
“我今日夜忧。
”诗人日夜忧的内容有哪些呢？
请结合诗句作简要概括。
（6分）
（三）名篇名句默写（5分，每空1分）
16．填写下列诗句的空白部分。
（5分）
（1）在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如此在作者看来也许非逍遥，因为它依然有所凭借的句子是：
“_____________________,_____________________。
”
（2）杜甫《望岳》中，诗句“_________，____________”抒发了他不怕困难，敢于攀登，积极进取的豪迈情怀。
（3）成语“沧海一粟”隐括自苏轼《赤壁赋》中“”一句。
三、语言文字运用。
（20分）
17.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）
①由地痞流氓组成的强拆队曾横行无忌，无法无天，昨天终于被公安机关依法批捕，广大市民无不________________。
②《芈月传》中孙俪对不同阶段芈月内心世界的把握精准到位，表演举重若轻，观众____________________。
③一向性格直率的冯“小刚炮”面对个别别有用心的记者故意挑事的提问再次_____________________，直接对该记者痛加斥责，揭露其唯恐天下不乱的恶毒用心。
A、拍案叫绝、拍手称快、拍案而起
B、拍手称快、拍案叫绝、拍案而起
C、拍案而起、拍案叫绝、拍手称快
D、拍手称快、拍案而起、拍案叫绝
18.下列各句中没有语病的一句是（ ）（3分）
A．在《舌尖上的中国》第二季在播出时，越来越多的食物被老百姓提及与回味；它不只用来充饥，更能体现一种文化，一种态度。
B.经典的魅力在于经典作品以经典的方式触及、表达和思考了人类生存的基本问题,不仅指向现实,也指向未来。
C．日本政府解禁集体自卫权，一意孤行突破战后体制，是对本国和平力量正义呼声的肆意藐视，也是对战后国际秩序的公然冲击。
D.根据国家统计局2013年统计信息发布日程表显示看,明天将发布9月居民消费价格指数、房地产投资和销售情况,社会消费品零售总额等经济数据。
19.比较下边加点的字的意思和用法，判断正确的一项是（ ）（3分）
（1）胡为乎遑遑欲何之
（2）项伯乃夜驰之沛公军
（3）善万物之得时，感吾生之行休（4）则知明而行无过矣
A．两个“之”字相同，两个“行”字也相同B．两个“之”字不同，两个“行”字相同
C．两个“之”字相同，两个“行”字不同D．两个“之”字不同，两个“行”字也不同
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）
杨绛先生为人所尊崇，并不在于她有一位杰出的夫君——她也曾因钱钟书先生写作《围城》而甘做“灶下婢”，①。
她创作的剧本、小说、散文，她翻译的作品，②。
无论是哪个年代，无论何种际遇，无论外界如何喧嚣，③，笔耕不辍，这才有了她92岁时出版的《我们仨》，才有了她96岁时成书的《走到人生边上》。
21.分析下面表格的内容，回答相应的问题。
（5分）
年龄
美国
中国
9-24个月
自己扔尿布
认字
2-3岁
扔垃圾、整理玩具、浇花、喂宠物
背唐诗
3-6岁
铺床、摆餐具、擦桌子、收拾房间
各种艺术能力培训
6-12岁
做简单的饭、清理洗手间、使用洗衣机
做作业,艺术培训
13岁以上
换灯泡、做饭、洗衣、修剪草坪
做作业,艺术培训
1.美国家长认为,孩子应该 （1分）
2.中国家长认为,孩子应该 （1分）
3.你认可（哪种）教育方式（1分），请简要说明理由 （2分）
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
上海16岁女生武亦姝成为“中国诗词大会”比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。
在实际的学习中，武亦姝不
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