人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考测试题.docx

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人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考测试题

人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考测试题

部编人教版七年级道德与法治第四单元生命的思考测试题

一、单项选择题

1．东方网：

“我不是王濛的影子！

我就是我！

”虽然和王濛相似，一样的敢拼、直率、快言快语，但冬运会女子短道速滑新科500米冠军范可新并不喜欢被称为“小王濛”。

“我不是王濛的影子！

我就是我！

”对这句话理解有误的是（C）

A．每个人都是独一无二的，不可替代的B．每一个人都是一个“独特的我”

C．范可新太高傲，目中无人D．我们要做自己，没必要成为别人

2．有人说，人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

这句话告诉我们（C）

①每一个生命都是有个性的②生命的时光一去不复返

③人类的生命是复杂的④应珍惜生命的每一寸时光

A．②③B．③④C．②④D．①②

3．2017年8月8日21时19分，四川阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，地震死亡人数24人，493人受伤（重伤45人）。

灾难就是动员令，灾情就是集结号。

解放军、武警部队和民兵预备役部队及社会各界群众快速反应，第一时间火速赶赴灾区，争分夺秒，投入到抢险救援的战斗中。

这件事说明（B）

①生命是脆弱的、艰难的②生命是崇高的、神圣的

③生命的长短是天注定的④生命是坚强的、有力量的

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

4．“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

“这描述了（A）

A．大自然生命的千姿百态B．生命的相互关爱C．生命来之不易D．生命是不可逆的

5．作家罗曼罗兰说：

人生不出傻来闽车票，一里动身，绝不返回。

这形象的说明（c）

①一个人的生命是短暂的②生命属于我们只有一次

③生命一旦失去就不会再来④生命是有限的，应珍惜美好的生命。

A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④

6．著名科学家莱布尼茨说：

“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。

”这句话告诉我们（A）

A．生命是独特的，每个人的生命都不可替代B．生命来之不易

C．生命是不可逆的D．生命是大自然的奇迹，我们会轻易得到自己的生命

7．每年的5月12日，是我国的“防灾减灾日”，许多学校都会举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，中学生小明对在活动中婧笑打闹，不以为然。

下列说法中，最能说服小明的是（A）

A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从日常生活做起

B．人的生命的独特性突出农现在与其它生命相比具有智惹

C．无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望

D．通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值

8．“低头族”已经成为现代社会的一个流行词，他指那些在走路、乘坐交通工具或吃饭时，几乎都在低头玩手机或平板电脑的人。

结合漫画，你认为下列观点正确的是（D）

①这是社会发展的必然现象，任何人都无法避免地成为“低头族”

②导致发生车祸的几率增大，危及自身和他人的安全

③容易导致焦虑、冷漠、拖延症、人际关系能力退化，带来一系列心理问题

④长期低头，会对身体健康不利，是一种对生命不负责任的现象

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

9．中国睡眠研究会召开新闻发布会表示，八成重大交通事故与司机睡眠不足有关。

连续17个小时不睡觉再驾车，肇事风险“等同于醉酒驾车”。

对这则新闻认识正确的有（B）

①司机睡眠不足开车是不负责任的表现②我们应该意识到自己与其他人的生命是共同在在的

③人们尽量不开车出门，避免交通事故④我们珍惜爱护自己的生命，也要关爱他人的生命

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10．“每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。

”对这句话理解正确的是（B）

A．每个人都隐藏自己的精华B．每个人的生命都具有独特性

C．每个人的生命其实都是一样的D．每个人身上的气味都不一样

二、简答题

11．2018年11月6日11时许，6岁男童赵梓聪跟着父亲在地里收白菜时，不慎掉落井里，掉入的这口井月40米深，30公分宽，因无法采取成人下井救助的方式，只能靠挖掘。

事发后，家属立即报警，当地救援队随即开展救援工作，9日早7时左右，参与到救援的工作车辆已达140度辆，救援人员500多人，捐助善款近10万元、救援物资食品等共2400多件，爱心企业提供柴油10吨，经过107个小时的紧急营救，10日11时许，赵梓聪被救援人员从井里抱出，次日凌晨，医生确认匆匆已经死亡。

（1）结合材料，谈谈你对“生命至上”的理解？

（2）生命具有哪些特点？

（3）你认为怎样才能活出生命的精彩，绽放自己的生命之花？

答：

（1）①我们敬畏生命，珍视生命．我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要．在这些外在的东西面前，生命价值高于一切．②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要．我们自觉地珍爱他人的生命．

（2）生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的．

（3）①充盈自己的生命．热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力．②拒绝冷漠，关切生命．我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人．③将自己的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大．

12．一个人最宝贵的是生命，生命番智慧、力量和一切美好情感的唯一载体。

珍爱生命是做人最基本的责任。

（l）生命是不可逆的，我们要学会守护生命，如果遭遇下面的场景你应该怎么做？

场景

做法（每种情况打出两种即可）

（2）《钱江晚报》曾有这样一则报道，在浙江台州天台县一辆城乡公交上，一位六七十岁阿婆吐了一地，车上的乘客，有人赶肾扭头，有人捂住鼻子，还有人起身换了位子……在其他人避之不及的时候，一名少女站了起来。

她从书包里拿出包书的书皮，接住阿婆又次的呕吐，用纸巾把地面擦干净，然后安静的坐回了纸巾的位子……

请你用一句话，续写剧情的发展。

并简要说出续写的理由。

（一条即可）

答：

（1）遇到火灾：

尽量向下而不是向上逃生。

不要乘坐电梯；不要慌张，切勿盲目跳楼，要将自己充分暴露在容易被发现的地方，等待救援人员的救援；把门关上，可以防止火势蔓延；立即切断煤气总开关，关闭液化气罐，并致电相部门；如果被困在充满烟雾的房间里，用手和膝盖爬行，并且让身体保持最低的位置；如果身上着火了，应该就地躺下、打滚扑灭火焰等。

遇到他人溺水：

立即呼喊，请求大人救助；在确保自己生命安全为提前，才能施以救人，要见义智为，而不是见义勇为；借助其他的工具如，树枝，救生圈，木板，以及小船等向溺水者施以援手。

溺水者被救上岸后，要清除口鼻中的污水、污物、分泌物，确保气道通畅；选择方法帮助倒出胃里积水；呼吸停止者立即口对口人工呼吸等。

遇到歹徒：

一定要先让自己的心平静下来再考虑下一步的打算，深呼吸；要保持镇定，不要大声吵闹，激怒歹徒；顺从歹徒的要求，交出身上的财物，不要正面反抗；暗暗记下歹徒的相貌、衣着、逃离方向，交通工具，车牌号码等，并及时拨打110报警；除非歹徒问话，不要轻易说话，在警察发起突发的瞬间，尽量趴在地上等。

（2）如：

车厢里顿时安静下来，向少女投去了敬佩的目光；看着少女的举动，唯恐躲闪不及的人们羞愧地低下了头等

理由：

如：

生命拒绝冷漠；人与人是相互依存的，要关切他人的生命；设身处地为他人着想，善待他人。

人教版道德与法治七年级上册期末专题复习：

第四单元生命的思考

第4单元生命的思考期末专题复习卷

1、单项选择题

1.生命是一个逐渐丰富的过程。

下列可以让生命充盈的方法有（D）

①阅读好书②专注地做自己热爱和有兴趣的事情

③走出家门，了解他人的生活方式④外出旅行，看看不同的风土人情

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

2.面对考试失利，有些同学垂头丧气，有些同学则暗下决心迎头赶上。

同学们的不同反应说明（D）

①情绪会影响水平的发挥②挫折会影响人们的情绪③挫折是一把双刃剑④挫折产生的原因是多样的⑤面对挫折，不同的态度会有不同的行为表现

A.①④B.①②③⑤C.③④⑤D.②③⑤

3.七年级学生小明最近脸上长了很多青春痘，他常为此苦恼；小玲的父母正在闹离婚，影响了自己的学习和生活；小亮因为成绩下滑而闷闷不乐。

这些情况表明（C）

A.中学生遇到的挫折最多

B.挫折总是令人意志消沉，情绪低落，所以挫折是坏事

C.人生难免有挫折，人在遭遇挫折时会产生消极、伤心等心理反应是正常的

D.中学生没有耐挫折的能力

4.“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。

这些人（　C　）

①对自己的生命不负责任　

②对他人的生命不负责任

③不懂得生命是顽强的　　

④没有敬畏生命

A.①②③B.①③④

C.①②④D.②③④

5.下列故事中属于直面挫折、战胜挫折，发掘生命力量的有（A）

①司马迁受宫刑后用整整18年时间，终于完成—部52万字的辉煌巨著——《史记》

②范仲淹被贬时在《岳阳楼记》中写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表达他崇高的抱负

③明代医学家李时珍在三次落榜后没有一蹶不振，最后写成《本草纲目》

④贝多芬在双耳失聪的情况下完成《命运交响曲》

A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③

6.据《达州日报》报道，大竹县农民张先桥自筹资金6万元，带动群众把近百人居住的农家大院建成了绿树成荫的新农村。

他还在自己承包的10多亩鱼塘边修建环行路，栽种落叶松和行道树。

以下理解错误的是（B）

A.创造生命价值，应从日常点滴做起B.实现人生意义，必须放弃个人利益

C.生活小事看似微小，却闪耀着奉献的光辉D.生命的意义是通过实际行动来实现的

7.在探讨“怎样的一生是值得的”这一问题时，同学们发表了不同意见，下列观点正确的是（A）

①能够活出自己的一生，实现自我价值的一生是值得的

②在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任的一生是值得的

③将个人追求建立在人类共同需要的基础上的一生是值得的

④完成学业，实现自己的职业理想和家庭理想

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④

8.—位中学生给自己的箴言是：

“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。

”对此处“生命的质量”理解正确的应是（C）

A.生活条件的优越B.生活的艰辛和曲折

C.生命的价值和意义D.生活中的快乐和悲伤

9.欣赏漫画“锻炼”。

下列行为中与漫画反映的主题相一致的是（C）

①小李积极参加学校组织的地震逃生安全演练

②中学生小王因为经不住小摊上一些食品的诱惑，经常去小摊吃“美味小吃”

③阳阳很喜欢上网玩游戏，一玩就是七八个小时

④肖红很小心地过马路，红灯停，绿灯行

A.①②B.③④C.①④D.②③

10.天有不测风云，人有旦夕祸福。

在生活中，各种险情都会发生。

无论是自然灾害还是意外事故，都会给人们的生命和财产带来威胁。

所以，我们要对险情保持高度警偈，冷静判断、镇静应对，掌握有效的逃生急救知识、技巧和科学的避险方法是必要的。

请问下列属于逃生求救方法的是（A）

①在旷野上点燃等距离的三堆火焰，形成一个等边三角形的火堆信号

②在夜间利用灯或手电筒向外界发出求救信号的灯光信号

③可以利用石块、树干、衣服等物摆放出巨大的“SOS”求救信号

④为显示自己所在位置，迎接营救人员的到来、可穿戴色彩鲜艳的衣服、帽子，手中舞动鲜艳的衣物，引起人们的注意的直接求救信号

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④

11.“在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且是绝非可有可无的……如果人生真有意义和价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。

”下列选项中,对季羡林先生这段话理解正确的是（　D　）

①在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命

②在生命的传承关系中,我们应更好地认识和面对自己的生命

③对于那些浑浑噩噩的人来说,他们无法理解自己对人类生命接续所承担的责任

④我们不仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

12.印尼巴厘岛阿贡火山爆发共导致一万多名中国旅客滞留。

我国民航局立即启动应急机制,争分夺秒,积极协调多家运营巴厘岛至我国境内航线的国内外航空公司,协助巴厘岛我国滞留旅客回国。

这让我们体会到了（　B　）

①人类的生命具有独特性

②生命是脆弱的,也是坚强的

③生命至上,生命的价值高于一切

④生命的神圣,祖国对生命的敬畏情怀

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

13.在这个世界上，人的生命因为智慧而闪烁夺目的光彩。

人的生命是一篇昂扬的乐章，也是一篇精美的画卷，拥有生命是享有其他一切权利的基础。

以下关于人的生命的说法，你认为正确的是（D）

①生命是不可逆的

②生命是唯一和短暂的

③只有伟人才能创造出不平凡的社会价值，获得生命的意义

④不同的人对待生命的态度是一样的

A.①③B.③④C.②③D.①②

14.贝多芬说：

“苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。

”对这句话理解正确的是（B）

①人生充满困难、苦难

②生活不是坦途，人生难免有挫折

③挫折是人们生活中的一种平常遭遇

④挫折是生命成长中的一部分，挫折能丰富我们的生活经验

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

15.“传递道德楷模的道德力量，感受道德模范精神风范。

”由广州市文明委主办的第六届广州市道德模范授奖仪式暨道德模范现场交流活动在广州举行。

记者专访7位道德模范，倾听他们的动人故事，感受平凡中的伟大。

下列属于平凡之中彰显伟大的是（D）

①面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠②为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量

③用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值④不做小事，专做大事

A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③

二、非选择题

16.某校的宣传栏里刊载着以下信息，请你分析这些信息，并回答问题。

信息一：

如果一个人身上着火，此时，他应该怎么办？

调查显示，80%的同学都采取了“快速奔跑或用手拍打”的错误做法。

（1）上段信息说明了什么问题？

你知道其中的正确做法吗？

请你告诉同学们。

信息二：

灾害逃生和险情救护的方法。

（2）在上述两大类方法中各有一项做法欠妥。

请你找出不妥做法，说明不妥的理由，并说出正确的做法。

答.

（1）①说明很多同学自我紧急救护的能力不强，需要掌握紧急避险的知识和技巧。

②正确做法：

首先设法脱掉衣帽。

如果来不及脱掉，可能把衣服撕破扔掉。

若这些都来不及做，可以在没有燃烧物的地方倒地上打滚，将身上的火苗压灭；如果有其他人在场，可把麻袋、毯子等弄湿，用这些东西把着火人的身体包裹起来等。

（2）①火灾逃生：

“强行穿越浓烟无须防护”方法欠妥。

因为这样做可能会使人窒息身亡。

正确的做法是用湿毛巾等捂住口鼻，避免浓烟吸人，身体尽量贴近地面前行。

②夏季游泳他人遇险急忙下水施救”方法欠妥。

因为这样做可能导致施救失败，甚至威胁自身安全。

正确的做法是保持冷静，运用最安全的方法去救援。

如果能在岸上施救的，绝不下水去施救；如果能用器材去施救的，不要徒手去救；如果能寻求大家帮助的，不要单独行为。

17.北京的一座百货大楼前，树立着一尊雕像。

人们塑起它是为了纪念一位普通的劳动者一一张秉贵。

张秉贵生前长期在王府井百货大楼的糖果柜台担任售货员，他从没有因为自己工作的平凡而放松要求，而是全心全意为顾客着想，千方百计提高服务质量。

当时因为物资匮乏，顾客常常要在柜台前排起长队。

为了缩短顾客等候的时间，张秉贵苦练工作技能，练出了称重“一抓准”、算账“一口清”的绝技。

每逢节假日，张秉贵在柜台前一站就是十几个小时，但他始终面带微笑，热情地为每一个顾客提供耐心周到的服务。

他这种爱岗敬业的态度，被人们誉为“一团火”精神。

阅读短文，回答问题：

（1）有人认为张秉贵没有做出什么惊天动地的大事，不值得人们如此颂扬。

对此，你是如何看的？

（2）作为中学生，我们应如何向张秉贵学习，实现自己的生命价值，获得生命的意义？

答.

（1）张秉贵虽然没有做出什么惊天动地的大事，但是他从点滴小事做起，不放弃、不懈怠，脚踏实地地工作，为他人和社会做出了贡献，在平凡中实现了自己的人生价值，获得了生命的意义，同样值得人们尊敬和颂扬。

（2）树立正确的人生目标，努力学习，掌握建设祖国的本领，从小事做起，服务他人、奉献社会，为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家庭美好和社会发展做出贡献，实现自己的生命价值，获得生命的意义。