教育学习文章运算定律与简便运算复习课导学案.docx
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教育学习文章运算定律与简便运算复习课导学案
运算定律与简便运算复习课导学案
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教学内容：
运算定律与简便运算复习课
审核人：
数学组
（六）
【学习目标】
、通过复习整理熟练掌握四则运算的五大定律和两大性质。
2、认真地审题，并能根据运算定律进行合理地简便运算。
进一步提高计算的正确率和速度。
导
学
流
程
温
故
知
新
知识导图：
（用字母表示出来）
、加法的运算定律
加法交换律：
2加法结合律：
乘法交换律：
2乘法结合律：
2、乘法的运算定律
3乘法分配律：
减法的运算性质：
除法的运算性质：
导
学
导练
简算
（1）628+182+472+18
（2）624－85－15
（3）45×11×2
（4）96×101－96
（5）3400÷25÷4
（6）723-（123+159）
课
堂
检
测
一、填空我最棒
、26＋285＋315=26＋（285＋315），此题运用了（
）律。
2、7×4×6×25=7×6×（4×25），此题运用了（
）律，也运用了（
）律。
4、1200÷（12×25）=1200÷12÷25，这样计算是根据（
）。
简算
、444-56-44
2、101×147-147
3、25×16
4、88×125
城关镇西街学校四年级数学导学案
教学内容：
小数的意义和性质复习课
编写人：
张高锋
审核人：
数学组
【学习目标】
通过复习进一步理解小数的意义，掌握小数的性质以及小数点位置移动引起小数大小变化的规律，能把较大数改写成“万”或“亿”作单位的数，并能按要求求出小数的近似数。
导
学
流
程
温
故
知
新
１、复习数位顺序表：
小数点左边第一位是（）位，第二位是（）位；小数点右边第一位是（）位，计数单位是（
），第二位是（
）位，计数单位是（
），第三位是（
）位，计数单位是（
）。
每相邻两个计数单位之间的进率是（
），即10个0.1是（
），（
）个0.01是0.1，（
）个0.001是0.1.
２、复习小数的性质：
（
）这叫做小数的性质。
３、复习小数点移动的规律：
小数点向右移动一位，两位，三位，小数就（
）到原数的10倍，100倍，1000倍；小数点向左移动一位，两位，三位，小数就缩小到原数的（
）,（
,）,。
４、复习小数和复名数的相互改写：
从高级单位名数到低级单位名数是（
）进率，小数点向（
）移动；从低级单位到高级单位是（
）进率，小数点向（
）移动。
５、复习小数的近似数和把较大数改写成以“万”“亿”作单位的小数。
①近似数末尾的零能不能去掉？
（
）
②保留整数表示精确到（ ）位
③保留一位小数表示精确到（ ）位
④精确到百分位表示保留（ ）位小数。
导
学
导练
㈠填空
①由６个一，５个十分之一和８个千分之一组成成的数是（ ）读作（ ）
②０．２６里面有（ ）个０．０１,０．４５是由（ ）０．１和（ ）个０．０１组成
③６．５３的计数单位是（ ）它有（ ）个这样的单位。
㈡判断。
①大于３小于４的小数有９个.（ ） ②三位小数大于两位小数。
（ ）
③整数部分是０的小数都比１小.（ ）④整数都比小数大。
（ ）
（三）单位换算。
94507=（
）万
6804300000=（
）亿 437=（
）万
0.45平方米=（
）
5元7角2分=元
30厘米=（
）米
5吨50千克=（
）
课
堂
检
测
下面括号里填上适当的数。
6千米30米=（
）千米
0元3角4分=（
）元
9吨90千克=（
）吨
8.04吨=吨千克
（
）克=345千克
27公顷=（
）平方千米
.25公顷=（
）平方米
0.58平方米=（
）平方分米
8米6厘米=（
）米
解决问题。
、10千克鲜鱼可以晒3.6千克鱼干，1吨鲜鱼可以晒多少千克鱼干？
2、一块菜地有300平方米，每平方米可以收白菜24千克。
一共可以收白菜多少千克？
合多少吨？
城关镇西街学校四年级数学导学案
教学内容：
三角形的特性
编写人：
张高锋
审核人：
数学组
【学习目标】
、
通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。
2、
通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。
导
学
流
程
温
故
知
新
画一个三角形。
说一说三角形有几条边？
几个角？
几个顶点？
总结：
（
）的图形叫做三角形。
导
学
导练
、用下面三组边组三角形（单位：
厘米）
（1）6、7、8．
（2）4、5、9。
（3）3、6、10
2、我们发现:
三角形任意两边的和（
）第三边。
课
堂
检
测
、练习十四
2、3题
3、一个三角形的两边分别是12厘米和9厘米，那么第三边可能是多长？
4、下面的三组纸条的长度，哪个能拼成三角形？
（1）5、9、4．
（2）8、12、9。
6、7、15。
城关镇西街学校四年级
数学导学案
教学内容：
三角形的分类1
审核人：
数学组
【学习目标】
、
使学生知道三角形任意两边之和大于第三边。
2、让学生经历探究数学的过程，猜测----实验----结论，感受数学思想在生活、学习中的应用。
导
学
流
程
温
故
知
新
三角形的意义：
（
）
三角形的特性：
（
）
三角形的边：
（
）
三角形的内角和：
（
）
导
学
导练
学习59页例1
（1）．观察（59页）图形；每个三角形中3个角分别是什么角？
（不易观察的要用量角器度量）
（2）．填表：
观察五个三角形各内角和的大小，并照样子填写下表。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
锐角个数
3
直角个数
0
钝角个数
0
（1）三角形有什么相同点？
不同点？
相同点：
（每个三角形都至少有两个锐角）
不同点：
（还有一个角分别是锐角、钝角和直角）
（2）、根据三角形的内角大小，可以把上面的这些三角形分为（
）类：
每一类分别叫做三角形、三角形、
三角形。
三个角都是锐角的三角形是（
）三角形
有一个角是直角的三角形是（
）三角形
有一个角是钝角的三角形是（
）三角形
课
堂
检
测
判断：
）、有一个角是直角的三角形是直角三角形。
（
）
2）、有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。
（
）
3）、钝角三角形只有一个角是钝角。
（
）
4）、直角三角形中可能有两个直角。
（
）
5）、每个三角形中至少有两个锐角。
（
）
6）、一个三角形，最小的角是46度，它一定是锐角三角形。
（
）
7）、一个三角形有一个角是40度，它一定是锐角三角形。
（
）
城关镇西街学校四年级
数学导学案
教学内容：
三角形的分类2
编写人：
张高锋审核人：
数学组
【学习目标】
探索等腰三角形，等边三角形特征的过程，知道按边分类，三角形可分为不等边三角形和等边三角形，并掌握等腰三角形、等边三角形的特征。
2、培养学生分析与综合能力，通过操作培养学生空间能力。
导
学
流
程
温
故
知
新
、根据三角形的内角大小，可把三角形分为几类？
叫做锐角三角形。
叫做直角三角形。
叫做钝角三角形。
导
学
导练
一、选择（将正确答案的序号填在括号里）
、有一个角是120。
的三角形，这个三角形一定是
（
）
①钝角
②直角
③锐角
2、一个三角形中至少有（
）个锐角。
①
②
2
③
3
3、一个三角形的三个内角都不小于60°，这个三角形一定是（
）三角形。
①等边
②直角
③钝角
4、一个三角形的三个内角分别是75°、30°、75°，这个三角形是（
）。
①锐角三角形
②等腰三角形
③等腰锐角三角形
二、画出每个三角形底边上的高。
课
堂
检
测
、求下面各角的度数。
（每题6分）
（1）∠1=27。
∠2=53。
∠3=（
）
这是一个（
）三角形。
（2）∠1=70。
∠2=50。
∠3=（
）
这是一个（
）三角形。
2、已知∠1和∠2是直角三角形中的两个锐角。
（1）∠1=35。
∠2=（
）
（1）∠1=28。
∠2=（
）
（1）∠1=47。
∠2=（
）
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