C.p1>p2F1=F2
D.p1F2
22．（2014,12）为了测定风速的大小，小明设计了四种装置，如图所示．图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连，可上下移动．现要求：
当风吹过探头时，滑动变阻器R2的滑片P向上移动，且风速增大时电压表的示数增大．以下四个图中符合要求的是
23.（2015,20）据报道，某地曾经发生过天空中下“鱼”的奇观，实际上这是龙卷风的杰作．当龙卷风经过湖面时，其气旋中心速度很，压强很，将湖中的水和鱼一起“吸”向空中，水和鱼随龙卷风运动到别处落下，形成奇观．
24．（2015,10）压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的．小聪同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路，要求压力增大时电表示数增大．以下电路不符合要求的是
25.（2015,12）如图所示，电源电压为12V，R0=60Ω，滑动变阻器的规格为“50Ω2A”，电流表的量程为“0~0.6A”，小灯泡上标有“6V3W”字样．不考虑灯丝电阻变化，并保证电路安全．则
A．S闭合，S1、S2都断开，滑动变阻器接入电路的阻值范围是8Ω~50Ω
B．S闭合，S1、S2都断开，调节滑动变阻器，灯泡的功率变化范围是2.25W~3W
C．S、S1、S2都闭合，电路消耗的总功率最小值为2.4Ｗ
D．S、S1、S2都闭合，当电路消耗的总功率最大时，滑动变阻器接入电路的阻值是30Ω
26．（2014,13）对人体来说，安全电压一般不高于V．在家庭电路中，通常用判断火线和零线，用测量电路消耗的电能．
27．（2015,3）在
陶瓷
铜
盐水
塑料
玻璃
水银六种物质中，通常情况下属于导体的是
A.
B．
C．
D．
28．（2014,14）开发和利用新能源是现代社会发展面临的重要课题以下列出的几种能源中，属于不可再生能源的是，属于清洁能源的是（均填序号）
①煤②风能③太阳能④石油
29．（2015，1）下列能源属于可再生能源的是
A.石油B．风能C．天然气D．核能
30．（2014,15）毛皮摩擦过的橡胶棒带电，将该橡胶棒靠近带负电的泡沫塑料小球时，小球将会被．
31．（2015,16）自然界只存在两种电荷，一种是正电荷，另一种是电荷．当甲乙两个通草球出现如图所示情形时，若甲带正电，则乙带电．
32．（2014,16）夏天常用的电热驱蚊器是利用电流的效应工作的．其发热元件正常工作时的电阻为8800Ω，接在家庭照明电路中正常工作100s产生的热量是J．
33．（2015,17）2014年诺贝尔物理学奖由蓝光二极管的发明者获得，这项发明使制成白光LED灯成为现实．要制成白光LED灯，除蓝光二极管外，还需两种色光二极管．小明家中有4盏“220V5W”的LED灯，1度电可供这些灯同时正常工作小时．
34．（2014,17）“频闪照相”常用来研究物体的运动．下图是某小球运动时每隔0.1s的频闪照片，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置．由图可知小球从A位置运动到C位置通过的路程是 cm．此过程中小球运动的平均速度是cm／s．
35．（2015，14）几种测量仪器的测量结果如图所示
（1）被测物体的长度为cm
（2）温度计的读数为℃
（3）弹簧测力计的示数为N
36．（2014,18）下图是小明自制的游戏打桩机的示意图，它利用光学元件改变太阳光的传播方向，从而烧断细线，使重锤下落打在桩上．图中元件a为镜，元件b为镜．重锤在下落的过程中，能转化为动能．
37．（2014，18）“五一”假期小明和小华一起骑自行车去太湖郊游，中途休息时小明问小华：
（1）当你看到汽车超越你骑着的自行车向东行驶时，若以汽车为参照物，你是向运动的．
（2）当你骑自行车从坡顺向坡底运动的过程中，为了减小车速，要捏紧车闸，这是通过的方法增大摩擦，此时刹车皮会发热，这是通过的方式增加内能．
（3）用碳纤维材料制成的自行车很轻，有的质量小于10kg，这是利用了碳纤维材料的特点．
38．（2015，19）2015年5月底，美国发布了最新的SR-72高超音速飞行器设想图．该飞行器速度可达6~7马赫（1马赫=1倍音速），号称1小时可到达地球任一地方，比常规导弹速度还要快．飞行器体表涂敷最新型材料，具有雷达隐形功能，但不具备红外隐形功能．
（1）若该飞行器以7马赫速度飞行，其速度为m/s．此时若有常规导弹从其正后方攻击，则导弹相对于飞行器是向运动的．
（2）该飞行器具有雷达隐形功能，是因为体表形状及材料能有效减弱它对的反射；不具备红外隐形功能，是因为高速飞行时体表与空气摩擦将能转化为能，使飞行器表面温度升高的缘故．
39．（2014,20）小明在实验室用天平和量筒测量矿石的密度，他先把托盘天平放在水平桌面上．将游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针在图甲位置静止，接着他将天平右端的平衡螺母向 调节，使横梁在水平位置平衡．然后他用天平测量矿石的质量，示数如图乙所示，则矿石的质量为g．最后他用量简测量矿石的体积，示数如图丙所示，由此可得矿石的密度为kg/m3．
40．（2015，29）（5分）在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：
（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡．
（2）用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是g．再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为kg/m3．
（3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2．在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作．同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度．你认为增加的步骤是：
，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ=．
41．（2014，21）如图所示，在“测滑轮组机械效率”的实验中，若物体重6N
（1）实验时应沿竖直方向拉动弹簧测力计若物体上升高
度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图所示，则滑轮组的机械
效率是．
（2）若仅增加物体的重力（不计摩擦）．该滑轮组的机械效率将．
42．（2015，22）物理实验复习时，小美和小丽再探有关杠杆平衡的问题
（1）小美先将杠杆调节至水平位置平衡，在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后，杠杆的端下降．要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将即可．
（2）小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图乙所示．小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡．你认为原因是．
（3）他们认为
（2）问中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不变，OA长L，将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中，拉力F做功为．
43．（2014，22）如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计滑水平方向拉木块使其做直线运动．两次拉动木块得到的s－t图像分别是图乙中的图线①、②，两次对应的弹簧测力汁示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2，则F1F2，P1P2．（均选填“<”、“=”或“>”）
44．（2015，21）有质量相同的两个实心球，其密度分别为水的密度的2倍和5倍．把它们分别挂在两个弹簧测力计的下端，然后将两球完全浸没在水中，此时两球所受浮力之比为，两弹簧测力计的示数之比为．
45．（2014，23）（8分）按题目要求作图：
（1）图甲中，光线AO从空气中斜射向水向，请画出它的反射光线和大致的折射光线．
（2）图乙中，物体漂浮在水面上，请作出物体受到的重力G和浮力F的示意图．
（3）图丙中，杠杆OBA在图示位置静止，请画出作用在A点的最小力F及其力臂L．
（1）图丁中，小磁针在图示位置静止．请标出通电螺线管的N极和电源的正极．
46．（2015,23）（8分）按题目要求作图：
（1）图甲中，物体保持静止，画出它受到的重力G和拉力F的示意图．
（2）在图乙中标出通电螺线管的N极和B点的电流方向．
（3）在图丙虚线框中填入电池和电压表的符号，使电路成为串联电路．
（4）将一矩形玻璃砖从中间斜切后，向左右沿水平直线拉开一小段距离，如图丁所示．一条光线从左侧面垂直射入，画出这条光线从右侧玻璃砖射出的折射光路图（保留作图痕迹）．
47．（2014,24）（6分）燃气灶烧水时，把质量为2kg、初温为20℃的水加热到100℃，共燃烧了0.02m3天然气（假设天然气完全燃烧）．已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），天然气的热值为8.4×107/m3．求：
（1）水吸收的热量；
（2）天然气完全燃烧放出的热量；
（3）燃气灶烧水时的效率．
48．（2015,24）（6分）某学习小组同学想研究酒精灯烧水时的热效率．他们用酒精灯给100g的水加热，经过一段时间测得水温升高了60℃、消耗了4.2g酒精．已知：
水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），酒精的热值为3×107J/kg．求：
（1）此过程中水吸收的热量；
（2）4.2g酒精完全燃烧放出的热量；
（3）酒精灯烧水时的热效率．
49．（2014,25）（6分）小华参加体育中考的跳绳考试时，她在1min内连续跳了150次，获得跳绳项目的满分已知小华的质量为45kg，每只鞋底与地面的接触面积为150cm2，跳起时重心升高的平均高度为4cm．g取10/kg．求：
（1）小华站在操场上等待时对地面的压强；
（2）小华跳一次所做的功；
（3）小华跳绳时的平均功率．
50．（2015,25）（6分）一名体重为500N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上，要用滑轮组在20s内将600N
的重物匀速提升1m．
（1）他站在地面上时对地面的压强多大？
（2）画出滑轮组的绕线方式；
（3）若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%，拉
力F多大？
拉力的功率多大？
51．（2014,26）（6分）如图所示的电路中，电源电压恒为12V，电阻R1的阻值为10Ω，电阻R2的阻值为30Ω，电流表A的量程取0～0.6A．闭合开关S．
（1）求通过电路的电流I．
（2）求电阻R1消耗的功率P1．
（3）现用标有“20Ω1A”字样的滑动变阻器R3替换电阻R2，
为使电路中各元件安全，求变阻器R3连入电路的阻值范围．
52.（2015,26）（6分）有两只灯泡，A灯“6V6W”、B灯“6V3W”，A和B中电流随两端电压变化关系的图像如图甲所示．
（1）将A、B并联接在6V电源两端，求1min内电路消耗的电能；
（2）将A、B串联接在某电源两端，使B灯恰好正常发光，求此时A灯电阻；
（3）将A与一个滑动变阻器（50Ω2A）串联接在6V电源两端，如图乙所示．调节滑动变阻器，当滑动变阻器的功率和A灯功率相等时，求滑动变阻器的功率．
53．（2014,27）（4分）小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验，根据测量结果他画出了相关图像，如图a、b所示．
（1）这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和．
（2）水沸腾时，温度计的示数如图c所示，则水的沸点是℃，此时实验室的大气压1个标准大气压．（选填“高于”、“等于”或“低于”）
（3）在图a中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为．
54．（2015,28）（5分）在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：
（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节（A/B）的高度，调节它的高度是为了．
（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是．
（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是．（答出一个即可）
55．（2014，28）（5分）小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置同定不动，实验操作规范．在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．
（1）这个像的成像原理与（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同．若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要些．
（2）再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜（图中未画山），这时需要将光屏向（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像．
（3）为了粗测凸透镜的焦距，小明上午第二课下课后，将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置．旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是：
．
56．（2015,7）如图所示，烛焰在光屏上成清晰的像．下列哪个光学器材的成像原理与其相同
A．投影仪
B．照相机
C．放大镜
D．近视眼镜
57．（2015,27）（4分）利用如图装置探究平面镜成像特点
（1）实验时应选（较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：
．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板（前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．
（4）改变A的位置，重复
（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中．
序号
1
2
3
A到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
B到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
分析表中数据，可以得到结论：
．
58．（2014，29）（5分）在学过摩擦力知识后，小明想探究：
摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？
他利用如图所示的装置进行探究实验．
实验步骤如下：
①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
②将质量不计的氧气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
实验相关数据如下表：
（1）此实验是根据原理测出摩擦力大小的．
（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体
体现在：
（写出一条即可）
（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为N．
（4）实验中是通过来改变金属盒总重力的．
（5）比较实验步骤（填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关．
59．（2014，30）（10分）在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图a所示．图中电源电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样．
（1）请你用笔画线代替导线．将图中的实物电路连接完整．
（2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数．其故障原因可能是：
．
（3）故障排除后开始实验．当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的不数为3.0V．接着应将滑片向滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示，则灯泡的额定功率为W．
（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验．于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为：
），借助原有的实验器材，顺利完成了实验．假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案．
①在虚线框内画出实验电路图．
②简述实验步骤：
．（用相应的字母表示测出的物理量）
③写出灯泡额定功率的表达式P额=．（用已知量和测最量表示）
60．（2015，30）（10分）物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示．
（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：
滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．
（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是
A．电压表的量程选大了B．电阻R0发生了短路
C．滑动变阻器发生了断路D．滑动变阻器发生了短路
（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图像，分析得出了结论．在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图像都是正确的，但是在相
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