新入职教师培训心得体会.docx
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新入职教师培训心得体会
新入职教师培训心得体会
篇一：
20XX新入职教师培训总结
新入职教师培训心得体会总结
兰州理工大学土木工程学院张世民职工号：
20XX06002自从报到入职以来，按照学校人事处、教师教育发展中心和土木学院的总体精心部署和安排，先后参加了学校安排的新进教师入职系列培训课程。
同时，在学院的精心组织和指导下，参加了系列教学观摩活动，也认真、仔细的深入名师课堂进行听课学习，研习教学技巧和授课技能；同时在学院导师制度下，认真同导师沟通、交流，积极的探讨教学方法、授课技巧和备课模式等等。
系统的总体入职培训，搭建了良好的交流、学习平台，让我们更加全面具体的了解了学校和学院的发展历程、机构设置和机构职能，更加清晰透彻的理解学校学院的办学精神、教学督导模式、师资培训体系、评审考核机制、人才引进模式。
学校职能部门和服务部门的系统的讲座，让我们更加全面的理解和了解学校职能部门的职责和工作范围，也更加有利于我们合理的利用学校的职能服务和服务平台，有利于我们合理利用学校的资源体系，服务于教学科研工作。
省级教学名师的讲座和交流，更加全面形象的展示了一个血气方刚、初出茅庐的青年教师如何逐步成为一个备受学校、师生和社会认可的教学名师，娓娓道来的朴实无华的成长和发展历程及从教体会，向我们展示了教育事业是一个伟大具有魅力的事业，是一个神圣光荣的事业，需要我们为之不断奋斗和不断为之积累的事业，也是一个需
要我们认真、负责、敬业、爱岗的事业。
中年优秀骨干教师的讲座与交流，为我们展示了关于教育的思考和教师的应该具备的素养，青年的教师的成长和成才，需要具备一腔热血、一颗爱心、一身正气、一袖清风、一肚学问、一表人才、一手好字和一口官腔。
优秀的教师需要明白角色的转换、快速的适应，需要应对适应之后的困惑和迷茫，寻找方向和目标，为之奋斗一生并取得优良的成绩。
教师需要不断砥砺自己的文化底蕴和修养，形成良好的人格魅力和格局，更需要专业、专心不断的钻研专业理论和洞悉专业的前沿发展，以一颗朴实、坚毅的爱岗敬业的心，认真踏实的为教育事业的发展而不断贡献自己的聪明才智。
青年优秀教师的课堂展示和茁壮成长，向我们展示了教学的手法和技能。
也让我们明白了，教育事业需要我们认真、谨慎、严谨、刻苦的钻研、积累和付出才能收获职业的认同感和成就感以及学生的爱戴和拥护。
同时，青年教师需要认真上好每节课、每门课，认真备好每节课、每门课。
在教学中不断学习和积累专业知识，形成融汇贯通的知识网络，在教学中游刃有余、信手拈来！
需要认真架构每堂课，认真的组织教学内容和方法。
更需要灵活结合传统教育手段和新型多媒体技术。
学院组织的教学观摩和讨论活动，向我们展示优秀教师的教学方法和技巧，同时，也让我们意识到专业的素养的提高需要结合生产实践活动，需要积极的研读专业规范、行业规范和国家规范和涉猎专业发展前沿，以最新的学科动态、专业发展和专业热点，融汇到教学活
动中，不断提高自我的专业技能水平和素养。
以完备的专业知识体系和系统的学科积累，向学生展示专业课程的应用性、适用性、技术性、专业性和职业性。
同时，学院的讨论活动，也让我们明白如何管理学生、经营课堂、调节授课氛围、调动学生兴趣。
教书和育人是我们教育工作的两个维度，也是青年教师的职责和使命。
时代的发展，科技的进步，学生心理的发展，要求我们教学活动需要与时俱进、推陈出新。
同时也需要我们具有良好的品质、精神和以身作则、严于律己、兢兢业业的朴实工作态度，去感染学生、熏陶学生，向新时期活泼开放的学生传递正面的、乐观的、积极的、健康的学习模式和生活态度。
传道授业解惑，积极引导新时期的学生，让他们更加全面和均衡的发展。
使我们一名教师的责任和义务。
任重道远，我们需要一路奋斗前行。
新进青年教师的培训，是一项非常有内涵、有价值、有必要、有效果的教学交流活动。
可以提高我们的归属认同感、职业规划意识、教师教学技能。
通过本次的系统培训，我们深感应该做到：
育人为本，德育为先，知行合一，严谨治学，淡泊名利，志存高远。
通过本次系统学习，我们应该认识和收获到如下几点：
1.爱岗敬业，恪职尽守，是我们作为教育工作者应该坚守的基本理念。
只有热爱工作，兢兢业业，淡薄名利，尽职尽责，我们才能取得良好的工作业绩和获得师生的认同，也能收获我们内心的充盈和职业的信赖感和荣誉感。
只有将学校、学院和工作职责如家一样爱戴和认真经营及付出，我们才能收获在取得工作业绩和成果的时候的自豪
感和自信心！
2.育德树人，文化先行，厚文化强专业，是我们教育者应该重视和坚守的目标。
良好的德育品质和文化修养与情操，不仅仅可以陶冶和滋养我们的内心精神世界，也可以丰富我们的审美情趣和品位，也可以饱满和充盈我们的精神体系和文化魅力。
教学不仅仅要传递专业知识和理论，更应该从人文方面熏陶和感染学生，让他们内心世界更加饱满、更加自信、更加乐观、更加积极、更家阳光。
强大的精神和饱满的内心，才能承载更多的使命、责任和义务，相应的人格体系的构建，也有利于专业知识的学习和专业精神的培养。
良好的教育体系，应该关注精神体系的构建、专业素养的培养和专业态度的锻造。
因此，为了做好教育工作，为了感染和引导一大批青春张扬的学生，我们责任和义务重大，需要我们不断的学习人文文化，构建良好的人文素养和底蕴。
在教书育人的同时，用我们精神和文化，去感染和引导学生建立正确的人生观、世界观、职业观和专业精神。
3.专业知识、专业素养、专业精神，是我们教育工作者的根本所在。
只有具备良好的专业基础知识和良好专业积累，我们才能融会贯通、纵横捭阖、游刃有余、信手拈来。
良好的专业知识的构建，需要我们认真学习专业课程，了解和研究学科发展特点和方向，把握学科专业的发展趋势，积累和研读学科前沿，及时补充新理论、新知识、新方法。
搭建完善的学科知识系统，才能在教学工作中，积极、自信和全面的传递专业知识。
只有以我们强健的专业知识为基础，展现我们专业精神和素养，才能实实在在的言传身教给我们的学生。
让他们
明白，专业化、职业化是未来的方向；立足社会，需要完备的专业知识体系、专业素养和专业精神。
4.笃行、慎思、慎行，是我们教育工作着需要达到的境界。
理论知识和专业素养的构建，需要我们知行合一、不断实践。
只有结合专业特点，积极投入到社会实践中，才能更加深刻的理解和认识专业知识和了解专业知识的不足。
在实践中，我们才能发现专业体系中的未知所在，才能引导我们去积极的探索和进步。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在漫长的教育生涯里，我们需要不断的求索上下，探索专业的未知和积累专业的体系，以我们的专业精神去感染和熏陶学生。
5.和睦相处、与邻为伴、与生为友，使我们教育工作应该具备的待人处事的基本原则。
教育工作者，同学生、同事具有频繁的交流和交集。
待人处事，只有有原则有魅力，才能保障教育工作的顺利和开心进行。
和善、和睦，时常同学生进行思想交流，了解学生思想状态，才能更加工作起来事半功倍、得心应手。
因此，需要我们教育工作者，学习相关心理学课程，了解人的思想、情绪和心理变化特征，同时，积极在实践中，总结教育工作的得失和不足，不断的完善教育方法、技巧和手段。
同时，学海无涯、漫漫求索中，难免遇到这样或那样的问题和疑问，需要我们积极和同事进行沟通和交流，不断提高专业水平。
和睦友善、积极乐观、阳光低调的处事风格，更容易构建平易近人的环境。
6.爱心、热心、热情、乐观、健康，是我们大学教育工作者需
篇二：
20XX新入职教师培训心得
20XX年新进教师入职培训心得
一、参观校情校史、新安医学文化馆
20XX年10月14日，一个温暖的下午，孙处带着我们一群“新人”步入了安徽中医药大学校情校史馆，与安中大一起，开启我们人生中新的征程，携手共进。
我们的学校从1959年创立至今，越过了55年的时光，从当初简陋的校舍发展成如今梅山路、史河路、少荃湖三个校区，占地总面积1171亩。
在55年的办学历程中，我们的安中逐步形成了“至精至诚、惟是惟新”的核心精神及优良传统。
我们看到的安中大已发展成一所以中医药学科为主，相关学科协调发展，办学层次齐全，中医药特色鲜明的高等中医药院校。
在全国各中医类高校中，我们有着一脉具有地域特色的中医文化思想，那就是我们的新安医学文化。
当新安江畔的医者昼夜不息地研究医术时，定想不到几百年后的我们正流转于他们的辉煌成果之间。
新安江畔的医术源远流传，惠及世人，离不开一代代传承人的不懈钻研。
王键校长作为新安医学的传承人之一，致力于新安医学的发扬、传播，而在安中大新安医学文化馆便是蕴藏丰厚的结晶。
我们作为安徽中医药大学的一份子，有幸能够在孙处的陪同下走入新安医学发源地的历史时空中，感受一种特定地域文化笼罩下的医学流派发展史。
新安医学起源于古老的徽州地区，在理学思想的笼罩下，新安医者的文化底蕴熠熠生辉，融合在医术上，总能让那个时代的患者感受到温暖与亲切。
新安医者的成果还包括珍贵异常的著作，比如《吴氏医验录全集》、《方氏脉诊正宗》、《医说》等。
看到满目的医学典籍，不禁想起不久前参观的韩国首尔博物馆，其中开辟了一方中医文物及著作展区，展区中展出的中医古籍还不及新安医学文化馆的三分之一。
试问一个国家若有丰厚的中医文化，何以馆藏甚微？
校情校史是我们对安中大最基本的了解，而新安医学则让我们从思想和文化的层面上了解了安徽中医药大学。
参观新安医学文化馆之后，我们对中医学的一脉医学流派有了初步的了解，同时对在王键校长带领下的安徽中医药大学有了深入的探寻，认同感由心而生。
（）二、专题讲座
●人事管理
作为安徽中医药大学20XX年的新成员，学校人事管理方面的规定是我们理所应当了解的内容。
10月14日下午，人事处张景湖处长带着我们一同了解安徽中医药大学在人事管理方面的条例和规定。
张处长通过对国家政策的解读延伸至安徽中医药大学这个个体环境，仔细讲解了与我们密切相关的工资福利待遇等方面的内容，从绩效谈到社保。
从共性谈到个性，从整体性政策，讲到个体性条例。
让我们这群新成员从宏观和微观上深入透彻地了解了国家对高校人事管理方面规定的细节。
●与优秀教师分享交流
吴元洁老师是中医临床学院一名优秀的专业课教师。
我们非常荣幸能够和吴老师交流教学方面的经验问题。
10月15日下午，吴老师首先向我们展示了20分钟的微课教学，围绕“肝主疏泄”这一知识点进行深入浅出的讲授。
由案例“爱生气的小王”导入中医学的以象测脏这一知识点，并引出教学重点。
微课教学结束后，吴老师以《我眼中的一堂课》为主题同我们分享了她的教学经验。
让我们了解到一节课要圆满的完成实属不易。
那么怎样上好一节课呢？
吴老师告诉我们不仅要做好课前准备、教学设计、教学反馈，并且自身要有一定的知识储备，当然还需要做好备课、听课、试讲等细节。
其中最重要的是备学生，因材施教才能让学生得到全面的发展。
提高学生的问题意识也是一个称职教师需要具备的能力。
那么课堂上的四十分钟结束后，这堂课就完成了吗？
吴老师的经验告诉我们：
不是，我们还需要让学生进行评价并养成习惯写课后记，擅于在总结与反思中学习成长。
●教师行为规范
在此次讲座之前，我们对王德群教授并不熟悉，只听闻他是一位德高望重的好老师。
在期待中，10月20日下午我们有幸能够与王教授面对面，听他和我们谈谈他自己的教师生涯。
王老先生本出自教师世家，他的父辈及亲属多是教师，但因亲眼目睹文革时亲属遭受的磨难，让他对教师这个职业产生了一丝排斥心理。
但冥冥中注定王老先生这一生摆脱不了“老师”这个神圣的称谓。
王老年轻时对中药异常感兴趣，自己钻研中药知识，并实地考察。
1981年他毕业于安徽中医学院药学院，次年留校任教并从事科研工作。
王老在教学中秉承“因材施教”的儒家教育思想。
根据学生不同的素质，突出他们的不同特点。
他认为学校是造就人才的地方，而不是按照模式生产产品的工厂。
在专业课教学方面，他教给学生的是一种治学的高度，不被课本所束缚，“尽信书，则不如无书”。
要求他的学生善于利用环境和条件来学习中药方面的知识，重视学习的过程而不仅仅是结果。
“勇当伯乐、好为人师”是王老三十多年从教生涯努力践行的。
世代为师的家族也让王老充满了个人魅力，儒家文化底蕴丰厚的他向我们展示了其祖父手写的家书影印本，让我们感受到在那个年代，王老的祖父就善于利用家属们的闲余时间来学习算术知识，可见“好为人师”原是家族传统啊！
身体力行的王老先生非常乐意同我们聊他的教学人生，年逾古稀的他如今还在为学生们创造学术研究的环境。
这种精神真正值得我们这批教师新手好好去学习。
与王老先生面对面的讲座让我觉得是一位亲切的长者在和我们分享他自己的人生和经历。
他对年轻教师有着热切的期盼并寄予厚望。
我想我们定不会辜负王老的期望，努力做一名合格称职并受学生欢迎的好老师。
●教育管理
11月10日中午，由教务处储全根处长为我们新入职教师进行了一次关于教学管理方面的专题讲座。
讲座中储处长首先从教育行为规范方面来讲解，要求作为教师的我们在教学上一定要严格要求自己，在课堂教学中要做好课前备课，同时要进行课后的反馈及学生的评价工作。
其次储处长从教师个体出发，提出教师基本素养的重要性。
对学生我们要以育人为本，而作为教师则要用“学高和身正”来不断地要求自己。
做一名在学术上“高峰入云”，在做人上“清流见底”的好
教师，是我们不懈追求的目标。
最后，储处长强调了教育改革的问题，为我们解读了近年来高校教改的新政策，需要我们年轻教师作为教改的践行者，努力开创新的教育环境、教育方法和教育机制。
三、拓展训练
10月25日上午心理咨询中心的谢姒老师以及药学院的张彩云老师分别为我们进行了一次讲座。
讲座中我们接受了打破惯性思维的挑战，同时掌握了调节心态的方法。
中午及下午的时间则由两位老师组织我们进行拓展训练。
将我们分成五组，每组设组长并利用中午的时间设计队名、队标及编排与我们抽到的消极词语相对抗的舞蹈。
我有幸能够担任我们这一组的组长，于是乎队友之间交流讨论了我们的队名及队标。
护理学院的田老师不时提出自己的意见，供大家参考。
最终我们确定由上升中的五彩缤纷的热气球组成我们“青扬队”。
在热烈的讨论中，董老师的创新意识最强，各种充满新意的点子不时从她口中蹦出。
腿部受伤的董老师还坚持要和我们完成拓展任务，真正的精神可嘉！
队名和队标设计完成之后，最关键的挑战来了，编排舞蹈。
对于没有舞蹈经验的我来说，着实是个难题。
还好我们有古灵精怪的90后张老师，在她的建议下，我们用简单的动作完成了这次的编舞任务。
为了与我们抽到的消极词语“无意义感”相对抗，我们选择了小虎队的《爱》作为伴奏。
为突出无意义感，我们还增加了引子和旁白，利用先抑后扬的方法，达到主题突出和鲜明对比的效果。
舞蹈完成后，五组队伍互相打分，最终在与队友的合作下，前期的拓展任务我们“青扬队”获得了最高分，并由孙处为我们颁发了奖品，我的队友们发自肺腑的喜悦与激动，溢于言表。
拓展的第二项任务是让我们各自用颜料作画，但没有工具。
在画之前大家都不知道接下来要怎么进行。
所以我的队友也都各自用心画，他们大多在画纸上表现出了自己喜爱的景物，唯独我们队的沈晨老师用颜料写了大大的英文“Family”。
出乎意料之外的是，谢老师要求我们把自己的画撕成四份，每一组选择一部分被撕成碎片的画重新拼成一幅画。
最终我们将沈老师的“Family”放在正中的位置，围绕着这个“家庭”的是象征着老师的大树，象征着学生的朝阳，以及山川、河流，当然还有象征着我们安徽中医药大学的图书馆。
组成了一个参差多态的大家庭，我们是和而不同的大家庭。
罗素说：
参差多态乃是幸福本源。
作为老师的我们尊重
学校的规章制度，尊重学生的意见和建议，相互交流，相互进步，才能达到最终的共同发展。
我相信此次的拓展训练不仅仅使我们的团队意识到群体与个人之间和谐关系的重要性，其他团队的老师应当同样意识到了这点。
我们是个人，但是处于群体中的个体。
只有相互沟通、交流、合作，才能得到长足的发展。
无论生活抑或工作都是如此。
为期一个月的培训让我们这群新成员收获的不仅仅是经验，更多时候触动到了我们的内心，心灵上的震动往往更能促使我们主动去思考，去尝试，去交流。
这次培训让原本空旷的我们变得丰富多彩，让不熟悉的大家相互联系得更密切。
培训在更高的意义上给予我们一种师德上的高度，学术上的深度，做人方面的厚度。
它是三棱镜，让我们看清不同角度的自己，发掘未知的自己，开创未来的自己。
此次培训要感谢所有为我们做讲座以及带着我们拓展训练的老师们，你们的用心促使我们很快融入安徽中医药大学这个大家庭。
最后我谨代表所有新成员感谢孙处在培训期间为我们付出的点点滴滴，我们铭记于心。
（中医临床学院王菡文）
篇三：
新教师入职培训总结
新教师入职培训总结
通过学校两个星期的培训，使我对我的职业有了更进一步的认识，也使我的思想觉悟有了进一步的提升，为我们以后的成长和工作指明了方向和敲响了警钟。
更重要的是教会了我如何做人和做事，如何让提高自己的思想道德情操，更好地为学校为社会服务。
首先是李校讲的怎样做人个做事的问题。
说到底还是态度的问题，能力是做好事的基础，而态度则是做好事的关键。
这就要求我们要努力干好自己的本职工作和不喜欢的分内事，主动的为领导排忧解难，为群众干实事，脚踏实地，端正自己的态度是做人和做事的关键。
接下来是做人重于做事，一点也不假，只有先做好了人才能做好事。
人是群居动物，我们得学会与人和谐相处，看得起自己，看得起别人，在此基础上做一个成熟和懂事的人。
并且还要有理想追求和激情，我们要不断的学习，不断的提升自己的精神追求，养成良好的性格，习惯和爱好，做到想干事，能干事，干好事。
谦虚是我们变得更美丽！
无论干什么事情都要谦虚谨慎，切勿高傲自满。
做老师的我们应该热爱学生、热爱事业，学会包容他人的过失，理解并且尊重他人的人格，做到有爱无恨，有赏无罚。
我们做老师的要做到以德服人，既要看到自己渺小，也要看到别人的优点。
保持一定的品位，也要理解别人的苦衷。
不能与社会的坏风气同流合污。
做到学而为师，行为世范，学生要做的，我们必须先做到。
增强纪律观念，遵守校纪校规提高明辨是非的能力。
爱岗敬业，清正廉洁，两袖清风。
大学是思想产生和集中的地方，民主性比较强，学校风气的的形成，我们有不可推卸的责任。
我们当班主任，更应该加强学生思想道德的管理和建设。
面对现在学生知而不识，文而不化，学而不习，习而不练等问题，应该采取适当的方式师生互动，良性循环，培养学生的实践能力和责任感，拓展他们的思维和思想。
并及时的思考和反思，在实践中提升自己和学生。
在实践中多向他人学习，清晰的认识自己，要禁得起时间和现实的考验。
既然选择了这个行业，就不要以虚度年华而悔恨，也不要以碌碌无为而羞耻，认真做好自己应该做的事情，为人师表，服务社会。
我们也要牢记蒋书记给我们的忠告，首先正确认识自己和评估自己，明白自己能干什么，干过什么，我们现在社会经验少，实践少，很小的事情就可能成为成功或失败的关键。
我们不要成为行动上的矮子，要从小事做起，一步一步的成长起来。
面对失败要勇于承当责任，为人要谦虚，不要高傲，放下臭架子，甘当小学生，努力的去发现问题，尽自己最大的努力去解决它。
其次，始终要以愉悦的心情去面对生活和工作，感觉累，是因为我们赶上了好时代，正是我们有所作为的时候，年轻人就应该多锻炼，多做事，担起责任，端正自己的态度，
去完善自我和服务社会。
再次是要得到群众的理解和支持这就要求我们要有一颗感恩的心，我们感谢我们伟大的祖国，感谢中国共产党，感谢人民，并且要把它转化为我们工作的内在动力。
同时我们也要学会与人相处，学会尊重他人，以欣赏的眼光对待他人，学会与各种人相处，但也不能放弃自我，充实和完善自己的人生价值。
失败是人生的必经之路，我们要对自己负责，对工作负责，对学生负责。
从失败中吸取经验教训，化为前进的动力。
缺少经验的我们难免会放一些低级的错误，特别是在与人相处时，所以我们应该调整自己的心态，处理好各种关系，以人为本，以新的观点，新的视角，新的方法去处理各种矛盾。
战胜自己的挫败感，在实践中明确自己的目标。
通过培训，年轻的我们应该做到：
育人为本，德育为先，知行合一，严谨治学，淡泊名利，志存高远！
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